大學輔導員大數據
① 華東師范大學在985高校中處在什麼水平
對華東師范大學進行排名，可以參考目前各省高考錄取的趨勢，華東師范大學錄取的學生的全省排名已經提到更高，以筆者為例，五年前某省份文科考700+名可以讀華師，現在最低全省文科300+名才能考上華東師范大學。而一些前些年熱門的其他985現在招收高考生排名下降了。
總而言之，如果你想做老師，那麼華東師范大學是最專業的；如果你想進入公司工作，而你的高考成績為華東師范大學水平，通過大學四年的學習，你可以獲得與排名更為靠前的985大學的學生進入同一公司工作的機會。
謝謝你對於華東師范大學的關注。
② 大學生怎麼運用大數據建設社會主義
一、大數據及其特點
大數據目前尚無明確定義。維基網路對大數據的定義是：大數據是指所涉及的數據量規模巨大到無法通過目前主流軟體工具，在合理時間內達到截取、管理、處理並整理成為幫助企業經營決策更積極目的的信息【1】。徐子沛在《大數據》一書中將大數據定義為：指那些大小已經超出了傳統意義上的尺度，一般的軟體工具難以捕捉、存儲、管理和分析的數據【2】。《大數據時代》的作者維克·托邁爾·舍恩伯格認為，「大數據是人們在大規模數據的基礎上可以做到的事情，而這些事情在小規模數據的基礎上是無法完成的。大數據是人們獲得新的認知、創造新的價值的源泉；大數據還是改變市場、組織機構，以及政府與公民關系的方法。」【3】8-9《人民日報》在采訪他時，他曾說：「在我看來，大數據是一種價值觀、方法論，我們面臨的不是隨機樣本，而是全體數據；不是精確性，而是混雜性；不是因果關系，而是相關關系。這是一場思維的大變革，更是一個互動的過程——你可以用不同的角度、不同的方式去做大數據，並得到不一樣的結果與好處。」【4】據此，筆者認為：大數據是大規模數據中，可以通過有效技術手段快速獲取、存儲、管理並分析出可以推動社會發展的有價值的數據。
目前普遍認可大數據的四個基本特徵，即4V特性：規模大（Volume）、來源廣泛且類型多樣（Variety）、獲取及處理速度快（Velocity）、價值密度低（Value）。
數據規模大（Volume）。現代意義上的「數據」，范疇比信息還要大。進入信息時代，「數據」二字的內涵開始擴大：不僅指代「有根據的數字」，還統指一切保存在電腦中的信息，包括文本、圖片、視頻等。數據也逐漸成為「數字、文本、圖片、視頻」等的統稱，也即「信息」的代名詞。【6】256-257
數據來源廣泛、類型多樣（Variety）。信息時代，數據的獲取途徑不僅限於計算，還包括大記錄，即人們通過手機、個人電腦、ipad等終端上傳到網路的海量數據以及個人存儲在手機、個人電腦等終端中的數據。數據的類型也不再局限於原始的計算數據、結構化數據，還包括人們在日常生活中隨手記錄、保存、上傳至網路平台的圖片、音頻、視頻等非結構化數據。
數據獲取及處理速度快（Velocity）。數據來源的多樣化致使數據日益公開化、社會化，數據獲取更為方便、快捷、全面。伴隨大數據發展而誕生的數據處理技術使得數據處理速度遠遠快於傳統數據時代，數據處理日益規模化、軟體化、智能化。
價值密度低（Value）。價值密度的高低與數據總量的大小成反比，大數據本身的價值密度是相對較低的，需要對海量的數據進行挖掘分析才能得到真正有用的信息，形成用戶價值。【5】基於海量數據基礎上形成的某一領域或某一特定內容形成的信息，相關性更強、信息更為全面，效果更佳明顯，價值高於傳統小數據分析得出的結論。
二、依託大數據推動社會主義核心價值觀建設的重要性
大數據已經融入到大學生日常生活中，大學生學習、生活、工作無處不體現大數據。一方面，大學生通過互聯網獲取學習資料、娛樂資訊、工作模板，成為大數據的享用者；另一方面，大學生搜索、下載學習資料留下數據痕跡，在微博等社交網路平台發表狀態、上傳生活照片以及工作過程中通過網路發布通知、活動內容，成為大數據的貢獻者。大數據與大學生息息相關，透過大學生可以了解學生的思想動態，亦可推動社會主義核心價值觀建設。
（一）大數據為社會主義核心價值觀建設提供良好的環境。
徐子沛在《數據之巔：大數據革命，歷史、現實與未來》中提到一個案例：2013年7月，有報道稱，華東師范大學的一位女生收到校方的簡訊：「同學你好，發現你上個月餐飲消費較少，不知是否有經濟困難？」這條溫暖的簡訊也要歸功於數據挖掘：校方通過挖掘校園飯卡的消費數據，發現其每頓的餐費都偏低，於是發出了關心的詢問，但隨後發現這是一個美麗的錯誤——該女生其實是在減肥。【6】275這個案例說明可以通過大數據了解實時了解學生狀態，在當前東西方價值觀激烈碰撞的環境下，通過分析數據可以了解並掌握學生思想動態，做到早發現、早處理，對於為社會主義核心價值觀建設提供良好的環境有極為重要的意義。
（二）大數據為社會主義核心價值觀建設提供更為行之有效的方法。
價值觀教育並非一成不變、形式單一，目前高校社會主義核心價值觀教育方式主要有課堂教學、主題班會、高校講座、社會實踐以及網路自主獲取等形式。那麼，這些方式哪些是學生更喜聞樂見、接受主動性更強的方式？有沒有尚未發掘的、學生潛意識中更易於接受的價值觀教育方式？以課堂教學為例，學生是更傾向於教師講課學生聽的形式還是互動教學形式？如果把視頻教學納入到課堂教學中，那麼視頻內容是什麼樣的，多長的視頻最優化，以何種形式展現，等等，都是值得探討的問題。問卷調查、抽樣調查等方式獲取的數據量小、不夠全面、不完全具有代表性，且學生填寫調查問卷具有自我意識，問卷結果未必是學生真實想法。大數據是通過高校大學生在網路上發布海量資訊中獲取，如學生通過QQ、微信、飛信等溝通軟體，人人網、新浪微博、大學生在線等網路社交平台以及郵箱、Dropbox等數據共享平台發布的數據。數據更公開、更廣泛、更全面、更真實，通過分析得出的結論更具有說服力。通過分析高校大學生思想動態大數據，可以全面、時時了解學生接受價值觀教育的趨向性方式。依據不同年級、不同專業、不同高校學生特點，採用不同形式進行價值觀教育，真正做到「因材施教」。
（三）大數據有效掌握高校社會主義核心價值觀建設動態情況。
社會主義核心價值觀建設是一項艱巨的長期工程，其過程具有動態性、延展性，需要提前、時時把握價值觀建設狀態、發展動態、發展趨勢，隨時調整價值觀建設的方法、形式、重點。基於網路數據的信息挖掘，不需要逐一調查，成本低廉，更重要的是，這種分析是實時的，沒有滯後性【6】268。
三、依託大數據推動社會主義核心價值觀建設的途徑
（一）樹立大數據觀念
大數據絕不僅僅是科研的高端產品，大數據存在於我們的日常生活中。沃爾瑪通過數據挖掘發現顧客潛在意識——父親在買尿布時往往會順便買啤酒——捆綁「啤酒和尿布」提高銷量；亞馬遜通過數據挖掘——分析顧客的購買規律——「預判發貨」，即在網購時，顧客還沒有下單，亞馬遜就將包裹寄出；奈飛公司利用客戶的網上點擊記錄，預測其喜歡觀看的內容，實現精準營銷。
在高校中，數據和數據分析的價值更是隨處可以得到體現，高校思想政治教育工作已經具備了大數據的特徵【7】。建設核心價值觀，充分發揮大數據的價值，需要高校學生工作者強化大數據意識，提高對數據的敏感意識、前瞻意識，培養數據共享意識、動態意識，數據不是一成不變的，要不斷接受新數據、挖掘新信息。根據對數據的分析，個性化推動社會主義核心價值觀建設。
（二）建立大資料庫
數據是大數據時代社會主義核心價值觀建設的基礎。建立大資料庫的方式有兩種：對內，匯總校園內通過高校信息網路中心的數據及學生在各平台發布的信息；對外，搜集政府、社會發布的與核心價值觀建設相關的信息。學校電子網路信息、學生交流使用的網路電子平台、校園各單位為方便服務管理而統計保存的各種信息匯總以及校園安全服務網路使用的攝像頭、門禁器等產生的信息數據。
（三）培養大數據工作隊伍
光有數據沒有分析人才，那麼數據永遠只是一堆數字，沒有任何價值。大數據價值密度低的特點要求數據分析者設計能完成特定任務的軟體或程序，智能分析海量數據。高校社會主義核心價值觀建設工作人員主要以高校學生工作處、思政教師及輔導員為主，需要在這批人員中培養一批思想政治覺悟高、政治理論水平高人員專門從事該項事務，提高他們的大數據意識和大數據處理能力，適應大數據時代社會對大學生數據能力的需求。
③ 怎麼寫對輔導員的感謝詞
感 謝 信
尊敬的XX老師：
您好！
在過去的一年裡，本人在老師關心教導下、在XX（單位或者學校）支持下、在同學的幫助和參與下，取得了可喜的成績。（簡單說下你取得成績。。。。。）這些成績的取得都離不開您的熱心支持！辛勤地工作！默默地奉獻！在此我鄭重的向你們表示由衷地感謝！
在過去的一年裡，（詳細的寫下你學習的過程，取得了怎樣的成績。。。。。）！
在過去的一年裡，（對你生活中的幫助，心理上的幫助。。。。。）
再次感謝您的教導！
祝您身體健康，全家幸福！
此致
敬禮
XX學生
④ 青島黃海學院老師工資是多少
2020年招聘待遇一、相關待遇
1.碩士實行結構性薪酬待遇。博士實行崗位年薪制，根據崗位確定薪酬，注重成果導向，入職可享受副高級待遇；高層次人才和特殊人才「一人一議」；被青島西海岸新區認定的高層次人才，享受政府30-100萬的生活補貼；
2.應屆畢業生享受青島市和西海岸新區的研究生住房補貼：博士研究生每人每年1.8萬元、緊缺專業博士研究生每人每年2.16萬元、碩士研究生為每人每年1.2萬元，連續發放3年；
3.根據學校教學科研和績效考核等獎勵辦法，業績突出者每年享受2000元到10萬元不等的獎勵；
4.博士學位者，學校提供免費90-120㎡公寓一套，學校為單身教師免費提供單身宿舍，入職人才均可享受學校人才公寓政策；
5.符合西海岸新區人才引進新政的，5年內購買新區商品房，安家費按照博士每人15萬元、碩士每人10萬元一次性給予發放；
6.協助解決子女入托、基礎教育入學問題，對符合就業條件的家屬，學校協助妥善安置；
7.按國家規定繳納「五險一金」，享受在職國內外訪學資助、春節福利、中秋節福利、教師節福利、免費體檢等福利待遇；
8.學校每年劃撥專項師資培訓經費，組織教師參加培訓、工作坊、學術會議、訪學研修，助力教師與學校的共同發展。
二、招聘職位
★1 護理與健康學院—招聘崗位★
01
招聘專業：護理學
招聘人數：4人
學歷要求：碩士研究生及以上
具體條件：具有良好的專業知識水平，具有實驗能力，能勝任該課程的教學及科研工作。
02
招聘專業：口腔醫學
招聘人數：3-4人
學歷要求：碩士研究生及以上
具體條件：具有良好的專業知識水平，具有實驗能力，能勝任該課程的教學及科研工作。
03
招聘專業：病理生理學或病理學
招聘人數：1人
學歷要求：碩士研究生及以上
具體條件：具有良好的專業知識水平，具有實驗能力，能勝任該課程的教學及科研工作。
04
招聘專業：病原微生物
招聘人數：1人
學歷要求：碩士研究生及以上
具體條件：具有良好的專業知識水平，具有實驗能力，能勝任該課程的教學及科研工作。
★ 2學前教育學院—招聘崗位★
01
招聘崗位：學科帶頭人
招聘人數：1人（以團隊形式加入優先考慮）
學歷要求：應具有研究生及以上學歷或碩士學位，具有正高專業技術職務，學術水平和業績突出或有海外留學或海外訪學（1年以上）經歷者學歷學位條件可適當放寬
具體條件：從事教學、科研工作；主持或作為主要成員(前三位)承擔省部級以上重點科學研究與教學研究項目，或主持或作為主要成員(前三位)參與省部級以上重點實驗室、研究中心等重點建設項目；把握本學科發展方向，組織新研究方向以及創新團隊，在2-3年內能組織並帶領團隊在本學科領域形成特色研究方向和重要成果，提升本學科整體水平和影響力；協同學校引進本學科傑出人才，培養青年教師，做好本學科學術梯隊和教學團隊建設；年齡一般不超過55周歲。
02
招聘崗位：教師
招聘專業：學前教育專業、學前教育專業早期教育方向、婦幼保健專業、心理學專業兒童心理方向等
學歷要求：碩士研究生及以上
具體條件：本科和研究生專業均為學前教育(研究生修業年限為3年)優先；有高校學前教育或早期教育專業從教經驗人員優先考慮；高級職稱人員、幼兒園的園長和業務園長可以專職或兼職形式入職（學歷條件可放寬）。
★3 智能製造學院—招聘崗位★
01
招聘專業：機械設計製造及其自動化
招聘人數：2人（科研1人，競賽指導1人）
學歷要求：科研帶頭人博士以上，競賽指導老師博士、碩士研究生
具體條件：科研帶頭人要求有機械設計領域內的科研成果，並在其它高校或者單位有著帶領科研團隊的經驗，能夠在現有師資隊伍中建設好新的科研團隊，並帶領團隊在該領域內取得較高成績。競賽指導老師有著帶領學生參加科技競賽經驗，應屆生要求在校期間參加過較多競賽，有豐富的競賽經驗。
02
招聘專業：電氣工程及其自動化
招聘人數：1人
學歷要求：學科帶頭人/博士
具體條件：電力電子與電力傳動控制、電力系統及其自動化或新能源發電與並網技術研究方向，具有教學、科研等專業建設能力，能開展本專業深度的校企合作。
03
招聘專業：機器人工程或相關專業
招聘人數：1人
學歷要求：學科帶頭人/博士
具體條件：系統控制、機器人技術相關研究方向，能開展本專業深度的校企合作，進行教學、科研平台建設。
04
招聘專業：電子信息工程
招聘人數：1人
學歷要求：碩士/博士
具體條件：本碩均為電子信息類專業，專業知識扎實，有較強的科研能力和豐富的學科競賽經驗，研究方向：嵌入式開發、電子設計自動化、數字圖像處理等。碩士要求男性，有較強的科研能力或具有豐富的學科競賽經驗。
05
招聘專業：車輛工程
招聘人數：3人
學歷要求：學科帶頭人博士及以上；專任教師碩士、博士研究生
具體條件：學科帶頭人：本碩博均為車輛工程專業，具有較強汽車設計或新能源汽車方面的科研能力，具有一定的車輛工程專業建設能力。專任教師：本碩均為車輛工程專業，具有扎實的專業理論知識，能夠勝任車輛工程專業核心課程的教學工作，熟悉ANSYS-Workbench、MATLAB、ADAMS等模擬軟體，能夠勝任新能源汽車技術專業方向的部分課程。
06
招聘專業：船舶與海洋工程
招聘人數：2人
學歷要求：科研帶頭人、博士
具體條件：要求本碩博均為船舶與海洋工程相關專業，具有較強的船舶流體力學、結構力學或海洋平台浮體等方向的科研能力，能夠帶領現有師資團隊進行船舶與海洋工程學科建設。
★4 國際商學院—招聘崗位★
01
招聘專業：國際商務(國際商務、企業管理、工商企業管理)
招聘人數：2人
學歷要求：博士
具體條件：要求有企業工作相關經驗，並能夠入校後帶領團隊完成專業建設，校企合作等專業建設具體內容。要求全職。
02
招聘專業：電子商務
招聘人數：1人
學歷要求：博士
具體條件：要求有電子商務或相關相關專業的經驗，並能夠入校後帶領團隊推動專業建設，校企合作等專業建設具體內容。並能帶領專業教師在教改、科研以及信息化教學改革等方面有所提升。要求全職。
03
招聘專業：空乘
招聘人數：3人
學歷要求：本科及以上學歷。有從業經驗的可適當放寬。
具體條件：空乘相關專業畢業，或者擁有多年從業經驗。有一定的教學能力。
04
招聘專業：國際經濟與貿易
招聘人數：1人
學歷要求：博士研究生（能雙語授課、國外留學優先）
具體條件：國際經濟與貿易研究方向的博士作為本專業帶頭人。另外需要海外留學國貿類專業研究生承擔專業課雙語授課。
★5大數據學院—招聘崗位★
01
招聘專業：計算機科學與技術（計算機網路、網路安全）
招聘人數：1人
學歷要求：博士研究生
具體條件：具有良好的專業知識水平，能夠勝任網路安全類課程的教學工作，具有網路安全大賽經驗或者網路安全實踐經驗者優先。
02
招聘專業：大數據技術與分析方向（計算機、統計學相關專業，數據分析與數據挖掘方向）
招聘人數：3人
學歷要求：博士、碩士研究生
具體條件：熟練掌握R、Python語言中的一種，及SQL語言； 掌握常用的機器學習演算法；熟悉hadoop、spark等大數據處理平台；了解數據可視化技術、雲計算技術等；能勝任大數據類課程的教學工作；在相關領域的刊物或會議上發表過高水平論文者，具有承擔/參與重大科研項目的經驗、有實際項目管理經驗者優先考慮。
03
招聘專業：人工智慧
招聘人數：2人
學歷要求：信息類學科背景碩士及其以上學歷；
具體條件：能夠熟練使用C/C++、Python編程；掌握計算機視覺和圖像處理的深度學習演算法；具備圖像識別理解、人臉檢測識別、目標檢測和跟蹤、增強現實、圖像質量評價、圖像分割增強等方面的教科研能力；具有圖像分類、物體檢測和分割、視頻分析等相關領域科研經歷者優先。
04
招聘專業：虛擬現實
招聘人數：2人
學歷要求：信息類學科背景碩士及其以上學歷；
具體條件：具有至少1年以上Unity開發經驗。熟悉Unity渲染、物理、資源管理、性能分析等模塊，對Untiy組件系統有深入研究。 理解.Net框架，並精通C在Unity相關項目中的開發。具有比較完整的VR、AR、多媒體互動軟體的開發經驗者優先。
★6 建築工程學院—招聘崗位★
01
招聘專業：管理科學與工程（工程造價方向）
招聘人數：1人（專業帶頭人）
具體條件：具有實踐經驗豐富的高層次專業人才或副教授以上職稱，需有工程造價領域內的科研成果，熟知行業動態，有較高的專業造詣，並在其它高校或者單位有著帶領科研團隊的經驗，組建和帶領團隊在本專業領域取得較高成績；
02
招聘專業：管理科學與工程（工程管理方向）
招聘人數：1人（專業帶頭人）
具體條件：副教授及以上職稱，國際工程項目管理方向。需有工程項目管理領域內的科研成果，並在其它高校或者單位有帶科研團隊的經驗，能在現有師資隊伍中建設新的科研團隊，並帶領該團隊在本專業領域取得較高成績；
03
招聘專業：土木工程
招聘人數：1人（專業帶頭人）
具體條件：結構工程方向，具有副教授以上職稱，研究領域為結構抗震或智能建造方向。需有土木工程領域內的科研成果，熟知行業發展動態，國內外工程發展現狀、發展趨勢，能對建築領域發展趨做出判斷，並在其它高校或者單位有帶科研團隊的經驗，能在現有師資隊伍中建設新的科研團隊，並帶領該團隊在本專業領域取得較高成績；
★7 財經學院—招聘崗位★
01
招聘專業：經濟統計學
招聘人數：1人
學歷要求：博士或知名高校碩士或副高以上職稱
具體條件：本科、研究生階段為數學、統計學和大數據專業者優先；有教學經驗或教科研成果者優先；指導數學建模經驗豐富者優先。
02
招聘專業：財務管理
招聘人數：2人
學歷要求：博士研究生或副高級及以上職稱
具體條件：本科碩士階段為會計或財務管理專業，博士為經濟管理類專業，懂信息化者優先，接受工商管理類專業知名退休教授。
★ 8 藝術學院—招聘崗位★
01
招聘專業：數字媒體藝術（游戲方向）
招聘人數：2人
學歷要求：碩士研究生及以上
具體條件：本科畢業於211/985或31所獨立藝術院校優先，海外學緣高校從業經驗人才優先。能勝任游戲美術方向（原畫/三維人物、場景、造型）、虛擬現實方向（VR/AR）課程授課及實踐應用操作（三方向之一即可），面試需提供個人作品集。
02
招聘專業：動漫製作技術（三維、後期特效方向）
招聘人數：2人
學歷要求：博士、碩士研究生，有動畫公司工作經驗的學歷可放寬至本科。
具體條件：三維動畫（MAYA方向）、動畫特效模塊高端人才2名，男女不限、必須具有實際項目製作經驗。後期特效（精通NUKE、AE、houdini等後期特效軟體）2名、男女不限、必須具有實際項目製作經驗，面試需提供個人作品集。
03
招聘專業：影視攝影與製作
招聘人數：2人（影視特效2人）
學歷要求：碩士研究生及以上
具體條件：具有豐富的影視後期製作經驗，熟練掌握影視後期軟體，如PR、Edius、3DMAX、MAYA、AE、Audition等軟體的應用操作，面試需提供個人作品集。
04
招聘專業：藝術設計（視覺傳達）
招聘人數：2人
學歷要求：碩士研究生及以上
具體條件：
1、本科專業必須為平面設計、視覺傳達設計相關專業；
2、有相關設計公司經驗或科研能力者優先考慮；
3、熟練掌握Ai、photoshop等設計軟體，面試需提供個人作品集。
05
招聘專業：環境設計
招聘人數：1人
學歷要求：碩士研究生及以上
具體條件：
1、本科專業必須為環境設計相關專業；
2、有相關設計公司經驗或科研能力者優先考慮；
3、熟練掌握3dmax，cad，sketchup等設計軟體，面試需提供個人作品集。
06
招聘專業：繪畫
招聘人數：1人
學歷要求：碩士研究生及以上
具體條件：
1、本科專業必須為插畫專業；
2、有相關設計公司經驗或科研能力者優先考慮；
3、面試需提供個人作品集。
07
招聘專業：播音與主持
招聘人數：2人
學歷要求：碩士研究生及以上
具體條件：
1 本科專業必須為播音與主持專業；
2 有相關的播音與主持專業工作經歷或科研能力者優先考慮；
3 擁有較強的錄音配音 、廣播電視播音與主持能力。
★ 9 馬克思主義學院—招聘崗位★
01
招聘專業：思想政治教育、中共黨史、中國近現代史、馬克思主義中國化、馬克思主義基本原理及相關專業
招聘人數：4人
學歷要求：博士、碩士研究生
具體條件：中共黨員，年齡45周歲以下，本碩專業均為思想政治教育、馬克思主義中國化、中共黨史、中國近現代史及相關專業。
★10 通識教育學院—招聘崗位★
01
招聘專業：學科帶頭人
招聘人數：2人
職稱要求：副高級及以上職稱
具體條件：多年從事公共英語教學、並已擔任過博士及碩士生指導教師；獨立主持並完成省市級以上科研或教改課題項目；獨立發表核心期刊以上論文多篇、出版多部主編教材或專著；身體健康，年齡在45-65歲。
02
招聘專業：英語課教師
招聘人數：2人
學歷要求：碩士研究生及以上學歷
具體條件：應往屆英語類專業博士或碩士研究生學歷；有過高校公共英語教學經歷的教師或講師優先；能承擔高校英語教學及科研任務；身體健康，年齡在25-45歲。
★ 11 行政工作—招聘崗位★
01
招聘崗位：管理崗、行政崗
招聘專業：漢語言文學、文秘、數學、計算機類相關專業、會計學、財務管理、大數據統計學
招聘人數：2人
學歷要求：碩士研究生，優秀畢業生可放寬至本科學歷，中共黨員、省級及以上榮譽稱號獲得者優先
三、招聘人員條件
1.具有中華人民共和國國籍，遵守憲法和法律，具有良好的品行和職業道德；
2.崗位所需的專業或技能條件，適應崗位要求的身體條件；
3.崗位所需的其他條件（詳見招聘崗位說明）；
4.985、211和「雙一流」建設高校畢業生優先；
5.「世界500強」企業工作經驗者優先。
有下列情形之一的，不得報名：
1.尚未解除紀律處分或者正在接受紀律審查的人員，以及刑事處罰期限未滿或者涉嫌違法犯罪正在接受調查的；
2.曾因犯罪受過刑事處罰的人員和曾被開除公職的；
3.經政府人力資源和社會保障部門認定有考試違紀行為且在停考期內的。
⑤ 輔導員應聘筆試內容有哪些，需要看什麼書，怎麼准備，筆試過了面試如何准備
筆試一般是考黨和國家有關大學生思想政治教育的有關政策及大學生思想政治教育和管理工作的基本知識等。看書的話，最好是看《高校輔導員理論與實務》這本書，很不錯的，一般把這本書看完就筆試就沒什麼問題了，面試主要考察應聘者的語言表達能力、分析解決問題能力、臨場反應能力和儀態儀表等，還是要多看書，注意要多看一些案例分析
⑥ 求建議。。是去名辦大學當輔導員好還是去當中學老師好
當然在大學當輔導員好：比中學相對輕鬆些。而且可以邊工作邊學習提高學歷然後轉成教師崗，當講師，副教授，教授。工資待遇也不錯
⑦ 選擇一個大專或者中專、高職類學校當輔導員,需要考慮什麼因素呢
我們有本科專業，也有專科。
從就業的角度出發，也可以考慮學一門實用的技版術，其實計算機專業就是權很好的，
比如ui設計、4G移動開發、互聯網編程、大數據、雲計算、VR等等就業前景都挺好。
看自己的興趣和未來的發展方向， 然後選擇就行...
我們的很多學生都是學有所成，祝你一切順利
⑧ 請問你是不是在成都職業技術學院當輔導員啊我也有這個想法，請問學校待遇怎麼樣啊有前途嗎
成職院總體工資水平都很低，新入校一年以內的老師每月只拿1800，年底沒有年版終獎；入校一年以上權的老師每月能拿到2000出頭，年底有1萬左右的年終獎；三年以上的老師一般每月有2500左右，年底有1萬多的年終獎；科長及處長每月能拿到1萬以上，年終有幾萬（看年份不同）。
輔導員工資要看分院咯，有些分院的津貼發放要高於其他分院，但總體也不會高的太明顯，畢竟老師們都眼紅呢