正方小學生該上課外輔導辯論賽視頻

❶ 小學生參加課外輔導是否影響學習 辯論賽 正方的 三辯辯詞提出問題

課外輔導班費神費精力 上課怎麼能有好效果？怎麼克服輔導班講過的東西上學也要講不想聽的問題

❷ 辯論賽「小學生是否多參加課外輔導班」正方辯詞

1.小學生處於生理的。。時期 所以多學習有助於他們的成長
2.小學生心理處於。。。時期 大腦可塑性強 所以應適當的多學。。 這樣有助於他們心智的成長
3.我們經常說 孩子不能輸在起跑線上 如果不去上的話 又如何學更多的知識 如何面對以後紛繁復雜的學業問題 僧多寺少的就業問題
4.參加課外輔導班 不代表課業負擔就會過重 課外輔導班中也可以從老師中學到做人的道理
5.小學生好奇心強 對知識的求知慾也強 可以有助於他們滿足好奇心 學到更多的知識
6.舉一些偉人兒時努力學習的例子 例如 周恩來 小時候是為中華崛起而讀書 毛主席在鬧市也可以好好學習 可見如果他們小時候可以去學習班的話 那中國的歷史一定會更輝煌

希望能幫到你

❸ 小學生該不該參加課外輔導我要參加辯論賽，我是反方！

這還用辯論？
反方辯論：「課外輔導有個鳥用啊，現在電子科技發展速度如此之快，不懂用電腦的人就是新時代的文盲！我們不僅學習課本的知識，更應該掌握計算機方面的知識，軟體之類的，比如：CS1.5，CS1.6這樣的經典作品（老年人用還可以預防老年痴呆症），還推薦一本《有碼與無碼》給大家。
還有，那個誰誰誰說的：學習的時間就要認真學習，玩的時候要開心的玩。我覺得是很有道理的，就像誰也不願意加沒有工資的班一樣。課外輔導簡直就是扼殺我們的童年，讓我們這些祖國的花朵，七八九十點鍾的太陽，到11,12點鍾都起不了床。天啊，想想看，這是多麼可怕的情況啊，各位！所以我提議：取消課外輔導，多利用課外時間，到網吧學習計算機技術，豐富我們的大腦，強壯我們的體魄，增強我們的自信心！ 謝謝大家的掌聲！我還沒說完，其實課本的知識也很重要，但是小學課本知識太簡單了，什麼1+1=3，什麼落紅不是無情物，疑似銀河落九天之類的，對我們這些新一代的小學生，簡直就是小CASE，再用課外時間去學，這不是侮辱我們的智商嗎？
啊，快樂的時光過得特別快，又到時候說拜拜了，難忘今宵，今宵難忘，我們明年再見！！」

❹ 辯論賽辯題：小學生上課外輔導班對成長是否有利

我認為對成長是有利的，因為在課堂上老師可能是講得不太明白，或是是講得太快了，所以，可以去輔導班進行復習，所以我認為去輔導班是有利的，謝謝。

❺ 小學生課外輔導班是利大於弊辯論賽辯論詞

我們應使學生家長正確認識課外輔導作用，不能過分依賴。家長首先要重視孩子的校內學習內，通過容與學校、老師充分交流，全面了解孩子的學習狀況，理智地考慮孩子是否需要進行課外輔導，然後再選擇合適的課外輔導內容和方式。在此過程中家長首先應尊重、愛護學生的興趣、愛好，鼓勵其發揮所長。這樣做能促進學生有效學習，創造性地完成學習內容，達到全面發展。否則會讓學生產生厭學心理，不能實現輔導的初衷。其次，中小學生特別是小學中低年級學生的認知結構還不完善，有些輔導內容並不適合他們，容易產生負遷移，家長應選擇負遷移作用小的輔導課程。最後，家長確定需要進行課外輔導後，應對待選機構作充分調查，選擇社會反響良好的機構。選擇大學生家教時，應注意授課人的能力、經驗和責任心，並發揮作為學生家長的主觀能動性，經常與之交流授課情況，在輔導過程中及時調整，以達到最佳效果。

❻ 小學生應不應該上課外輔導班 辯論賽

我自認為小學生不該上輔導班。1假如我們每天都學習，並且我們每次周一至周五看書寫字的時間已經夠多了，再加上休息日又要參加輔導班，那我們的手眼都會疲倦疼了，這樣對我們自己的手和視力也會不好。2如果上了輔導班，我們就沒有足夠的時間參加體育鍛煉，每天除了上課就還是上課，寫作業，也就一星期里的幾節體育課才能鍛煉，即便將來成了才，身體也會不健康，很弱。3上輔導班的話也許會遇到一些比較嚴厲，暴力的老師，這對於學生也是一種心理傷害，對學習沒信心，成績也會漸漸差下去。4課外輔導班。不是在給我們灌輸知識，而是在摧殘我們原本我們休息日就不夠多，就要上輔導班，它會使我們失去快樂的童年，會讓我們變得枯燥乏味，無一絲生機。

❼ 我們的辯題是「小學生應該參加課外輔導班」辯論賽辯手開場白

大家好，今天我們談論的是小學生該不該參加補習班，下面請正方發言，30秒

❽ 小學生應不應該參加補習班，辯論，我是正方，支持應該，求辯詞!!!!!!!

1.最近歷年課改，小學課內教材越改越簡單，至少數學方面，和十年前相比，已經落後一兩個學期的速度。
而現在的孩子絕不比十年前笨（按說科技發展了，應該更聰明），所以大多數孩子在課內「吃不飽」，需要再課外學習更多知識。（注意此處英語除外，可能被對方抓小辮子@@……）

2.課外班比課內往往更重視教學，學習效果更好。
課內是政策規定，想轉校還不那麼容易；課外是市場調控，教學效果不好孩子就不來上了。
市場壓力造成課外班普遍比課內更重視教學效果。
例如大多數課外班實行分層教學，方便因材施教

3.課內教育是國家規定，是統一的。課外教育更多元化，更個性化。
對學生個體而言，課外教育能滿足學生更個性的要求，比如英語好，就拔高英語，數學差，就補數學基礎課。如此量身定做，更有利學習。

4.對於侵佔學生課余時間的狡辯（這個……只能狡辯吧= =）：現在課內課業負擔減輕，因此周一到周五在學校學習的深度不大。很多孩子的感覺是，周一到周五在課內玩，周六周日學習。這樣算下來，一周玩了五天，已經很多了。

5.注意課外輔導班應當合理報班。
隨時提防對方將「不合理報班」造成的後果，故意等同於「上課外班」造成的後果。
例如難度過大造成壓力之類之類的……

❾ 課外輔導班 正方辯論

"一定要選一個好輔導班"；另一些人則會說："輔導班沒用，純粹是浪費時間和銀子"。
的確有一些同學，純粹靠自己復習就取得了不錯的成績；也有一些同學，上輔導班光顧睡覺、看MM，上了也等於白上。然而，對多數人而言，輔導班確實還是起到了作用，當然作用大小也是因人而異。一般來說，考研輔導班可以起到下面的作用：
●能把握重點。目前許多專家都對現在教學趨勢等有很深的把握，一些比較正規的輔導專業機構也投入精力去開闊我們的視野，這樣，輔導班往往能使您在最短的時間內把握更多的h東西為以後有幫助。
●更有條理，更有計劃。同步還會布置相應的練習，因此可以使復習更有計劃。
●可以實現"強制效應"。防止很多的時間去打游戲，談戀愛，防止稀里糊塗，浪費時間。

另外的愛好輔導班 我建議你可以讓他選擇自己喜歡的課外興趣班來上，比如男孩子會喜歡需要很強動手能力的班，像組裝模型之類的，他可能會喜歡。而且，這對他沒有壞處，就像是在玩兒，但同時培養了他的興趣，與專注。

補充
第一，能安慰父母。
第二，能增加教師收入，減少教師的怨言，使其稍微能投入一些精力到正常教學中去。
第三，去網吧方便。
第四，能增加大城服務市場效益。租房子、印資料、學生打架掛彩區醫院……
…………
只是有一個小缺憾，有很多同學欺騙了自己，欺騙了父母，為以後繼續行騙買下了禍根