大學輔導員培訓記錄表

㈠ 輔導員職業能力培訓中，應包括以下哪些內容

一、准確把握高校輔導員的角色定位

所謂角色定位，是指與人的某種社會地位、身份相一致的一整套權利、義務和行為模式。
對於任何一種職業來說，所需要的知識和能力取決於該職業的角色定位。
高校輔導員職業定位準確，對輔導員搞好千頭萬緒、忙碌繁雜的日常工作具有引導作用，對輔導員完善知識結構具有促進作用，對輔導員走上職業化、專業化發展道路具有鮮明的指導意義，是輔導員找到組織歸屬感、事業成就感的關鍵性因素。

准確把握輔導員的定位，首先要辯證地處理好人生導師與知心朋友之間的關系。
《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》和《標准》明確指出，輔導員應當努力成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友。人生導師和知心朋友之間既有區別又相互聯系。作為教師，輔導員應具備廣博的知識，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人，提高民族素質的使命。作為知心朋友，輔導員應維持雙方認可認知模式下的不分年齡、性別、地域、種族、社會角色的相互尊重、相互分享、相互聯系，並可以在對方需要的時候自覺給予力所能及的幫助。人生導師和知心朋友的角色是相互聯系的：一是二者都是實現思想政治教育目的的橋梁，都是為實現思想政治教育活動的目的而服務的；二是二者之間相互促進，人生導師功能的有效發揮，需要知心朋友的愛心作保證。知心朋友作用的發揮，需要藉助於人生導師的身份加強教育效果。但二者的側重點又有所不同：人生導師側重於教師的導向功能、傳承功能、約束功能，具有穩定性、權威性和約束性。知心朋友則更側重於教育雙方的平等性、包容性和對話性。輔導員要清醒地認識到教師與朋友之間的共性與區別，把握好亦師亦友的關系，切實把立德樹人的重要任務落到實處。

㈡ 有誰知道大學里的團支部月活動表怎麼寫啊 ~ 求助~！！

班 長 ：
班長是班委會的核心。其職責是在輔導員老師的具體指導下，負責班級的行政管理工作，並帶領班幹部與全體同學一起搞好班級的各項活動。
1、及時把握班級的學習、紀律、生活等各方面的情況，准確把握班級學生的思想動態，對於班級中出現的不良的傾向，敢於大膽地展開工作，能真正成為良好班風、學風的帶頭人。
2、積極向輔導員老師匯報班內的情況，做好班級工作記錄。主動徵求老師的意見，多提合理建議，並協助輔導員老師檢查各項工作計劃的落實情況。
3、負責召開班委會，總結中的成績和不足，大膽地開展批評和自我批評，並提出今後改進工作具體意見，聽取班委們對班級工作的意見和建議，幫助他們解決工作中的實際問題。；負責召開班會，做好班會的具體准備和實施工作；負責召開班團班幹部會，
4、協助團支部開展各項活動。做好學生的思想工作，及時與團支部書記商量班級情況。
5、辦事公正，不徇私情，密切聯系同學，加強與同學的團結，虛心接受同學們的批評和監督，積極開展批評與自我批評。
6、帶領全班積極參加學校組織的活動，帶頭遵守學校的一切規章制度。
7、加強班委會成員的團結，督促和幫助班委會其他幹部把所分管的工作干好，幫助班委會其他成員開展工作，定期檢查他們工作的完成情況。
8.認真負責的做好班級的考勤工作
副班長：
總的來講是協助班長開展工作
1， 協助班長開展各項工作，班長不在時代理班長職責。
2， 記錄同學早晚自修、上課的出缺席情況。
3， 督促全班同學認真執行學校常規，即使了解本班先進班評選中各項指標的量化情況，並通告全班同學。
學習委員：
負責班級學習方面的工作
1 經常召開課代表會議，了解各學科學習情況，及時向科任老師反映，同時將教師有關要求轉達學生，師生共同提高教學質量。
2 注意發現同學中確有實效的學習方法，幫助同學進行總結。組織交流，不斷提高全班同學的學習積極性。
3 主動關心學習有困難的同學，開展互幫互學活動。
4 做好期末考試的成績統計工作，並對成績優秀者以適當形式進行表揚、鼓勵。
文體委員：
負責開展班級文娛活動
1， 組織同學開展經常性的文娛活動，豐富同學的課餘生活。
2， 組織同學排演文藝節目，安排好重大節目的慶祝、聯歡活動。
3， 組織同學參加每年一次的學院文藝活動。
4，負責保管班級的文娛活動用具。
4， 帶領同學上好體育課，積極參加體育鍛標活動，不斷提高班級體育水平。
5， 開展小型體育活動，組織班級體育比賽，豐富學生課餘生活。
6負責校運會、全校會操的組織發動工作。
信息委員：
1. 及時的傳遞老師的消息，
2. 在大四時，收集招生就業的相關信息，傳遞給同學。
3. 將同學的有關信息傳遞給事業單位或老師

㈢ 小學生暑期活動記錄表家長輔導員意見

你好!舉筆再感謝您對彥妮一直無私的奉獻和辛勞的教育。因為我一直忙在生意上，沒有好方法做好家教責任，造成**學習成績很差。我再真心真意請孫老師多開導，多講知識在社會上重要作用，謝謝。

這學期你長大了，成熟了，同時你的逆反心理也增強了。有個性有主見並不是壞事，但要講道理，尊重他人意見。在生活和學習中千萬不要鑽「牛角尖」。

學習上要精益求精，自己要給自己加「擔子」，不要局限於課堂中的小天地，要開闊眼界，吸取綜合性知識，豐富自身內涵。

多參與學校各項活動，從生活中學會融入社會，鍛煉自己膽量，增長見識。

學習主動性不夠，同時不夠認真，能積極鍛煉身體，但要養成良好的生活習慣，學習態度要端正認真。

你是一個可愛的孩子，喜歡讀課外書，但學習上還不夠主動，我希望你能在學習上下功夫，把成績提高上去，好好努力，做一個品學兼優的好學生。

希望你今後能夠大膽展示自己，多與同學溝通，要多學他人的長處，要學會辨別是非，媽媽相信你是最棒的。

**：媽媽想說的話，孫老師都說到了。孫老師和爸媽都很了解你。你所有的理想和願望的實現，都需要你不懈的行動才能達成，做一個有心人!

希望能在新的學年改正粗心大意的缺點，爭取更大的進步。

**這個學期明顯變化很大，很調皮，有時會頂嘴，學習不太主動，缺乏耐心，我們大家都希望他在六年級來個100度轉變，給大家一個新面貌，做個學習又好，主動積極，對自己嚴格要求的孩子。**，你的前途掌握在你手上，努力加油!

彭**：希望你在新的學年努力提高自己的自信心，虛心好學，刻苦耐勞，一分辛勞，一分收獲!老師和家長以及同學們都期盼著你有更大的收獲!努力吧!

今年孩子長高了好多，也感覺長大了好多!平時能夠幫媽媽做不少事了，聽不得一點反面建議的毛病也改了好多，細細同他分析一般還能接受了。希望下學期能更好的安排自己的學習，游戲時間，學習更主動點。

**是個孝敬父母，對人有禮貌，有進取心，大家公認的好孩子。但學習方面不是很主動，五年級的成績不太理想，希望在新的學期經過努力會有所進步，希望**在新學期里在老師教導下秉承嚴謹、樂學的作風，上課認真聽課、課後仔細及時的完成老師布置的作業，在新學期里總結經驗思考自己的學習方法，在加上努力認真的學習，認真及時完成作業，一定能把成績提高。相信庄**會努力的!在新的學年裡取得更好的成績!因為庄**同學已經長大啦!加油!加油!!

㈣ 大學生自殺與干預內容

大學生自殺與干預內容隨著大學生自殺率的提高，國內不少學者對大學生的自殺原因進行了研究與分析。郭黎岩等人結合「2001年以來，沈陽地區以及我國部分地區的大學生自殺案例」進行了研究，厲芳紅等人對4325名女大學生自殺因素進行了調查分析，劉連龍等人對大學生的自殺觀念及影響因素進行了考察，張穎等人對5所高校的2466位大學生進行了自殺傾向的綜合問卷調查。綜合這些研究結果可以看出，引起大學生自殺的原因主要由個體內在的心理、生理因素和外在的家庭、社會、學校等因素組成。集中體現在以下幾個方面：

情感挫折

大學生處於人生中戀愛慾望最強烈的時期，在他們看來，愛情是浪漫、美好、幸福、獨特而微妙的情感體驗。然而，由於生理的不成熟，愛情對他們來說也是最容易產生心理困擾的。

有些學生把愛情看成了自己生活的唯一和全部，當愛情遇到摩擦、沖突等挫折，特別是遭遇失戀時，就感到心灰意冷，自卑和絕望。

不是積極地找人傾訴，而是將其深埋在心底，無法自拔，以致積郁成疾，最後走上極端的道路。在自殺的案例中，有許多大學生都是因為感情一時的不順，而輕率的丟掉了自己的珍貴的生命。

㈤ 大學輔導員日常工作

1、對大學生進行思想政治教育，主要內容是：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想的教育公民素質教育（民主法制、人文素養）學校規范教育（校規校紀律等）。

2、負責班級管理管理，處理好學生自我管理外需要輔導員辦理的事務。

3、負責信息管理，其內容如學生各類個人信息匯總，為學生建立個人信息檔案庫，包括學籍信息、成績信息、道德信息、生理信息、心理信息、誠信信息、生涯規劃信息。

4、提供輔導咨詢服務，與導師、校醫院、心理、職業指導中心合作，在教育行政部門和學校缺乏統一標准體系情況下，主動溝通，從大一年級就建立一定的職責體系。

(5)大學輔導員培訓記錄表擴展閱讀

1961年，黨中央廬山會議上出台專門文件，提出在各高校設立專職輔導員，並得到實施；文化大革命期間，思想政治工作被「四人幫」利用，思想政治工作聲譽遭到破壞；1978年，國家教委出台文件，在高校恢復輔導員制度，因原先文革前思想政治工作人才（包括輔導員）轉崗嚴重。

於是以專業教師兼職為主擔任政治輔導員，輔導員工作不在僅僅停留在政治工作上，逐步向思想政治教育轉變。 1987年，也出台過改進和加強大學生思想政治教育工作的文件，政治輔導員工作定位依舊沒有變。