輔導員完成本部門情況及成果

A. 科研工作基本情況及主要成果，貢獻怎樣填寫

這個很容易啊，抄推薦按照成果等級以及你在裡面的排名次序來寫，你最有代表的科研成果在前面，比如國家級項目、省部級項目等等，然後項目課題你在裡面的排名，比如寫作為第一完成人完成某省社科規劃基金項目《xxx》，項目成果包括國際論文幾篇。。。研究報告、專利等等，這個沒什麼具體規定，寫明白就可以。

B. 求一篇大學輔導員的年度考核個人工作總結

主要寫一下工作內容，取得的成績，以及不足，最後提出合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。 轉載：總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。總結與計劃是相輔相成的，要以計劃為依據，制定計劃總是在個人總結經驗的基礎上進行的。 總結的基本要求 1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。 2．成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是什麼性質的，怎樣產生的，都應講清楚。 3．經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便於今後的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，並上升到理論的高度來認識。 今後的打算。根據今後的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等 總結的注意事項 1．一定要實事求是，成績不誇大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。 2．條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。 3．要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。 總結的基本格式 1、標題 2、正文 開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。 主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。 結尾：分析問題，明確方向。 3、落款 署名，日期

C. 急求高校輔導員工作計劃與總結，速度啊！

在學校的安排下，我擔任了xxxxxx班（本科）的專職輔導員。通過一年的努力工作，我取得了一定成績， 也為以後的工作積累了一些經驗。現將輔導員工作總結如下： 一、前段時間工作開展情況 緊張而有序的完成了今年的工作。一年的歷程讓我深深感覺到，輔導員不僅 是學生學業的指路人，更是學生靈魂的塑造者。面對著一張張陌生的面孔，驀然 感覺自己肩上有了一種沉甸甸的份量。一切都是從頭開始，我本著向老輔導員學 習，虛心聽取經驗，多學、多問的原則，在最短時間內，基本熟悉了輔導員的工 作流程、工作細則及崗位職責，擬訂了一套輔導員工作的初步計劃，做到了各項 工作的有條不紊。 （一）團結、進取的班風逐步形成 班風是一個班集體的靈魂、 核心和旗幟,對鞏固和發展班集體,教育班集體的 每一個成員有著極為重要的作用。 首先，建章立制，狠抓學生各類習慣的培養。俗話說：習慣成自然。為了促 使學生養成良好的學習、生活、勞動習慣，發展良好個性，遏止不良風氣，確保 班風健康穩定。不定時多次檢查督促教室、課堂、宿舍，說服教育學生習慣養成 的重要性，並及時將各種良好習慣制定成條例。如制定了《班級十條》、《班委 工作流程》《班費使用條例》《班級評優條例》等等； 其次，增強班級規章制度的執行力。一方面，建立起一個團結、負責的班委 會。完善了班委周例會制度，將班級工作細化到人，並定期對班委工作進行民主 評議，班委都能各負其責，起模範帶頭作用。另一方面，嚴格考勤紀律。堅決杜 絕曠課、遲到、早退現象。建立了班級學生個人電子檔案，認真記錄學生違紀情 況，並與獎學金、各類榮譽掛鉤。如一學期請事假 8 節以上者，取消獲取獎學金 資格等等。 班級月出勤率平均基本保持在 99%以上； 對宿舍內務， 採取獎罰辦法， 樹立典型，發揮榜樣力量，對內務優秀宿舍進行集體重獎。對較差宿舍，採取異 性參觀、拍照暴光等辦法，加強聲勢。通過整改，宿舍內務有了很大改觀。尤其 是女生一號樓 434、426 等八個宿舍，已連續 10 次被評為優秀宿舍； 第三，通過主題班會、各類比賽，逐步凝聚班級向心力。進入大學是一個人 生的轉折，課程安排的減少、自由時間的增多，學生的獨立個性充分展現，表現 為班級同學感情淡遠，整體比較散漫。針對這些情況，主要努力如下：每月開展 一次具有特色的主題班會。自開學以來，先後進行了學習經驗交流、「我愛我自 己，安全在心裡」、「走進親情」、「我的未來不是夢」等四次主題班會，為同 學們指明了道路、鼓足了干勁；積極組織、參加各類比賽。先後開展了籃球友誼 賽，班歌、班訓徵集，仲秋晚會等活動，並取得試點學生會組織的拔河比賽 C 組一等獎，「成長杯」辯論賽一等獎等獎項，學生集體榮譽感得到極大增強。 （二）班級安全工作卓有成效 安全工作是學校各項工作健康有序發展的首要目標和根本保障。大一新生， 自我保護意識較弱，安全意識淡薄。因此，安全成為教育中不可缺少的一部 分。 一是建立安全規章制度。 「無規矩不成方圓」。根據學生守則及班級具體情 況，制定了《班級安全用電協議書》，以宿舍為單位，讓每一位學生簽字保證。 切實從法律上增強同學們的責任意識、安全意識。並通過《班級十條》，採取重 罰等措施，嚴格禁止使用熱得快等特別危險的大功率電器，對違紀者發現一起嚴 肅處理一起。對三次以上違紀者，通知家長；針對學生外出打工的現狀，制定了 《人身安全協議書》，並及時與家長取得聯系。 二是加強人身、財產、交通、用電等方面的安全教育。一方面進行集體安全 教育。如開展了「我愛我自己，安全在心裡」安全主題班會，主要從人身安全、 財產安全、 用電安全、 交通安全四個方面， 通過生動的小品、 話劇等豐富的事例， 增強學生安全意識，提升安全素質，確保學生安全。另一方面進行個別談話。如 深入宿舍，逐一講解生活、用電等的安全。切實讓安全落實到每一個人。 （三）學生學習成績優秀 學習是一個主要矛盾，也是一切問題的落腳點。然而，試點學生的基礎普遍 偏差，尤其是數學和外語。在學習過程當中，常常會遇到一些困難，有的甚至自 暴自棄。面對這些問題，我採取了以下幾種辦法。 一是採取抓兩頭，顧中間的工作思路。 首先，「抓兩頭」。一方面，培養優秀 學生。。。。。通過對優秀學生的培養，充分調動學生的積極性、競爭性。另一 方面， 改造差生。 通過對差生的全面改造教育， 為班級營造一個良好的學習氛圍， 並由此也激發優秀學生、中間學生的危機意識、競爭意識；其次，全力爭取中間 學生。在中間學生中選出幾個具有代表性的學生，作為重點工作對象，並通過他 們來輻射其他中間學生，不斷鼓舞干勁。 二是做好學生與教師溝通的橋梁。經常與學生、授課教師進行交流，並將學 生反映的情況、教師的工作思路相融合，及時促進學生學習方法的調整、教師教 學方法的及時改進。 三是積極為學生學習提供方便。組織了學習經驗交流活動。邀請大二部分優 秀學生來做學習經驗交流，讓同學們少走彎路；在調查每一名學生學習成績基礎 上，成立了數學和英語學習小組。讓同學們互幫互助，共同提高。 （四）學生思想穩定、隊伍穩定 做學生工作最重要的是對症下葯，這就需要了解每一個學生。我本著精細化 的工作思路，力爭將工作做到每個學生。 首先，逐個剖析。制訂了《班級學生電子檔案》。將學生的家庭狀況、性格特點、 生活經歷、違紀情況等逐一詳細記錄。在此基礎上逐個談心，對症下葯。比如學 生性格特點這塊，我採用自我評價、同學評價、輔導員評價的方法，其中輔導員 的評價，我採用自己獨創的「星座屬相交和法」，即根據每個人的出生年份確定 屬相，根據出生日期確定星座，選出二者中間共同的性格部分，就是這位同學的 性格。 其次， 充分發揮班委的模範帶頭作用。 樹立班委在學生中務實、 負責的形象。 及時消解學生之間的矛盾、誤會，認真落實輔導員及學校的相關工作精神。如在 班級的三次民主評議班幹部過程中，班長甄源、生活委員譚菲、紀律委員石強， 得到了 94 票的全部支持率。 第三，建立了班級貧困學生檔案、問題學生檔案。積極關注貧困學生生活。 盡量為他們爭取勤工助學的機會，並鼓勵其刻苦學習，立志成材。對問題學生除 用嚴格的制度約束外，積極感化，並及時為其指明出路。 第四，充分利用好網路凝聚人心。如專人負責，先後建立了 QQ 群，及時發布一 些班級信息。建立了校友錄，將班級活動照片、同學文章及時上傳。建立了心理 咨詢信箱，及時解答學生心裡問題等等，真正讓這些電子媒體成為聯系同學們的 紐帶。 通過努力，我班學生的精神風貌有了很大改變。 二、目前存在的困難和問題 雖然我在輔導員崗位上有了一定的工作成績，但難免也存在些許的問題，主 要表現在： 經驗不足。由於工作經驗的缺乏，在處理一些事情上考慮不夠周全仔細。如 對一些違紀學生，把握不好恰當的心理切入點，如何從心理上說服學生，提高心 理輔導的實效性，還有待於進一步提高。 業務能力需要進一步提高。輔導員怎麼說也是一個領導，這就涉及到領導能 力、領導方法的問題。 思想高度不夠。站得高方能望的遠，由於業務水平、工作經驗等的局限，對 班級發展方向還缺乏一個宏觀、長遠的發展思路。 事務性工作太多，對學生的思想教育工作相對減少。 三、2011 年工作打算 2011 （一） 提高管理水平，形成自己完整、流暢的工作思路 一是更新管理理念。多看一些管理學、心理學等方面的書籍，充分利用好網路， 不斷提高學生管理能力和心理把握能力；不斷摸索，努力工作。不斷向老輔導員 學習，在學生工作中認真積累輔導員工作方面的經驗。逐步形成自己特色的工作 思路。 二是制定並完善一套應對各類問題的工作方式、方法。如對問題學生、嚴重違紀 學生、學生突發事件等等，形成一種統一有效的處理方法，提高工作的效率和執 行度。 （二） 形成團結、進取、拼搏的班風 一是繼續加強班級各項規章制度的執行力度。 保證班級各項工作走向一個穩固的 軌道。 二是開幾場有意義的主題班會，進一步讓學生明確奮斗方向。大一是迷茫的，大 二開始思考未來，這時就需要一個宏觀的指導，初步打算開「路在何方」、「職 業生涯策劃」等幾次有意義的主題班會， 讓學生明確自己擔負的重任， 激發學習、 求知的積極性。 三是組織幾次有意義的營銷活動。花博會即將來到，作為國際貿易專業、市場營 銷專業，這是一次難得的鍛煉機會。 （三）努力促使學生學習成績有個質的飛躍 明年，繼續貫徹「抓兩頭、顧中間」的工作思路。盡最大努力爭取中間學生的轉 化。 一是加大制度的落實力度。在《班級評優條例》的基礎上，設立班級獎學金，加 大獎勵覆蓋面，重點加強對中間學生的獎勵，打造聲勢，形成班級學習的合力。 二是進一步探索差生的工作方法。有的差生天天學習但成績不好；有的家境好只 是混個文憑；有的覺悟了但成績落的太大；不知從何下手，有的自暴自棄，有的 心理畸形、對一切都很仇視。 三是繼續做好與代課老師、學生的溝通，及時反映學生學習中遇到的較為普遍的 問題，協助代課教師做好教學方法等的及時調整。 （四）確保出勤率、無違紀率 100% 一是根據已有的觀察，假期回來進行一次部分班委的調換，切實讓一批為班級干 實事、責任心強的學生成為骨幹力量，形成班級核心。在此基礎上結合《班級管 理規程》明確各自工作職責，並適當放權給班委，尤其是班長以最高權威。 二是繼續完善班級十條，讓它真正成為班級一切工作的原則和底線。 （五）加強教室、宿舍文化建設 一是在徵集同學們意見基礎上，總結出「班訓」。 二是設立教室宣傳欄。積極發揮「懲惡揚善」的作用。 三是豐富宿舍文化，提高同學們的生活品位。 （六）狠抓宿舍內務 一是堅持宿舍長輪班制，確保宿舍每天有人過問，有人負責。 二是加大獎懲力度。專門拿出部分班費用於對優秀宿舍、優秀內務個人的獎勵。 對內務差的個人，連續三次以上者，進行經濟處罰，並記入班級學生電子檔案， 直接與獎學金、及各種榮譽掛鉤。 三是加強宿舍的檢查督促。保證早、中、晚的定時檢查和臨時性突擊檢查。 總之，輔導員工作是一項具有挑戰性的工作，又是一件煩瑣的工作，我將在今後 的工作中不斷學習，不斷總結，不斷探索，爭取把輔導員工作幹得更出色。

D. 實習成果包括哪些方面

如下

1. 實習單位的狀況

2.你實習的主要內容

3.你在實習中遇到的問題.

4.你對這些問題的看法及建議

實習報告基本要求

1．總結可以必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。

2．成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是什麼性質的，怎樣產生的，都應講清楚。

3．經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便於今後的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，並上升到理論的高度來認識。

4.今後的打算。根據今後的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。

拓展資料

對實習過程、結果以及體會用書面文字寫出來的材料就是實習報告。

一、實習報告的資料收集

從開始實習的那天起就要注意廣泛收集資料，並以各種形式記錄下來（如寫工作日記等）。豐富的資料是寫好實習報告的基礎。主要收集這樣一些資料：

1．在社會實踐工作中黨的路線方針政策是如何在工作中貫徹執行的。比如單位組織學習，內容是什麼、什麼學習方式、學習後的效果如何，對自己和同志們的思想有否提高。

2．專業知識在工作中如何靈活運用。比如法律專業，注意法官或法律工作者在執法過程中是如何靈活運用法律條款，深入了解優秀法官，如何運用法律以外的手段解決民事糾紛，提高結案率的；秘書專業的學生可以直接將秘書實務、應用寫作等科目中的問題帶到實踐中去，在實踐中尋求理論與實踐的結合點等等。

3．觀察周圍同事如何處理問題、解決矛盾的。實習是觀察體驗社會生活，將學習到的理論轉化為實踐技能的過程，所以既要體驗還要觀察。從同事、前輩的言行中去學習，觀察別人的成績和缺點，以此作為自己行為的參照。觀察別人來啟發自己也是實習的一種收獲。

4．實習單位的工作作風如何。單位的工作作風對你將來開展工作、發展自己，提高自己有什麼啟發；某些同事的工作作風、辦事效率哪些值得你學習、哪些要引以為戒，對工作對事業會有怎樣的影響。

5．實習單位的部門職能發揮如何。對不同職能部門的工作作風、履行職能的情況有什麼看法和認識。

E. 本單位主要標志性工作業績和成果怎麼寫

下面詳解。

F. 請問怎樣做一名合格的思想政治輔導員

高校輔導員是教師隊伍的重要組成部分，是大學生思想教育工作的骨幹力量，是大學生健康成長的指導者、引路人和知心朋友，是保證高等教育事業健康發展不可或缺的重要力量。建設一支高水平的輔導員隊伍，增強輔導員工作的科學性、創新性，是加強和改進大學生思想政治教育工作的關鍵，也是全面提高思想政治教育工作整體效果面臨的一個重要課題。筆者認為，高校學生輔導員在日常工作中應努力做到「五個注重」。
一、注重依託班級、社團組織，增強思想教育工作的活力
輔導員工作是一門科學，它需要團隊精神作支撐。班級是大學生團隊的組織形式，是大學生自我教育、自我管理、自我服務的主要載體。輔導員必須不斷強化班級的團隊精神。重視班幹部隊伍建設，強化班級管理委員會、團支部、興趣小組、支部志願者服務隊等班級內部組織的職能。充分依託這些班級組織，根據班級實際，有針對性地開展班會、政治學習、團支部民主生活會、班內學科知識比賽、支部志願服務、班級體育比賽等集政治性、趣味性和實效性於一體的班級集體活動，使思想教育活動形式新穎、內容豐富，使班級組織真正成為團結學生、組織學生、教育學生的主陣地。
學生社團是校園文化的重要載體。目前，大量的、各種類型的學生社團活躍在高等學校，由於其具有組織的自發性、活動的自主性等特點，吸引了廣大同學的積極參與。蘊涵著無限生機與活力的學生社團，是大學生思想教育工作的重要陣地。輔導員要高度重視在大學生社團中開展思想教育工作。首先，應鼓勵、支持學生積極參加學生社團，使他們在社團中釋放精力、尋找樂趣、發展特長、實現成就感。
其次，輔導員自身要主動參與到各類社團活動中去，加強對社團組織的管理和引導，保證社團活動的正確方向。再次，要將學生社團活動與思想教育巧妙結合，將思想教育滲透、貫穿到社團活動中，通過組織各類文化藝術節、社團文化節、科技周、社團成果展等內容充實、形式多樣、積極健康、格調高雅的社團活動，寓教於樂，充分發揮學生社團自我教育、自我管理的作用，使學生在活動中學知識、受教育、長才幹，實現學生社團的思想教育功能，完成思想教育的任務。
二、注重依靠黨團組織、學生骨幹，增強思想教育工作的凝聚力
輔導員工作需要政治智慧，輔導員應通過富有成效的工作，引導學生將個人價值與國家要求和諧統一起來。
首先，輔導員要善於依靠高校黨團組織的政治優勢和組織優勢，做好大學生思想政治教育工作。高校大多數輔導員都在基層黨團組織中兼有職務，與學生長時間直接接觸，對學生的學習、生活、思想等情況十分熟悉，能夠深入了解大學生的理想與追求，及時地發現他們中間的優秀人才。輔導員要善於利用、發揮政治優勢，把大批優秀大學生吸納到黨團組織中來，吸納優秀大學生的過程就是輔導員教育、團結和聯系大學生的過程，就是依託黨團組織和學生組織開展生動有效的思想政治教育活動的過程。許多優秀的大學生在這個過程中會把個人的價值與國家的需求統一起來，實現理想的升華，實現自身的成長。
其次，輔導員要放手使用學生黨員和學生幹部。學生黨員是學生中的優秀分子，學生幹部是學校開展思想教育工作的骨幹。輔導員要善於發揮他們的作用，通過多種途徑的培養，使他們在實踐中逐步增長自己的才幹，加深對人生和社會的理解，激勵他們在以下五個方面發揮好作用。一是配合學校開展輔助性教學活動。可針對學生各個不同學習階段，以班、系、學生分會為單位組織學習經驗交流會、報告會、演講比賽、徵文及讀書活動等，激發學生的學習積極性。二是協助學校抓好日常管理。堅持開展早操、自習、就餐、就寢等的檢查、巡視、考核、評比，督促學生遵守校規校紀，維護學校正常秩序。三是組織學生參加公益活動。積極開展文明班級、尊師愛校、惜糧節能等活動，提高學生的責任感。四是組織各項文體活動，提高學生的興趣與才能。五是收集反映學生對學校教學、生活、後勤服務等方面的意見和要求，搭建起學校與學生之間的橋梁，密切學校與學生之間的聯系。發揮好學生黨員和學生幹部的作用，不僅有力地增強了學生自我教育、管理、服務的能力，使思想教育工作成為學校和學生的雙向活動，更有力地推動了學生素質的全面提高。
三、注重平等地同學生交朋友，增強思想教育工作的親和力
輔導員工作同時也是一門藝術，它需要了解學生的生活現實，更需要走進學生的心靈世界。增強親和力，凸顯「以人為本」的管理理念，是輔導員做好思想政治教育工作的內在要求。大學生正值青年時期，個性突出、血氣方剛、思想活躍、逆反心理突出，輔導員在進行思想政治教育時，如果一味高高在上，單純批評教訓，不僅起不到教育的效果，有時反而會適得其反。輔導員要放下架子，尊重學生，走近學生，讀懂學生，真心誠意地做學生的好朋友、知心人。要摒棄那種以救世主的姿態高高在上、將學生當成容器的做法，堅持「以人為本，學生第一」的理念，樹立學生主體意識，用說服代替壓服，用耐心代替急躁，關心他們的憂、愁、喜、盼，真心愛護、關心學生，為他們排憂解難，成為學生願意依賴的良師益友。要當學生的益友，必須熱愛學生。輔導員要樂於與學生打交道，捨得花精力和時間深入到學生中去，傾聽學生的心聲，及時、全面、准確地了解掌握學生的思想動態。要熟悉和掌握大學生的思想和心理特徵，努力成為學生思想政治活動的引路人、行為品德的培育人、課余活動的熱心人、日常生活的貼心人。實踐證明，輔導員只有真心實意地同學生交朋友，以熱愛學生為出發點，以尊重學生為核心，以情感為紐帶，才能對學生進行了解、關懷、要求、教育。只有學生把輔導員當作真心朋友，有問題、有困難樂於找輔導員傾訴，思想教育工作才能收到良好的成效。
巧借第二課堂拓展思想教育用武之地。輔導員要主動做大學生的良師益友，根據大學生精力充沛、興趣廣泛的特點，積極在學生中組織豐富多彩的第二課堂活動，賦予嚴肅的教育內容以生動活潑的形式，寓教育於校園文化活動之中。在第二課堂的活動中，不斷培養學生的創新意識，積極組織學生參與社會實踐，為學生提供自我發展的空間，滿足學生的個性需求。
四、注重與解決實際問題相結合，增強思想教育工作的說服力
解決思想問題與解決實際問題相結合，是黨的思想政治工作的一項基本原則。輔導員處於學校與學生聯系的第一線，與學生保持著固定和直接的聯系，在對學生進行思想教育過程中，要注重將思想教育與解決學生實際問題緊密結合起來，在學生遇到困難的時候當好第一知情人、第一報告人、第一幫助人。同時，隨著社會的不斷發展和變革，現在大學生面臨的經濟、思想、生活等方面的壓力和困難也在不斷增加。針對來自貧困家庭的學生增多、生活困難的學生增多的情況，輔導員要懷著對學生熾熱的愛心和誠心，既要鼓起學生克服生活困難的信心和勇氣，又要積極幫助貧困生申請困難補助、申請助學獎學金、聯系勤工助學崗位，幫助他們解決生活困難。
以就業為導向、創造一切條件促進和幫助學生就業，是高校發展壯大的根本條件，也是輔導員在現階段面臨的一項新的工作。目前，我國現代製造業、現代服務業需要的是高素質、高技能的專門人才，這對大學生的就業提出了挑戰，部分同學存在不同程度的就業壓力，不少學生就業觀念與現實社會實際需求相悖。輔導員要針對學生的不同情況，開展就業教育、面試知識教育、職場心理教育等，積極為學生提供豐富的就業信息，多渠道、全方位地提供高效優質的就業和創業指導服務。
及時解決學生的思想問題，是輔導員對學生深層次的關愛。輔導員要摸清學生的思想動態，針對學生中存在的人際交往、情感等方面的問題，及時進行引導，解疑釋惑，幫助他們走出誤區。學生的各種實際問題和困難困擾著他們的思想，只有努力幫助學生解決具體問題和實際困難，使學生感受到來自輔導員的關愛，感受到學校大家庭的溫暖，才能使思想政治工作在學生中產生積極和深遠的影響，真正提高思想教育工作的說服力。
五、注重與學校各部門的配合，增強思想教育工作的合力
輔導員工作是一種協調性工作，它需要潛心構架起「心橋」，讓多方位的思想教育順利「抵達」學生的心靈。思想教育工作必須全員參與，這是思想教育工作的本質規定。實踐證明，思想教育工作作為一個系統工程，絕不是單靠某些部門、某一部分人就可以做好的。必須充分發揮全校所有人員的育人作用，建設全員參與、全方位覆蓋機制，使學生思想教育工作形成齊抓共管的局面，才能取得綜合效果。在這方面，輔導員肩負重要責任，必須具有較強的綜合協調能力。
輔導員要加強與各科任課教師的緊密聯系，保持與各科任課教師有效的溝通，相互通報學生的思想動態，共享學生信息。要經常同任課教師一起，共同發掘各類課程的思想教育資源，努力促使教師在教書的過程中擔負起育人的責任，把知識的科學性和育人的思想性結合起來，把思想教育滲透到各學科教學內容和教學過程的各個環節之中，使學生從專業知識學習中接受馬克思主義世界觀和方法論、科學精神、愛國主義、職業道德等教育，使傳道與授業、解惑融為一體。
輔導員要加強同學生管理部門的密切配合，共同做好學生的管理工作。實踐證明，管理也是教育。管理實際上是把某些教育內容具體化、制度化、規范化，以此來規范被管理者的行為。這樣管理就具有鞏固和發展思想政治教育成果的效能。嚴明的紀律、嚴密的制度、嚴格的要求，對學生形成良好的學習、生活作風和習慣至關重要。輔導員要積極配合管理部門，根據新時期大學生管理工作的特點和規律，進一步完善學生管理制度和行為規范。這些制度和規范實際上是社會公德、文明、集體主義、組織紀律性、學習觀、勞動觀等一系列思想教育內容的具體化、制度化。通過嚴格管理、嚴格考核，促使每個學生嚴格要求自己，從不自覺、不自願逐漸變為自覺自願，促使學生養成良好的行為習慣和令行禁止的良好作風。
輔導員應同學校教學、行政、服務部門建立緊密聯系，共同探索建立大學生思想教育工作聯系溝通機制，使全校各部門都重視、支持學生思想教育工作。教師愛崗敬業、教書育人、為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生；學校管理部門把嚴格日常管理與引導學生遵紀守法、養成良好行為習慣結合起來，在學校管理工作中體現育人導向；後勤服務人員努力搞好後勤保障，為學生辦實事、辦好事，使學生在優質服務中受到感染和教育。全校教職工自覺規范自身言行，言傳身教，以自身良好的思想、道德、品質和人格給大學生以潛移默化的影響，把思想政治教育融入到大學生學習、生活、娛樂的各個環節，滲透到教學、科研、服務的各個方面，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍和工作格局，形成思想政治教育的合力，共同營造加強和改進大學生思想政治教育的良好內部環境。
大學生思想政治教育是一項重要而緊迫的戰略任務，又是一項復雜、長期的艱巨任務。政治輔導員有責任、有義務去思考和研究存在於學生當中的突出問題，在學習中不斷思考，在探索中不斷創新，在工作中不斷摸索、總結規律，扎扎實實地把這項事業做好。中共中央、國務院下發的《關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，為大學生思想政治教育工作者尤其是政治輔導員進一步開展大學生思想政治工作輸入了動力、堅定了信念、指明了方向。我們有理由相信，只要我們勤於學習、勇於創新、善於總結，只要我們始終懷著一顆對學校、對學生和學生家長的拳拳之心，始終對我們的學生充滿信心，始終對我們所從事的這項事業充滿自信，就一定能夠開創學生思想政治教育工作的新局面。

G. 急求一篇「輔導員開展思想政治教育工作情況及成效」的文章800字左右！

論企業班組思想政治工作
一汽解放汽車有限公司卡車廠 劉冠秋
【摘要】本文通過闡述加強班組思想政治工作的客觀毖要性、班組思想政治工作的內容、方法及特點、依靠班組骨幹，作好班組思想政治工作、加強骨幹學習為他們做好思想工作提供理論武器，揭示了要做好職工思想政治工作，班組長骨乾的思想素質是關鍵
【關鍵詞】企業；班組；思想工作；
引言
加強班組思想政治工作是搞好企業管理的內在要求 結合我們卡車廠的情況談談加強班組思想政治工作。班組是企業生產經營管理的終端操作者。班組思想政治工作通過對班組成員的價值觀念、責任意識、職業道德、行為取向等起到引導、調節、規范、優化的作用而成為一種重要的經營手段。所謂思想政治工作，是指依靠班組自身積極因素。解決班組職工在日常工作和社會活動中所產生的各種矛盾，協調相互關系，進行自我教育，提高思想覺悟的全部工作之總和。班組思想政治工作是企業基層思想政治工作的重要組成部分。黨的全國代表大會以來，思想政治工作的重要作用越來越被人們所認識。企業思想政治工作不斷得到加強和改善，但人們對加強基層，尤其是班組思想政治工作還缺乏足夠的認識，班組思想政治工作仍然是企業思想政治工作中的薄弱環節。為此，我們認為有必要對加強班組思想政治工作的問題進行研究和探討。下面談談自己的粗淺看法。
1.加強班組思想政治工作的客觀必要性
大家知道，社會主義企業是從事生產和經營活動的經濟組織，企業思想政治工作的根本任務是對職工進行共產主義思想體系的教育，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的職工隊伍，充分調動職工群眾的積極性；為社會產生更多更好的產品。思想政治工作結合經濟工作一起做是我們黨思想政治工作的優良傳統和寶貴經驗，也是新時期企業思想政治工作的重要原則，班組是企業的細胞，是職工從事生產和共同社會生活的集合體，班組的基本活動是生產活動。因此，它既是企業直接組織生產的最基本單位，也是企業貫徹兩個文明一起抓的方針，加強思想政治工作的前沿陣地。大量的發生在生產過程中的思想問題，如因工作安排不滿意，超額工資分配上的差錯而引起的思想情緒波動，共同生產活動中發生的矛盾等，離不開班組思想政治工作，隨著企業內部經濟改革的深入發展，班組思想政治工作的作用越來越顯得突出。班組管理制度，擴大班組自主權，絕大多數班組按規定完成任務加強班組思想政治工作，過去被平均注意掩蓋若的多種利益關繫上的矛盾，在生產和分配過程中反映出來，並且這些問題和矛盾大多數發生在班組。諸如：接受任務時「挑肥揀瘦」，分配時「吃光榨盡」，凡事講報酬等等。這種情況不僅給企業而且給班組思想政治工作提出了新課題，同時也充分反映了加強班組思想政治工作的客觀必要性和現實意義。
2.班組思想政治工作的內容、方法及特點
企業思想政治工作是多方面、多層次的。班組思想政治工作是企業思想政治工作的神經末梢，屬於基層思想政治工作的范疇，有其特定的含義和內容。一般說，班組思想政治工作主要抓班組職工的日常思想教育，解決班組職工在生產過程中所產生的各種思想問題和實際問題，協調相互間關系，調動積極性，搞好班組兩個文明建設。大體包括八個方面的內容：①正確處理國家、集體、職工個人三者利益關系的教育；②生產形勢任務教育：③安全質量教育；④後進轉化工作；⑤雙文明班組建設；⑥協調班組職工相互間關系；⑦一人一事的思想工作；⑧活躍班組職工業余文化生活，由班組思想政治工作內容所決定，班組思想政治工作在方法上也和其他層次的思想政治工作不盡相同。經常採用的方法有七種。①交談討論式；②以情感化式；③表揚激勵式；④平等談心式；⑤讀報學習式；⑥寓教於樂式；⑦班前會。從實際出發，正確運用班組思想政治工作的方法是搞好班組思想政治工作的前提條件。
基於班組這個由一定量職工組成的小群體的某些特殊性，班組思想政治工作也有其本身固有的某些特點。正確認識並把握這些特點，對加強班組思想政治工作有著十分重要的意義。其特點主要有以下三個方面：一是及時性。在班組這個小群體里，大家朝夕相處，職工的喜怒哀樂，易於被察覺，各種思想問題或情緒稍一表露即刻會被發現，這樣可以把工作做在前頭，及時解決問題，防患於未然。二是准確性。班組職工共同的工作、學習和社會活動中，每個人的性格、愛好、家庭情況等彼此都很了解，這樣思想政治工作就有較強的針對性，從而避免主觀片面性，有效地准確地解決問題。三是靈活性。班組在改革中擴大了自主權。班組的相對獨立性增強了，班組思想政治工作也相應地獲得了「自主權」。對班組職工的思想教育可以「自主」地安排時間進行，靈活掌握。在方式方法上也可因人置宜，靈活多樣，從而增強了班組思想政治工作的有效性。
3. 依靠班組骨幹，作好班組思想政治工作
依靠群眾骨幹，作好班組思想政治工作，是我們黨一貫倡導的工作方法。加強班組思想政治工作必須依靠班組骨幹，發揮班組自身的積極因素。班組骨幹主要包括黨團員和四長(班組長、黨、團、工會小組長)。他們生活在職工之中，最熟悉職工的情況，最了解職工的思想，在生產過程中和共同社會生活中與職工有密切的聯系。依靠他們做思想工作對於及時准確地掌握職工的思想脈搏，迅速正確地解決職工的思想問題有著十分重要的作用。「四長」中，班組長的作用不可忽視，過去人們習慣把班組長看作是「生產型」的，班組長的職責是單一抓生產的。這種看法是片面的。其實，班組長具有抓生產和思想工作的雙重職能。班組長抓思想政治工作與抓生產同樣有著許多有利因素。他們一般都是技術過硬，資格比較老，即便是年輕的「小字輩」也是同齡人中出類拔萃的，在班組中具有舉足輕重的作用。同時，他們又是生產活動的直接組織者，對職工在生產過程中產生的思想問題，發現快，感情深，有利於把思想教育同行政手段結合起來，取得較好的效果。
4. 加強骨幹學習為他們做好思想工作提供理論武器
要做好職工的思想工作，必須加強班組骨乾的學習，不斷提高他們的分析問題和解決問題的能力，只有能力提高了，才能做好職工的思想工作，不然其無法做好職工的思想工作的。那麼，怎樣提高他們分析問題和解決問題的能力呢?我認為，首先要組織他們學習黨的方針政策，學習企業的各種辦法，使他們知道國家的形勢、企業的情況，從而引導職工向正確的方向走。其次，要教給他們做思想工作的具體方法，讓他們根據不同的情況採取不同的方法。其次，言傳身教，進行傳幫帶。領導要深入基層，帶領班組長做好職工中普遍存在的問題，使他們在實際工作中增長才幹。
依靠班組骨幹做好思想政治工作，必須重視對他們的培訓，通過辦短期培訓班，總結交流，推廣經驗等多種途徑，提高班組骨乾的素質，這是做好班組思想政治工作的重要措施。

H. 個人完成實習內容和任務的基本情況

、實習基本概況

本次專業實習採取集實習與分散實習相結合辦法其集實習主要實習小組形式分別福建省社會醫療保險協會、PICC國人民健康保險股份有限公司、勞動廳職業介紹心、福州市天新特殊兒童康復心和廈門涌福建材有限公司五地點開展實習工作共22人;分散實習則人單位分散於各地區各行業開展實習工作共26人此次專業實習涉及內容主要各類同性質培訓活動、同特徵事務性工作及同用途調查研究工作等所接觸實踐大部分與本專業相關工作而且都同程度地鞏固了本班實習成員理論知識增強了事業心和責任感增長了社會見識也拓寬了社會視野

二、實習主要內容

培訓活動

培訓學生深入社會、深入實際提升各種理論知識水平與業務操作技能重要途徑此次專業實習前期過程實習成員都得實習單位同程度培訓指導其較規范培訓活動主要有9項:

⑴由福建省社會醫療保險協會組織開展《城鎮居民醫保幾點思考》、《新時期企業勞動關系態勢和特點》、《醫療保險政策與服務管理》、《辦公室管理》四項培訓活動主要座談討論形式讓實習成員深入了解專業理論知識、社會熱點問題、地區醫保政策法規和辦公室管理理論與經驗等方面知識;

⑵由PICC國人民健康保險股份有限公司舉辦《新進員工業務培訓》活動主要通過各項保險業務知識介紹與實務技能訓練等形式增進實習成員對商業保險認識;

⑶由龍海市社會養老保險管理心指導《崗前素質培訓》活動通過對實習成員進行社會保險相關理論和政策法規講解、單位承辦業務介紹及企業養老保險管理信息系統操作方法指導保證了實習成員出色完成企業養老保險增員、減員、退員及核對工作任務;

⑷由福州潤澤貿易有限公司開展《招聘學習培訓》活動通過要求實習成員旁聽招聘面試過程與人力主管交流心得方式讓實習成員積累了招聘面試經驗;

⑸由福建路信建設監理有限公司主持《網路招聘觀摩與學習》活動網路虛擬招聘見習形式豐富了實習成員招聘實踐知識

⑹由鴻發光電子有限公司舉辦《績效考核培訓》活動教會了實習成員靈活應用所學理論知識指導實踐方法使實習成員受益匪淺

I. 輔導員應聘申請及對未來工作設想和預期目標應該怎麼寫啊急求幫忙，謝謝哈

預期目標：

第一、不斷學習：輔導員工作涉及方方面面，而個人初出社會，閱歷有限，知識結構尚不全面，因此，要堅持「學中干、干中學」。

向前輩學習、向學生學習，力爭快速進入工作角色。向有經驗的同事學習本校的規章制度，了解本校輔導員的運作及具體的工作職責，尤其是碰到具體問題時，更要向他們請教，借鑒他們的方法，並總結摸索出一套自己的應對方案。向在校的學生了解學生日常生活，學生活動，了解他們對輔導員的期望，讓自己完全融入本校生活。

第二、層層深入：因為輔導員工作是很細致的，這要求我們不能僅僅停留在學生日常表現，還應深入其內心，隨時跟蹤學生心理動態，才能做到先知先覺，有備無患；而對於周邊發生的、新聞上報道的與學生密切相關的事件要有較強的敏感度和分析能力，針對事件本身，要深入剖析，對學生進行相應的教育。

工作設想：

1、抓學風、保安全是重中之重；學風是校風的主要標志，是衡量高校教學質量的重要標准。學習永遠是大學生的第一要務。

除了學習學生專業相關知識以外，還要積極主動地結合學校和專業特色，探索學風建設與學生管理的有效結合，對學生學習目的、學習態度、學習紀律、學習方法、學業考核等方面進行認真的管理。

制定合理的獎懲制度，提高學生的自製力，以形成良好的學習氛圍，特別是要加強考試紀律的管理。

2、營造團結氛圍，重在培養集體榮譽感：我認為學生團結，集體榮譽感強，則更願意積極配合班級工作，很多工作做起來就順理成章。具體的做法是適當地組織班級活動，每次按不同的分組進行，活動主題以合作為主，讓學生在活動潛移默化地養成與人合作的理念。或者舉行一些生日晚會、節日晚會，增加學生的歸屬感。

3、重視班干隊伍建設，培養學生自我管理能力：建立一支優秀的班幹部隊伍，是輔導員工作成功前提。我認為在班級管理過程中輔導員應該扮演的角色是指導員，而非事事親力親為，要善於放手，充分發揮學生幹部的積極作用，充分調動學生黨員的骨乾和模範帶頭作用，激勵學生黨員積極為班級做貢獻，讓學生主動地實行自我管理。