輔導班老師成績上不去

1. 學習成績上不去，去輔導班管用嗎

學習成績上不去，去輔導班管不管用依然決定於孩子本身，如果能激發他的興趣，或者回開拓解題思路，對孩子是答件好事，如果孩子厭惡學習，去輔導班只會增加他的逆反，首先還是要改變孩子對學習的態度，才能從根本上解決學習成績上不去的問題。

2. 孩子都去輔導班大半年了，成績上不來怪誰啊

孩子的學習是要靠他自身+老師+家長全方位配合。都大半年了都成績還沒上來的話內，要好好檢查一下到底是哪裡容出了問題。我家的孩子和我閨蜜的孩子同時報了數學班，老師的一對一教學確實會比我們家長指導更加有用。對每個孩子的問題，老師都會制定不同的教學計劃。最主要是孩子現在對學習有了很大的興趣，一有空就在鑽研一些奧數問題。現在才去一個月也不知道成績能提高多少，但是我覺得孩子參加了廣州的卓越教育，學習態度端正了很多。這是很難得的。

3. 學好數學真不容易，上輔導班、請家教費半天勁成績上不去，怎麼辦呢

數學是一抄門推理，計算襲能力極強的學科，要想學好數學，就要學會推理，加強思維鍛煉，同時，還要進行大量的計算。弄懂，弄通基本概念，熟練做題技巧，順序漸進，不能急於求成。注意課堂老師的講解，有疑問就問，且一問到底，追根溯源，不留任何疑點，這樣就會慢慢的提高自己的成績。需要注意的是，有毅力，有信心，才是我們克服一切困難的前題。祝你取得好成績！

4. 孩子學習成績總是上不去，找了幾個輔導老師還是不行，該怎麼辦

要麼你孩子根本不想學，要麼你找的輔導老師水平有限，或者不用心。
兩者必居其一。

5. 老師很努力的輔導,但學生的成績總上不來是怎麼回事

提高學習，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。

其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。

最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一類型的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。

6. 同步輔導課程後，託管班學生成績為何上不去

現在很多託管抄班都出現過同一個問題，那就是託管班老師盡心盡力同步輔導學生學習，他們的成績卻依舊還不好。相信每一個託管班校長在遇到這樣的問題時，當然會想要去解決。可能是老師的原因，可以調整老師的授課方式。學生學習成績不好，首先想到的問題源頭自然就是老師了。所以託管班出現學生成績不上升的情況時，就需要調整授課老師的教學方式，看看到底是否是老師的問題。如果沒有找到，可以看看就全能雙師同步輔導課程吧，不僅難題、重點知識非常明確，就連展現方式都與眾不同。

7. 上了很多補習班但是還是提不上成績怎麼辦

我家小朋友在金榜小班徐匯校區補課。成績提高了不少，人也比過去自信了。
以下是轉載：

上海寒假高中物理補習班？金榜小班當然是首選了。
他們徐匯校區的物理李老師可是大師級別的人，物理特級教師，講題清楚到位，給的題目那都是精品！李老師是全國物理競賽高級輔導員，但是他教課把知識融會貫通，深入淺出，名聲遠揚，不管是提優的還是補差的，慕名的超多！！！
金榜小班浦東校區的物理陸老師可是美女教師，她帶班學生的高考物理成績在浦東新區的重點中學中都是排名靠前的！！！
浦東校區的物理劉老師自己就是十七年前的高考物理狀元，上他的課的學生物理成績沒有不提高的！！！
金榜小班還有很多好老師，去聽了就知道了。

金榜小班的費用還要高點，沒辦法，好老師難求啊！如果你就補習一門，我覺得貴點還是值得的，其實也就是幾十塊錢，怎麼樣都省出來了，不過，如果真的喜歡大班，李大偉吧，他們和金榜小班都在中山公園都有分校，隔條街吧！

下面是比較詳細的解釋，你看看吧： （轉引）金榜小班和李大偉是上海補習班裡最好的兩個補習班了！
李大偉補習班：有大班(50人)和小班（30人）。李大偉補習班的團隊主要是以上師大為核心的，他們的課程是打包制，規模比較大，價格很便宜，補習要求一次報四門。
金榜小班：精品小班(5—15人)。金榜小班補習班的團隊主要是以華師大為核心，課程是自由選擇性，可以任意報需要補習的科目，收費是按月，不滿意可隨時退出，有五門科目.

上面是他們各自的特色，現在說說共同點：
金榜小班和李大偉都是口碑傳播型，幾乎不做廣告，非常低調，慕名的學生很多，家長們互相介紹，去晚了，總是沒有名額。
2.真正的一線在職教師，這是很多補習班宣傳卻達不到的，可能是他們的專業團隊的緣故，一批批老師都是非常優秀的。就這兩點，這兩個補習班也足以傲視其他了。

8. 作業補習班一個都不差，為啥成績還是上不去

如何提高學習成績？
學習要講求效率，否則既浪費時間也學不到什麼東西。有些家長對自己孩子的學習成績低感到不明白，每天都看見孩子規規矩矩地坐在桌前學習，可為什麼每天的作業也完不成，考試成績也不能提高呢？原因就在於孩子效率太低，表面上把大量時間都花在學習上了，可實際卻有很大部分時間裡面沒有學習效果。那麼，如何才能提高孩子的學習效率呢？

首先要仔細研究一下什麼叫學習效率。目前還沒有看到明確的定義。關於效率方面的定義一般都是 單位工作時間裡面完成的工作量。換句話說，那些希望提高學習效率的人實際上隱含了工作時間是不能無限延長的認識，就學習而言，也就是承認了當前的學習時間肯定是不夠完成全部學習任務的意思。

常見的提高學習效率的誤區之一：預習

老師推薦的學習方法是預習——聽課——復習——作業——小結。要求在指導孩子學習時，要在這五個環節上做好文章，預習弄清難點，聽課領會關鍵，復習掃除疑點，作業全面鞏固，小結形成系統。要求孩子做到「先復習後作業，先預習後聽課，先思考後提問。」

現在問題出來了, 本來時間就不夠了,做作業都不夠了,還要預習, 每天有4-5門功課,一門功課預習10分鍾,那就是要多增加一個小時了,這個時間從哪裡來？沒有人告訴我們，預習一門功課的效果怎麼樣？但是預習的要求是弄清難點．老師講課的時候，難點只是佔用一部分時間而已．這樣的預習就等於說，讓學生在一堂課上，大部分時間只是重復記憶，少部分時間才是研究難點的．常識告訴我們，如果聽人家講自己已經會的知識，只會犯困而已．所以預習，找重點，在課堂上聽講，不但不是提高效率，相反，卻是在浪費時間．什麼人在預習當中撈到了好處？ 是老師！ 老師讓學生預習，實際上變相增加了自己那門功課的學習時間．學習效果會好了，老師的教學效率高了，學生的學習效率是降低的．

常見的提高學習效率的誤區之二：做作業要集中精力

老師會告訴家長提高時間的利用率。要督促孩子講究學習的速度，特別是做作業時要集中精力，一鼓作氣，決不要東張西望，拖拖拉拉。

這個話聽起來很對很美，但卻只是一個有害的夢想而已。大家想想看，一個學生從7點多，做到11點，一個晚上要做4個小時的作業。一周要學習6－7天。 這四個小時的時間要始終集中精力，什麼人能做的到？肯定有人能做的到，這樣的人將來會是做學問的料，但是這樣的人個學生裡面也找不出1－2了。絕大部分學生是做不到的。絕大部分家長也作不到連續4個小時做學問的。

在職場上我們會看到這樣一種現象，生產線上的工人一般都要求連續工作兩個小時，中間休息一下。再作兩個小時。而工程師是沒有這個限制的，可以隨時離開崗位，出去抽根煙，泡杯茶。可以和別人閑聊幾句。為什麼最重視效率的老闆們這樣管理人？因為生產線上的工人是按固定程序在做工作的，習慣性動作。不怎麼動腦子。而工程師和技術人員的工作是腦力活，腦力活是不能持續高度集中的。必須工作和休息搭配，緊張和鬆弛搭配，才有效率。象華為等還會有封閉這個概念。就是在關鍵時間段， 把一些工程技術人員集中起來，吃喝拉撒都在辦公室，集中所有的精力搞出一個項目來。這樣效率很高，也只能偶爾使用。前段時間，一個華為工程師，因此而過勞死，引起社會震動，也受到大家的譴責。

再看看我們周圍的有學問中年人，大部分都有都有頭痛病，神經衰弱。再看看學生的老師，那些好老師，有幾個是身體健康的？究其原因就是傳統的教育，讓這些人持續，大量的用腦過度造成的。社會上過勞死，亞健康比比皆是。

所以說，在當今這個社會環境中，學生持續集中精力去學習，不但不是提高學習效率，而且還會嚴重影響學生的身心健康，給子女的將來蒙上疾病的陰影。

常見的提高學習效率的誤區之三：充分利用業余時間

這個做法是很對的，但卻與提高學習效率無關，因為，充分利用閑暇時間，是增多學習的時間，而不是提高單位學習時間裡面的學習量。

提高學習效率的方法究竟是什麼？

用一句話來概括就是「找出學習的薄弱環節，重點解決。」
提高學習效率的最終體現就是考試分數高，我們進行過統計語文數學英語的考點大概在-左右。物理的考點在個左右，化學的考點在個左右。大部分學生通過課堂學習和必做作業可以掌握70% 左右，也就是說，一個正常上學，沒有額外作作業，沒有額外的學生，它的成績平均分在70分左右。如果想繼續提高分數，必須採取其他的措施。很可惜現在的教學體制就是增大作業量，參加很多補習班，通過海量的練習來提高成績。換句話說，是增加學習時間來完成。其代價就是學生疲於奔命，成績雖然好了，但是其他方面的素質卻沒有時間培養。綜合素質變差。

問題其實很簡單，既然學生很多考點掌握不了，那麼幫著找出來，解決掉，不就完了？

第一是如何找出子女學習的疑難薄弱點

這個工作做起來比較簡單， 但是工作量比較大，很辛苦，家長可以幫上忙。
這些疑難薄弱就存在於作業和考卷中，那些做錯的題目，就是子女的薄弱點。現在很多家長幫助子女整理作業考卷，裝訂起來，把那些錯誤的題目標記出來，或者抄出來，隔一段時間就重新作一次。然後再整理出不合的題目。那些比較認真細致的學生自己也 會這么做。

第二是怎麼解決？

這個工作做起來難，家長有很多認識誤區。
常常聽到家長抱怨子女會做的題目老是出錯，或者說，子女太不小心細心。其實這是誤解了。這些薄弱環節就是學生難以克服的。不是輕易解決的，很多情況下，就是處在似是而非的狀態。今天對了，明天可能又錯了。本質上就是沒有掌握。

我們常常看到電視上，講運動員練習一個動作，要成百次，上千次訓練，才能把動作練完美。我們也知道，一個人無論智商如何，都會隨時隨地寫出自己的名字來。其中的原因就是熟能生巧。根據統計，一個學生容易做錯的題目，要重復50遍以上，才能最終 掌握。所以說，解決這樣的問題是需要重點花大力氣的。

學習的本質是記憶，現在可以利用一些工具軟體來幫助訓練提高學生自身記憶能力，從而大大增強學習效率，比如有專業的訓練快速閱讀和快速記憶的軟體。專家研究表明，普通人的閱讀速度每分鍾約－字，而經專業訓練後即可快速提高到每分鍾至字，甚至可達上萬字的國際段位水平。在相同時間里記憶的絕對量會增加幾倍到十幾倍，學習效率當然大大提高了。可見，人的記憶潛能是極大的，當然，這樣的特殊能力的訓練也要花點時間，但「磨刀不誤砍柴工」。

另外，很多家長都喜歡為孩子找校外老師補習，這也很有必要。但要注意幾點：

（1）最好請退休老師，而不是在崗老師。在崗老師往往工作繁忙，如果又是學生的上課老師，則短期行為比較大。相反退休老師時間多，又很在意自己的形象，花在學生身上的時間和精力就比較多。補習強調的是慢工出細活。

（2）找那些退休老師學生少的老師。好老師補習的學生自然多。有些補習老師的學生一大屋。像個班級了。這樣效果就非常差。因為我們說了，找老師補習主要解決學生的疑難雜症，是需要花很大力氣和很大技巧的。一大堆學生，各有各的不同。老師就照顧 不過來了。有條件的家長可以自行調高補課的學費，要求老師減少數量，一個老師2－3名學生最佳。

（3）老師要化。只有時間長了，老師才能對學生知根知底，才能有的放矢。另外，解決疑難雜症不僅是一個教學能力的問題，還存在一些心理暗示技巧等等。一對配合默契，相處和諧的師生，效率自然不用說。

（4）家長要和老師充分溝通。有知識有學問的家長要起到統籌全局的能力。如上所述，找出學生的學習難題首先是家長的責任。把這個信息和老師充分溝通，也是監督老師的一種方法。同樣的，老師也因此更有針對性，更有效率。如果家長沒有能力或者沒有時間來做好查找學生疑難問題，那也要經常和學生的在校老師，傾聽他們的意見，然後和老師溝通。要能夠經常性地傾聽。

千萬注意，和老師談話，一定要多聽，少說。有些家長自己說個沒有完，自己說痛快了，沒有什麼用處。相反，讓老師滔滔不絕以後，老師會生出一些新想法，新竅門。對學生最有利。

到此，我們就得出提高學習效率的一個整體方案來了：

一個寬松，和諧相處的家庭學習氛圍
一套挑戰能力的訓練軟體（見參考資料，免費下載試用）
一個高質量的老師
一個默默用功，統籌全局而又不張揚的家長

9. 上了很多補習班,為什麼成績還是上不去!

補習班只是起輔助作用的 不能在根本上解決問題。。我從上學到現在還沒有上過補習班呢

10. 老師我學習是班上的差，但是我怎麼努力為什麼我的成績還是上不去，不但上不去還一直在往下滑。這是為什麼

學習有努力是最基本的，但更多的是要注重方法：
高效聽課方法：

1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。

高效記憶方法：

1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。

3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。

學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。

總結提升方法：

一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。
二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。
三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一類型的題要怎麼解）。
四是要通過總結，確定下階段的努力方向。