怎麼跟輔導員請假報道

A. 大學上課期間如果想出去旅遊一周，怎麼向輔導員請假~

誰讀書的時候沒犯點事，轉份萬能檢討書，希望能幫你渡過難關。這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的，我現在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今後的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。在這半月中，我每天還是按時就起床,想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今後學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心願，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。

B. 怎麼向輔導員請假

正常的情況下老師是會同意的，不過多半需要家長出面 讓你的父母去幫你說吧 畢竟大學的晚自習其實也沒什麼實際意義

C. 如何順利和輔導員請假

當面的好處是可以注意到輔導員的表情從而判斷其心情，從而決定用那種口吻，而且一個男的當面罵回去一個女生，有點說不過去吧；簡訊呢，由於我們輔導員是個大齡男博士不大愛發簡訊，所以他應該不會簡訊給你一大堆道理。而且回簡訊的時間長，有利於你思考與措辭。 2.面談：如果你選擇了當面請假，穿得樸素一點，溫婉一點，然後要懷著敬畏的心情和老師說話。如果是男老師我覺得應該不會為難的，如果你輔導員是女的。。。我也不知道咋辦！ 4.電話：像請假這種事，老師一般會回簡訊的。如果問問題，還是電話吧，因為老師打簡訊一般很慢很費勁誒。但是打電話請假的話，你判斷不出老師的心情，老師也看不見你，就可以找一大堆借口搪塞你，甚至教育你，所以。。。還是盡量不要打電話請假啦！

D. 怎樣跟輔導員請假

知道輔導員電話吧
給他打電話
說明
記住第一句
就說xx好
我是誰之後
然後就說xx對不起
那些事情沒有處理清楚
今天趕不回去
對不起
事情處理清楚之後
我就立刻趕回去
課程我不會拉下的
態度誠懇一點
最好帶點為難的口氣
委屈的口氣
有點想哭的感覺
那樣就好請假了
打電話之前
想一些自己覺的委屈的想哭的事兒
自己沒有就想別人的
感覺自己委屈的不得了
只想哭
在給輔導員打電話
額
我不會說
我上學的時候經常用這一招的……
嘿嘿
最好多說幾句對不起

E. 姐姐結婚 怎麼跟輔導員請假

當面的好處是可以注意到輔導員的表情從而判斷其心情，從而決定用那種口吻，而且一個男的當面罵回去一個女生，有點說不過去吧；簡訊呢，由於我們輔導員是個大齡男博士不大愛發簡訊，所以他應該不會簡訊給你一大堆道理。而且回簡訊的時間長

F. 過幾天要出去玩怎麼和輔導員請假啊

你說回家看脖子，喜歡追究的人，一定會讓你帶病例。以前請假，通常會找個家裡已經死掉的人，說那人死了，要回家。

G. 如何跟導員請假

你是老師 學生馬上放假了 還請假 你相信嗎？如果你相信 就按你編的理由批假吧。 老師不傻，而且老師也想請個假 多玩兩天呢。借口接別找了。偷跑 和坦白 2者都比 編個故事有說服力。

H. 怎麼樣跟自己的大學輔導員請假容易批准

特殊情況免訓和緩訓的規定 辦理免訓和緩訓事宜，由各院系學工部和校武裝部共同負責。因病或某種特殊原因不能參加軍訓又不能安排補修的學生，必須有校醫院的證明（其他醫院證明無效）或取得充分的證明材料，經所在院系的主管領導批准，報武裝部審核同意方可免訓。學生因病或其他原因不能隨本年級軍訓、需要緩訓者，批准辦法同上。緩訓的學生要確保隨下屆生訓練，一般不安排隨隔屆生訓練。對既無充分的證明材料、又沒有按規定的時間參訓的學生，由院系研究給予紀律處分（處分條款見本章第九條）。

I. 來列假了，怎麼跟輔導員請假

這事有啥好請假的？戴上衛生巾就行了，要是痛經的話就實話實說唄

J. 大學怎麼和輔導員請假

其實如果你有正當的理由的話，或者是真的有急事出去的話，輔導員一般都不會故意不給你開的。