大學作弊補救任課老師和輔導員
⑴ 如何處理輔導員與任課教師的工作關系
這個工作關系不好處，正常情況下，兩者應該是有明確分工，各自負責各自的內容，尤其是高校學生自我管理能力較好，教務的制度和學生手機都明確約束了學生的權利與義務，課堂的教學組織完全可由任課教師來完成，教學輔助也有專門的老師，輔導員應該多專注於本質工作，學生思想教育，心理健康教育，職業規劃等，如果涉及到與任課教師的工作交集，需要輔導員上趕著與任課教師進行有效溝通。
教師都是專家教授，有絕對的教學權威，所以溝通需要尊重對方意見；
往往一個班級的任課老師有很多個，風格各異，對輔導員的溝通能力挑戰極大，其溝通主動性更不用說；
3.教師科研都很忙，完成基本的教學任務，一般都深入簡出
4.需要學校重視教師隊伍與輔導員隊伍的團隊建設和融合，創造溝通交流的平台，將他們放在平等的平台上進行互動。
⑵ 和大學任課老師關系不好會不會影響考研政審，考研政審是讓輔導員審核的嗎希望經歷過的朋友回答下
一般是學院里蓋章。你找輔導員，讓他幫你辦下就可以了。
不會因為和任課老師關系不好，而不讓審核通過的。學院還要考研率呢。
⑶ 大學曠課了，任課老師會給輔導員說嗎
這種情況你最好找老師聊聊，解釋一下，說話客氣點，這樣他也不好意思去告你了，經驗之談
⑷ 學生對任課老師不滿意，要罷課，作為輔導員我該怎麼辦
多方面了解原因。讓學生寫對此次事情的認識。如果真是老師教的不好，有必回要上報教學院長。答對學生主要是安撫工作，多勸導，當然也要批評，不能因為對老師不滿意而採取罷課這種極端方式，這是擾亂正常教學秩序。同時要向學生解釋發生這種事情應該通過一種什麼樣的途徑來表達自己的意願。
⑸ 大學已經和導員請了兩周病假，但是任課老師說病假也扣分，再缺課一次，就取消考試資格
解決辦法：與任課老師直接溝通，一般老師都有手機的，說明情況，直接與老師請假比導員管用。
⑹ 在大學應怎樣與輔導員老師或者任課老師搞好關系
一、了解你的輔導員
所謂知己知彼百戰不殆，花一點時間了解你的輔導員的喜怒哀樂，家庭背景，愛好等等。絕對是百利而無一害，當然啦。也不要把你的目的表現的那麼明顯，調查的那麼直接，就平時通過談話，動作，語言去了解你的輔導員就夠了。然後了解後從這些方面下手，你才不會弄的很尷尬。比如你的輔導員不喜歡抽煙，你卻遞給他一根煙等等。
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二、做事積極一點
輔導員有很多事情，在學校里。雖然很多都是小事，但也比較重要，比如要去哪裡拿個從學校寄過來的快遞；去哪個樓拿文件，但她暫時走不開；要寫什麼東西，但學校突然要開會，就叫你來幫她寫等等。 也許這些小事很小，甚至說每個人都能做，但只要你表現的積極一點，輔導員肯定會在決定我們利益的時候多想到我們。
⑺ 大學作弊被抓後，輔導員說沒事，還需要跟任課老師講嗎
同學你好，你不用擔心，只要沒有上報，沒有簽字確認，你作弊這件事在學校的層面上就沒有成為「事實」，教務系統里的備注不是用來寫作弊的，如果老師這樣寫無異於自己打自己臉，作弊就應該上報，而不是寫在成績中。至於會不會對你的成績造成影響就要看任課老師了，他能給你的結果就是過與不過，所以你可以嘗試和他聯系，向他坦白你作弊的事實，跟他承認錯誤，老師一般會讓你過的。
⑻ 大學的老師和學院輔導員老師有什麼關系,兩者之間有什麼區別
大學的老師和學院輔導員老師的關系就是都是為學生服務，但是也有相互之間的區別。
區別一、工作內容不同。
大學的老師主要是講授、輔導高等學校的基礎課、專業基礎課、專業課的課程，答疑、批改作業，組織課堂討論，以及編寫教材及講義，進行教育教學研究。而輔導員主要是引導和幫助學生處理好思想認識、價值取向、學習生活、擇業交友等方面的具體問題。
區別二、職業要求不同。
大學老師，尤其是教育培訓的，一般要求博士（音體美專業可放寬至碩士）學歷，並具有高等學校教師資格證書。而輔導員一般要求具備本科以上學歷，熱愛大學生思想政治教育事業，甘於奉獻，潛心育人，具有強烈的事業心和責任感。
區別三、職業類型不同。
大學老師是成為大學教授的必經之路。尤其是在教學、研究、輔導學生，在工作中積累教學經驗、探索學術見解，最終成長為一名大學教授。而輔導員主要是從事學生的思想政治教育、學生日常管理、就業指導、心理健康以及學生黨團建設等方面的工作的教師。
區別四、職業發展路徑不同。
大學老師是由助教晉升而來的，是大學教師中的中級職稱。講師如果在學術和科研方面有一定的成績，則會晉升為副教授，進而晉升為教授。而學校的輔導員，一般主要做政治工作，是學生的「政治領路人」，但是也可以通過自身努力提升。
區別五、職業定義不同。
大學老師（科研崗）在大學里主要是針對所擅長的領域開課或授與學生專業訓練，同時深耕於自己專精的學科，以發表論文的方式來獲得職業的認可，在授課、訓練、書寫論文這幾個方向里取得平衡。輔導員是高等學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和幹部的雙重身份。
參考資料來源：網路-大學講師
網路-輔導員
網路-高等學校輔導員職業能力標准（暫行）
⑼ 在大學當任課老師輕松，還是當輔導員輕松
我認為在大學當任課老師輕松一些。
首先，還是要看一下自己喜歡什麼樣的工作。如果喜歡從事教書的工作，那麼選擇任課老師是一個很好的選擇。如果喜歡和學生相處，愛好教育學生的，以後打算能夠上升領導級別的，就選擇輔導員工作，畢竟，選擇自己喜歡的，怎麼累都是開心的。第四，一般來說任課教師的薪水也會高一些。任課教師不需要天天在班級內坐班，也不需要隨時關注每一個學生的狀態，並且只要把自己的課程教好就可以。平時沒有課程的話，也可以有其他的教學收入，從收入方面選擇，教師比較好。
第五，任課老師受領導管轄少，開會少，自由一些。工作環境也相對輕松。可以和各個同行的老師相互交流學問。平時只要把自己的課程教好，學校領導也不會多過問。
但是如果教課老師想要更上一層樓，必須在自己研究的方向有突破，有過硬的專業知識。才能達到評級的資格。而輔導員就是在學校內憑借表現來提升等級。
所以，從工作強度，工作自由，工作環境等方面來看，教學老師相對輕松。但是晉升還是需要自己的努力。所以我認為教學老師輕松一些。
⑽ 大學掛科怎麼辦,找輔導員能幫不掛嗎任課老師行不通啊！
在查到成績掛科以後，馬上給任課老師打電話，這時候是補救的黃金時間。
需要提高GPA！大學教務系統改分,改掛科的加 ( 教務系統改GPA，改成績：66841312 夜行者 )的同時請註明來意。
電話打通你自報家門以後，老師對掛科的學生的名字都有印象，因為是他打的分。你問問老師怎麼查到成績自己掛科了，平時都認真復習了的。
這時，老師會告訴你為什麼掛科。是平時作業沒交還是卷面分考低了。如果對分數還存有疑問的話，可以請老師幫忙查分。
記住，和老師通電話的時候語氣要委婉一點，千萬不要發脾氣，因為老師幫不幫你是老師說了算！
老師分數算錯了不肯修改也是有可能的，因為這會算是老師的教學事故！這時我們如果察覺了就要找點理由，說自己要保研或者出國，成績對自己特別重要，請老師一定要幫一下自己，搏得同情。
如果因為分數打錯了，修改合格了當然最好！但是改不了的話也不意味著真的掛科，這時還有補考的機會哦！
大多數學校都會安排補考。在出題時學校會讓老師出多套試卷，用於緩考、補考等。補考時間一般安排在開學前假期的最後幾天，參加補考的同學都要提前到校參加准備考試。
補考是學校給掛科學生的第二次合格機會，學生在通過這次考試以後，成績會修改成60分，不論考了多少分，綜測分也只記到最少的水平。補考一般沒有平時成績分，即考了多少就是多少，考60才能補考過關！
補考合格以後，成績系統上的該科成績會修改成60分，並且標注「補考」。但是對外列印的成績單上不會標注「補考」。所以大家不用擔心參加過補考會影響找工作哦！成績單上根本不會寫補考過。