中小學生作文輔導班招生廣告

⑴ 二線城市開個中小學作文輔導班招生難嗎

如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來.
如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋.
如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經失去了做人的真諦.
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系.它的主要作用,一是追求個人道德完善,一是維護公眾利益、公共秩序.
說到文明禮儀,我想到了一個故事.有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個女工端著一盆水上樓.那女工一看是列寧,就要退回去給讓路.列寧阻止她說：「不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現在空手,請你先過去吧!」他把「請」字說得很響亮,很親切.然後自己緊靠著牆,讓女工上樓了,他才下樓.這不也是良好文明禮儀的體現么?
這里我不想過多地舉偉人的例子,因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備,那麼我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認為即使踐行了文明的要求,也並不因之成為偉人、名人.我們不但要有講道德的大人物,我們更需要一群有道德的民眾.
一個社會的公共文明水平,可以折射出一個社會一個國家的文明程度,一個人如果不遵守社會文明,小的會影響自身形象,大的會影響國家聲譽.在清朝的時候,大臣李鴻章出使俄國,在一公開場合,惡習發作,隨地吐了一口痰,被外國記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國人的臉.這是一個不遵守社會文明的歷史教訓.
公共文明是社會意識的一種體現,而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上.試想一下,如果有人不注重自身的文明修養,他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本.人要有良好的公共文明必須先從自身做起,從身邊做起.所以魯迅先生說：「中國欲存爭於天下,其首在立人,人立而後凡事舉.」「立人」的意思便是要完善人的思想和文明修養,人的文明修養並不是與生俱來的,而是靠後天不斷完善的.要完善個人修養,首先要致力於讀書求學,完善自身的認知水平；認知到達一定水平,就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力,就要端正自身的心態,不違背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的標准,自己的修養便得到完善.這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身.完善個人道德修養,便有了推進社會公共文明的基礎.
而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響.為什麼這么講呢?相信有的同學去過歐洲或日本,就很有親身體會.大的不說,只看看過馬路這樣的小事.只要亮起紅燈,縱使馬路上一輛車都沒有,外國人絕不會過馬路.他們認為這是必須遵守的公共文明.試問,在如此的氛圍中,有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在.但再想一想,如果我們不是從自身做起,這社會氛圍又從何而來呢?
有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家,「教授,您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢?」,「在幼兒園.在那裡,我學到了令我終身受益的東西,比如說,有好東西要與朋友分享,謙讓,吃飯前要洗手……」我們完善自己的文明修養也一樣,並非一定要有什麼了不起的舉措,而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起.養成文明的習慣,使文明的觀念從意識層次進入無意識層次,使文明貫穿我們的一舉一動.
我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀.可是看見校園中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽著某些同學口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是「語言的巨人,行動的矮人」么?明代大學者王守仁說「知是行的主意,行是知的功夫；知是行之始,行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫.知而不行,只是未知.」我們接受文明禮儀的教育,自己卻吝於履行、甚至反其道而行之,這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別!所以我們要實踐社會文明,就要從這「知行合一」上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明的行為.
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
我們不必埋怨這個社會的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太單薄,對社會的影響不大.試想一下,麵包里的酵母不是很少嗎?可是,單憑這一點酵母,不是就把麵包發起來了么.我們每一位同學都應該做這個時代的酵母,讓自己的酵素,在這個社會起到應有的作用.
同學們,讓我們行動起來,「新世紀新時代,新國家新文明」,不要讓文明下,不要讓文明只在紙上出現,要讓它活躍在我們當中,讓文明無所不在,讓我們做文明的主人,讓「文明與我同行」!
我們需要文明生活
六年級 王炳相
常言道：「父母是孩子最好的老師」.可是,我卻給媽媽當了回老師,而且用我的實際行動影響我們全家.用媽媽的話說,我不僅改變了媽媽,而且通過改變媽媽,改變了媽媽周圍的人,包括她的同事.
事情追溯到前年冬天,天氣已經非常冷了.北京的冬天寒風凜冽,我們全家乘車外出看電影.因為奧運會官員到北京考查,北京的街頭到處都擺著各色塑料花卉,冬日裡讓人感到了一絲暖意.我們在車里吃著零食,聽著音樂,愜意極了.快到東直門時,媽媽將裝有廢物的垃圾袋順著車窗就投向外面,我急忙制止已來不及.我要求爸爸把車開回去撿起垃圾,可媽媽說車已經無法返回,再說路上車那麼多,如果回去的話撞車怎麼辦?媽媽甚至說下次改掉也就罷了.可我堅決不幹,最後爸爸終於把車開了回來.媽媽找回了扔掉的垃圾.雖然耽誤了好多時間,但全家都認為我這樣的做法是對的.回家的路上,機場高速路兩邊的樹上掛著好多不同顏色的垃圾袋,全家人都進行了深刻的反省.
從此以後,我們全家人都以實際行動成為「講文明、護環境」的大使.上周,我們全家去爬香山,賞紅葉,帶了好多食物去野餐.野餐之後,大家分別將垃圾收好,背著下山,到有垃圾桶的地方才扔掉.這樣的事情,在我們家裡再也不用我監督,都會自覺所為.媽媽更是用實際行動讓我感動.她經常會在公共場所將地上的垃圾撿起,扔進垃圾桶.
講文明、講禮貌,需要的是人人從我做起,從小事做起.我們是國家的小主人,我們有義務去幫助沒有受到良好教育的人去學習文明、實踐文明.因為我們今天有了豐富的物質生活,更需要建設高度的精神文明.這樣,我們的國家才能成為強大的、高度文明的國家,文明才能受到更多人的敬仰.
有一次,我在電視里看到歐洲文明古國德國,在號召全國人民講文明、講禮貌,找回日耳曼民族古老的禮儀.同時,舉例講了一個老奶奶經過馬路,路上雖然只有她一個人,但她依然等紅燈變綠燈才走.老奶奶回答說：「我怕樓上的孩子們看到後,以為紅燈是可以通行的.」我把這個故事送給所有的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽們,你們的言行對我們是多麼重要,當您有不文明的行為時,想想您的孩子吧!想想我們是古老的文明古國吧!
我要用親身經歷的這件小事告訴同學們,我們的言行也是可以影響改變大人的!不信你試試吧!讓我們都成為講文明懂禮貌的中學生吧!這樣,我們的生活才能更美好,我們的國家才能更強大.

文明禮儀伴我行
八年級 宮亞明
我國是禮儀之邦,素來講究禮貌.孔子以為「不學禮,無以立」；漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區別.在現代文明社會,講文明,懂禮貌,這種美德是應當得到大力弘揚的,因為它對於：「形成追求高尚,激勵先進的良好社會風氣」,「促進整個民族素質的不斷提高」具有重要的意義.因此,我們廣大公民應順應時代的要求,自覺遵守,做一個講文明懂禮貌的文明公民.然而,遺憾的是,在現實生活中,卻常有不講文明、不懂禮貌的現象發生.
比如,在公眾面前掏耳、挖鼻,甚至摳腳丫；聽他人講話時,東張西望,不屑一顧；上公交車時,蜂擁而上,爭搶座位,甚至大動干戈；在公共場所隨地吐痰,亂扔垃圾,在馬路邊便溺.2004年10月6日的《北京廣播電視報》就報道說：木樨地科技會堂東邊的馬路邊就成了計程車司機的露天廁所,以致於隔百十來米就能聞著味兒,居民意見很大.居民意見不可能不大,大白天,光天化日之下,沒遮沒欄的在馬路邊上說方便就方便,的確不文明.便溺者是方便了,但過往的行人就不方便了,不但行人不方便,假若讓外國人看見了,還不會恥笑我們整個中華民族的素質低,因為你的方便讓整個民族受歧視,受牽連,成何體統?對得起養育你成長的祖國母親?
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
英國著名教育家約翰·洛克說：「禮貌是兒童與青年所應該特別小心養成習慣的一種大事.」這點,我們應向周總理學習,美國總統尼克松曾在他寫的《領袖們》一書對此作過評價.尼克松說：「周恩來的敏捷機智大大超過我能知道的其他任何一位世界領袖.這是中國獨有的特殊的品德,是多少世紀以來的歷史發展種種中國文明的精華結晶,他待人很謙虛但很沉著堅定.」周恩來的文明談吐、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質和風度,正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動體現.
看來,文明、禮儀是非常重要的.那麼,我們應該如何去做呢?首先,注意培養自己美好高尚的心靈.從表面上看,文明禮貌是外在的,而實際上外在的形式下蘊含著內在思想和情感.真正講文明懂禮貌的人,是有著美好心靈的人,美好的語言來自於美好的心靈,這就是人們常說的「言為心聲」、「形為內現」.其次,要在實踐中用文明禮貌的道德標准要求來規范自己的言行舉止.文明禮貌,重在表現.主要包括四點：①謙虛禮讓②談吐文明③舉止端莊④講究衛生.我想,你若能做到以上四點,也不愧為「禮儀之邦」的成員了.
德國著名文學家歌德有句話說得好：「一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子.」的確,人們總是根據你的言談舉止評價你.因為,禮貌是人類和諧相處的金鑰匙,只有擁有它才會有幸福、快樂.
文明,是每個人必須具備的素質
高一（1）班 鄧雪雯
千百年來禮儀之風傳承至今,我國素以「文明古國」、「禮儀之邦」著稱於世.在當今的社會,上到國家元首互訪,下至平民百姓的交往,從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手,更是閃耀著文明禮儀的光輝.
當我們接觸一個人之後,常常會給他一些評語：「這個人素質高,有風度」；「這個人有教養,談吐文雅」；「這個人太差勁,連句客氣話都不會說」；「這個人俗不可耐,滿嘴臟話」；「這個人太邋遢,衣服皺巴巴,連臉也沒洗干凈」……一個素質高、有教養的人,必須有良好的文明禮儀.這樣的人,才會被人尊重,受人歡迎.
文明禮儀要注重平時,從小培養,形成良好習慣.有句老話：「少成若天性,習慣成自然.」「劉備三顧茅廬」的故事說明只有尊重別人,才能受到別人的尊重和信賴,在事業上才能獲得成功.周恩來一生鞠躬盡瘁,為了黨和人民的事業貢獻了畢生精力,但每次外出視察工作,離開當地時總是親自和服務員、廚師、警衛員和醫護人員等一一握手道謝.周總理是尊重他人的典範,是青少年學習的榜樣.一些人認為,現代社會講個人自由,懂不懂文明禮儀沒關系,只要學習好、工作好、有真本事就行了.現代社會的確尊重個人的選擇,自由度大了,然而對人的文明禮儀要求更高,因為文明禮儀是社會文明程度的重要標志.現代社會「大雅之堂」越來越多,誰也不會願意成為難登「大雅之堂」的人.
日本家庭教育非常重視對子女的教育.母親做好了飯沒告訴孩子吃,孩子是不能自己先吃的.孩子在吃飯前,必須先說一聲「那就不客氣了」.孩子每次離家或歸家都有一套禮儀規矩.孩子每次出門都要和父親、母親說一聲「我走了」,每次回家進門都要說一聲「我回來了」.日本孩子文明禮儀行為已成為他們的習慣.
在日本這個國家都有嚴格的禮儀習慣,更何況我們這個有著五千年文化的歷史古國呢.
現在,我們國家對文明禮儀越來越重視,比如推行文明禮儀操；出版《文明禮儀普及讀本》；開展「首都市民文明禮儀風采大賽」等豐富多彩的活動.一次我在街上,看見四個八、九歲的小孩正在把盲道上的自行車移開,他們額頭上的汗珠一顆接一顆地往下流,可他們無暇顧及.看到這一幕,我想任何人都會被他們所感動.這件事足以證明我國文明禮儀教育取得的成績.
我國是世界著名的文明古國、禮儀之邦,有著悠久的禮儀傳統.從古到今,代代相傳.隨著社會的發展,禮儀也不斷發展,並加入新的內涵,能給人以啟迪和力量.作為一名小學生,我們更應該注重禮儀,倡導文明.曾經有過幾件事,讓我重新認識了禮儀的重要性.
在校園中,我見到過這樣一件事：幾個低年級的同學,穿著漂亮的花裙子,肩並肩有說有笑地走著,風兒吹動她們美麗的花裙子,猶如蝴蝶在翩翩起舞.這時,迎面走來一位老師,她們並不認識,但當這位老師走到這幾名同學身邊時,其他人都還是說笑,只有一位同學,恭敬地鞠了一躬,說了聲「老師好!」老師當然也很高興地回答了一句「你好!」,別的同學都沒吭一聲.等老師過去了之後.有的人說那個同學很傻,不認識的老師還給他鞠躬；還有的人說他根本是裝樣子,給別人看的.那個同學沒有反駁他們,只是說了一句：一個學生最基本的要求就是要講禮貌!我在後邊聽了這句話很感動,感動那個同學的真誠.
一個人是不是懂禮儀有教養,要看他的言行.人的言行就像是一封無字的介紹信.人們通過他的語言、著裝、儀表和行為,就能判斷出他是個什麼樣的人.一個人的形象美不美,不能只看他的衣著打扮,更要看他是不是講文明、懂禮儀.因為美好的行為和美好的心靈,是比外表美更重要的美.如果一個人衣著打扮很美,但行為、語言不美,也會使人感到他很醜.因此,要成為一個受歡迎的人,首先要學會文明交往、禮貌待人.只有對別人尊重,才會得到別人的尊重!
還有一件事,可以說它僅僅只是一個動作.在校園中,我經常看見徐靜老師見到地面上只要有垃圾,就彎下腰去,揀了起來,扔到垃圾桶里去.這雖然只是一個不起眼的動作,但是她以身作則,教導我們.她是老師,如果有同學看見了這位老師的做法,又怎會不佩服這位老師呢?說不定下次同學們也會這么做.他們也更會明白亂扔廢棄物是不文明的行為!我們應該讓校園變成一個到處都是文明的,一個「沒有污染的世外桃源」.
我身邊的禮儀故事就像圖畫一般的在腦海里游動,感動時的美麗難以言喻.歲月如一條悠悠不肯回頭的小河,能夠沉澱河底而不被沖走的貝殼便是那生活中的一件件禮儀故事.珍惜一枚枚貝殼,小河會因此而煥發光彩.
做一個講文明的人

如何做一個講文明的人?其實做一個講文明的人很簡單,從自我做起,從身邊做起.道德也許是一張紙的厚度,也許是一點耐心的等待,也許是一句善良的問候,更也許只是一個微笑.一言一行總關情,在不經意間,我們傳播著熱情,尊重,關愛和友誼,這就是講文明.這點點滴滴的贊美和欣賞,如甘霖似雨露,滋潤著我們的心田.

想必每個人的父母和老師都曾經告訴過你們,人活在世上最重要的一點就是學會做人.做人就是做一個講文明的人.人要是不講文明,再富也會變成窮人,官再大也會被貶成平民.有些人以為做一個講文明的人很難,其實只要你去做了,就會發現其實很簡單.做一個講文明的人,就是要尊老愛幼,孝敬父母,尊敬老師,關愛他人
……
有一次,我和爸爸媽媽一起去煙台旅遊,我們一到煙台,放好行李之後就坐公交車去海邊玩.在公交車上我看到一位老奶奶沒有座位,正准備給老奶奶讓座,這時,有個比我小一點,大約七八歲的男孩走到老奶奶身邊,把老奶奶扶到他的座位上,那個老奶奶對小男孩說：「好孩子,謝謝你!」
今年5月12日,我國四川省汶川縣發生了8.0
極大地震.人們給災區人民捐錢、捐物、獻血,有的人還領養了災區的孤兒,還有的人到災區去當志願者.特別是一些可愛的救援人員和醫護人員,整日整夜地忙來忙去,顧不上休息.那些為災區人民運送救援物資的航空人員和司機更是忙不過來,有的一天只能休息兩、三個小時.他們的這種愛心和道德多麼值得人們尊敬啊!
讓我們從現在開始,做一個講文明的人吧!
文明的舉止,文明的行為,加上恬靜、幽雅、舒適的環境,濃郁的文化氛,會啟迪莘莘學子去不斷探索,求知.好的文明禮儀習慣,可以影響你的學習,你的生活,甚至將來的一生都將受用不盡,那我們何樂而不為呢?只有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止,才能稱得上真正有內涵的美.

如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天時光會再來.
如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋.
如果你失去了文明禮儀,你是徹徹底底的失敗,因為你已經失去了做人的真諦.
文明禮儀涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系.它的主要作用,既是追求個人道德的完善,又是公眾利益的維護,公共秩序的體現.
說到文明禮儀,我想到了一個關於偉大的領袖列寧的故事.有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個女工端著一盆水已走了一半.那女工見是列寧,先是一驚,然後趕忙退回去給他讓路.列寧卻阻止她說：「不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現在空手,請你先過去吧!」他把「請」字說得很響亮,很親切.然後自己緊靠著牆,讓女工上樓了,他才下樓.

還有一個故事,是在澳大利亞總理霍克就任期間,有一次在一家商場內,霍克與一位老人就養老金問題發生爭執.霍克一時沖動,罵那位老人：「愚蠢的老傢伙.」老人因此把他告到法院.霍克舉行記者招待會,就自己不文明的語言,公開向這位老者道歉.他說：「那天我非常煩惱,但這不能成為我
使用那種措辭的理由.如果我確實傷害了他的話,我願意就此向這位先生道歉,請他寬容我的不遜.」
聽了兩位名人的故事,你是否為他們而感慨呢?千萬不要以為文明禮儀只是偉人、名人才具備,我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚.因為那樣你就大錯特錯了.我們不但要有講文明的大人物,我們更需要一群有禮儀的民眾.

個人文明禮儀是根、是本.人要有良好的文明環境,就必須先從自身做起,從身邊做起.正像魯迅先生說：「中國欲存爭於天下,其首在立人,人立而後凡事舉.」「立人」的意思便是要完善人的思想和文明修養,首先我們要致力於讀書求學,完善自身的認知水平；認知到達一定水平,就有了明辨是非的能力；分辨是非善惡、端正自身的心態,不違背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的標准,自己的修養得到完善.這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身.還是那就話：「文明禮儀我先行」自身的素質提高了,我們整個校園的素質、整個城市的素質、整個中國的素質才會在真正意義上進步與提高.
文明的舉止,文明的行為,加上恬靜、幽雅、舒適的環境,濃郁的文化氛圍,會啟迪莘莘學子去不斷探索,求知.好的文明禮儀習慣,可以影響你的學習,你的生活,甚至將來的一生都將受用不盡,那我們何樂而不為呢?只有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止,才能稱得上真正有內涵的美.希望文明禮儀從所有的同學做起

⑵ 小學生作文輔導班招生宣傳單怎麼寫

文無定法亦有法。我們說：「 盡信書不如無書」，用死板教條的方法寫作文必然不能實現真正的進步。世間萬物都是一個：「易窮則變，變則通，通則久」的過程，作文也不列外。大量實踐證明，優秀作文總是有那麼幾個共同點，或是立意獨特，或是選材精當，或是文采斐然。掌握這些要點，對幫助我們的作文取得好成績，無疑是有大裨益的。無論是大到構思謀篇，還是細化到語言文字，都給粗了一定規則與法度，有了這些指導，同學們就會少走彎路.
讀是吸納，寫是輸出。如同書法要先臨貼，學繪畫需要寫生一樣，學習作文也應從「模仿入手」，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會唱。高品質的精品文章始終是一本作文書最關鍵的組成部分，將這些精品有效吸收，並內化成為自己的東西，作文高。作文高人一等不再是夢!
沒有爭論，沒有討論，就不會有進步。同一篇文章，不同的人看了就會有不同的想法，我們一定要有海納百川的氣量，積極聽取不同的意見，在質疑中反思，在反思中成長，而切勿孤芳自賞。
誰不希望自己的作文能吸引人!說實話，如果你的作文吸引人了，那麼你的作文就非常成功了。也就是說，要達到「吸引力」的效果，那可是寫作文的最大問題，這是一個需要不斷思考和重視的問題。無論你多麼會寫作，哪怕你已經成了一個大作家，這個問題還是一個問題。這里，我想說一點，那就是要想吸引別人，首先得吸引自己，感動自己，讓自己覺得特別有趣。如果你說的話，你寫的人，敘述的事，你自己都不感覺新鮮，我想你的作文是不可能吸引人的。
祝每位同學都能寫出一紙好作文!

⑶ 作文輔導班招生廣告怎麼做

小孩子來，真的沒必要去補習。孩源子沒有學會，不是學習時間不夠，而是沒有找到學習方法，還沒有入門，你們最主要的，不是給孩子補習，而是幫孩子入門的學習知識，找到興趣點，找到切入點。只是做作業不是辦法，是解決問題的分析能力，是科學記憶的方法，是喜歡學習的態度，是約束自己的能力。這些，你們幫孩子了嗎？遇到問題，對孩子一定要耐心，而不是粗暴的干預和批評，孩子如果什麼都會，就不用家長來維護了，直接成年得了。所以，與你的家長溝通，孩子的悟性是悟出來的，是磨出來的，不是罵出來的，也不是耗掉時間補回來的，請注意方式哦。

⑷ 開辦初中作文輔導班招生宣傳單怎麼設計

今天上午，李老師先讓幾個同學上黑板上默寫第一課3.4自然段，默完之後，便讓我們一起來讀。我們在一些地方讀的生硬硬的時候，李老師便讓我們停下來。他給我們示範一下，讀到「我很快樂」的時候，李老師聲如洪鍾.氣壯山河，懷著最大的激情這好象一把火，點然了我們班全部人的激情，只見李老師的雙手向兩邊伸開，像一隻展翅欲飛的雄鷹。當讀到「也很懼怕」的時候，聲音一下子下降了許多，雙手緊貼聚攏在胸前，像很害怕的樣子，表情也配合的非常好。他讀得引人入勝！李老師的感情也隨著文章變化著.起伏著，他的讀書聲如美妙的音樂，讓我們如痴如醉的聽。李老師就像一個專業的演員，也像一個樂隊的總指揮等等···

⑸ 作文輔導班如何招生

一、傳統（招生技巧方案大全）

1、發傳單

缺點：招生效率最為低下的辦法，和坐點招生並稱為效率最低的招生辦法。

優點：省錢、省力、省心、啥都不用想，連腦子都不用動。印刷一張傳單成本低，發上萬份才幾百塊錢。

2、做點招生

缺點：同上發傳單。

優點：同上，但是比上面更省錢，連傳單錢也省了。幼兒園通常偏向於這個辦法。

3、老帶新

缺點：見效緩慢，耗時長，極其耗資源。

優點：就是口碑招生，最穩定的招生辦法，沒有之一，一但做好，終身受益 ，後期你會發現不需要招生，你需要做的是限制報名，因為你的學位會不夠。

4、小區廣告

缺點：做為最傳統的廣告招生，需要投入一定的費用，價格視小區的價格不同而不同，從幾千到幾萬甚至更多，見效緩慢。

優點：省心，省力，省腦子，什麼都不用管，自然有人看到廣告會過來咨詢。

⑹ 作文輔導班有哪些招生技巧

到學校門口派發傳單，找學校的班主任，老師推薦

⑺ 小學生閱讀作文培訓班招生廣告詞

我想招一些低年級的，二年級到五年級的學生，每天下午放學後輔導家庭作業，幫助他們復習和預習。語數外都能輔導。星期六全天。高人幫忙寫點誘人的廣告詞

⑻ 開了一個作文輔導班應該怎麼招生

但是，進入初中母親的態度有了很大的扭轉。為了我的身體有營養，母親竟親自進版廚房。我記得母權親不會烹飪許多菜，這次她竟特意從電腦上學來我愛吃的鍋包肉。她拿著一張紙條有模有樣地做著。在那一坨肉下油鍋的一瞬間，油絕情地濺到了母親那雙像崎嶇的山路一般布滿皺紋的手（細節描寫）(外貌描寫)上，她顫抖了一下她瘦小的身體。我緊忙路上去抓住她的手，不停地吹著被燙得火紅的地方。母親卻說：「沒一事兒，姑娘，一會兒就能吃到你愛吃的鍋包肉了。」母親柔和的眼神中流露的那份愛，讓我震撼了。
又是為了吃，母親說水果與牛奶對學生好，開發大腦。她就從超市大包小包的買來許多不同種類的水果，除了常吃的，還有許多叫不出名字的。每天早上母親都給我熱一杯牛奶，上學前都放進書包里幾個水果。可是，從來都沒有見過母親喝一杯牛奶。就算是我剩下的，她也會勸我全都喝完。水果都爛在了冰箱里也會削一削給我吃，我把水果遞給母親的時候，她說：「你吃吧，媽不愛吃。」就這一句話她說了很多次，也是這句話讓我久久不能忘懷……

⑼ 關於補習班招生廣告的英語作文

To provide every oral-English-learners with appropriate teaching services ,I suggest such oral courses be concted on a small scale.I mean,each time,the number of learners participating in the class should be not more than 3. In brief, the vital perspective I want to insist on is that it is the small class,especially the class held at home(not in a large classroom)that will attain excellent effect! Having gained so much experience in practicing spoken English ring my communication with foreigners for business in the past few years, I am quite familiar with the regularity of oral English .So I want to say, I have firm confidence that, if you determine to attend the class which will be held at my home ,you will make marvelous progress! Supposing you expect to have a try, please dial the number for further details (such as my home address、 time for class、the textbook used and the expense) about the oral course