面試小學數學輔導老師要注意什麼意思
『壹』 小學數學教師資格證面試需要注意什麼
近幾年來，教師隊伍越來越龐大，教師的擴招趨勢也有目共睹，其中語數外這三門主科的報考人數只增不減。以下，以小學數學為例，簡單說明下試講環節中存在的問題以及建議。
首先是導入環節，最大的問題就是時間把握不到位，導入超時。導之所以稱之為導入，是由它的作用來命名的。導入的目的其實很簡單，就是為了提出這節課的課題，一分半之內最佳，然而很多學員會用兩到三分鍾的時間完成導入環節，例如用復習導入法講分數的除以整數時，會首先回顧分數乘法時的規則，這是可行的，但只需簡要說下即可，教師首先說明之前已經學習了分數乘以整數，然後讓學生回答分數乘以整數的規則，接著就表揚，坐下，然後銜接到今天的課題即可。無需再設置更多的過程。後面的過程是留著在提出環節講的，所以導入和提出，要區分開。
第二是主體部分，也就是老體系當中的新授課和鞏固小結，一般新授課出現的問題比較多，小學數學最常見的就是很多同學碰到一二年級的題本不知道該講什麼，導致有時候一個試講6分鍾就搞定了，這里建議再碰到這類的題本可以用「動一動、畫一畫、寫一寫」來講解這些內容，先動手操作，再將動手操作擺放的畫在紙上，最後用數字寫出來，形成分與合的概念。鞏固小結一般沒有大問題，只要不說的太復雜即可。
最後一步是布置作業，這里需要的是注意的是不宜留太多習題類的作業，即使是留，也要講究不只技巧，比如兩題中選擇其中一題去寫，或者選擇感興趣的寫即可。
總而言之，小學數學的試講一定要體現出學生的主體性，這樣才能體現出新課改的教育理念。
『貳』 怎麼面試小學數學教師
1.遞交簡歷、填申請表，主要了解基礎資料。有的單位可能會讓你直接抽取面試版的問題，有的可能到面權試現場才會選擇題目，有的可能是直接試講（很重要也是必備的），有的可能會讓你做奧數的卷子。
2.面試：
一定要准備充分，可以自己准備一節相關課程，以防萬一；最好穿職業裝化淡妝，顯得重視，面試時要自信、大方得體；試講時要聲音洪亮、吐字清晰、條理分明、熱情飽滿。
一般是多個老師同時面試，主要看試講；也有單位是一對一面試的，主要看面試人員的性格、談吐之類的（也會試講），全程錄像。
3.面試官可能提的問題：
（1）你為什麼來這所學校？
（2）高中在哪裡就讀的？
（3）對未來有什麼規劃？
（4）讓你問一個問題，你問什麼？
（5）若跨專業可能會問，為什麼不選擇本專業的工作來當教師？
『叄』 小學數學教師面試應注意些什麼問題
小學數學教師面試應注意的問題:
（一）淡化面試的成敗意識
一位面試者在面試前自認為各方面都比別人優秀，因此，他認為自己可以高枕無憂了。誰知主考官在面試中出其不意，提了一個他前所未聞的問題。頓時，他像失了魂似的，情緒十分低落。等到主考官再提些簡單的問題時，他仍無法從剛才的失敗中走出來，最終名落孫山。
應試者對於面試的成敗，首先在思想上應注意淡化，要有一種「不以物喜，不以己悲」的超然態度。如果在面試中有這樣的心態，才會處變不驚。如果只想到成功，不想到失敗，那麼在面試中一遇到意外情況，就會驚慌失措，一敗塗地。
（二）保持自信
應試者在面試前樹立了自信，在面試中也要始終保持自信，只有保持了自信，才能夠在面試中始終保持高度的注意力、縝密的思維力、敏銳的判斷力、充沛的精力，奪取答辯的勝利。
（三）保持愉悅的精神狀態
愉悅的精神狀態，能充分地反映出人的精神風貌。所以，作為應試者來說，保持了愉快的精神狀態，面部表情就會和諧自然，語言也會得體流暢。反之，就會給人一種低沉、缺乏朝氣和活力的感覺，那麼首先就會給主考官或者主持人一種精神狀態不佳的印象。由此可見，面試中一定要注意保持一種愉悅的精神狀態。
（四）樹立對方意識
應試者始終處於被動地位，考官或主考官始終處於主動地位。他問你答，一問一答，正因為如此，應試者要注意樹立對方意識。首先要尊重對方，對考官要有禮貌，尤其是考官提出一些難以回答的問題時，應試者臉上不要露出難看的表情，甚至抱怨考官或主持人。當然，尊重對方並不是要一味地逢迎對方，看對方的臉色行事，對考官的尊重是對他人格上的尊重；其次在面試中不要一味地提到「我」的水平、「我」的學識、「我」的文憑、「我」的抱負、「我」的要求等。「我」字太多，會給考官目中無人的感覺。因此，要盡量減少「我」字，要盡可能地把對方單位擺進去，「貴單位向來重視人才，這一點大家都是清楚的，這次這么多人來競爭就說明了這一點。」這種話既得體，又確立了強烈的對方意識，考官們是很歡迎的；再次是考官提問，你才回答，不要考官沒有提問，你就先談開了，弄得考官或主持人要等你停下來才提問，既耽誤了時間，同時也會給考官或主持人帶來不愉快。另外，面試完後，千萬不要忘記向考官或主持人道聲「謝謝」和「再見」。
（五）面試語言要簡潔流暢
面試有著嚴格的時間限制。因此，面試語言要做到要言不煩、一語中的。同時，語言要有條理性、邏輯性，講究節奏感，保證語言的流暢性。切忌含含糊糊，吞吞吐吐，這會給考官或主持人留下壞的印象，從而導致面試的失敗。因此，應試者一定要注意麵試語言的簡潔性和流暢性。
（六）不要緊張
有些應試者盡管在面試前已做好了充分的心理准備，但是一進面試室就緊張起來；有些應試者在答辯中遇到「卡殼」時，心情也立刻變得緊張起來。怎樣解決在這兩種情況下出現的心理緊張呢?我們要分析緊張的原因。這種極度的緊張是由於應試者的卑怯心理和求勝心切而造成的。因此，應試者一進面試室，應該去掉「自愧不如人」的意識，確立「大家都差不多，我的水平與其他人一樣」的意識，有了這種意識，緊張的情緒就會減少一大半，隨著面試的開始，緊張情緒就有可能完全消失。對於遇到「卡殼」而緊張的問題，如果抱著「能取勝則最好，不能勝也無妨」的態度，緊張就會即刻消失，很快就進入正常的面試狀態，有可能出現「柳暗花明又一村」的境界。所以，應試者在面試中一定要注意不要緊張。
（七）儀態大方，舉止得體
大膽前衛、濃妝艷抹的裝扮，尤其是男士戴戒指、留長頭發等標新立異的裝扮不太合適，與機關工作人員的身份不符，會給考官留下很壞的印象。應試者入座以後，盡量不要出現晃腿、玩筆、摸頭、伸舌頭等小動作，這很容易給考官一種幼稚、輕佻的感覺。一般說來，穿著打扮應力求端莊大方，可以稍作修飾，男士可以把頭發吹得整齊一點，皮鞋擦得干凈一些，女士可以化個淡雅的職業妝。總之，應給考官自然、大方、干練的印象。
（八）平視考官，不卑不亢
考場上，相當一部分應試者不能很好地控制自己的情緒，容易走向兩個極端：一是妄自菲薄，覺得坐在對面的那7個考官都博學多才、身居要職，回答錯了會被笑話。所以，畏首畏尾，欲言又止，肚裡有貨卻「倒」不出來。二是有些應試者在大學里擔任過學生會幹部，組織過很多活動，社會實踐能力很強，或是在企業里擔任經理等領導職務，也統率過一幫子人，所以很自信。進入考場，如入無人之境，對考官們嗤之以鼻。這兩種表現都不可取，都會影響到應試者的面試得分。最好的表現應是：平視考官，彬彬有禮，不卑不亢。應樹立三種心態：第一，雙方是合作不是比試。考官對應試者的態度一般是比較友好的，他肩負的任務是把優秀的人才挑選到國家機關，而不是想和應試者一比高低，所以應試者在心理上不要定位誰強誰弱的問題，那不是面試的目的。第二，應試者是在通過競爭謀求職業，而不是向考官乞求工作，考中與否的關鍵在於自己的才能以及臨場發揮情況，這不是由考官主觀決定的。第三，考官來自不同的行業，一般都具有較高的學歷和多年的工作經驗，理論水平較高，工作經驗也比較豐富。但他們畢竟是人，不是神，有其所長，也有其短，說不定你所掌握的一些東西，他們不一定了解。
（九）辯證分析，多維答題
辯證法是哲學的基本原理和方法。應試者應具備一定的哲學知識和頭腦。回答問題不要陷入絕對的肯定和否定，應多方面進行正反兩面的考慮。從以往面試所出的一些題目來看，測評的重點往往不在於應試者答案的是與非，或是觀點的贊同與反對，而在於分析說理讓人信服的程度。聽以要辯證地分析問題，解決問題，而不要簡單地亂下結論，有時還要從多個角度去思考，具體情況具體分析。
（十）冷靜思考，理清思路
一般說來，考官提出問題後，應試者應稍作思考，不必急於回答。即便是考官所提問題與你事前准備的題目有相似性，也不要在考官話音一落，立即答題，那給考官的感覺可能是你不是在用腦答題，而是在背事先准備好的答案。如果是以前完全沒有接觸過的題目，則更要冷靜思考。磨刀不誤砍柴工，匆忙答題可能會不對路、東拉西扯或是沒有條理性、眉毛鬍子一把抓。經過思考，理清思路後抓住要點、層次分明地答題，效果要好一些。
『肆』 應聘小學數學輔導老師的問題。
別太擔心
試講的目的有三：一看你的台風，是否得體大方，有自信心，應變自如
二看課堂組織能力，不要求太新穎，注意把握重難點，以及做好重難點的詮釋
三看細節，例如板書的設計，普通話水平，情感的注入等
最好自己准備一個，了解一下試講的流程。但是大多數培訓機構會讓現場抽題，給你20-30分鍾准備。抓緊准備的時間，先確定重點難點，圍繞重難點開展教學活動，設計好板書，簡練明了。到時穿戴干凈，自信，禮貌就可以
加油！祝你好運
『伍』 明天要參加小學數學老師面試和試講，應該怎麼准備
自我介紹說下名字就夠了，然後進入正題，首先要淡定，小學的數學專很簡單，之前一屬定要好好備課，把你要上的一課的書的內容看透了，一般在書的最前面會有引導學生們的例子，在一開始可以舉出書上以給的例子或稍作改動來帶起課堂，在進行基礎知識的講解，一般照書背（要背熟，說的自然）就好，要利用書上的例題，可以讓學生先不翻書，你自己把題目簡寫在黑板上，然後帶著學生們做題，之後讓學生們做課後的練習題加以鞏固，最後總結這一課內容，下課！
『陸』 小學數學教師面試需要准備些什麼
小學數學教師面試需要從個人形象、聲音、心理、板書文字四方面進行准備。
1.形象准備
著裝要鄭重一點，但不必為此改變你日常生活中一貫的形象，臉部的化妝要淡而自然，服飾和裝扮要與你的氣質以及教師職業相協調，一切修飾要船過水無痕。
2.心理准備
自信，是個人對自己所作各種准備的感性評估，是超常發揮的必要條件，會自然而然的淹沒你在考試過程中的失誤。
3.聲音準備
聲音是可以發揮的重要方面，首先要讓考官聽見你的聲音，聽懂你的語言，在你備好課之後，將你的語言梳理順暢，試講時大聲、清楚地表達，其次，讓你的聲音抑揚頓挫，吸引考官注意。
4.文字准備
板書是讓考官最後給你加分的有力工具。板書的字跡要工整，不可潦草，這是最基本的要求，板書的設計也是一個很重要的因素，事先要對自己的板書有一個全面的設計，按照一定的邏輯安排文字的位置，將文字與其他的形式相結合，有設計感的板書會讓人眼前一亮，會讓你的課有一個精彩的結尾。
(6)面試小學數學輔導老師要注意什麼意思擴展閱讀：
小學數學教師面試的基本流程：
1.抽題
按考點安排，登錄面試測評系統，計算機從題庫中隨機抽取試題，考生確認後，計算機列印試題清單。
2.備課
考生持試題清單、備課紙，進入備課室，撰寫教案，准備時間為20分鍾。
3.回答規定問題
考生由工作人員引導進入指定面試室，考官從試題庫中隨機抽取2道規定問題，要求考生回答。
4.試講
考生按照準備的教案進行試講。
5.答辯
考官圍繞考生試講內容進行提問，考生答辯。
6.評分
考官依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分，通過面試測評系統提交評分，小組評分情況應抄錄於《面試評分表》，經主考官簽字確認備查。
人民網-教師招聘面試試講高分技巧
『柒』 最近要去一家教育機構面試小學數學輔導，有什麼要注意
注意著裝，還有對於小學內容的熟悉。最好對初中知識也要熟知
『捌』 明天要去某教育機構面試小學數學輔導老師，之前沒經驗，不知道人家會問些什麼
你看以下問題是不是要准備：
學過什麼，學了什麼，有何經歷、經驗，概括說就是：你有什麼，你會什麼。
更進一步，有什麼實習、實踐經驗，特別是與小學數學輔導有關的。當過短期老師、家教之類的都可以。
你對當小學數學輔導老師有什麼想法、什麼看法，可從啟迪智力、培養能力、因人施教方面考慮。
對學生該抱什麼態度，可從熱心、耐心，與學生平等相處以及自己向前輩學習、不斷提升自己等方面考慮。
涉及戀愛、收入問題也要准備，如果是女孩子，最好不要說已戀愛。
如果有自我介紹規定了時間，一定不要超時。注意口齒流利，表述清晰、邏輯性強。
以上僅供參考，希望不會誤導你。
『玖』 培訓機構面試小學數學老師怎麼准備一節好課
培訓機構面試小學數學老師，你你要對一節課做充好充分的准備，而且問這家培訓機構讓你講數學當中的哪一部分需要多長時間？客容量多少？授課群眾是哪些？問清這些問題，然後你再製作相應的課件。
『拾』 如果我去面試小學數學老師，該有的流程是什麼還有面試官可能會問我哪些問題呀
【面試考試程序】
(一)候考：考生持面試准考證、身份證，按時到達考點，進入候考室候考。考內生可提前了解面試容禮儀，並想好面試中如何進行自我介紹。
(二)抽題：根據考點安排，登陸「面試測評軟體系統」，計算機從題庫中抽取一組試題，考生任選其中一道試題，系統列印備課紙及試題清單。試講教案如下：
(三)備課：考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，備課20分鍾。
(四)回答規定問題：考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答，時間5分鍾。
(五)試講(模擬上課)：考生按照準備的教案(或活動方案)進行試講，時間10分鍾。
(六)答辯：考官圍繞考生試講內容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鍾。
(七)評分：考官組依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分，填寫《面試評分表》，經組長簽字確認，同時通過面試測評系統提交評分。
【面試主要考核內容】
主要考核申請人的職業道德、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教師基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。
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