什麼原因讓你選擇輔導員
『壹』 剛上大學讀大一，班干競選時輔導員老師沒有選我，就發了一條微信詢問原因，輔導員老師讓我第二天去辦公室
最好去道歉一下，找個機會。不是因為得罪了輔導員，而是一種禮貌。他讓你過去找他專，肯定在等你，你屬沒去，他問你一下也是禮貌。你沒有得罪輔導員，他會問一下你也是對你的關心。
就像你跟朋友約好了，臨時不去了，肯定也要跟朋友說下，一樣的道理。
『貳』 哪位高手能幫我解答下這些 輔導員面試 的問題啊簡答就行了~先謝過大家了~~
1.問問他們為什麼反對，然後把自己的理由充分而生動的說給他們專，讓他們不能說支持屬，但是也不會反對。
2.做思想工作後。點名勝任。
3.學校一定要參加，就算熱情不高，也必須參加。和學分掛鉤！和申請各種名額掛鉤！和升本或者考研掛鉤！！！！
4.談心是一個很好的了解學生的途徑。可以沒事多和學生接觸接觸。
5.對其進行開導，關心。
6.上課必須按時到班，晚上必須回寢室！和學分掛鉤！
7.要開證明，居委會，民政局（社會很黑暗的。。。。。。。）
8.特困生遠遠大於貧困生！
9.和學分掛鉤！和申請各種名額掛鉤！和升本或者考研掛鉤！！！！
呵呵~~現在的大學生活是非常非常豐富多彩的！就回答這些吧
~~~有的可能不是認真回答的。但是大體意思就是怎麼好怎麼說。
『叄』 面試輔導員助理需要准備些什麼會提什麼問題如何回答
面試輔導員助理需要准備些什麼，解決辦法：
輔導員需要真正能為他辦事的專學生而不是誇誇屬其談說大話的學生。
要說出你的詳細的工作計劃，如何帶動班級的學習氣氛，如何調節班級同學之間的矛盾，如何更好的為班級同學服務，在為輔導員和其它專業課老師工作的時候有沒有自己的一個有效的工作方法，在日常工作中怎麼樣提高工作效率等。
面試時候別緊張，要信心十足面帶微笑。
充分發揮和調動各種資源優勢。
『肆』 大學里輔導員面試團支書要注意什麼問題
輔導員面試，需要做好以下准備:
1,首先是服裝，一定要把自己打扮得穩重一些。讓人感覺你適合輔導員這份工作。
2,其次是說話的語氣，說話的節奏感，要把握准。給人以親切，又不失思維敏捷。
3,最後最主要的你要在面試之前，模擬一下面試環節。比如面試領導哪一些問題。比如，你大學期間的學生幹部經歷如何？學生管理工作的重點是什麼？給你幾個班，你覺得首先要從何入手來管理，是選好學生幹部，還是要親力親為等等。
『伍』 我為什麼當輔導員——對應聘我校輔導員崗位的思考
我做輔導員評委已有三屆了，感慨很多，但又不知從何說起。在高校新進人員招聘中，輔導員招聘有許多特有的問題亟待思考與解決。 昨天來面試的有16位成員。他們都來自重點大學，有武大的、華師的、中南財經政法大學的、華農的、華科的、武科大的，還有來自華東師范大學的。其實報名時學校收到50多份簡歷，有相當一部分因英語沒有6級證或計算機2級證而失去面試資格。面試者中的專業門類很多，有社會學、馬克思主義理論與思想政治教育、管理學、心理學、歷史學、語言學、經濟學、政治學、農學、廣告學、聲樂與合唱指揮等。這恐怕是高校人員招聘中輔導員崗位應聘的特有現象。我常想：我校某學院招聘教師，一定對應聘者的專業有明確規定的。比如金融學院招投資學方面的教師，不可能讓歷史學專業背景的博士來面試吧？看來，輔導員專業化首先要有相關的學科做支撐，打破輔導員工作無學的歷史，這種現象才可能消失。 從應聘者現場表現來看，總體上依然不大讓人滿意！就拿選手們必答題來看（談談大一新生入校後失落感的原因及解決辦法），選手們基本上停留在現象描述上，那種層層分析的邏輯思維沒有，更別說找到合理有效地對症辦法。其實，新生入學教育是個系統工程，有許多方面值得一說。比如專業介紹，樹立正確的大學觀，訂立個人奮斗目標等等。但是昨天我沒有聽到比較上檔次的回答。 在專家提問環節，面對評委的提問，選手們基本上只有招架之功，就事論事。我在想，輔導員工作在他們心目中的印象就是打雜的，就是滅火隊員，時刻准備著處理突發事件。當然，其中有個別學習思政專業的現場背誦教育部24號令中對輔導員工作的定義，但是，對於具體怎麼實施這個環節，就無法深入。比如如何打造一支精乾的學生會隊伍，選手們停留在開會、層層下放權力、寫計劃、策劃等這些表面環節，團隊意識培養、幹部遴選、培訓、活動評估、活動中專業體現等方面他們無一提及。還比如面對學生資助問題，如何評定學生貧困等級，選手回答就是建檔案庫、家庭調查等，實際上，我覺得，如果有學生把資助工作與良好學風營造、樹立艱苦奮斗的班風、校風、自立自強的精神結合起來的話，我一定給他高分。可惜沒有看到這樣選手的出現。 我在讀研時，專家組議論現在的碩士生們無論在寫文章或口頭表述問題時，不知所雲，他不停在說，聽者總抓不住他說的要點。這種現象在昨天依然廣泛存在。看來我們的碩士培養的確有問題。讀書中一定要有批判式思維，在面試時一定要有個人的觀點，要有創新的東西。對輔導員來說，這一點更是重要。 更讓人不能接受的是有那麼一些選手我覺得根本就沒有意識到自己是來求職輔導員崗位的！其中問到一位選手：如果當選，你的職業規劃是什麼？他回答：我先做兩年，如果能被行政部門看中就轉崗做行政，如果沒有被看中就盡快讀博士，再看後面發展，如果也不行，就繼續好好做輔導員工作。我的天！或許這是他們中許多人真實的想法，只不過被這位老兄說出來了。但他選擇錯了地點與時機！這就是典型的工作不安心份子，對這樣思想的人我們能指望建設專業化的輔導員隊伍？其實，這個問題倒反映出當前輔導員隊伍中的一大問題：大家對職業的理解！我在做08年、09年課題（關於我省輔導員隊伍建設方面）時走訪了很多高校，並發放了調查問卷，輔導員職業歸屬感很低，沒有什麼穩定感，許多輔導員對未來發展很茫然。我用一句話來形容：我要奮斗，可是我連拚命地方向都沒有！所以，在近幾年輔導員招聘中，就出現了我們相中的，他卻不想來。很顯然目前在雙向是選擇的時代，許多人是多處求職的。這就把一個根本性問題提出來了：我的職業規劃到底在哪裡？我為什麼當輔導員？多麼希望下一次招聘時，有選手大聲說：「我要做全國一流的輔導員！」
『陸』 采訪一個本科輔導員可以問哪些問題
1.在教學中有什麼方法提高學生對某些學科的興趣？
2.如果一個學生某些學科成績很差並且不喜歡這些學科，有什麼對策？
3.對於學科競賽，持什麼看法？鼓勵還是不鼓勵？
4.對於學生在學科能力上的差異，在多大程度上與天賦有關？怎樣看待天賦？
5.對於「題海戰術」，有什麼看法？
6.對於水平參差不齊的學生，實行差異化教學還是照顧大多數？
7.靠什麼維持課堂紀律？
8.家庭作業的布置依照哪些原則？在定量上有什麼原則1.請問您認為作為我們大學生，生活和思想上最重要的問題在哪裡？
2.您作為一名優秀的輔導員，是怎樣解決這些問題的？、
3.請問，您覺得在大學里，您和學生應該以一種什麼樣的關系來相處？是師生關系，還是朋友，或者是學長與學弟等等其他的呢？
4.我們知道您讓許多曾經在思想上或者生活上有問題的學生迷途知返，我們想知道，您對這些學生有什麼看法呢？或者說您是如何讓他們意識到錯誤的？
5.您認為大學生究竟是智商重要還是情商重要？是人脈重要還是知識重要？
6.您知道，當前大學生的戀愛問題已經很普遍，您對此有什麼看法？或者對我們的大學生有什麼建議？
7.最後，您可以送我們的大學生一句話嗎？您最希望他們知道的一句話？（以上為復制貼，嘿嘿，笑納）
『柒』 學校活動，大學，要求學生向輔導員提五個問題，並以輔導員口吻給出回答，各方面都可以
1,學生：「輔導員，我在沒課的時候可以去別的系聽課么？"
輔導員：「看學校規定，正常情況下，提前向老師申請是可以的，選修課的話，這個就沒人管了"
2,學生：「輔導員，咱們學校有什麼學習的社團么？我想加入。"
輔導員：「有，不如說英語社團了......。"
3,學生：「輔導員，咱們系給的選修課最好選哪幾個？"
輔導員：」這個看你自己的興趣愛好了，可以選一些專業的學習課程，也可以選輕松的實踐課程。"
4,學生：「輔導員，咱們學校的圖書館里總有那麼幾對破壞氣氛的情侶，學習都學不進去。"
輔導員：「這個真管不了，你可以去別的樓層，研究生樓啦，這里應該沒有.....。"
5,學生："輔導員，咱們是不是應該以學習為主題，大家出去吃個飯，討論一下近期的學習狀況什麼的。「
輔導員：」可以，把所有的任課老師都帶上。「