小學生感恩書信大賽作文輔導

㈠ 感恩書信大賽的作文

感恩的心
展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫寫給我生命的父母，寫寫給我知識的老師，寫寫給我友誼的同學，寫寫我一顆熱忱，感恩的心。
一個嬰兒呱呱落地，一個寶寶快樂玩耍，一個學子踏上征途……這其中涌著多少熱烈而含蓄的親情！
當甜夢溫馨美好時，當月亮皎潔迷人時，當花季斑斕溢香是，當前程錦綉坦盪時，帶著倔強的我們在求知路上拼搏；當無情的風，無情的浪突然襲來，也許，只有悲觀失望，只有憂愁嘆息。這時，就是我們的父母讓我們看見敢上青天的雄鷹，看見敢下大海的巨龍。讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心，讓淚水模糊了我們的眼。告訴我們，風雨之後依然是晴天，月缺之後依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區，是他們教會我們向困難挑戰，是他們讓我們在失敗之後，重新揚起生命的風帆！
當年的雛鷹面對藍天，他們一無所知，心裡藏滿解不開的迷；如今，他們憑借著強勁的翅膀翱遊天空，去尋找未知的答案。但不管他們飛得多高，飛得多遠，一定不會忘記他們可愛的家，一定會感謝父母給他們的愛。
還記得你的第一個老師嗎？還記得老師和你說的第一句話嗎？還記得老師第一次教育你嗎？為了那無數的第一次，匆匆架起心的小船，在大海里拼搏。幾多付出，幾多收獲，在努力下，「心」的小船乘風破浪，駛向了我們的理想。在老師的幫助下，理想的庄園終於依稀可見了！
在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的手，那手是路標，於是我們在彷徨中堅定，在思索中清醒。是老師讓我們看見了廣袤無垠的天空，是老師讓我們看見了碧波盪漾的大海。老師的諄諄教誨化作了我們腦中的智慧，胸中的熱血，外在的行為。在人生旅途中，是老師豐富了我們的心靈，開發了我們的智力；為我們點燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀，翱遊在知識的海洋里。因為有老師的一片愛心的澆灌，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。當我們變成翱翔在天空中的雄鷹，當我們變成游動在大海里的蛟龍，這都是老師的功勞，所以我們要用「心」來感謝老師。
良師，更不失為益友，難道不是嗎？
一個人一生如果沒有朋友，可以說什麼都沒有。而同學的同窗友情，多年來的朝夕相處，會在一瞬間爆發，一瞬間感動。幾年，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌唱友愛，歌唱希望，歌唱拼搏，融進了深情厚意。
人們常說，戰友與同學的友誼是世界上最誠摯最永恆的友誼，我們擁有其一，難道我們不應該幸福嗎？難道我們不應該感謝同學們給了我們這樣的友誼嗎？人生的歲月是一串珍珠；漫長的歲月是一組樂曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章。
永遠我都記得，在我肩上的雙手，風起的時候有多麼溫熱；永遠我都記得，伴我成長的背影，用你滄桑的歲月，換我一生的幸福，快樂！
默默無聞育出桃李滿天下，拳拳有志造就棟梁興中華。在您的日歷里只有春天，在您的人生里，只有為我們成長而萌生的喜悅。
朝霞中，我們攜手進校，夕陽中，我們並肩回家；課堂上，有我們互助的身影，操場上，有我們歡快的足跡；比賽時，一個眼神，我們心領神會，實驗時，一個手勢，我們珠聯合璧……多少個朝朝暮暮，沉澱了我們美好的情誼，留下了美好的回憶……
我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心！

感恩父母

感恩，它雖說是一個動詞，一個很微笑的動作，其實，真正做到感恩的人卻少之甚少。作為21世紀的我們，首先感恩的應當是父母。也許，你沒有思考過，從你剛剛出生那時起，一直到青春勃發的少女，到堅強勇敢的男孩，誰對你付出的最多？不用說，當然是父母嘍！所以我們必須做到「受『父母』滴水之恩，當湧泉相報。」我們有今天幸福的生活，有一個溫馨的家，行得安穩，過得幸福，沒有飢荒，穿著得體，閑暇時讀讀課外書，這里一切的一切，又是誰造成的呢？都是父母給的，難道我們不應該感恩嗎？雖然有的同學怨家長留的任務太重，使孩子喘不過氣來，我想說的是：你不必為工作而身心疲憊；不必為沒房住而勞神費心，你最大的任務就是學習，這還不夠嗎？
記得一次風雨交加的夜晚，豆大的雨點兒噼噼啪啪地砸著窗戶。就在那天晚上，我突然發起抖來，渾身直顫，驚醒了熟睡中的媽媽，媽媽拿出體溫計一看，39度多。此時就慌了神，連忙叫醒了爸爸，爸爸去廚房拿來退燒葯和水，我服下後，便躺在床上，迷迷糊糊地睡著了。等我睡醒一覺後，睜開眼睛，發現父母還在我旁邊守護著，心裡就有一種說不出的感覺`
我真感謝老天，讓我投生在父母的膝下，如沒有父母最博大，最無私的愛，傾具所有的真愛，所有的情感來灌注，絲毫不顧及自己的勞苦和艱辛，起早摸黑的養育，我豈能寫出今天這番感恩的敘述。
感恩是一種方式，感恩更是一種境界。只有學會感恩，才能得到別人的尊敬與愛戴。 感恩老師「學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。」千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發，斑斑皺紋是最好的見證。

不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們－－二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏著爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多麼地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如痴如醉。

就這樣，老師在我們心裡播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！於是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄託在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您－－光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨遊，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。

親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。您肩負著神聖的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。

因為有了您，就有了一個特別的節日－－教師節。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在於創造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優良素質的人；您的平凡在於除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什麼，在收獲什麼，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。「捧著一顆心來，不帶半根草去」這正是我們的老師心境的真實寫照。<BR> 敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊！您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛裡映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝願老師幸福快樂，快樂幸福。

這時，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。
最後，讓我們真誠地說聲：「謝謝！」

㈡ 學會感恩書信大賽的作文怎麼寫

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感版謝命運，花開花落，我一樣會珍惜權……

橘黃的燈如花般在寒冷的冬日裡綻放，盡管在我身邊，飛舞漫天的雪，漸漸溶入我的心，一瓣一瓣。只因感激，感激「逝者如斯」的生命，賜予我這一方凈土，賜予我心裡的晴空，清麗，柔和，寧靜，溫暖，我才能在風雪漫天里微笑著，體味冬天的春光。人，要常懷一顆感恩的心。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多人……

我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。爸爸，您是女兒心中那座安全而溫暖的靠山，累了的時候只要在上面躺一躺就可以精神百倍；爸爸，您是女兒心中遼闊海洋的彼岸；在岸的那頭等待女兒的歸來。爸爸，您是女兒心中的太陽，那耀眼的光芒驅走了女兒心中的陰影……媽媽，是您

㈢ 五年級作文（書信大賽）題目：給××的一封信，以感恩為主題。快點啊，急.....急.....急..

你們好！
此時此刻，我正懷著一顆感恩的心，給你們——我最親愛的爸爸、媽媽寫這封信。也許這封信你們並不會看到，但你們對女兒的愛，將永遠銘記在女兒的心間。
母愛是偉大的！就讓我先從母親十月懷胎開始說起吧。那個時候我還未成形，淘氣的我在您的肚子里玩耍，自由的泛著跟頭。雖然經常踢得您很痛，但您卻從未抱怨過，還常常輕輕的拍著肚子，笑著說：「我的女兒將來肯定是個體育健將」。您喜歡躺在椅子上，給我講動聽的故事，雖然我還不能聽到。在一個初冬的清晨，我出生了。「兒的生日，母的難日」，當我呱呱墜地的時候，也結束了您的苦難，也就是從那時起，我就成了您生活的全部。於是有了咿呀學語，於是我進入了小學、初中和高中。二十年一路走來，我長大了，長高了，您變瘦了，變老了，您把青春都給了我，我在您無私的愛里茁壯成長。直到我接到大學的錄取通知書，您開始為我准備行囊，打點一切。好幾次深夜裡都會隱隱聽見您與父親哭訴。我知道您有一千個一萬個放心不下，這二十年來，我未曾離開過您的羽翼。坐在火車里，向站台上的您揮手告別，您靠在父親的肩頭，向我喊著：「到了學校要先給家裡打個電話，好好照顧自己，注意身體，不要總是忘了吃飯……」火車緩緩想前開動，眼前依然是您的淚水和父親那微駝的背。
母愛是偉大的，可誰說父親就不偉大了？！您是一個沉默、保守的人，從小到大，我的衣、食、住、行斗都有母親打理，您很少插手。可我明明記得，上初中的我得了急性肺炎，在一個深秋的夜晚，您背著我趕到醫院，第二天當我睜開眼，看到的是您滿臉的鬍渣和疲憊的面容。在我離開家，准備去讀初中的時候，母親忙碌著為我打點行李，而您就坐在旁邊抽煙不時的問母親：「錢都給他帶好了嗎？」「到了想吃什麼就買些什麼，但不能亂花錢，和老師同學要好好相處。」您深感賺錢的辛苦，您省吃儉用，為的就是讓女兒幸福。
信寫到這里，我已淚流滿面，原來爸爸、媽媽對我的愛是不可以細數的，我的記憶，我的成長以被你們的愛填滿，無法衡量。也許我現在能做的就是加倍努力，用我的一生去報答你們，讓你們幸福。而此刻我懷著一顆感恩的心，虔誠的祈禱，祝福我的父親和母親健康、平安！

㈣ 2017年書信大賽作文感謝有你,與愛同行

「又可以買書了，真好！」我看到擺在我面前嶄新的書，情不自禁地笑了。
從我識字起，我就如飢似渴地讀一本又一本的書。可是，我讀書的姿勢實在讓人忍俊不禁：不是趴在書上，就是歪在椅子上。這導致我三年級時，鼻樑就被眼鏡壓下去了。
媽媽看著戴眼鏡的我，無奈地搖搖頭，規定我每天只能讀四十分鍾的書，這對我來說真是大大的打擊。可是，我開始編出各種各樣的理由來偷偷看書。
有一天，我向同學借了一本《童年》。回到家，我就迫不及待地看了起來。可四十分鍾如展翅飛翔的鳥兒，轉眼就無蹤無跡。我的眼珠狡猾滴轉動起來。
我想到一個主意，隨即，把書揣在懷里，如逃竄的兔子般沖進了衛生間，一屁股坐在馬桶上，對媽媽大聲說：「我要上衛生間！」然後，飛快地把書拿了出來，津津有味地看著。
時間一分一秒地過去了，不知不覺一過了二十分鍾。門外的媽媽怒叫道：「你是不是掉進馬桶里了？」「沒有，沒有，就出來了。」我急忙再次揣起書，並誇張地按了一下沖水器，讓媽媽聽到水聲。又裝模作樣地洗了一下手，再一次逃回了房間。
媽媽又向我發起了炮彈：「作業寫起了嗎？快寫！」我無奈地拿起了作業本。待媽媽走後，我又拿起了書，再一次沉迷到其中。
又過了很長時間，我身後忽然傳來一聲爆吼：「好啊你！竟然偷偷地看書！」我一看，是爸爸。我慌了，爸爸什麼時候回來了？走路也沒聲音，不會是和貓一樣腳下有肉墊吧！我急忙收起了書，帶著撒嬌的語氣說：「只是寫字太累了，稍微休息了會兒。」並乖乖寫起了作業，爸爸這才離開。我立即又原形畢露。
一次次竊讀如同一次次華麗的冒險，讓我提心吊膽。可它也像我和書之間的牽線人，增厚了我與書之間的感情。

㈤ 少兒書信大賽作文

迎奧運作文

給劉翔的一封信

尊敬的劉翔哥哥：

你好！

很高興能給你寫信，我是浙江省青田縣城西小學四年級的一名學生。我們全班同學都非常敬佩你，雖然雅典奧運會早已經拉下帷幕，可是你在田徑賽場上那精彩的一幕，至今還留在全世界人們的眼中，你創造了奇跡，你是我們中國人乃至是亞洲人的驕傲。

那天我和家人一起觀看奧運會，在110米欄的項目上，你12秒91的好成績不僅奪取了世界冠軍，而且還平了1993年的世界紀錄，作為一個亞洲人，作為一個中國人，真的，也算一個不大不小的奇跡了。觀看比賽的每一個人全都沸騰了，所有的中國人都為您自豪，感謝您,劉翔哥哥為我們奪得這至高無上的榮耀。你從一開始准備活動，上起跑器，到整個過程，都做的那麼自信，那麼完美，充分向世人展示了朝氣蓬勃，奮斗不息的中國體育健兒的形象。劉翔哥哥，我真的很為你高興，也很佩服你，這么年輕就為祖國做出了這么大的貢獻。古話說的好：一分汗水，一分收獲，今天你能取得這好成績和你平時刻苦訓練是分不開的。你已經成為所有人的偶像，模仿的楷模。我們一定要把你在運動場上不怕累，肯吃苦的拼搏精神用到學習中，從小開始好好學習，天天向上，為將來打好基礎，希望有一天能像劉翔哥哥一樣也能為祖國爭光。

劉翔哥哥，你現在是我心中的偶像，我會向你學習的，會嚴格要求自己，把自己培養成一個能為國家出力的有用人才。我同時也希望你在以後的日子裡，通過天天的訓練，不斷的提高，爭取在2008年北京奧運會中發揮的更好一點，再次取得金牌，打破世界紀錄，創造更多的輝煌。我相信你會再創造奇跡的，再會為我們增光的，到時我要到北京來為你喝彩，為你助威。好了，劉翔哥哥我這次就寫到這里了，我會再給你寫信的。

祝
身體健康！越飛越猛！

㈥ 我的正能量書信大賽作文5年級

篇一：你是我的正能量張麗莉、譚千秋等老師的高尚行為，證明我們生活的時代中仍然有善的因子、愛的種子廣布民間。他們沒有豪言壯語，但每天都在給世界發送溫暖。他們沒有怨天尤人，總是給社會傳遞正能量。車禍瞬間，她推開學生，而自己雙腿被軋。黑龍江省佳木斯市第十九中學29歲的女教師張麗莉，為救學生身受重傷，至今躺在重症監護室沒有蘇醒。連日來，她的事跡在網路上引起強烈關注，張麗莉也被網友們稱為「最美女教師」。5月8日晚上，放學時間。學校門口一輛大客車突然啟動，撞向前面的大客車，使這輛車向前面幾個毫無知覺的學生沖去。電光火石之間，張麗莉老師沖上來推開學生，自己卻被捲入車底……在那個生時刻，張老師但凡有一絲遲疑，就來不及把學生推開，幾個更加年輕的生命勢必遭逢大難。然而她義無反顧地沖了上去，自己身負重傷，保得學生安然。這是一種視學生生命至高的不假思索的行為，是一種將愛學生融入自己血液、化為行動本能的可貴品質，是一種古已有之於今也沒有失傳的大愛之舉，是一種足以感動中國、值得所有人學習的高尚情操。她的捨己救人，讓我們想起四川南充那位為了保護學生而被10多名歹徒持刀砍傷的鄭經偉老師，想起汶川地震中那位伸開雙臂保得四名學生平安卻犧牲了自己性命的譚千秋老師。危險來臨時，他們都採取了對學生有利而置自己於險境的方式，完美地詮釋了「師德」二字的千鈞之重和崇高偉大。 張老師關鍵時刻的一推，並非破空而來的神跡，她日常就是一位敬業而慈愛的良師。幾年前的一個冬天，她為了保護一個學生，被一輛滑得剎不住的自行車掛破了褲子。現在看來，那幾乎就是前幾天這場災難的預演。從幾年前開始，她每月資助一個家庭困難的學生一百元錢，寒暑假也不間斷。一邊關心學生成績，一邊關照學生生活，張老師為學生付出了智慧、金錢和心血，愛學生已經成了她的下意識。從張麗莉老師的幾張生活照來看，她是一個容貌美麗、熱愛生活的女孩。從張老師親友、學生的敘述來看，她是一位心思細密、善於換位思考的女性。正是因為心中有愛，她在平常總是不聲不響的奉獻，而到了生瞬間則是拼卻性命的庇護。張老師目前還躺在病床上，生未卜。她英勇而無私的行為，令人感佩，也促人深思。很長一段時間以來，我們一邊抱怨人心不古，互信缺失，一邊對周圍加意防範，吝於付出。屢屢曝出的社會新聞似乎也在印證著人們的認識：昨天有個老人倒在地上沒人敢扶，前天有人扶了倒地的人卻被賴上，而大前天還有倒地的小女孩兒被碾壓多次，過往車輛都不肯停，行經路人匆匆而過……在這種彌漫著焦慮和冷漠的空氣中，似乎誰也不敢再輕易向別人展開笑臉，伸出雙手，而且誰都能找出不再微笑和伸手的「正當」理由。抱怨成了常態，提防成了共識，人與人之間的溝通變得困難，簡單的事情因為心理成本的增加而變得復雜。人們為這種自設的樊籬所苦，但又無力打破這種怪圈。事實上，樊籬是可以清除的，怪圈是可以沖破的。張麗莉、譚千秋等老師的高尚行為，證明我們生活的時代中仍然有善的因子、愛的種子廣布民間。他們沒有豪言壯語，但每天都在給世界發送溫暖。他們沒有怨天尤人，總是給社會傳遞正能量。面對張老師的高尚行為，我們都應對慣常思維有所反省：人性中美好的一面並未沉淪，把社會看得漆黑可能是因為觀察的視角有誤，如果你總是以悲觀失落的心情面向世界，世界返還給你的可能就是更多的煩惱和憂慮。如果你總是以熱情積極的態度走出家門，社會返還給你的可能就是不間斷的進步和越來越美好的心情。「最美女教師」名下無虛，她在生瞬間給我們上了最生動的一課。我們祝福她能脫離生命危險，重新回到她的學生中。更希望她的美麗化作春風，給我們帶來更多的溫暖。篇二：身邊的正能量 尋找微塵的蹤跡，我們發現了這樣一個新名詞——正能量。它把微塵融入其中。起初微塵是青島一位數次捐款不留姓名的普通市民；後來，逐漸擴展成一個關愛他人的愛心符號。再後來，以微塵命名的愛心群體，走進青島的大街小巷。 2012在我們身邊，紅飄帶、微塵等越來越多的人積極投入到傳播「正能量」的洪流中。 盛夏的青島，少了幾絲清風拂面，多了幾分蟬的嘈雜。我正准備和媽媽去補習班，車子走到中途，上來一位帶著孩子的婦女。我看見前面的一個年輕的哥哥站起來給她們讓座。過了兩站，那位讓座年輕人下去了，車子重新行駛起來。突然，車子突然猛烈地歪斜了一下，我本能的向前看去，本想知道發生了什麼，卻看到這樣一副景象：在急剎車時，我前面的小孩重心不穩的向前面的欄桿撞去，還發出了呼救聲，而他旁邊的另一位年輕人則毫不猶豫的伸手擋在了欄桿上，讓那個小孩撞在了他的手上，倖免了一場悲劇。 如果讓我來評論，那他一定是「最美乘客」。在當今社會，有很多俠肝義膽的熱心人，在他們身上蘊藏著的「正能量」，正在溫暖我們這個社會，改善我們這個社會。 正能量是指引人們前進的燈塔、是鼓動人們前進的風帆和是團結各種力量共同奮斗的紐帶。社會需要愛，時代呼喚愛。贈人玫瑰，手留余香。在當今社會，我們需要正能量。 生活中，「正能量」帶來的正效應確實不少。正如我們在生活中，阿里木帶給我們的感動，他靠賣烤肉資助貧寒學子，而不少人專程去「捧場」，這裡面有感動，也有「正能量」的傳遞。還有黑龍江最美女教師張麗莉，為救學生被壓斷雙腿。 其實，在我們有困難時、無助時、煩悶時，在我們渴望他人幫助時，我們也需要一個充滿正能量的環境，這樣，這些煩惱就可以化為烏有了。 現在，當美麗這一並不新穎的詞彙與中國、青島相連時，給人的感受是全新的，它不僅是一個形容詞，更是一個動詞！篇三：我身邊的正能量作文 屬於我的正能量正能量是何方神聖？在我眼中，正能量就像是黎明的太陽，以無比的熱情給世界帶來光芒。正能量就是狂風暴雨中的一把傘，用挺拔的身姿揮散風的咆哮，雨的阻撓。正能量就是人性的光輝，在大地間傳遞的那份力量。 我是拖著九十年代的尾巴出生的，同樣，現在的我生活與一個安逸的社會中，說真的，我在其中不斷的學習如何成長！人生道路漫長，我在這條道路上慢慢行走，此時的我，多麼如一株希望努力向上躥的小青苗，我的根系也是越來越龐大，土壤給了我了一個成長的領地，而我的成長仍需要注入能量，這是，陽光是我生長得飛快，而雨水輕輕打擊著我的臂膀，使我更加強大，勇敢。 它們所給予我的是那份沉甸甸的關愛。 我的正能量是我成長的動力，是我身處逆境中的一雙溫暖的手，是我前行路上一句句鼓舞人心的話語，沒錯，身邊的人對我的關愛是屬於我的正能量。 我時常看到，父母的身上時常散發出了這股正能量，他們教我要堅強，當我身處逆境是，父母告訴不要害怕挫折，不要害怕打擊，並且不斷鼓勵著我。而在我順境時，他們也不忘時刻提醒我勝不驕，敗不餒，得失泰然，這一次期考期考，考得還不錯，此時，父母也便提醒我，不要太驕傲，你人需要掌握很多知識，一次的成績並不代表什麼。不管怎樣，他們時刻提醒我的便是要堅強，這堅強便是父母給予我的正能量。 細心地去感受了一番，才發現，原來正能量已經將我包圍，如身邊的空氣一般，我是需要的，同時，屬於我的正能量是我引導我邁向成功的初始動力，身邊的正能量鼓舞著我展望未來的美好。篇四：我身邊的正能量 50歲的天津的哥馬志剛在他並不熟悉的網路世界裡火了。他拒收一位盲人的車費，表示「我不偉大，我掙錢比你容易」；而下一位乘客又堅持多付費給他，「我也不偉大，掙錢比您也容易點」。馬志剛所做的真是一件小事，那位乘客所做的也是小事，但在的哥與乘客的舉動中，我們感受到了久違的溫暖與善意。馬志剛的女兒順手寫下有關此事的「老爸跑車錄」後，該微博立刻成為最近兩天最熱門的話題之一。在40個小時內，大約被轉發六萬次。另有據此改編的微博也被轉發了近兩萬次。不少網友認為，此事釋放的是「正能量」，自己看到了，有責任傳遞下去。有人表示，希望在微博上多看到這樣的事。從微博的高轉發中不難看出，我們這個社會，多麼需要這種樸素的「正能量」，人心之中，多麼需要這種溫暖的「正能量」。可想而知，在「正能量」的輻射下，人們會越來越信任這個世界，越來越善待這個世界，而世界，也會變得越來越好。這些年來，我們這個社會上各種丑惡現象層出不窮，令人失望更令人寒心。置身於這樣的社會里，每一個善良而正直的人心中都深藏著一種渴望，渴望我們這個社會少點冷漠多點溫暖，渴望人與人之間少點戒備多點相助。而今，的哥馬志剛與乘客的舉動，讓我們相信，雖說社會上仍有不少不如意的地方，但也有很多俠肝義膽的熱心人，他們身上蘊藏著的「正能量」，正在溫暖我們這個社會，改善我們這個社會。篇五：身邊的正能量 一件小事，但它卻體現了人與人之間的關愛，反映的是愛的傳遞。所以，它才會以加速度發酵，讓我們感動，讓我們溫暖。猶太作家威塞爾曾說：「美的反面不是丑，是冷漠；信仰的反面不是異端，是冷漠；生命的反面不是亡，是冷漠。」曾經一度，因「小悅悅事件」、「彭宇案」……等極端事件，讓我們有過道德下降的擔憂和焦慮。同時，每一個善良而正直的人心中都深藏著一種渴望，渴望我們這個社會少點冷漠多點溫暖，渴望人與人之間少點戒備多點相助。任由世事變遷，愛與善終是社會的主流、時代的潮流。從這件小事的加速度發酵、傳播，不難看到它帶給人們內心的觸動和產生的共鳴。大家對這種愛心產生溫暖的感覺，源於人與人之間那種最為寶貴的理解和對善的認同。正是這種理解和認同，穿透了世間的冷漠與輕視，用一種將心比心，推己及人的心理，獲得一種感同身受的情懷。愛心，被看作是人類最珍貴的情感，最高尚的情操，是人類良知的生動展示，是社會文明的重要標志，也是中華民族傳統美德的集中體現。古人雲：人之初，性本善。其實，我們每個人都不乏善心和愛心，只是在等待一個被觸發的機會。當一個人被感動之時，也是他的愛心和善心被觸發之時。讓人「一看就暖和」的溫柔，這是激發了我們內心柔軟與善意的溫情。總有一種力量讓我們熱淚盈眶，總有一種感動讓我們深刻銘記。央視主持人張泉靈評論，「總希望自己是這溫暖鏈條上的一分子，讓這樣善的傳遞不在我身上斷掉」。正如有人認為，此事釋放的是「正能量」，自己看到了，有責任傳遞下去。在現實中，「正能量」帶來的正效應確實不少。我們身邊有阿里木帶給我們的感動，他靠賣烤肉資助貧寒學子，而不少人專程去「捧場」，這裡面有感動，也有「正能量」的傳遞。社會需要愛，時代呼喚愛。對善行、對愛心的感動，存在於每個人的心中。但很多人缺乏的不是感動，而是一種顯示感動的勇氣，一種傳遞感動的行動。傳遞感動，就是「正能量」的傳遞。愛心無價，不分大小，「正能量」也沒有強弱之分。愛心是春風，可以溫暖生活的每一寸空間；是火炬，可以照亮社會的每一個角落。愛心是擔當，是奉獻，也意味著收獲。愛心照亮四周，同時也溫暖自己，幫助別人也就是完美自己，升華自己，幸福自己。送人玫瑰手留香，那是一種心靈的溝通、相互的給予、共同的追求。我們不盲目偉大，我們只做偉大的一個分子，我們的社會就會偉大，我們的民族就會偉大，我們的國家就會偉大。篇六：我身邊的正能量 人生就是有這樣的錯覺：逝去的總是美好的，擁有的總是缺憾的，於是，在眺望昨日的背影時，眼裡只有煩惱的身影來來回回。我們該何去何從，我們該如何選擇呢？不必對小事斤斤計較，我們的生活需要青春正能量。 細節溫暖人心 那是上個學期的事了。那天學校組織我們大掃除，我們班負責的是前校園的公示欄。當時是秋末冬初，天氣很冷，加上在冰冷的水裡投布。不一會同學們的手都被凍僵了。這時細心的京輝發現了這一現狀，便默默無聞的開始行動起來了。我們看見京輝端著一盆干凈的水走來，便迎了上去准備投布。誰知他卻躲了過去並沒有讓大家投布，而是走進了教學樓。他的行為讓大家非常不解。有人猜想。難道是他小氣不讓我們是他換的水，也有人說京輝平時樂於助人不會是這樣的人。大家來不及多想便又去幹活了。 過了一會京輝端著一盆熱氣騰騰的清水，從教學樓里走了出來。還一邊走一邊說：「這里有熱水大家快來投布呀。」這時大家才明白過來，原來剛才他端著盆是給大家對熱水去了。真是個熱心又細心的大男孩呀。大家用這熱水投著布，不光手上暖暖的，心中也被這簡單的微不足道的小小的正能量所感動著。這時京輝看見大家都用自己換來著熱水投著布，臉上也露出了欣慰的笑容。 關鍵體現人心 這件事發生在去年的運動會期間。運動會眼看就要舉辦，其他班都紛紛進入了訓練備戰期間，我們班也不甘落後。有項目的同學也紛紛開始了各自的訓練，唯獨我們班的接力訓練遲遲沒有開展，老師一問原來是沒有接力棒導致的。於是老師在班中問誰家有接力棒，可是沒有一個人舉手說自己能給帶來一個的。於是這件事就又耽擱了幾天。 幾天之後裴老師見同學們誰家也沒有，於是就讓自己的愛人把家裡車上的雨刷器做成了一個接力棒。就在這時我們班的小趙同學也犧牲了家裡的拖把，把手柄做成了一個接力棒。這下在我們班老師和同學的共同努力下我們班的接力隊也可以訓練了。同學們手中拿著老師和同學精心製作的接力棒，更賣力的訓練了，腳下好像跑的更快了。 行為感染人心 我們年級自打我們入校以來，就一直堅持帶我們去首都圖書館服務。就在去年我們還在那掛牌，使那裡成為了我們社會實踐服務的基地。年級大部分人都去過那裡服務大眾，為人們做貢獻。雖然每次都很累，但是看見你自己整理好的書櫃，看見那些大人們對你贊許的眼光，以及那些小朋友們對你羨慕的眼光，似乎也不怎麼累了。 以前我在那裡看書，到現如今成為了那裡的一份子。我感到非常的自豪。有一次 我們在老師的帶領下，去首圖參加社會實踐活動。在其中我感受到了我們這個活動的意義所在。就在我們整理書櫃的時候，一個小女孩走過來手裡拿著一本書，我看她在尋找著什麼。我就上前去問她要幹嘛。她說要把書放回原位，我問她為什麼，她說如果不放回原位又要有人去整理了。通過她的事件，我徹底的明白了，我們社會實踐的意義所在了。我們去做社會實踐不僅能鍛煉自己，還可以感染他人。 一輩子，很累，真的不需要去苛求自己，什麼都要完美，你的生活，有你的足跡，有你的淚水，有你的笑聲，你的世界就已經完美了。對生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驅散人生的迷霧和陰霾，用一顆陽光的心，還自己一片澄凈的艷陽天。我們需要正能量，我們需要青春的正能量！篇七：身邊的正能量 57歲的何大媽晨練時一頭栽進了荷花池，82歲的孫老伯奮不顧身跳入池中救人。大媽心存感激，打算登門道謝，而老伯要求找電視台報社宣傳一下他的行為。大媽的女兒得知此事，在網上發帖質疑老伯的救人目的，該帖引來網友熱議。對老伯而言，在登門致謝前，一切都顯得那麼完美，老伯的要求之所以引發熱議，歸根結底是不符合我們中國做好事不留名的習慣。於是有人說老伯救人動機不純。這可就真屈了老伯了！說句開玩笑的話，老伯救人要是為炒作從而達到什麼政治或商業的目的，就算是老伯自己說出來估計也不會有人信。孫老伯自己也在面對媒體時強調：「我在這件事情上，絲毫沒有考慮我個人的得失。現在這個社會風氣，好事難做，遇到好事（有些人）不敢做，媒體知道的話應該報道，這是值得提倡和發揚的。」 孫老伯說得多好啊！不說別的，試想一下，在公園里，一個82歲的老伯去救人，難道不令人詫異嗎？其他人在幹嘛呢？難道整個公園就老伯一個人會游泳？難以置信的一幕卻實實在在發生了，而我們卻要批評救人者宣傳自己的行為？我深深感受到了公園中人們的冷漠，更感受到這個社會許許多多人們的冷漠。2011年10月13日，2歲的小悅悅在佛山南海黃岐廣佛五金城相繼被輛車碾壓，7分鍾內，18名路人路過但都視而不見，漠然而去，最後由一名拾荒妹救助送至醫院，但可憐的小悅悅最終還是搶救無效亡。這件事曾經深深地刺激了我的心，而老伯的行為讓我覺得這是「賞」給那些人情冷漠的人的一個有力的耳光。連老伯自己都說：「當時在場那麼多比我年齡小的人，他們都沒去救，結果還是我們兩個80多歲的老頭跳進池裡。唉——現在做好事的人越來越少了……」，老伯說的很直白很實在，他老人家都80多歲的人了，圖一個名聲有什麼用？還有人指責老伯貪財，更是扯淡。「我現在每月七七八八加起來收入過萬，還需要什麼財？」老伯的良好用意被誤解，甚至遭到指責，難怪他老人家感到心寒。戰國時期魯國法令規定，如果有人能贖出在他國淪為奴婢的魯國人，贖金由魯國朝庭出。子貢先掏錢贖出了在他國淪為奴婢的魯國人，朝廷要他領贖金，但他推讓沒有領這筆錢。孔子評論說：「子貢這件事做的不對。從今以後魯國人不會做這樣的事了。領贖金並不損害品行，但不領贖金就不會再有人去贖人了。」我相信，老伯的行為最終也會得到大媽的認同，做好事並宣揚出去，比做好事不留名更具有實際意義，相比於比那些「遇恩求報」的偽君子更是強上萬倍！這個社會太需要敢於做好事的人了。不做好事，還嘲笑做好事是多管閑事者，才是真正可笑的粗鄙小人！作為社會的一份子，我也會盡可能地貢獻自己的力量，不會因為善小而不為，更不會見難不救，而且我認為我應向孫老伯學習，不僅助人，而且將自己的光和熱傳遞給旁人，讓世間充滿正能量！我相信，這個世界多一點像孫老伯這樣的正能量釋放者，世間將充滿了希望！

㈦ 感動感謝感恩第十一屆全國少兒書信文化大賽這篇作文該

例

一縷清風，帶給人的不僅有涼爽，更多的是帶給人們愉快的心情的良葯；一輪明月，帶給溫柔的月光之外，它更帶個人以平靜如水的心境與無盡的遐想；一張紙...... 那些日子，真的很不順利，一想偏袒我的上帝，似乎也忙得沒有空餘時間來觀照我了，考試上的幾次連環是敗，英語課上的「出醜」，作文課上的馬失前蹄......數不勝數，那時的我走向了人生的最低谷。 那是，我真的很傷心，開始有淚水來安慰自己，到後來傷心絕望，每天渾渾噩噩的度過，像一隻靈魂被掏空的傀儡一樣，我的世界裡一片黑暗，在黑暗中苦苦掙扎，徘徊的我「碰壁」了好多次，最後沒有力氣再繼續做毫無作用的掙扎，便索性停留在黑暗的原地，不再前進，也不再後退。 沉浸在自我悲傷中的我又在課堂上開「小差」，望著講台上的班主任一張一合的節奏緊快的嘴巴，耳朵卻聽不見任何聲音，我漫無目的的抽出一本書，隨意的翻著，不經意間，一張雪白雪白的紙劃出書頁，掉在了地面上，白紙反射了太陽燦爛的陽光，正好照在了我的眼睛上，竟顯得有些刺眼，我不由的彎腰去撿，一張潔白的沒有一絲污穢的紙，質朴無華又高貴典雅，打開紙頁，兩行清秀的小子馬上映入眼簾： 「 不必因落葉而悲秋，不必因失敗而放棄，因為花——荒蕪不了整個春天，一次失敗荒廢不了整個人生」 驀地，我的心中，彷彿瞬間一縷陽光，宛如利劍一般，挑開黑夜的序幕；又像剛出生的太陽散發出的第一縷陽光，驅走了我心中的陰霾；更像一縷清風吹散了，把太陽擋在身後的烏雲。我的心釋然了。的確，幾次失敗又算得了什麼呢？「失敗乃成功之母」「不經歷風雨，怎能見彩虹」 一張紙不但給人以字面上的含義，更會帶給人無盡的啟示與哲理，它更會宛如清風一般吹走心靈的陰霾

㈧ 小學作文(感恩的心)書信大賽怎樣寫400字

我來自偶然，像一粒塵土，有誰看出我的脆弱？我來自何方，我情歸何處，誰在下刻呼喚我？天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦……
這是一首手語歌《感恩的心》。其中還有個關於這首歌由來的故事。
有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了，她和媽媽相依為命，媽媽每天很早就出去工作，很晚才回來，每到日落時分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都會給她帶一塊年糕。在她們貧窮的家裡，一塊小小的年糕就是無上的美味！
有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女還站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路上自己去找媽媽。她走啊走，走了很遠，終於在路邊看見了倒在地上的媽媽，她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手裡還緊緊地攥著一塊年糕……她拚命地哭著，卻發不出一點聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什麼不閉上呢？那是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎麼做。於是擦乾眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語"唱"著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……"感恩的心，感激有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……"她就這樣站在雨中不停歇地"唱"著，一直到媽媽的眼睛終於閉上……
知道了這樣的故事不知您的感受怎樣？每當我讀起這個故事，我的心裡眼裡總會是想溢出淚水，是感動？是傷心？是欣喜？……那不只是撼動人心！
想想，難道我們現在不會比那個小女孩幸福？可我們怎不該懷著那樣一顆感恩的心？面對父母，索取覺得是應該的，甚至覺得父母應該這樣，必須那樣……總希望他們照我們的想法去做，按照我們的步伐去走；面對他們的生氣，我們只會有怨言，卻不曾想過為什麼呢？
面對我們打翻了剛剛熱過的牛奶，面對我們上床睡覺的時間早過了或還在電視屏幕前流連，或許父母心情不好，他們責罵我們甚至對我們雷霆萬鈞地爆發他們的脾氣時，我們又有幾人覺得那些事都是父母圍繞著我們，為我們著想的緣由啊！
我曾在書中讀懂這樣一件事：媽媽從小用她們的乳汁喂養我們長大，但誰又會想到這乳汁若放置多年以後竟是深色的血！父母是用鮮血把我們養大的！這是多麼大的一個心靈震撼！
敢問現在的我們誰能真正地明白父母的苦心？也許"可憐天下父母心"這句話一點也不假。難道我們不該對父母懷著一顆感恩的心，甚至是小小的理解與體貼。若答案是否定的，那我只能說他們已經開始泯滅了人性。
我相信只有懷著感恩的心的人，才會珍惜自己，才會更有情味與懂得回報。