輔導員對學生期望

1. 目前學生中存在哪些不同的就業觀念

學生的就業觀大部分為兩種，一種是父輩的就業觀考公務員，事業單位，另一種就是進入企業里邊，發揮自己的價值，梁總監，不同的選擇，面對不同的人生，選擇第一種的人生比較平淡，但是比較安穩，選擇第二種的人生工資比較高，福利待遇比較好，但是很累，壓力很大。1、就業觀念有待提高 
當今畢業的大學生大多是「90後」，他們身上有一股拼勁。他們熱衷於大城市，如北京、上海，認為只有在大城市打拚才會有出路，自己的能力、價值才能得到體現。然而，並不是所有的畢業生都適合大城市，他們應該從自身實際出發選擇適合自己的工作。
對於剛剛邁出大學校門的學生來說，一份工作帶來的不僅是一份收入，更是一個學習的過程。所以當代大學生在擇業時不應該只是考慮工資待遇和工作環境，還應該理智分析這份工作能給自己帶來哪些方面的提高。 
2、個別學生誠信道德缺失 
為獲得好的工作，個別學生會在自己的個人簡歷中造假，偽造榮譽證書、等級證書、學歷證書，虛報成績，在與用人單位簽訂相應的合同後，部分學生在畢業後會毀約。還有一些取得國家助學貸款的學生，畢業後不能及時還款。 
3、不遵守校紀校規 
面臨就業，很多學生放鬆對自己的要求，主要表現就是以求職面試為由曠課遲到。   
4、心情浮躁、焦慮 
有些學生不能以積極的心態面對就業前的學習生活，學習的積極性、主動性下降。忙於求職應聘，不能合理安排求職應聘與上課時間，導致畢業前掛科，影響了畢業和就業。目前很多學生都存在高不謀低不就的就業觀念 這在現在的社會上是一個普遍存在的現象 現在的很多學生都想找一份安逸的工作來做 不想付出太多的努力就能得到更好的回報 這讓他們疏忽了剛剛步入社會 進入一個新的工作環境對一切都不熟悉 在學校里學的東西很多都不夠在真正的工作環境中應用 還有很多實踐的工作需要不斷的學習才可以 那種享受安逸的觀念反而害了自己。

2. 我高三了，將來想報考華北電力大學的電子與通信工程系，想先了解下，希望師哥師姐給與解答！

本人北京華電通信工程專業10屆畢業生。將按照你提問順序進行回答。
每年會招多少人：通信工程每年有三個班，每班35人左右（男女比例那個懸殊……我們班29男5女），也就是說每年收105人左右。
多少分保險能夠錄取：這哪有個准數，首先看你在哪個省，然後再看那一年報考華電的人數情況了。通信工程錄取分數在華電不算高，最高的是電氣工程，然後是核電風電自動化，然後才是通信，最低是人文院（財會之類）的專業，也就是說比當年本地華電錄取分數線高個20分左右就可以了。
電子與通信工程系有哪幾個班：本院叫做電氣與電子工程學院，是從04年開始將信息系並入電氣工程院的，因為國外的大學都把強電弱電放在一個院系，簡稱EEE（Electric & Electronic Engenieering），有電氣工程，電管，電子，信息，通信等。
班主任與輔導員有什麼區別：班主任是只管自己班裡的事的，比如通信三個班每班都有一個班主任，班主任都是由本系的老師擔任，每月開個班會啊把考試成績通知家長啊都是他們乾的。輔導員是每系一個，電院比較特殊（太大人太多），所以有2個輔導員，輔導員一般由留校本科生或者在校博士生擔任，檢查宿舍衛生啊開證明信啊簽字啊神馬的找他們就對了，想找人談心也可以找他們。
這幾個班的班主任是誰：每屆班主任都會換的，我們這屆的班主任是孫、崔維新、廖斌。總之就是那幾個教專業課的老師。

以上

3. 家長寄語怎麼寫

1、希望發揚自己的優點，努力學好專業課，端正學習態度，積極參加學校各回項公益活動。同時答也希望校方多關心學生的生活問題，如改善熱水的使用和宿捨生活用品等條件，創造良好的環境，使學生全心全意地去學習。

2、有上進心的你這學期有了不小的進步，每次能主動幫助那些學習上有困難的同學，耐心而細致，對待老師交給的任務都能按時按量完成，知道嗎？要讓自己愛心播撒更遠，要有足夠能量！

3、愚兒見識得以長進，承蒙師傳管教有方，用心良苦。但願其兒虛心學習，有志氣學好本專業課，為未來的前程奠定好知識基礎，成為社會上有用的人才。作為父親敬向各位關照學子的師長以及熱情幫助的同學，表示深深的感謝，祝大家：新年快樂，萬事如意！

4、經過大學獨立生活與學習，變的成熟多了，分析問題有獨立思考能力，能剖析自己學習方面的不足。憂的方面，專業不夠努力，眼高手低，不注意大學課程的相關鏈接，專業理論不重視，英語也不好，多攻一攻，希望下學期能有所進展。

5、希望老師嚴加督促，一定要把成績補上，做好真正的「班長」，發揚優點，在新的學年中更加努力。

6、希望該孩子在校能遵守學校的一切規章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優異的成績回報老師，回報父母。

4. 高中班長的期末總結怎麼寫

回顧一年的工作總結。

學校班級班長：

根據共青團中央和教育部聯合印發的內《中學共青團改革容方案》、《高校共青團改革方案》，班長兼任團支部副書記或團支部書記兼任班長。班委會要講政治、顧大局，自覺尊重團支部在政治上的核心地位，帶頭維護團支部在班團工作中的核心地位。

班長作為班委會主要負責人，在班主任的領導和團支部的指導下主持班級日常工作，帶領和組織全班同學參加學校的教學和管理，完成各項工作任務。班長是班級日常工作的組織者、管理者和協調者，是班主任的參謀和助手。班長職責：

1．講政治、守原則，自覺帶頭維護團支部權威，尊重團支部在班團工作中的核心地位，協助團支部書記認真搞好主題團日活動、班風學風建設和其他團務工作。

2．組織協調班委會成員的工作，定期召開班委會會議。組織召開班會。

3．嚴格遵守教學秩序，協助任課老師維護教學紀律。

4．及時全面傳達學校和學院的各項政策，保質保量完成各項工作。

5．調動同學的積極性，組織開展對同學切實有益的各項活動。

5. 如何看待室友打擾人休息的行為

對於這種情況我們要分三步解決問題，首先看自己能否包容他那些聲音，或者買個耳塞之類的，其次如果無法忍受，那就跟她交流一下希望他們改善，最後如果交流不成，她也沒有改的意思，那就去向輔導員或者宿管部門反映，調宿舍，如果家裡條件允許，也可以嘗試在外租房住，那樣會舒服很多。

向輔導員反映一下這件事從短期來看可能讓自己心裏面多少有點不舒服，畢竟我們從小就被認為告老師是被人不齒的事情，但是現在來看，告老師是最有效和直接打方法。因為通過輔導員解決這類問題通常不會發生沖突，而且總會拿出方案讓倆人和解，如果輔導員經驗豐富，兩個差點鬧僵的舍友甚至會成為朋友。所以只要破除了「告老師」的心理，事情就好解決啦。