假期輔導學生總結
㈠ 學生假期 家長總結
我幫你找了一篇女兒的初三暑假生活即將結束了，25號學校開學，女兒將開始緊張忙碌的初三學習生活。
從八年級期末考試結束、假前補課到初三家長會的召開，來自於社會、學校、家長的各種無形力量一直在營造著一種緊張的氛圍，使孩子們感覺到初三的不同尋常，感覺到肩負的壓力。所以初三的這個暑假，孩子們是疲倦和忙碌的，打破了以往假期的悠閑和自在。孩子們每天起早貪黑的奔波於各科任課老師家，突擊補習初三各科學習內容，在短短半個月的時間內，囫圇吞棗的學完了上學期的全部課程，至於結果如何，可想而知。
女兒的初三暑假生活，剛好相反，可謂輕松自在。放假第二天就帶女兒去北京玩了將近十天，回來後更是每天忙裡偷閑的會同學盡情的玩，一起出去吃飯，一起出去打球，半夜觀流星，凌晨看日出，來者不拒的接受所有同學的邀請，包括對女兒心生愛慕的男孩子(當然不是單獨接觸)。。。。。女兒高興地時常摟抱著我說：「老媽真是太開明了！我不會讓你失望的。」似乎我有些太縱容孩子，過於放任自流。但是我想我是有把握約束住孩子的。女兒現在正處於青春期，渴望獨立，喜歡和同學交往是一種本能的強烈願望，與其堅決制止，不如充分信任孩子，讓她學會正確對待同學的交往，消除對異性孩子的神秘感。這樣更有助於孩子玩後全身心的投入學習。
事實上，我基本達到了預期的目的。除去旅遊和玩耍的時間，雖然這個假前女兒的有效學習時間不長，但是學習效率非常高，每天能自主的堅持學習4 ——6個小時，數學科由於堅持預習了兩年，現在基本掌握了適合自己的預習方法，能很好的把握重難點，有疑難問題，及時找老師解決。假前里自學完了上學期的全部內容，下冊書也自學了一些。化學科由於是新開學科，開始時由於沒有掌握基本的學習方法，自學起來抓不住重點，不知從何下手，經過點撥，現在基本能順利自學，只是對元素化合物知識記憶的還不夠准確和熟練，現在上冊基本預習完。物理學科電學知識因為初次接觸，很陌生，加上不能直觀的看到實驗現象，學起來覺得很吃力，及時找名師點撥，已經茅塞頓開，獨立完成了電學的習題。理化是以實驗為主的學科，自學時由於受條件所限，只能憑借想像，無形中會加重孩子的負擔，遇到困難也很容易給孩子挫折感，讓孩子對其產生畏懼感，所以不希望女兒繼續自學下冊書，待孩子上學後在老師的幫助下掌握了學習方法，再自學起來就會順利很多。語文學科，這個假前，女兒的閱讀量現對減少，興趣不高，初三一年，要及時和語文老師取得聯系，在應試技巧訓練上要加強，確保女兒中考不因語文而失分過多。
為了讓女兒以較好的心態，緊張而又輕松的迎接初三學習生活，我努力為女兒創造了一個愉快充實的假期。女兒說初三的暑假生活：快樂充實又滿載著收獲。
㈡ 家長對學生假期表現的總結
孩子的作業吧。復你就怎制么好聽怎麼寫吧，稍微寫點無關緊要的小毛病，諸如什麼按時完成作業，幫父母做家務，積極參加戶外運動，寫點小的不足希望老師加以督促，家長會積極配合，讓孩子更加優秀之類，或者什麼的，隨便寫，都形式的東西，沒人信的。輕松加愉快
㈢ 小學生假期總結
假期總結就是寫一寫自己在假期里邊的所見所聞，做了哪些事，有哪回些收獲，有哪些進答步和成長的地方。如果是比較短的假期，如五一節端午節，可以主要寫自己在家裡做功課，其他的還有看電視節目，玩游戲或者是到朋友家串門兒。如果是比較長的假期，可以寫自己出門到哪裡去旅遊？有什麼見聞？還可以寫一些自己讀了哪些好書？有什麼收獲，有什麼感悟等等。
㈣ 假期學習情況總結
這個寒假好冷,真的比往年冷很多.所謂寒假應該是給學生一個瘋玩的機會,而老師們並不以為然，不過也確實，在初中的最後一年，面對升學考試，根本就沒有玩的心情。所以就理所應當的留了一堆的作業，幾科的作業加起來就不是用十根小手指可以數的完的……
寫作業真的是一件很頭痛的事情。因為一堆作業要在不到一個月的時間內完成真的很難。買了一堆中考卷，希望能好好了解下往年的試題。不過真的有好多等著我去做的事。。。
在放假期間，我和同學一起出去玩了幾回，時間都很短，因為大家都有很多作業要做的，只有老同學回來的時候我們才真正有機會坐在一起好好聊聊天，吃吃飯。因為有些小學的老同學有好久都沒有見到了。
在生活上，我努力的克服一些缺點，比如，吃飯時看電視，打電腦打的太長，不愛到外面玩，不愛做家務，晚睡晚起等等的壞習慣。這些習慣不是說改就能改，樣樣都用了九牛二虎之力。有時我會擦地，盡管不是自願的；有時疊疊被子，盡管沒有軍訓時疊得那樣好；家裡來客人了，我會給他端茶送水，盡管我知道他不會喝多少……就像大人們經常對我們說的那樣:過了一年長大了一歲，應該比以前更懂事了……
一個寒假又快過去了。訂了學習計劃，希望能在最後一個學期好好努力，在中考中取得一個滿意的成績。雖然還有些時間，但我知道時間很快就將要過去。新學期好好學習才是正經，使成績有一個飛躍性的進步，我心中的目標盡管這樣有些難度實現，但是我用我的努力目標向目標不斷的努力！
我要在僅剩的幾天內調整好心學期的心態，畢竟好的開始是成功的一半嘛！
㈤ 學生假期自我小結120字
愉快的暑假生活來結源束了，回顧這個豐富多彩的暑假，有許多有趣的、快樂的事情，還有許多人，他們的身上有我一輩子也學習不完的品質。這一暑假對我來說更有一份與眾不同的意義，因為我將通過一個暑假的休整、預習，迎來一個新學期。
還有假期學習英語使我明白了要掌握任何一門語言都需要不斷的說、不斷的練習；給妹妹輔導語文使我的語文知識得到了鞏固，同時也讓我理解到了當一名老師，尤其是當一名優秀的老師是多麼不容易。
暑假中發生的每一件事都對我有著深刻的意義，從生活到學習都有著重大的影響。暑假是快樂的，而我更希望我的初一生活也能像春天的陽光，像我的暑假一樣散發出絢麗的光彩。
㈥ 學生假期總結
女兒的初三暑假生活即將結束了，25號學校開學，女兒將開始緊張忙碌的初三學習生活。
從八年級期末考試結束、假前補課到初三家長會的召開，來自於社會、學校、家長的各種無形力量一直在營造著一種緊張的氛圍，使孩子們感覺到初三的不同尋常，感覺到肩負的壓力。所以初三的這個暑假，孩子們是疲倦和忙碌的，打破了以往假期的悠閑和自在。孩子們每天起早貪黑的奔波於各科任課老師家，突擊補習初三各科學習內容，在短短半個月的時間內，囫圇吞棗的學完了上學期的全部課程，至於結果如何，可想而知。
女兒的初三暑假生活，剛好相反，可謂輕松自在。放假第二天就帶女兒去北京玩了將近十天，回來後更是每天忙裡偷閑的會同學盡情的玩，一起出去吃飯，一起出去打球，半夜觀流星，凌晨看日出，來者不拒的接受所有同學的邀請，包括對女兒心生愛慕的男孩子(當然不是單獨接觸)。。。。。女兒高興地時常摟抱著我說：「老媽真是太開明了！我不會讓你失望的。」似乎我有些太縱容孩子，過於放任自流。但是我想我是有把握約束住孩子的。女兒現在正處於青春期，渴望獨立，喜歡和同學交往是一種本能的強烈願望，與其堅決制止，不如充分信任孩子，讓她學會正確對待同學的交往，消除對異性孩子的神秘感。這樣更有助於孩子玩後全身心的投入學習。
事實上，我基本達到了預期的目的。除去旅遊和玩耍的時間，雖然這個假前女兒的有效學習時間不長，但是學習效率非常高，每天能自主的堅持學習4 ——6個小時，數學科由於堅持預習了兩年，現在基本掌握了適合自己的預習方法，能很好的把握重難點，有疑難問題，及時找老師解決。假前里自學完了上學期的全部內容，下冊書也自學了一些。化學科由於是新開學科，開始時由於沒有掌握基本的學習方法，自學起來抓不住重點，不知從何下手，經過點撥，現在基本能順利自學，只是對元素化合物知識記憶的還不夠准確和熟練，現在上冊基本預習完。物理學科電學知識因為初次接觸，很陌生，加上不能直觀的看到實驗現象，學起來覺得很吃力，及時找名師點撥，已經茅塞頓開，獨立完成了電學的習題。理化是以實驗為主的學科，自學時由於受條件所限，只能憑借想像，無形中會加重孩子的負擔，遇到困難也很容易給孩子挫折感，讓孩子對其產生畏懼感，所以不希望女兒繼續自學下冊書，待孩子上學後在老師的幫助下掌握了學習方法，再自學起來就會順利很多。語文學科，這個假前，女兒的閱讀量現對減少，興趣不高，初三一年，要及時和語文老師取得聯系，在應試技巧訓練上要加強，確保女兒中考不因語文而失分過多。
為了讓女兒以較好的心態，緊張而又輕松的迎接初三學習生活，我努力為女兒創造了一個愉快充實的假期。女兒說初三的暑假生活：快樂充實又滿載著收獲。
㈦ 小學生假期生活小結
轉眼這個暑假就要過去了，新的學期就要開始了，我感覺有必要對我的整個暑假生活和學習情況做一個總結，以便對以後有所幫助。總結分生活方面和學習方面。 生活方面。我高中已經上了一年了，自己也是住在學校和同學們一起生活，已經習慣了自己照顧自己，不再是衣來伸手、飯來張口了。暑假裡，當媽媽看到我自己洗衣服時，很是高興，說我長大了。我也十分高興，自己通過在高中的學習，不但學習了書本知識，還提高了自理能力。還有，我的生活起居很有規律，每天下午跑跑步、打打球，把身體鍛煉的棒棒的，為開學後的繁重學習提供健康的身體。為了兩年以後的高考，學習我也沒有耽誤。 學習方面。我把高一學過的知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實的知識點做了深入的學習。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學習是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學習幾個小時，我都會感覺到空虛。當然，我也有玩的時候。 有時我會看看電視，上上網，玩玩游戲。網路現在發展很迅速，我們可以通過網路做很多以前不容易做到的事情。比如，我上了網路知道，提了我做作業時搞不明白的問題，馬上就有人回答，比請家庭教師方便多了，還不花錢。我想以後考大學，就要報考那方面的專業。為自己加油！
㈧ 學生假期總結家長總結怎麼寫
你總結家長總結怎麼寫哎，家長可以做姐孩子在假期中的各種情況，哎，做了些什麼和學生的一些反應。
㈨ 家長對學生假期生活學習情況反饋怎麼寫
寫作思路及要點：結合實際
正文：
剛放假時一切都能按上學時一樣起床、寫字、看書、睡覺。春節里走親訪友，各種習慣都改變了，受父母影響遲睡遲起。這兩天要上學了又重新對孩子作要求，希望她能提早進入學習狀態。
但與此同時，也還存在一些不足，如：老現要求的每天閱讀課外書半小時等，都沒能很好地自覺做到，要父母催促才會去做，主動性不夠。另外，看電視時間也太長。以上不足之處需及時改正。細心度不夠，作業在家長檢查下檢查出許多小毛病，都是粗心、不認真導致。
總體來說說，孩子在整個寒假期間的表現還不錯，我們做父母的也比較滿意。例如，在家能主動幫父母干一些力所能及的事情，像打掃衛生、整理房間等，都表現較好。
在學習上也比較主動，完成作業比較及時，認識到自己的錯誤能及時改正。我們感謝老師的教育和培養，在新學期希望老師和我們家長一同培養孩子健康成長!
(9)假期輔導學生總結擴展閱讀：
心得體會寫作方法：
一、簡略寫出自己閱讀過的書籍或文章的內容，然後寫出自己的意見或感想。明確的說，就是應用自己的話語，把讀過的東西，濃縮成簡略的文字，然後加以評論，重點的是（著重）提出自己的看法或意見。
二、將自己閱讀過的文字，以寫作技巧的觀點來評論它的優劣得失、意義內涵，看看它給人的感受如何，效果如何。
三、應用原文做導引，然後發表自己的意見。比如我們可以引用書中的一句話做為引導，然後發表見解。
四、先發表自己的意見或感想，然後引用讀過的文章來做印證。
五、將讀過的東西，把最受感觸、最重要的部分做為中心來寫；也可以把自己當做書中的「主角」來寫；也可以採用書信的方式來寫；更可以採用向老師或同學報告的方式來寫。