託管老師可以輔導孩子學習嗎

『壹』 請問下，託管班的老師能不能在輔導孩子寫作業的時候幫他復習功課

託管班老師的主要職責是照看孩子，其次就是給孩子輔導作業，如果遇到好的託管班或者好的託管老師的話，還會在輔導孩子作業之前，給他們進行一遍課程知識點的復習，所以貝爾安親通過這樣的輔導流程讓孩子能夠在寫作業的時候寫的又快又好，而且為了在輔導寫作業的時候幫助復習功課，提高膠州市實驗小學校區孩子寫作業的效率，通過雙師課程動畫以及游戲來幫助他們進行同步課程知識點的復習和鞏固，在這種掌握知識點的情況下，孩子去寫作業的話就會變得輕松很多，對於他們的學習也會起到很大的幫助。

『貳』 輔導作業時，發現很多題都不會，託管老師能夠輔導好嗎

你可以聯系託管老師
把你不會的題 搞清楚哦
你懂了 自己輔導孩子 比託管老師 更好的
畢竟 託管老師面對的是很多孩子
不一定會面面俱到哦

『叄』 自己在家輔導孩子覺得很累，但是為什麼託管老師就能輔導好孩子的作業

因為我們雖然是家長，但是沒有經過專業的培訓，很多地方都需要我們自己去摸索，但是貝爾安親託管機構老師不一樣，他們有固定的學習模式，比我們更知道該如何去引導或者輔導孩子。而且作為托輔一體化機構來說，託管老師在上崗前要進行統一培訓，然後通過考核之後才能正式上崗輔導孩子，所以在輔導孩子這一方面比較有經驗。
而且在孩子寫作業的時候，很多孩子都有遇到問題就問的習慣，不會先仔細思考一下，而託管老師會讓孩子先把會的先寫完，不會的也仔細讀題思考過後，再統一由託管老師講解不會的問題。另外，石家莊市裕華區東苑小學還引進了一個雙師課程，就是為了讓孩子們復習的時候能夠更加輕松。孩子在在復習過程中增加了對學習的興趣和掌握知識點的能力，在寫作業的時候也就更輕鬆了。

『肆』 託管班老師在輔導孩子寫作業方面有自己的方法嗎

其他託管班老師我不知道，但是我所了解到的，是因為我表姐家的孩子就在託管班，平時在由西安市蓮湖區大慶路小學老師接到託管班後，會先在雙師模式下進行動畫情境知識點學習，這個動畫是把原來枯燥的知識點轉化成了有趣的動畫展現出來，孩子發現課程有趣、好玩，自然會投入到學習當中去，而且貝爾安親認為增加孩子對學習的興趣能夠提高學習積極性，所以這種新穎的學習方式孩子自然會喜歡，能夠一節課都集中精神，提高孩子做作業學習的效率。

『伍』 託管老師的學歷都很高嗎能夠輔導孩子學習嗎

這個也不一定，如果像有的小的託管班肯定學歷要求就不高，那肯定就不能為孩子更好的輔導作版業，因為人們還沒權意識到小孩子小時候，有多麼的重要，只是覺得有個人管就行了，而且社會上一般都是這種學歷的啊，如果作為90後的我給孩子選幼兒園，一定會要求老師學歷的，雖然學歷說明不了太多，但是總覺得沒學歷的人，身上有更多的缺點，會帶壞我的孩子，但有的託管班收費就不是很低，老師的學歷要求就很高，而且質量都很好，就主要要看託管機構的整體師資力量了，像我家崽上的貝爾安親里的託管老師最低都是大專學歷，而且都是需要專業的教師資格證才能上崗，這樣在給孩子輔導功課上也能更加盡心一些。而且在長沙市蓮湖小學校區內，老師們還會用非常有名的雙師課程來為孩子復習知識點，通過有趣的動畫、游戲的玩耍之後，孩子在作業完成上會更加流暢、輕松，之後老師們還會一對一查閱孩子的作業並進行糾正和講解，讓孩子加深錯題的記憶。所以一定要給孩子選好的託管班，對孩子來說很重要的。

『陸』 託管班裡面的老師一般會用什麼方式來輔導孩子寫作業

託管班來輔導孩子寫作業，一般是先了解孩子的情況，大概了解一下孩子的回學習情況以及性格特徵答，好根據不同的輔導方式來教孩子。其次在輔導孩子作業時，託管班老師會了解孩子用的是哪冊書，什麼教輔資料，基本作業是什麼。開始寫作業時，老師要在教室巡視，以檢查學生書寫是否正確以及坐姿等等。在學生寫作業時，學生要先自己動腦來思考每一道題目，實在不會的，貝爾安親老師才會教孩子如何去思考。寫作業的過程中老師要著重強調紀律，不能互相抄襲，字跡要規范整齊。最後是可以通過一些線上的同步輔導課程，讓孩子所學的知識進行鞏固，長沙市育才東屯小學校區通過動畫以及游戲的形式，將滿滿一天的知識通過趣味的形式讓孩子迅速消化掉了。我覺得現在的託管班採用動畫的形式來幫助孩子復習，小朋友也會比較感興趣，專注力也會提高。

『柒』 託管班的老師可以把輔導作業這件事變得有趣嗎能讓孩子專心寫作業嗎

答：託管班的老師要把輔導作業這件事變得有趣，需要的是託管老師的方法和技巧，因為，興趣是學習最好的老師，孩子喜歡上某個課程，可能是課程本身比較有趣，也有可能是老師的方法吸引了孩子。其它託管機構我不曉得，但是貝爾安親這家多元化服務的託管機構可以。石家莊市長安區長征街小學校區為了讓孩子能夠在寫作業之前，很好地掌握知識點，就引進了很受孩子們喜歡的雙師課程，據說是把知識點都轉換成了有趣的動畫情境播放出來，孩子們就可以在邊看中邊牢記裡面的知識點，要比盯著黑板看老師寫知識點更吸引孩子的目光一些。而且為了加深他們對知識點的印象，還會帶著他們一起玩游戲。

『捌』 託管班對孩子的輔導真的有效嗎

正常情況下都是有效的，畢竟在學校學了一次，在託管班又可以重復，但是個別不想學習的學生除外，因為他們根本自己就不想學了，無論咋交都不聽。

『玖』 託管班的老師給孩子輔導作業能輔導好嗎

當然可以了，相對我們家長來說，託管班老師的經驗還是更加足一些，因為貝爾安親知道怎麼根據孩子愛玩的特點來進行知識點復習，也知道怎麼幫助孩子養成好習慣。因為在託管行業有很長時間了，而且濟南市歷下區盛景小學（綠城百合）老師知道孩子的天性是愛玩和看動畫片，所以就通過雙師動畫來增添課程的趣味度，還別說，孩子還挺喜歡這種方式。而且老師是要通過培訓，合格之後才會上崗的，所以在輔導孩子這方面有更多的耐心和細心，能讓孩子們喜歡上學習。

『拾』 現在託管班就只會簡單的輔導孩子完成作業嗎

答：現在的託管班不只是簡單的輔導孩子完成作業，輔導孩子完成好回每天的作業只是託管老師答必須要做的事情之一，像我家孩子在的貝爾安親，也算是一個品牌機構了，每天老師輔導孩子完成作業之後還要帶孩子玩游戲，偶爾還需要做一些手工的興趣愛好培養，況且，永州市冷水灘區映山（竹塘）小學校區的老師還會在孩子寫作業的時候，會嚴格要求他們不準做別的事情，等寫完後，就去其他的空教室，不準打擾到還在寫作業的孩子。這讓孩子知道了寫作業的重要性，由於復習的好，對學習的興趣也比較大，願意自己主動去看課外書了。