大學生和輔導員相處

⑴ 大學怎麼跟輔導員搞好關系

在大學中怎樣和輔導員處理好關系？輔導員就相當於班主任，大學期間的學習、生活專、考試、評優評先屬等都和他有密切關系，跟他搞好關系很有必要。

一、爭取優異表現

輔導員一般管理一個年級的學生，多的可能要管十幾甚至二十幾個班。所以，他是沒有辦法關注到每一個學生的，除非你表現特別突出——正反兩個方面突出都會引起關注。

學習不用心、紀律性不強、品行不好，會被輔導員重點管理；學習成績好，或者學生工作方面能力突出，或者在文藝或體育方面有特長，都會引起輔導員的注意。

很顯然，優異的表現是最基本的要求。

二、不給他添麻煩

輔導員事物多且雜，三天兩頭找他請假，或者進行掛科重考報名，或者是和同學/室友有矛盾，他肯定是不會喜歡你的。

三、參加學生工作

做到以上兩點，可以說明你是一個還不錯的學生，但是離優秀學生還有距離。能夠在學生工作中表現突出，經常幫到輔導員，或者至少讓他對你印象足夠好。同時，經常在不同層面進行聯系，比如一起聚會活動等。這樣，你才可能與輔導員建立好關系。

畢業八年多了，我們學生會的幾個同學至今還和輔導員有良好關系，可以說得上是良師益友。能夠做到這樣，大學生活會更有意義。

⑵ 為什麼那麼強調大學生和輔導員搞好關系

輔導員有很大權利啊，他可以決定班幹部由誰來當，可以決定獎學金有誰來拿，決定誰版可以參加黨校學習。權。。。。
雖然說大學里輔導員很少管學生，但是很多重要的事，還是由她決定的。
你剛進大學的時候記得要給他很好的印象，還有大學一定要懂得表現自己，不要膽小。多參加一些社團活動。

⑶ 大學里怎麼和輔導員搞好關系

我在大學的時候喝輔導員的關系超級好，經常一起吃飯，一起唱歌，還沒事到輔導員家洗澡。哈哈，我們都是女的，不要想太多。我覺得其實人與人之間的交往就是將心比心，拿我的真心換你的真心。我一般都是用最真誠的態度對待我的輔導員，我尊重她，因為她是老師，我也很喜歡她，因為我覺得我們年齡雖然差了十幾歲，但是可以玩到一起去。那麼究竟怎麼和輔導員搞好關系呢？我就說說我自己的經歷吧。

最後我想說，一個好學生，一個內心善良，與人為善的人，不管是什麼人都會喜歡的，你的輔導員肯定也會喜歡你的。所以放心吧，大學真的很鍛煉人，很磨煉一個人的情商。希望題主可以和輔導員搞好關系，像朋友一樣，加油吧。

⑷ 在大學和輔導員應該怎麼樣相處，我因為一些事已經和他鬧翻了

其實，輔導員也是人呀，而且輔導員有的很年輕很好交流。如果你覺得某回些事情做錯了，何不過去答主動和他溝通溝通，很多事情就都過去了。
要談到相處，無非是你要在大學里，學習成績優異，或者你主動參加了班裡，院系，校級的活動或者社團，這些都可以拉近你和輔導員的關系。我舉兩個例子吧：1,比如主動競選班長或者其他職務，向輔導員和班級里的其他人說出了自己的優點和看法，而且會好好努力，輔導員最後的一票最關鍵如果當上了班長，同時也會認同你。2，比如我們大學里有應聘輔導員助理，你何不去應聘，和他每天纏在一起，關系自然就好了。
畢業不畢業當然沒有影響了。有影響的是1，你如果想申請獎學金，輔導員要評論的。2，你想入黨，就要讓輔導員推優，很多先進的個人什麼的證書，好像都要輔導員推得。3，最後畢業可能要寫一點評論在檔案上。每個學校的狀況不同呢，你看我的答案分析下吧。

⑸ 上大學之後，一定要和輔導員搞好關系么

當然有必要與輔導員搞好關系。在大學當中，通常有兩種老師，一類是教授學科老師，另一類是負責學生日常事務的老師，也就是我們俗稱的輔導員。輔導員管理的業務很廣泛，凡事涉及學生的日常起居，都可能在其管轄區域之內。同時，輔導員還兼顧著學生成績的監管義務。有時我們可以看見，當學生成績不太理想，甚至掛科現象較多時，輔導員會找其談話並進行警示。誇張的說，輔導員就是你的班主任，但又不會完全履行班主任的職責。

此外，和他人搞好關系代表著自己人際交往的能力，以及自身品格良好。不管從功利的角度出發，為了以後的獎學金和保研升學，還是從個人的角度出發，都是一件很有益的事情。

⑹ 大學如何與輔導員相處

大學里，同學們會遇到四種人際關系需要處理：一種是和同學（包括同級、學姐妹、學兄弟、老鄉）的關系，一種是和專業課老師的關系，一種是和學校其他層次人員的關系，一種是和輔導員的關系。其中，和輔導員的關系的處理是大家最迷惑的，也最敏感的。你也可能和輔導員接觸較多，交流較多，在交流的過程中輔導員難免會對你周圍的人或事作出自己的評價，這應當是輔導員對你的信任，你切記信口胡說，把你們的談話內容毫無保留甚至誇大地告訴他人，這樣既會引起他人對你的誤解，也會產生輔導員對你的不信任。當然，更不能因你從輔導員那裡獲得比他人更多的信息而自居，也不能以此來嘲弄他人。輔導員這個職位，這個職位的職責是很明確的，就是幫助大學生處理日常思想政治工作，以及心理教育和職業生涯規劃。由於這個職業的特殊性，決定了大學生在大學里必須和輔導員有關聯，那麼作為一個學生怎樣和輔導員相處呢？他是老師，他有自己的職業職責和職業道德，你要明確他是干什麼的。大學里的輔導員就是為學生服務的，而且是全方位服務的，你有生活困難、思想困惑、心理矛盾、情緒波折、認知錯覺、人際障礙，都可以去找輔導員談心解決，所以說，大學里一定要尋求輔導員的幫助，而且要相信這種幫助是無價的。對輔導員來講，對學生的付出是沒有怨言的，這是他的職責所要求。而我們反映問題要真實。輔導員可能會從不同的角度獲得自己工作需要的信息，你要和輔導員相處，反映的問題必須客觀真實，作為一個學生，不要擔心給輔導員反映的問題他會告訴別人。任何一個輔導員，他都有一個工作的道德底線，和職業底線，那就是保護任何一個反映問題的人。你所提供的信息越是真實客觀可靠，越會取得輔導員的信任，切記為了所謂的討好，反映一些不真實的東西，甚至選擇一些僅僅對自己有利或者自己猜測輔導員願意聽的東西。要知道，任何一個輔導員都會從不同的渠道不同的角度獲得對同一問題的反映，他會進行綜合整理，切不可讓輔導員本來對你印象很好很信任，由於你反映的問題帶有個人主觀的偏見，而對你產生陌生感。有些學生認為，要和輔導員搞好關系就要請輔導員吃飯、送禮，其實這是極其錯誤的。輔導員也是人，他有他獨立的人格，他絕不會因為你給他送了禮、請他吃了飯，就不顧原則的照顧你、關注你，他不會為了你一個人的利益去招致大多數學生的譏罵和鄙視，相反，你為人正直、學業有成、積極參加班級活動、同學威望很高，僅僅和輔導員接觸少或者說沒有請輔導員吃飯、送禮，輔導員也決不會整治你放棄你。每一個輔導員他心理至少有一把道德的尺子，也許你請輔導員吃飯了，表面上看輔導員好象照顧你了，實際不然，那是因為你總體表現良好所顧，因此在這一點上，希望大家有清醒的認識。不要聽信任何流言，塌實做人，認真做事，刻苦鑽研，熱情待人才是根本。當然，這里還有一個問題，那就是「我絕不和輔導員聯系能不能獲得他的幫助？」答案也是肯定的，但這種幫助是有限的。大家知道，在我們國家，一個輔導員大概都會帶有兩百多名的學生，你始終不和輔導員聯系，他也可能對你不了解，即便了解一些也是從他人那裡知道的，對你的照顧幫助肯定就會有限，這也是正常的。人是需要交流的，交流溝通會消除誤會，增進感情，增強了解。我做為五棟一名成員我要說一句：五棟的輔導老師對我們學生的工作無一不至。你們辛苦了。在大力倡導素質教育的今天。把學習搞好、衛生搞好、搞好室友與朋友相處關系。適時互換角色換位思考，這樣才能理解別人的心情。與同學和諧相處、共同理解。我願意與同學們共創《和諧班級》爭做文明先鋒。成為新時代的有理想、有追求的大學生。 你剛進入大學，有這種感覺是很正常的，我剛大專業畢業不要往哪裡想盡量和輔導員的關系走近的多和他交流工作內容，相信他最終還是看重你辦事的能力，哪種只能啪馬屁的人使終會被同行或同學看穿的，你為同學辦事同學會看在眼記在心裡，到時有什麼獎勵要投票別人會投給你的。一開始進入大學當了班干都是為了表現自己。

⑺ 大學生如何與輔導員搞好關系

你資料是個女孩子。
輔導員也是從學生時代過來的，把她看成是大姐姐，
有時間可以約出來一起逛街。
討論一點女性話題。
熟悉了以後可以當朋友交往啊。
你怎麼和你同學交往就怎麼和輔導員交往。。
她會很樂意的。

⑻ 大學生應該如何與輔導員相處

多跟輔導員交流。
其實輔導員不會出現得太頻繁，建議你開學時就跟輔導員混熟——其實就是多在其面前出現，多打招呼，多問問題，多找其幫忙……一來二去就熟絡了。

⑼ 大學生應該怎樣和輔導員搞好關系

平時多與輔導員接觸，有什麼事可以直接找輔導員商量，同時隨時反映班上情況（班干們沒注意的），反正首先要讓輔導員對你有個好的印象，大學嘛
，偶爾請老師吃吃飯啊之類的，更能增加感情哦