小學生心裡健康輔導簡訊

Ⅰ 如何培養農村小學生良好的學習習慣的方法簡報

1、預習。預習既是學習方法問題，也是學習習慣的問題。預習的內容很多，如：課前要預專習生屬詞、課文和語法內容
2、聽課。聽課是學習過程中最重要的環節，聽課效率高的學生往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內容
3復習與總結。課後要進一步理解課上所學的內容，如整理筆記、復習重點和難點；熟讀或背誦重要句子
4學習時要全神貫注 - 玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。
5學習分類 - 對於已學過的知識就應該掌握好並適時的做好復習，知識越多也就越不好分開，記憶遺忘的速度會很快，應該分類。把兩大類分開就好，一是不易掌握的知識，要想完全掌握就一定要理解和不厭其煩的復習；二是完全靠自己的的記憶而掌握的

Ⅱ 如何培養農村小學生良好的學習習慣的方法簡報

一、身教重於言教
教師的行為對兒童品德形成有決定性的意義，教師做的常常要比他們對兒童說的起著更大的影響作用。正所謂「身教重於言教」。小學生愛模仿，他們接觸得最多的人之一就是老師，老師是學生模仿最多的對象，所以要培養小學生的良好習慣，教師首先自己要做學生的表率，要求學生做到的自己首先要做到；要求學生遵守的規范，教師首先要做好。比如，農村小學生家庭以務農為主，家庭中成年人大都是體力勞動者，他們日出而作，日落而息，很少有時間料理家務，收拾整理房間。學生從小生活在這樣的環境中，長此以往，也養成了不講衛生的陋習。隨地吐痰、亂扔垃圾、飯前便後不洗手、不勤剪指甲、衣衫不整、蓬頭垢面。針對這些情況，要培養學生良好的衛生習慣，教師自己必須做一個講究衛生的人。我的做法是：每天衣著整潔，還要上淡妝，把個人的外在美和內在美充分展現在學生面前，使學生一見到老師就感覺耳目一新。有一次中午我換了一套衣服，當走進教室時，突然教室里爆發出一句：「哇塞，老師您好漂亮！」我無聲地回之一笑，幾天後我發現班的學生面貌變了，他們上課前用抹布把講桌擦乾凈，教本、作業本擺放井然有序，臟東西不亂丟，教室里、校園里發現垃圾隨手撿起……在我潛移默化的影響下，學生漸漸地形成講衛生的好習慣。
二、營造一個良好的育人環境
要想使學生養成良好的行為習慣，就必須有一個良好的育人環境。良好的育人環境需要家庭、學校、社會的有機結合。家校合作，是培養孩子良好習慣的重要途徑。如果家庭教育與學校教育不能形成合力，學生的良好習慣就難以養成。比如，有一次，我從縣城回學校，火車上對面正好坐著一對母子，一路上他們嗑著瓜子、吃著水果，卻將瓜殼果皮扔在了地上，列車員過來訓了他們一頓，那位母親轉過來罵自己的兒子，老師是怎麼教你的？說得理直氣壯，我聽後感慨萬千。老師在學校里不但反復講，而且身體力行。可是這位母親沒有給孩子起到榜樣作用，反而使孩子受到了負面影響。
一滴水能折射出太陽的光輝，一件事能反映出一個人的素質。現在越來越多的家長忙於工作和生活，無暇照顧自己的孩子，家長以為把孩子交給老師，就萬事大吉了，什麼責任都沒了，而忘記了自己作為家長的責任，忘記了自己對孩子的一種潛移默化的影響作用。我認為只有多方配合，教育才能起到事半功倍的效果。
三、循序漸進，以嚴為主
我認為，習慣是在不斷重復和練習中逐步形成的，要有計劃地一步一步地實施，才能形成一個好習慣。因為，幼兒園、小學時期，孩子還是比較聽話、好訓練，容易養成好習慣，這時要以嚴為主、循序漸進。例如，剛入學時就要求學生書寫認真，讓學生形成一個良好的書寫的習慣。隨著學習內容的升級與年齡的增長，要求學生做作業認真仔細，形成做事嚴謹的良好習慣，接著培養學生的良好思考習慣、預習習慣，這些良好的習慣都是在循序漸進中形成的。教師要從常規抓起，從一點一滴做起，使學生養成講文明、講禮貌、講衛生、遵守紀律、遵守社會秩序、維護社會公德、勤儉節約、愛護公物、助人為樂、關心他人的良好習慣和品質。
四、方法靈活，引導得當
小學生年齡小，不能很好地辨別是非曲直，不懂得什麼是好、什麼是壞，不懂得什麼事該做、什麼事不該做，容易造成思想和行為的迷誤和偏移。而學校教育就好比指引學生思想的指南針，將學生的思想和行為引入正確的軌道。我在訓練中力避單一的說教，而是採用豐富多樣的方法對學生思想進行引導，以激起學生的興趣，提高他們的思想認識。
教師可以通過國旗下講話，晨會、班會、出黑板報、櫥窗、 少先大隊活動、思想品德課和語文課等多種渠道，根據學生的年齡特點，對學生進行思想教育，讓學生明白養成良好習慣的好處以及重要性，幫助學生樹立明確的行為目標。例如，我看到有的學生隨手扔垃圾，不注意保持環境衛生，便採用以下方式�ρ�生進行教育。我在思想品德課上讓學生觀看了幾個短劇，劇中敘述了扔下的垃圾被車拉去倒入河裡，河水被污染後，河裡的小魚有的死了漂在河面上、有的在水中掙扎著。隨後讓學生討論交流：小魚為什麼死了？怎樣才能讓小魚快樂地生活？學生各抒己見、興趣高漲。通過這樣的教學，原本很抽象的道理便變得十分淺顯易懂，學生也由此明白了養成「不隨手亂扔垃圾」這一良好習慣的重要性。
總之，小學階段是學生形成良好習慣的關鍵時期。良好習慣的養成並不是一朝一夕所能做到的，也不是學校單方面努力就能夠達到預期效果的，這需要學校和家庭互相緊密配合，也就是教師和家長互相配合，通過堅持不懈的教育，使學生在學習、生活中養成良好的習慣

Ⅲ 如何提高小學生解決問題的能力的簡報

一．走進情境，獲取信息，發現問題

創設情境是每一個課堂教學的開始，從生活實際中引入所要內學習的數學知識。容數學來源於生活，在課堂教學中教師要善於挖掘生活中的數學素材，從學生的生活實際中引入數學知識，使學生感受到數學知識就在自己身邊，生活中處處都有數學問題。所以教師要根據不同年齡段學生的興趣愛好和認知特徵，選擇學生感興趣的數學，孩子們眼中的數學。在教學中要學生創設合適的情境，使學生在情境中獲取信息，發現問題，從而達到解決問題的能力。

二．搜集信息，整理信息，探究問題

數學源於生活，又應用於生活。教師要引導學生在生活中發現數學，認識數學，掌握數學，最終的目的是能在生活中用數學解決實際問題，體現數學的價值。以此來溝通數學與現實生活的聯系，激發學生學習應用的興趣，並讓他們在研究現實問題的過程中學習、理解和發展數學。首先應注重讓學生搜集信息，鍛煉學生的語言表達能力。小學生的思維活動對語言具有依賴性，在教學中應採用不斷提高學生語言表達能力的方法，來啟動學生的表象思維，達到以口促思的目的。

Ⅳ 《小學生怎樣才能寫好作文》講座簡報

其實寫作文並非那麼難，只要體會到寫作文的樂趣，你就會愛上習作，從而就可以版寫好作文。權怎樣才能體會到寫作文的樂趣呢？就是讓自己認為，寫作文並非一件很難的事情，其實寫作文很快樂，很有趣，會寫作的人，當然是這么認為的，不會寫作的人呢，就是認為自己寫不出好的文章，所以會為此煩惱寫作文就是把你聽到的，看到的，想到的，通通連貫起來說成一段話，稍加整理就可以成為一篇好的文章。希望我說的對你有幫助，謝謝！

Ⅳ 關於小學生預防包蟲病的簡報

切莫和寵物接吻、長期共眠*盡量喂熟食或成品狗糧、貓糧，別讓貓狗在外捕食。*要清除好寵物的糞便並做無害化處理，接觸到寵物糞便後要徹底洗干凈手；定期清潔、消毒環境。*應避免與寵物之間過度親密的行為，如嘴對嘴餵食、接吻以及長期共眠等。*給動物定期免疫，剛出生的小狗小貓應在42天進行第一次免疫針的注射，56天進行第二次注射，84天進行第三次，這三次屬高度免疫，隨後一年一次的注射屬於加強型免疫。具體措施一、加強流行區犬的處理和管制牛為預防人體包蟲感染的關鍵性一環在包蟲流行區野犬應一律滅絕，家犬嚴加限制，對必用的牧羊犬獵犬或警犬等必須掛牌登記。定期驅絛蟲和葯物監測應列為常規制度，據紐西蘭報告重度流行區規定每隔6周投葯驅絛一次輕度流行區改為3個月投葯一次。二、嚴格肉食衛生檢查肉聯廠或屠宰場要認真執行肉食的衛生檢疫病畜肝、肺等臟器感染包蟲，必須妥善進行無活化處理採用集中焚燒、挖坑深埋、葯液毒等法切忌喂狗。三、大力開展衛生宣教宣教方式可多樣化內容要簡單通俗易懂、講求實效。並要充分發動群眾做到家喻戶曉，人人皆知。本病的預後取決於包蟲囊的部位、大小以及有無並發症等因素。腦及其他重要器官的包蟲病預後較差。

Ⅵ 小學生四講四愛主題班會簡報父母怎麼總結

先要把活動的主題說明白，

還有活動的過程，目標以及過程的主要環節，

最後面得到了什麼收效，這些都是我們必須總結到位的地方。

Ⅶ 小學生簡報怎麼寫，急急急！！！

只要你寫明姓名、班級，然後再往簡報中間畫幾樣圖，把重要的消息或新聞，還有名言等就可以
了。注意：多弄點花樣，這樣別人也會喜歡。