南昌職業大學輔導員

⑴ 江西現代職業技術學院輔導員各方面待遇如何

挺好的啊，我們女生宿舍都有空調啊，開不開隨自己，反正遙控器再自己這里，電費自理，但是每個月會送電，獨立陽台衛生間，有熱水，我覺得比別的學校好多了。
簡單的來說：沒有完善的實驗條件，沒有完善的教學制度，有個別資深老師，但是大部分是為師不尊的sX，招生招不到，宿舍住不全，寧願發霉也要你們7個人住一間宿舍。一個班幾十個人，誰聽老師話，誰願意給老師做狗誰就可以拿助學金.....學校斷網不是用天算的 ，至少我從去年年初到今年暑假沒上過一次好網，有網時網速低於20KB 網一斷就是幾個月。
學校就兩超市，一個瀕臨倒閉，學校就兩食堂，二食堂老闆說他一年要虧了近十萬，干不下去了，那時我還奇怪，後來才知道，要交給學校好多錢，上課宿舍斷電，一下雨整個上饒縣停電（這是供電局太差），實驗器材跟不上，學校的車倒是越來越多，太陽，都是私車，最近又來了個警校，全是lm，不間斷sr女同學，床是上下兩層。

⑵ 南昌職業大學的老師負責任嗎

我告訴你職業大學的老師比普通的大學要負責多了，這些老師知道自己幾斤幾兩回，他們會更花時間去教育答學生，不像普通的大學，上課，下課，就拜拜了，至於你的好壞，他們根本不管，職業技校老師，會負責學生飲食起居，還有學生的發展的，但是有一點，就是這方面的學生整體素質要差一些，可能會影響學校的校風，校貌。

⑶ 南昌職業大學

具體的學費在錄取通知書里邊就會有說明的，你要等錄取以後才知道有沒有被錄取以及具體的費用。

⑷ 大學輔導員一個月能有多少工資呢

大學輔導員一個月工資4000左右，不同的學校會有所差異。

大學輔版導員的作用和高中的班權主任差不多，但是大學輔導員的工作時間比高中班主任的更少更自由。高中班主任要陪著學生上早晚自習，一天要去教室巡視好幾圈，還要給學生上課，但是大學輔導員就不用了，他們的工作相對清閑。

有很多大學輔導員都是在讀研究生或者博士生，他們可以一邊學習一邊工作，既學到了又能掙到比較樂觀的工資。

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大學的輔導員一般都是研究生或者是碩士、博士生，他們的工作主要有開展班級管理，進行就業指導，維護心理健康等。

大學輔導員的工作是十分輕松的，因為大學輔導員面對的是大學生，大學生往往都成年了，沒有中學生那種青春期的叛逆，而且大學生也又其自身的邏輯判斷能力。

大學期間的班級管理都是依靠班幹部進行組織，班幹部可以幫助輔導員減輕很大一部分負擔。並且大學生和輔導員其實年紀相差不大，不會存在太大的矛盾。

⑸ 南昌職業大學大嗎

南昌職復業大學是經中制華人民共和國教育部批准設置的一所本科層次職業學校，是全國首批本科層次職業教育試點學校之一，具有頒發國家承認的統招本、專科學歷資格。學校前身是創建於1993年的江西大宇工商學院；2003年4月經江西省人民政府批准、教育部備案成立的普通高職院校，改名為江西大宇職業技術學院，2011年4月更名為南昌職業學院；2018年12月經教育部批准升格為本科層次職業學校——南昌職業學院（本科）；2019年5月經教育部批准更名為南昌職業大學。中國科學院院士、清華大學教授潘際鑾受聘擔任學院顧問。
學校坐落在「物華天寶、人傑地靈」的歷史文化名城——南昌市。佔地千餘畝，在校師生萬餘人，校舍建築總面積35.70萬平方米，館藏紙質圖書100餘萬冊，電子圖書123萬冊，建有校內實驗實訓中心21個，校外實習實訓基地118個，組建了數字化校園網路，教學生活設施配套，校園環境優美。

⑹ 南昌大學的輔導員是做什麼的

形式等同於中學的班主任啊，管理班級的主要事物，

⑺ 南昌職業大學怎麼樣

南昌職業大學不錯，是經中華人民共和國教育部批准設置的一所全日制統招本科內院校，是全國15所首批本科層次職容業教育試點學校之一，是全省唯一一所綜合性職業本科高校和由教育部學校規劃建設發展中心授牌的產教融合職業本科課程改革實驗學校。

學校前身是創建於1993年的江西大宇工商學院；2003年4月經江西省人民政府批准、教育部備案成立的普通高職院校，更名為江西大宇職業技術學院，2011年4月更名為南昌職業學院；2018年12月經教育部批准升格為本科層次職業學校——南昌職業學院（本科）；2019年5月經教育部批准更名為南昌職業大學。

(7)南昌職業大學輔導員擴展閱讀：

學校佔地千餘畝，校舍建築總面積35.70萬平方米，館藏紙質圖書100餘萬冊，電子圖書123萬冊，建有校內實驗實訓中心21個，校外實習實訓基地118個。

學校設有工程技術學院、經濟管理學院、信息技術學院、音樂舞蹈學院、教育學院、藝術設計學院、人文學院、 體育學院、衛生健康學院和創新創業學院。學校瞄準現代服務業、先進製造業、戰略新興產業和「互聯網+」新業態，開設本科專業15個、專科專業41個。

⑻ 南昌大學招聘輔導員老師是事業編嗎

是事業編制 ~\(^o^)/~

⑼ 大學輔導員的工作職責

輔導員主要職責：

1、幫助高校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。積極引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念；

2、幫助高校學生養成良好的道德品質，經常性地開展談心活動，引導學生養成良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界；

3、了解和掌握高校學生思想政治狀況，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，參與處理有關突發事件，維護好校園安全和穩定；

4、落實好對經濟困難學生資助的有關工作，組織好高校學生勤工助學，積極幫助經濟困難學生完成學業。

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職業定義

輔導員是高等學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和幹部的雙重身份。輔導員是開展大學生思想政治教育的骨幹力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。輔導員應當努力成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友。

職業能力特徵

政治強、業務精、紀律嚴、作風正。具備思想政治教育工作相關學科的寬口徑知識儲備。具備較強的組織管理能力和語言、文字表達能力，及教育引導能力、調查研究能力等。

基礎知識

具備寬廣的知識儲備，了解馬克思主義理論、哲學、政治學、教育學、社會學、心理學、管理學、倫理學、法學等學科的基本原理和基礎知識。