輔導老師讓我坐他腿上寫作業

㈠ 我讓我哥教我做作業，我哥讓我坐他腿上，由於我房間布局的原因，只能那樣，我就答應了，後來明顯感覺到他

你幾歲，你哥幾歲，遇抄到這種情況，建議你還是裝作啥都不知道吧，切記不要因為一時沖動而干出違反倫理道德的事，相信他也在假裝什麼都不知道，你也要假裝啥都不知道哦。以後再有類似的事情，兩兄妹就不要再這樣了，先不說你們兩個怎麼想，別人看見了會誤會的，到時一傳十，十傳百，對家庭聲譽影響不是很好

㈡ 最近圖暖和總坐床上寫作業，小腿上都有青筋了，怎麼辦。。。誰知道青筋怎麼消除啊

您好。大腿上青筋很明顯一般多見於下肢靜脈曲張導致，可以到正規醫院外內科就診檢查容，明確診斷後再進行治療。生活中常說的「青筋」就是人體皮下可以看見的靜脈血管。有的大人本身血管就比較粗大;有的人長期從事重體力勞動，靜脈血管也要比一般人明顯;有的人喝酒、運動後血管會不同程度地凸起。根據症狀表現不排除是患靜脈曲張導致的。靜脈曲張是一種逐漸發展變重的疾病，目前還沒有一種葯物能夠把靜脈曲張治好，預防是很重要的。意見建議：根據您以上的症狀表現建議穿彈力襪，每天腿部按摩，兩手分別放在腿兩側，由踝部向膝關節，揉搓腿肌肉，幫助靜脈血迴流。飲食宜清淡而富有營養，多吃新鮮蔬菜、水果等，可選食山楂、油菜、赤豆等活血之品，還可選食牛肉、羊肉、雞肉等溫性食物，以溫通經絡。祝您心想事成，健康快樂，幸福美滿。請採納，謝謝。

㈢ 我在寫作業，她走過來，坐在我的腿上，摟著我的脖子，這是什麼意思

教你如何淡定 、 還要在淡定， 時不時的給你加點油 望採納

㈣ 為什麼在床上寫作業的時候……就是把小桌子放到床……然後盤腿坐著……起來的 時候腳很酸！！而且要過一會

那是你長時間保持一個姿態，腿上的筋和肌肉保持一個姿態長時間肌肉就會版酸！《疲勞了》嚴重著腿抽權筋！而且血液循環慢了，剛起來的時候腳會感覺很冷！而且酸麻！痛！過一會就好了！血液循環，筋和肌肉恢復就不會了，正常現象

㈤ 媽媽罰我裸跪鍵盤2小時，原因是暑假作業一個字沒寫，讓我跪寫作業，我該反抗嗎，我腿已經沒直覺了，跪了

你媽媽是為你好，你不寫作業的確不對！但是不應該體罰於你，畢竟你還小！但是自己的任務就該完成，畢竟是你媽媽，這次記住，下次就不要再這樣了！你想想這都要開學了你媽媽當然是著急了

㈥ 孩子因做作業慢被老師暴打了一頓，腰部一大片打成了黑紫色，大腿、小腿多處已浸血或成淤青。我該怎麼辦

拍照片，做醫學鑒定，然後找學校領導不行就找教育局

㈦ 描寫人物外貌的句子

描寫人物外貌的句子有：

1、她粗粗的眉毛，稍胖的身材，水靈靈的眼睛，是回櫻桃小嘴，別看她答有一面文靜的臉，拔刀相助可是她的綽號哩。

2、她那梳著小辮子的腦袋歪倚在右肩頭上，水靈靈的大眼睛向我玩皮地眨巴著，鼻子略顯有些上翹，顯露出一副淘氣相。

8、我的弟弟是小學五年級的學生。圓圓的腦袋，胖胖的臉，一對大眼睛烏黑發亮，一笑，嘴邊還有兩個小酒窩。

㈧ 孩子因做作業慢被老師暴打了一頓7，腰部一大片都成黑紫色了 大腿、小腿也是打浸血了一我該怎麼辦

問題描述:請教大家一個問題：小孩子做事情拖拉怎麼辦？事情是這樣的：由於上班忙，孩子由外公外婆帶著比較多，我們只有晚上才有時間和孩子在一起，但時間很短。國慶後我父母不想幫我帶孩子，每天孩子放學自已回到家，可是回到家沒有自覺做作業，我下班回到家發現她作業不多，如果放學回到家至我們回到家這段時間，她肯定能完成作業，結果經常是我回到家了，催她做作業，還一邊做一邊玩，半個小時的作業她會做一個小時或一個半小時。搞得她沒有多少時間能玩，也搞得晚上有時要過去看看老人都沒有時間。不知各位有什麼辦法幫忙解決這問題。謝謝！ SXH女士孩子還小，我相信她的孩子寫作業不是不會寫，而是管不住自己，據我自己的推測（沒有見到孩子）核心問題是以下幾點： 1、SXH同學「不信任孩子能寫好作業」，這是核心問題！SXH同學該回課了，在《父母做對了孩子才優秀》一書中關於「信念」的章節你需要重新溫習溫習。信任孩子是對孩子最大的尊重，也是愛孩子的基礎。你在解決這一問題的時候，請先問自己：「我內心中真的相信孩子能寫好作業嗎？」 2、SXH同學的問題「和作業本身無關」，因為孩子每天要寫作業，而寫作業又是每個家長關心的問題，因此作業好像成為了一個普遍問題，家長朋友們，其實「作業只是家庭教育的縮影」，從作業可以看到整個家庭關系！蘇曉紅的問題貌似作業問題，其實是SXH本人教育方法的問題。 3、SXH同學的根本問題：特別愛看孩子的缺點，不愛看孩子的優點，給予虛假表揚過多，給予真實鼓勵過少，批評孩子太多，鼓勵幫助孩子太少，教育孩子原則：少表揚多鼓勵，少批評多評價章節請SXH溫習。（這一點是我的推斷，是基於2年前蘇曉紅給我的印象） 4、具體操作方法見下圖： 孩子寫作業不能及時完成是一個「不良行為」，黑色部分描述的是家長，家長們都希望靠「說」孩子就能「立即改」，要知道任何一個行為和習慣都不是立即能改的。這是中國家長的通病，也是SXH的核心問題。 紅色部分是孩子：孩子一般都知道自己的行為是不好的，而且絕大部分的孩子從內心中都想改，而且大部分孩子曾經都努力的改過，最終結果告訴他們，我改不了就放棄了！孩子們改不了是因為「總是得不到正確的幫助和指導」。 白色部分是正確的解決流程： 1、內心接受和認同孩子的行為：SXH同學從內心中並不接受孩子的行為，因為自己的不接受導致孩子潛意識就要和家長作對。和孩子說：「寶貝啊，你作業寫不好，媽媽理解，不是每個孩子都能把作業寫好的，你只是暫時寫不好而已，媽媽很理解你，不過媽媽相信你，一定能把作業寫好」。操作要點:內心就是這么認為！切不可虛偽，孩子能夠真實的感受到家長的虛偽！ 2、提醒和統計：SXH最好的統計方法是，「寶貝，我們先看看你每天寫作業到底多長時間」，在牆上或者課桌上做一個統計表，和孩子「別著急，我們只有知道你有多慢，才能快啊」，每天記錄和統計孩子寫作業的全部時間。只需要記錄，不要「要求，指責、批評、表揚……」 3、意識到行為：問題是孩子的不是家長的，只有孩子想改，問題才能解決，前兩個步驟都是為第三步服務的，讓孩子開始意識到自己寫作業慢不好，從內心中想改。因為他會發現家長信任他的同時，還在幫助他。 4、逐步減少或者逐步提高：在給孩子統計時間的基礎上，「關注的不是問題是否解決，而是關注孩子是否又提高或者不好的行為有沒有減少」，如果有了時間統計，和孩子一起分析，為什麼今天做得快，為什麼今天做的慢，都不要著急，只要「明天比今天好、這次比上次好就可以了」 5、不斷鼓勵：不是表揚，是鼓勵，請分不清楚的重新溫習上課內容。在《父母做對了，孩子才優秀》一書中復習「正態分布原則」。SXH，要做到啊！ 6、重復以上五步，直到問題解決。 特別提醒：任何問題的解決都需要過程！「不是說了就能改！」，家長們試想想你自己的毛病，你知道嗎？別人提醒過你嗎？你是別人一提醒你，你就改正的嗎？ 如果SXH按照以上操作還是解決不了問題的話，改找時間重新上課了，請SXH把操作的心得寫在群論壇上。

㈨ 為什麼坐在凳子上在寫作業時，腿老是不舒服就跟有些酸痛的感覺一樣，這經常會讓我感覺心煩老是做題不能

我也是！怎麼放都覺得很別扭，應該是心理問題吧，放輕松，忘掉壓力，暗示自己很舒服，時間一長就沒感覺了

㈩ 在床上寫作業久了腿和屁股都會麻，在教室坐著就不會 有什麼辦法能久坐不麻嗎

坐姿不對努力白費