輔導員都很窮嗎

⑴ 大學真的好黑，我是個窮人家的孩子，因為沒給輔導員送禮。輔導員就故意把我的助學金申請表弄壞。拜託各位

一看你也學好不到抄那，襲頂多一般般。 黑，，這只是一個面。 那裡都有，社會上就沒嗎？ 呵呵呵。 學校不光有老師，也有校長，不光有校長也有媒體，不光有媒體也有教育機構。 別說現在，，，就算暗透了也可以看見星光。guo是一棵樹，而且樹不只一棵。在基層或許多。但高層們即便再怎麼，，，再怎麼黑。他都不會將樹砍倒。人才是，，國現在對人才有多重視。他不會讓你無路可走，頂多就是增加困難而已。有本事總有破雲見日的一天，不要執著於一個小小的教師。既然知道就讓自己有能力改變它，既然已經是大學生，好大學的話努力點這個問題以後你完全可以解決它。

⑵ 為什麼領導在基層員工面前還裝的很慘很窮穿的很差的衣服，吃的食堂飯菜，每天早起晚歸，領導是什麼想法

我覺得這不是裝，人家只是很接地氣，比起那些官位不大做派大的人來說，這樣的領導不是很親切嘛。又不是人人都喜歡打扮，喜歡享受，有的人向來不拘小節，為人低調隨意，也不是裝，而是本性如此。

⑶ 我們輔導員說獎學金給期末考試第一的學生，結果考第二名的是個很窮的女生，第一名家裡很有錢，輔導員

這是老師問題，跟你沒有關系，沒有必要參合進去；讓你朋友和老師協商一下，獎內金可以不要，榮譽必須容保留；再說獎學金有很多種類，第二名家太窮了，應該得勵志獎學金【這是國家專門給這一類學生的】，而國家獎學金和家窮沒有關系，就是獎勵學習優秀的學生，你們老師在混淆概念，報上去要出事的。

⑷ 為什麼有些單位領導，企業老闆，有錢人，小官員住的地方很破爛！好像很窮一樣

這種情況要分兩類，一種是這些領導本身就是清正廉潔，為官典範，他們剛正內不阿，沒有容以權謀私，沒有灰色收入，僅僅是依靠工資收入，住的地方不好再正常不過。另一種是有些領導和有錢人，他們行事比較低調，不願意拋頭露面，也不願意露富，這樣可能引起不必要麻煩，也可能將個人一些見不得光的事暴露，讓別人通過這些線索，順藤摸瓜，對於本人不利，

⑸ 《簡愛》適合初中學生讀嗎

《簡愛》描寫了一個小女孩的成長過程，適合中小學生自讀：
簡愛
從小受盡磨難,進入勞沃德後遇到了自己一生的摯友海倫,和好的心靈導師坦普爾小姐,對簡愛的精神世界的建立起了很大作用。而當海倫去世,坦普爾小姐也去世後,她就再也無法獲得內心的平靜,她想要去看看外面的世界。因此她選擇當了家庭教師,「、由於這改變了的環境,這充滿希望的新天地,我的各種官能都復活了,變得異常活躍。但它們究竟期望著什麼,我一時也說不清楚,反正是某種令人愉快的東西,也許那東西不是降臨在這一天,或是這個月,而是在不確定的未來。」她遇到了羅切斯特先生,他們的靈魂相互了解,羅切斯特的每一句話都真實的向讀者展示了簡愛的精神世執意要羅沃德的束縛,至今仍在你身上留下某些印跡,控制著你的神態,壓抑著你的嗓音,捆綁著你的手腳,所以你害怕在一個男人,一位兄長——或者父親、或者主人,隨你怎麼說——面前開懷大笑,害怕說話太隨便,害怕動作太迅速,不過到時候,我想你會學著同我自然一些的,就像覺得要我按照陋習來對待你是不可能的,到那時,你的神態和動作會比現在所敢於流露的更富有生氣、更多姿多彩。我透過木條緊固的鳥籠,不時觀察著一隻頗念新奇的鳥,籠子里是一個活躍、不安、不屈不撓的囚徒,一旦獲得自由,它一定會高飛雲端。你還是走?」
界。」簡愛深深地愛上了羅切斯特先生,勇敢的表明了自己的心情,「你以為我會無足輕重的留在這里嗎?你以為我是一架沒有感情的機器人嗎?你以為我貧窮、低微、不美、緲小,我就沒有靈魂,沒有心嗎?你想錯了,我和你有樣多的靈魂,一樣充實的心。如果上帝賜予我一點美,許多錢,我就要你難以離開我,就象我現在難以離開你一樣。我現在不是以社會生活和習俗的准則和你說話,而是我的心靈同你的心靈講話。」這些都表明了簡愛是一個非常有己見,獨立的女性。