如何輔導小學二年級學生英語

Ⅰ 如何幫二年級的學生補習英語

你口語還不錯吧？ 我以前也幫小學生補過英語，說白了 ，小孩嘛都 不願學習，小專孩父母也是怕孩子屬落後別人才請家教的，給小孩補英語最忌諱用書本，你最好脫離書本，他玩什麼你就陪他玩，但前提是你要讓他知道玩的東西用英語怎麼說，比如 他正在玩 玩具 你就告訴他 玩具是toy，最後你可以跟他說，如果學會10個單詞 給你買糖吃啊 什麼的小孩喜歡的小東西，一次課能讓他 學會一些東西 他的父母就很高興了，你千萬不要 把他 當中學生 教他那麼多，只要小孩學到東西了，並且和你玩的很高興，他的父母不會虧待你的，呵呵

Ⅱ 怎麼教一二年級的小學生學英語

第一： 創設生活化的情境。提高學生的英語會話能力，這需要我們不斷研究我們的生活，不斷將生活化的因素充實到課堂的教學當中去，並逐步創設一種再現生活、表達生活的情景，從而創設成具有交際性的生活化教學模式。

第二：創設師生互動模仿的情境。學生在模仿課文語言時，能獲得發現的樂趣，能獲得成功的喜悅，這就是孩子心目中的創新意識、創造性思維。

第三：創設小組合作互助的情境。通過小組學習，給愛動、愛玩的小學生提供了一個自主參與表現的機會，使枯燥的內容學起來饒有興趣，並且使學生拓展了思維，提高了創新能力。

Ⅲ 如何教二年級孩子學習英語

這個階段的孩子，更應該注重培養孩子的英語運用能力！寓教於樂互動式的學習才更能激發孩子的學習興趣！

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對於孩子的學習，vivi老師始終堅信一句話：興趣是最好的老師。因此無論選擇哪家機構，都要根據孩子的學習興趣、學習狀態、個人計劃，再結合家長自身的經濟實力等多方面因素來考量。關於選課的問題還猶豫不決的家長，如果需要更詳細具體的意見，可以在選課之前找我聊聊，網路搜索vivi老師就可以找到我，我會盡最大努力幫你避雷。

Ⅳ 怎麼樣教小學二年級孩子的英語

如果來你是一名家長，而且源自己還會英語，那就簡單了，就平時在家裡，可以通過很輕松愉快的方式教孩子英語：首先自己主動跟孩子說英語，說的時候不用整句的說出來，剛開始就中英文兼用，在你說的一句話中可以就含有一個英語單詞，慢慢的孩子總聽你說，不知不覺的也就學會了。簡單舉個小例子，當你要誇孩子的時候，就可以用英文說Good！，而且以後還可以變化稍難一點的詞，孩子會很有好奇心的去學習英語的，如果孩子感興趣，還可以教他怎麼寫，等等，總之讓孩子對英語感興趣了，他自己就會去學了，我個人覺得這樣會比強加補課的效果好多了，而且還鍛煉了口語。

Ⅳ 小學二年級英語怎樣輔導

正常，2年級孩子還小不要逼她背單詞，要把學英語的樂趣結合進去，2年級的時候英語和拼音容易混，所以快去給他找個外語班！！！

Ⅵ 求助，孩子上小學二年級了，家長該如何輔導英語急急急

家長要及時了解孩子在校學習英語的情況，如多與英語老師取得聯系，了解教內學進度、教學方容法和孩子的表現。如果您的孩子剛開始學習英語，會感到新奇，回到家裡往往把新學的英語說上幾句，或談談班上同學在課堂上的有趣事情，作為父母應理解孩子這份興奮，多與孩子溝通，對孩子的點滴進步和成功，不要吝嗇您的鼓勵和贊賞。趁假期的時間，帶孩子參加一下北京新東方小學全科教育的小學英語課程，相信可以幫助到孩子~

Ⅶ 怎麼做好小學二年級英語家教

必須備來課，先准備每天要交的自知識，然後再把這些知識加上一些孩子感興趣的東西。
比如明天要教他十個單詞，准備這些單詞的例句（這些例句最好比較好玩，讓孩子比較感興趣）
適當的准備一些簡單的語法，比如第一周教孩子一般現在時和現在進行時
在教孩子語法的同時帶入每天所學單詞。
這樣還是挺簡單的
還可以結合該年級的教材或教輔資料
當然還是i要有一定的威嚴，不然孩子該不聽話了，

Ⅷ 家長如何輔導小學二年級學生英語

雖然家長能掌握一定的英語，但畢竟沒有專業的培訓，也不知道學習的重點、知識點等

Ⅸ 如何給小學二年級小朋友開展英語個人輔導

1.可以在他不會時，給他鼓勵，在他答對你的簡單問題時表揚他。給他安排一些最簡單的測試，讓他盡可能得100分，這樣就可以激發他的學習興趣。
2.教他一些字母、單詞、發音、音標，在必要時，告訴他這道題應該怎麼做，語法以後再告訴他，先讓他死記硬背。

希望對你有用。

Ⅹ 小學一二年級的英語教什麼，怎麼教

1、學習內容：

教26個字母，音標。在教學過程中應以游戲為主，為孩子的英語學習打下興趣和基礎，設立獎勵，使孩子積極參加可以參考劍橋英語預備級上的游戲和內容。

2、教學方法：

教學顏色最能調動孩子的積極性了。首先你可以出示彩虹的圖片引出課題，之後順序教學各種顏色。可以採取模仿讀、小組讀、個體讀等多種形式機械練習單詞。

基本掌握之後，可以適當加入一些句型，讓孩子在句子中理解掌握單詞，會更有趣。最後引申的時候可以要求他們畫一幅圖用各種顏色，也可以兩種顏色一起變成了什麼顏色，都可以的。學生一定會非常感興趣！

(10)如何輔導小學二年級學生英語擴展閱讀

小技巧：

1、全身動作反應法：

就是在教學中，根據教師設計的語言項目，通過手、腳、等身體部位的動作來學習語言的教學方法。它的特點是採用刺激-反應-強化方式進行教學。

2、口頭作文法：

在教學中，圍繞一個具體的交際任務，引導學生進行語言形式聯系和交際練習。它的特點是不通過母語翻譯而直接用外語表達思想，使學生的注意力完全集中在交際的內容上，而不是語言的形式上，語音、語法和詞彙的運用是在不自覺的情況下完成的。

3、分級評價法：

就是在考核中把同等水平的學生劃分到同一級別進行評價的方法，它的特點是既要面向全體，又要逐級擇優，即使最差的學生也有獲獎的機會。

4、趣味教學法：

單詞教學中，一般利用多種游戲進行趣味練習。例如：大小聲、英漢互譯、simen says 、運用肢體語言做動作學生猜單詞，說謎語，男女生、小組對抗賽，擊鼓傳花讀單詞，把單詞編入學生會唱的英文歌曲中，學生更感興趣，學習童謠和歌曲時編成舞蹈，效果更好。