哈工大當輔導員

㈠ 哈工大新生的輔導員是誰現在能查出來了嗎化工學院的

我們以前宿舍都是去報到的時候已經分配好的，但是一個班級內的，如果有特殊情況，可以找輔導員進行調換，現在估計也一樣吧。至於新生培訓住哪兒，來了之後

㈡ 大學里的輔導員是什麼行政級別啊

重點大學輔導員行政級別為副科級，一般大學輔導員就無級別。學院當中行政人員一般就分管學生工作副院長一人、團委書記一人、輔導員若干名、辦公室人員們若干名。就是說在學院一般做多做到副院長或者副書記。

輔導員既可以按助教、講師、副教授、教授的要求評聘思想政治教育學科或其它相關學科的專業技術職務，也可以根據實際表現和工作年限確定相應行政級別，並享受同級待遇。

但實際上，輔導員評聘職稱、晉升職務的渠道模糊不清，再加上思想政治教育序列職稱職數限制，輔導員評聘思政序列職稱難度非常大。多數學校在落實輔導員基本生活和工作待遇上相差很大，沒有條件給輔導員發放崗位津貼。

(2)哈工大當輔導員擴展閱讀：

大學老師根據本人的職稱和學校的性質不同對應的級別也不同。高等院校所設置的院系、處、部都是行政級別都是處級。

比如院長、財務處處長、學生處、軍體部部長等等，他們級別上就相當於縣長級別。一般來說重點大學的政治輔導員是副科級，一般大學輔導員科員級。

對於任課老師來說，一般來說助教是初級職稱、講師是中級職稱、副教授是副高級職稱、教授是高級職稱。

職能和行政級別是兩碼事，但是也有相互聯系的，如果進行工資改革套改的話，低級相當於科員、講師相當於科級、副教授相當於副處、正教授相當於正處或者副廳，當然這涉及到很多方面，比如工齡，晉級時間以及曾任的職務等等都有關系。

每個大學的情況不一樣，具體的歷史發展過程不一樣，這也是造成級別不一樣的原因。比如陳賡大將兼任哈爾濱軍事工程學院院長，當時的農墾部長王震創建和兼任過農墾大學的校長。

參考資料：鳳凰網-大學輔導員

㈢ 哈工大1+3輔導員啥意思

2+2是在國內讀兩年，國外讀兩年， 1+3則是國內一年，國外3年，但不知道你考的這個是計劃外的還是計劃內的，如果是計劃內則會拿到國內和國外的雙重畢業證，如果是計劃外就只有一個文憑，國外的。

㈣ 請問，在哈工大當老師待遇各方面怎麼樣收入可觀嗎

我是一名哈工大本部大四的學生。如果再給我一次選擇的機會，我會選擇北航，或者同濟，或者天大，或者南開，或者一個財經學校等等，但是我絕對不會再次選擇哈工大。你可能會疑惑，為什麼我會這樣說自己的母校，可能會覺得我一定不是一個好學生。但諷刺的是，我多次被評為哈工大校三好學生和優秀團員。客觀的講，哈爾濱工業大學是一個非常二流的學校。以下僅針對本部的情況進行說明。
一、生活環境
哈工大本部有兩個校區，二校區比較偏僻，因此也比較安靜，空氣也很好，總的來說還可以。絕大多數專業只有大一時才在二區上學，只有少數專業如市政、土木等才會一直留在二校區。搬到一區後，男生的噩夢就開始了。因為大多數男生都住在破舊不堪的一、二公寓，是傳說中亞洲第一、第二爛的學生宿舍。這些公寓都已經存在好幾十年了，連大門都是木頭做的，一共6層，每層110個寢室，4個廁所，每個寢室6個人。夏天沒有空調，沒有風扇；冬天還經常不供暖氣。整個建築圍成回字型，和監獄一樣，裡面陰暗潮濕，甚至會有小強出沒。教學樓也非常之破，圖書館和格物樓都是原來的危樓，只是後來換了一層皮而已。2010年整個學校一直在「舊版翻新」，因而被同學們戲稱為「哈爾濱工地大學」。
二、教學質量
本科生的教學質量很糟糕。老師講課如同催眠一般，枯燥乏味，即使是大學階段，卻仍然擺脫不了應試教育的一套，老師常常會說：「這里是重點，因為考試經常考！」或者「這里是重點，因為考研經常考！」我們到大學學習，不是為了去應付考試，而是為了在這里學習實用的知識與技能，為工作或科研做准備。如果你覺得哈工大的教學質量很不錯，那我只能說你是一個失眠症患者，或者是一個熱愛考試的人，或者你是一個女生（在這個男女比例7：1的地方，由於「物以稀為貴」而引起的男女不平等現象畢竟是比較明顯的）。學校每年都會組織「科技創新」活動，但是這個聽上去令人興奮的活動只是一個二流高校應付檢查的形式主義活動。因為只要你填幾個破表，做幾個破PPT,答幾次辯，即使什麼也沒做出來，照樣可以混到創新學分。口口聲聲喊著「讓學生全面」發展的口號，卻通過制定「保研新規則」，降低和取消競賽加分的方法(競賽或省一等獎不加分，獲得十個國家級一等獎也給加一個的分)來變向抵制學生參加各類競賽(如數學建模、力學結構、電子設計、程序設計競賽等)。考試基本都是「考背誦」，因為幾乎所有考試題目都是模擬題或者往年題或者書後題原題，沒有「智力」含量，誰肯多花點時間背題，誰就能打高分。有的科目我只上過不到10次課，考試前背背題照樣等打90多甚至滿分。難道說限制學生去參加更有挑戰性，知識更加靈活的競賽，而去逼迫學生「背誦」，考試多得那麼幾分就是讓學生全面發展了？搞笑。這種老套教學模式，只為形式主義服務的制度，即為「規格嚴格」，這樣的情況下，學生豈能「功夫到家」？
三、人文氣息
哈工大是一所工科院校，人文氣息薄弱或許是工科大學的通病。這里不做評價。
四、學習氛圍
學風非常之「正」。因為絕大多數同學都將分數作為自己的人生追求，將保研作為自己的人生目標，因而課後背誦的風氣自然很濃烈。書聲朗朗，只為背題打高分。但可惜的是，總有那麼一群人喜歡做一些無聊的競賽，做一些無聊的項目，並以犧牲自己的分數作為沉痛的代價，這些人試圖污染哈工大良好的學習氛圍，但是邪惡終究是無法戰勝正義的……

㈤ 哈工大畢業生留校工作難不難需要花錢辦嗎

畢業留下是指當輔導員嗎？不難。如果是上課的教授的話，絕對不行，現在名校海龜進哈工大都難。

㈥ 哈工大班主任和輔導員分別分管哪些

班主任什麼都不管。
輔導員什麼都管。

在哈工大獃了6年的經驗

㈦ 哈爾濱理工大學輔導員月薪多少

這年頭，真的不用月薪是多少，說實在的大學導員工資都不高，俺們導員最低20+一盒的煙，，但是別的多啊。聰明人你懂的，，，進來你就明白啦，哈理工歡迎你~~

㈧ 哈工大碩士能進大學當老師嗎

專科學校，職業學校，高中，哈爾濱當地肯定有的是

㈨ 哈工大的博士留校當研究員有發展嗎

哈哈，工大的博士留在當地，當研究員，如果你有這個實力的話，我想會有發展的，沒有必要的，別的地方或者出國去發展，如果有能力的話，在哪都一樣？你再哈工大畢業的就要為這個學校奉獻什麼？讓大家都看一看，我在這學校畢業的，照樣能為國家付出貢獻

㈩ 在哈工大當學渣是一種怎樣的體驗

我兒子在讀大一快大二了，上次期末一百多名，現在在家天天學到晚上一點多，不能理解。