駕駛輔導員

❶ 大學里不滿輔導員學生駕車把輔導員碾壓重傷，學校怎麼處理法律怎麼處理

故意傷害，判刑唄，這個行為基本上往清了判，就算自首也得三年以上。很有可能5-10年！學校直接開除唄，基本上這個學生這輩子就算完了。老師好的快還好，如果治療昂貴，家庭也得拖垮

❷ 心理學的四種性格是什麼,輔導員對這四種大學生怎麼對待

理學家將人的性格分為四種類型，即：多血質型、膽汁質型、粘液質型和抑鬱質型。

與人接觸時，應該通過對對方言、顏、行、姿等基本個人特徵的把握，迅速了解並判斷其人是屬於何種性情，然後，根據自己的判斷並結合這些人的特質性的東西，靈活處理采訪活動，使得自己"游刃有餘"，從而達到"一戰便可屈人之兵"的結果。

典型的性格特徵特點如下所表述：
（1）、多血質型
特點：活潑好動、善於交際、思維敏捷、容易接受新鮮事物、情緒情感容易產生也容易變化和消失、容易外露、體驗不深刻。
表現：多血質又稱活潑型，敏捷好動，善於交際，在新的環境里不感到拘束。在工作學習上富有精力而效率高，表現出機敏的工作能力，善於適應環境變化。在集體中精神愉快，朝氣蓬勃，願意從事合符實際的事業，能對事業心向神往，能迅速地把握新事物，在有充分自製能力和紀律性的情況下，會表現出巨大的積極性。興趣廣泛，但情感易變，如果事業上不順利，熱情可能消失，其速度與投身事業一樣迅速。從事多樣化的工作往往成績卓越。
職業特徵：導游、推銷員、節目主持人、演講者、外事接待人員、演員、市場調查員、監督員等居多。

（2）、膽汁質型
特點：坦率熱情、精力旺盛、容易沖動、脾氣暴躁、思維敏捷、但准確性差、情感外露，但持續時間不長。
典型表現：膽汁質又稱不可遏止型或戰斗型。具有強烈的興奮過程和比較弱的抑鬱過程，情緒易激動，反應迅速，行動敏捷，暴躁而有力；在語言上，表情上，姿態上都有一種強烈而迅速的情感表現；在克服困難上有不可遏止和堅韌不拔的勁頭，而不善於考慮是否能做到；性急，易爆發而不能自製。這種人的工作特點帶有明顯的周期性，埋頭於事業，也准備去克服通向目標的重重困難和障礙。但是當精力耗盡時，易失去信心。
職業特徵：管理工作、外交工作、駕駛員、服裝紡織業、餐飲服務業、醫生、律師、運動員、冒險家、新聞記者、演員、軍人、公安幹警等居多。

（3）、粘液質型
特點：感受性低、耐受性高、不隨意反應低、外部表現少、情緒具有穩定性、反應速度不快但靈活。
心理特點：穩重、考慮問題全面、安靜、沉默、善於克制自己、善於忍耐、情緒不易外露、注意力穩定而不容易轉移、外部動作少而緩慢。
典型表現：這種人又稱為安靜型，在生活中是一個堅持而穩健的辛勤工作者。由於這些人具有與興奮過程向均衡的強的抑制，所以行動緩慢而沉著，嚴格恪守既定的生活秩序和工作制度，不為無所謂的動因而分心。粘液質的人態度持重，交際適度，不作空泛的清談，情感上不易激動，不易發脾氣，也不易流露情感，能自製，也不常常顯露自己的才能。這種人長時間堅持不懈，有條不紊地從事自己的工作。其不足是有些事情不夠靈活，不善於轉移自己的注意力。惰性使他因循守舊，表現出固定性有餘，而靈活性不足。從容不迫和嚴肅認真的品德，以及性格的一貫性和確定性。
職業特徵：外科醫生、法官、管理人員、出納員、會計、播音員、話務員、調解員、教師、人力人事管理主管等居多。

（4）、抑鬱質型
特點：沉靜、對問題感受和體驗深刻、持久、情緒不容易表露、反應遲緩但是深刻、准確性高。
表現：有較強的感受能力，易動感情、情緒體驗的方式較少，但是體驗的持久而有力，能觀察到別人不容易察覺到的細節，對外部環境變化敏感，內心體驗深刻，外錶行為非常遲緩、忸怩、怯弱、懷疑、孤僻、優柔寡斷，容易恐懼。
職業特徵：校對、打字、排版、檢察員、雕刻工作、刺綉工作、保管員、機要秘書、藝術工作者、哲學家、科學家等居多。

❸ 在大學考駕駛證是不是可以加學分

開學後准備考駕照的小陳對校內一些駕校宣稱的「校內考駕照加學分」心動不已。「我是看到能加學分就報考了，但具體流程並不很清楚。」正在華科校內駕校練車的她說。
記者在華科隨機對53名報考駕校的大學生做的小調查中發現，22%的學生在意是否會加學分，但沖著「考駕照加學分」報名的學生卻佔了一半。
華科大駕校自稱「唯一官方駕校」、「全華科只有我們一家有加學分的權力」。稱考取駕照之後可以加5個課外選修課學分，流程是先到駕校開證明、蓋章，拿著駕校的證明到學校教務處，經教務處許可便能加學分。
但記者走訪發現，華科校內聲稱可加學分的並非這一家，華科坤寶駕校等也稱可以加學分。
學校稱「完全沒有這回事」
到底能不能加學分？記者就此咨詢了華科教務處，相關工作人員對「考駕照，加學分」明確表示，「完全沒有這回事。」學校比較重視課外學分，包括暑期社會實踐、義務工作等，但近兩年大多數院系已取消了課外學分影響學生畢業的政策，有特殊要求的院系輔導員和教務老師都會向同學們說明。「但學校教務處並沒有與任何駕校有考駕照加學分的協議。」這位工作人員說。
這是例子也就是沒有這一回事是噱頭

❹ 雷峰是誰

#############################%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% 樓主%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
樓主提到的應該是指「雷鋒」把~~~~ 我也是望城人，雷鋒就是我們那出生的，我們小時候都讀《雷鋒日記》，好多句子都可以隨口背出來了，比如「對待同志要像春天般溫暖，對待敵人要像嚴冬般殘酷無情」，比如「在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊」，又比如「人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的「為人民服務」之中去」等等。。。可惜他年紀輕輕就因為出車發生意外事故死亡，但是他的精神和事跡被作為一個「又紅又專」時代的印記被完整地保留了下來，直到今天，「雷鋒」兩個字依然高頻率地出現在小學中學大學校園，甚至連美國著名的軍事院校西點軍校，也曾大力宣揚學習雷鋒精神。
今天，在望城有一座經過重建頗具規模的「雷鋒紀念館」，每年都要接待來自各界（教育/政府/旅遊團/家長/外國遊客等）的大量訪客，我初中和高中時候學校都組織集體前去「愛國主義和雷鋒精神教育」，大學剛進校軍訓一個月，學校又組織去了一趟哈哈~~~
雷鋒是犧牲在工作崗位上的，雖然他短暫的一生沒有做下驚天動地的偉大事業，但是，一個「平凡的戰士」在他有限的生命里發自真心地做下了數不清的好事，或大或小，就凝聚成了偉大的「雷鋒精神」，雷鋒也因此成為一個「不平凡的人」。
真的，其實今天你不用知道太多的雷鋒事跡（在我讀小學的時候，學校的思想品德課都配套學習雷鋒事跡和雷鋒日記的呵呵），雷鋒精神畢竟是那個特殊年代的產物，你只需要記住，曾經有那麼個孤兒，懷著對新中國的無限熱愛，從鄉下千里迢迢跑到東北參軍，成為一名汽車兵， 在工作上他苦練業務本領，出類拔萃；在學習上他也是勤奮自學，深受好評；在生活上他艱苦樸素，勤儉節約，對戰友和所認識的人卻關懷有加，從物質到精神，並且尤為難能可貴的是，他還從不主動留名（比如他曾匿名寄給一個貧困戰友的老母親一筆錢），坊間留下「雷鋒出差一千里，好事做了一火車」的美談，雷鋒做好事，是發自肺腑出乎真心的，是理所當然不求回報的，「為人民服務」是他真實的人生信條。
是的，這就是雷鋒，一個平凡而又不平凡的人。
後記：在我們讀小學的那個年代，讀雷鋒事跡讀到感動處可以哭出聲來，「雷鋒叔叔」是小朋友最崇敬的偶像，直到今天，當我在鍵盤敲擊這些文字的時候，我仍能深切感受到童年時代發自真心要學習雷鋒精神的那種純真和可愛----讓我感動。。。真的。。。（現在的我，也算經過改革開放時代的心靈大洗禮，很多曾經的美好，今天都幻化成昨日的遙遠回憶。。。）
今天晚上偶然看到樓主的發帖，想想身為雷鋒的同鄉，見到有人不知雷鋒為何許人，雖心底會感覺有些失望，但是誰有資格說出「不知雷鋒枉為中國人」這樣的話呢？誰給了你這樣粗暴歧視同胞的權利？不知道雷鋒這個人和他的事跡，原因可能有很多啊，比如他是華僑子弟，比如他們小學沒講授這方面的事情，又或者講授的時候他睡著了迷糊了（畢竟不是三國和西遊啊）等等
今天既然他頂住輿論壓力發了這個帖，證明他至少是想了解點雷鋒的相關，或者想感受下什麼是赫赫的雷鋒精神，「對待同志要像像春天般溫暖」，所以我不厭其煩，敲下了這么些文字，希望能對你了解雷鋒及雷鋒精神有所裨益，至於想了解具體事跡啊生平啊什麼的，網上隨便搜搜可以找到很多的。
就到這兒把。~~`
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❺ 駕駛員四月安全日記

1 雷鋒的故事 雷鋒的故事 一九五九年十二月初,新一年的徵兵工作已經開始,雷鋒迫切要求參加中國人民解放軍,但鑒於焦化廠的徵兵名額有限,且雷鋒在工地的表現十分突出,領導也捨不得放他走,就不同意他報名.這可急壞了雷鋒,他跑了幾十里路,來到遼陽市人民武裝部向余政委講起自己的經歷,表明他參軍的志願和決心. 武裝部的余政委和工程兵派來的接兵的領導專門研究了雷鋒的入伍問題,認為他是苦孩子出身,經過實際工作的鍛煉,政治素質好,入伍動機明確,雖然身高1.54米,體重不足55公斤,身體條件差些,但他在農場開過拖拉機,在工廠開過推土機,多次被評為社會主義建設積極分子和先進工作者.相信他入伍會成長得更快.最後決定批准雷鋒入伍.一九六零年一月八日,雷鋒領到了入伍通知書,隨新兵一同由遼陽來到駐地營口市.他作為新兵代表在歡迎戰友入伍大會上講話. 雷鋒所在團是有著光榮戰爭歷史的部隊,他決心以實際行動發揚優良傳統,開飯時,他主動給大夥讀報,宣傳黨的政策:休息時,他教大家唱歌,雷鋒在這個大家庭里感受到無此的溫暖,由於他身小臂力弱,開始練投手榴彈時不合格,他天不亮就消消地出去練習,十幾天後,他終於和其他同志一樣,在實彈學習中得到了優秀. 立志參軍 一九四九年八月,中國人民解放軍路過雷鋒的家鄉.雷鋒看見宿營的隊伍一住下來便向老鄉問寒問暖,還幫助老鄉挑水,掃地.買柴買菜按價付錢,不拿群眾的一針一線,就從心底萌生了要參軍的願望.雷鋒找到部隊的連長,堅決要當兵,當連長得知他苦難的身世後告訴他還小,等長大了才能當兵,並把一支鋼筆送給了他,鼓勵他要好好學習,長大了才能保衛和和建設中國. 一九五九年十二月初,新一年的徵兵工作已經開始,雷鋒迫切要求參加中國人民解放軍,但鑒於焦化廠的徵兵名額有限,且雷鋒在工地的表現十分突出,領導也捨不得放他走,就不同意他報名.這可急壞了雷鋒,他跑了幾十里路,來到遼陽市人民武裝部向余政委講起自己的經歷,表明他參軍的志願和決心.武裝部的余政委和工程兵派來的接兵的領導專門研究了雷鋒的入伍問題,認為他是苦孩子出身,經過實際工作的鍛煉,政治素質好,入伍動機明確,雖然身高1.54米,體重不足55公斤,身體條件差些,但他在農場開過拖拉機,在工廠開過推土機,多次被評為社會主義建設積極分子和先進工作者.相信他入伍會成長得更快.最後決定批准雷鋒入伍. 一九六零年一月八日,雷鋒領到了入伍通知書,隨新兵一同由遼陽來到駐地營口市.他作為新兵代表在歡迎戰友入伍大會上講話. 雷鋒所在團是有著光榮戰爭歷史的部隊,他決心以實際行動發揚優良傳統,開飯時,他主動給大夥讀報,宣傳黨的政策:休息時,他教大家唱歌,雷鋒在這個大家庭里感受到無此的溫暖,由於他身小臂力弱,開始練投手榴彈時不合格,他天不亮就消消地出去練習,十幾天後,他終於和其他同志一樣,在實彈學習中得到了優秀. 後來居上 新兵訓練結束後,雷鋒被分到運輸連當汽車兵,"服從革命需要,革命需要我去燒木炭,我就去做張思德;革命需要我去堵槍眼,我就去做黃繼光".這是雷鋒向組織上表明的態度. 雷鋒性格開朗,平時很活躍,教唱歌,辦牆報,說快板樣樣都行,上級領導安排他參加戰士演出隊,他就起早貪黑地背台詞,後來考慮到雷鋒的湖南口音與大家的普通話不協調,影響演出效果,他就主動提出換下自己,而集中精力為演出做好後勤工作,大家雖沒有看到雷鋒的表演,但台上的每一個節目都包含著雷鋒的辛勤勞動,和他那處處關心集體,一切服從工作需要的精神. 雷鋒回到運輸連後,便投入到緊張的學習駕駛技術之中去,針對缺少教練車的現狀,他帶領大家做了一個汽車駕駛台.雷鋒廢寢忘食地學習技術,被大家一致推舉為技術學習小組長.五月份,雷鋒成為了一名合格的駕駛員,被分到二排四班,交給一台13號車上了建設工地. 釘子精神 施工任務中,他整天駕駛汽車東奔西跑,很難抽出時間學習,雷鋒就把書裝在挎包里,隨身帶在身邊,只要車一停,沒有其他工作,就坐在駕駛室里看書.他在日記中寫下這樣一段話:有些人說工作忙,沒時間學習,我認為問題不在工作忙,而在於你願不願意學習,會不會擠時間.要學習的時間是有的,問題是我們善不善於擠,願不願意鑽.一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什麼能釘進去呢 這就是靠壓力硬擠進去的.由此看來,釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鑽勁.我們在學習上也要提倡這種"釘子"精神,善於擠和鑽. -------------------------------------------------------------------------------- 2 雷鋒的故事 一次義務勞動 一九六零年初夏的一個星期天,雷鋒肚子疼得很厲害,他來到團部衛生連開了些葯回來,見一個建築工地上正熱火朝天地進行施工,原來是給本溪路小學蓋大樓,雷鋒情不自禁地推起一輛小車,加入到運磚的行列中去,直到中午休息,雷鋒被一群工人圍住了,面對大家他說:"我們都是為社會主義建設添磚加瓦,我和大家一樣,只要盡了自己的一點義務,也算是有一份光發一份光吧!"這天下午,打聽到雷鋒名字及部隊駐地的市二建公司組織工人敲鑼打鼓送來感謝信,大家才知道病中的雷鋒做了一件好事,過了個特殊的星期天. 可敬的"傻子" 望花區召開了大生產號召動員大會,聲勢很大,雷鋒上街辦事正好看到這個場面,他取出存摺上在工廠和部隊攢的200元錢(存摺上203元)跑到望花區黨委辦公室要捐獻出來,為建設祖國做點貢獻,接待他的同志實在無法拒絕他的這份情誼,只好收下一半.另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻給了遼陽人民.在我國受到嚴重的自然災害的情況下,他為國家建設,為災區捐獻出自己的全部積蓄,卻捨不得喝一瓶汽水. 雷鋒在1960年8月20日的日記中寫道:"我要做一個有利於人民,有利於國家的人.如果說這是'傻子',那我是甘心願意做這樣的'傻子'的."40多年過去了,今天重讀《雷鋒日記》,重溫他那一個心眼向著黨,向著人民,向著國家的"傻子"精神,仍能給我們深刻的啟示和教益. "傻子"精神,實質上就是多做貢獻,少取報酬的精神.有人覺得,在實際生活中,這種精神只有像雷鋒那樣的少數先進典型才能具備,多數人無法做到.這種缺乏自覺和自信的態度是不正確的.我們只要客觀地觀察一下就會看到,每個人從呱呱落地到長大成人,既離不開對家庭對社會的索取,也不能不對家庭和社會做出自己的回報和奉獻.在這種奉獻與索取之間,具體到每個人,其所得所失計算起來可能會千差萬別,但從總體上進行衡量,則必定是奉獻多於索取,積累大於消耗,樂於吃虧的"傻子"多於只知佔便宜的"聰明人".不然,我們今天的生活何以會比我們的前人好出千百倍 如今,世界上的財富正在變得越來越多,人們的生活越來越美好這個基本的趨勢,證明了魯迅先生指出的鐵的事實:世界卻正由愚人造成,聰明人決不能支持世界.只要有雷鋒那種甘當"傻子"的覺悟,並切實付諸實踐,就完全能夠成為一個高尚的無私奉獻的人. 有人認為,雷鋒的"傻子"精神是計劃經濟年代的產物,現在實行市場經濟就行不通了.這種認識是片面的.誠然,市場經濟講的是等價交換,只盡義務不取報酬不符合市場規則.但是,市場經濟同樣需要"傻子"精神,其核心就是誠實守信.有真心誠意為顧客著想的"傻子"精神,就會大大增加企業的可信度,不但能受到顧客廣泛歡迎,也能使自己獲得令人羨慕的經濟效益.同時還應看到,人們在市場之外還有更加廣闊的生活天地.除了市場上討價還價,錙銖必較之外,在處理與他人,與社會的關系時,無私奉獻的精神還是必不可少的. "傻子"總是與"聰明人"相比較而存在的.既然有人把雷鋒這種甘於奉獻,不計較個人得失的人稱為"傻子",那麼在他們眼中,那些善於鑽營,見便宜就上的人,自然就是"心眼多得數不過來"的"聰明人".但實踐證明,樂於奉獻的人雖然在物質所得上難免吃虧,卻能由此擁有高尚的思想境界,充分享受人間的親情和生活的美好,並創造出一個具有豐富多彩價值的人生.相比之下,那些利用各種歪門邪道巧取豪奪的人,他們自以為"聰明",實際上擺脫不掉欲壑難填的折磨,最後或者道德墮落,身敗名裂,或者觸犯刑律,身陷囹圄.這分明是"鬼"迷心竅,愚蠢透頂,哪裡談得上什麼聰明 ! 入黨 團黨委樹立雷鋒為艱苦奮斗.勤儉節約標兵後,雷鋒更加嚴格要求自己,他出身貧苦,愛憎分明,好學上進,階級覺悟高,入黨動機正確,根據一貫表現,支部大會一致通過了雷鋒的入黨申請. 一九六零年十一月八日,雷鋒光榮地加入了中國共產黨. 一九六零年底,雷鋒事跡被以《苦孩子好戰士》為題在報刊發表後引起強烈反響,各地邀請他作報告的單位越來越多,他以一部血淚斑斑的家史,告訴人們不要忘記過去,激勵人們在建設祖國中團結一致,更堅定地去戰勝困難.應廣大人民的要求,連里把雷鋒事跡搞了一個展覽室,中國人民革命軍事博物館也來人收集雷鋒的事跡…… -------------------------------------------------------------------------------- 3 雷鋒的故事 團結友愛 雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學習,被人們稱為"小小的雷鋒圖書館".他幫助同志學習知識,同班戰友喬安山文化程度低,雷鋒就手把手地教他認字,學算術.同班戰友小周父親得了重病雷鋒知道後以小周的名義給家裡寫了信又寄去10元錢.戰友小韓在夜裡的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞,雷鋒值班回來發現後,把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補好褲了,輕輕地蓋在他身上.知道這個情況的喬安山說:"為了給你補褲子,雷鋒半宿都沒睡!" 人民的勤務員 從一九六一年開始,雷鋒經常應邀去外地作報告,他出差機會多了,為人民服務的機會就多了,人們流傳著這樣一句話:"雷鋒出差一千里,好事做了一火車". 一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候,一出檢票口,發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女,原來這位婦女從山東去吉林看丈夫,車票和錢丟了.雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手裡,大嫂含著眼淚說:"大兄弟,你叫什麼名字,是哪個單位的 "雷鋒說:"我叫解放軍,就住在中國". 五月的一天,雷鋒冒雨要去沈陽,他為了趕早車,早晨5點多就起來,帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了,路上,看見一位婦女背著一個小孩,手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去.雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上,又抱起小女孩陪他們一起來到車站,上車後,雷鋒見小女孩冷得發顫,又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上,雷鋒估計她早上也沒吃飯,就把自己帶的饅頭給她們吃.火車到了沈陽,天還在下雨,雷鋒又一直把她們送到家裡.那位婦女感激地說:"同志,我可怎麼感謝你呀!"過年的時候,戰友們愉快地在一起搞些各種文娛活動.雷鋒和大家在俱樂部打了一陣乒乓球,就想到每逢年節,服務和運輸部門是最忙的時候,這些地方是多麼需要人幫忙啊.他放下球拍,叫上同班的幾個同志,一起請假後直奔附近的瓢兒屯車站,這個幫著打掃候車室,那個給旅客倒水,雷鋒把全班都帶動起來了. 雷鋒就是選擇永不停息地,全心全意地為人民做好事,難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒. 孩子們的知心人 一九六零年十月以後,雷鋒先後擔任了撫順市建設街小學(即現在的雷鋒小學)和本溪路小學校外輔導員. 雷鋒平時工作.學習都很忙,他只能利用午休時間或風雨天不能出車的日子請假到學校去找教師,同學談心,或進行其他輔導活動.他善於團結小朋友,啟發他們好好學習,天天向上. 雷鋒以高度的使命感.責任感,辛勤培養下一代茁壯成長.共表團撫順市委為表彰雷鋒的事跡,曾於一九六二年五月二十八日頒發獎狀,上面寫著:"獎給優秀輔導員雷鋒同志,保持光榮,繼續前進". 模範班長 一九六一年九月,全團上下一致推舉雷鋒為撫順市人大代表. 雷鋒參加完人代會回到連里就擔任了二排四班班長,在他的帶領下,四班成了"四好班",雷鋒也成了全連的四好班長. 一天傍晚,天下起大雨,雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩,手裡還拉著小孩,身上還背著包袱,在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著,雷鋒忙上前一打聽,才知道這位大嫂從外地探親歸來,要去十幾里外的獐子溝去,她著急地說:"同志啊,今天雨都把我澆迷糊了,這還有孩子,我哭也哭不到家啊!" 雷鋒把雨衣披在大嫂身上,抱起那個大一點的孩子冒雨朝獐子溝走去,寧可自己淋得透濕,一直走了兩個多小時,才把她們母子送到家. 謙虛謹慎 雷鋒入伍以來,多次立功受獎,他被選為市人大代表,出席過沈陽軍區首屆共青團代表會議,他的照片,日記和模範事跡.通過報紙.電台作了廣泛的宣傳,雷鋒陸續收到來自全國各地熱情贊揚他的來信,他在日記中寫下了這樣一段話:"我的一切都是黨給的,光榮應該歸於黨,歸於熱情幫助我的同志,至於我個人做的工作,那是太少了,我這么一點點貢獻,比起對我的要求和期望還是很不夠的……" 女友的回憶 在雷鋒日記中,許多人看到一段署名為"你姐黃麗"的留言.幾十年來,大家都在問,這個黃麗是誰 直到一九九七年,隱而不談這段往事的王佩玲終於披露出青年時代與雷鋒共處的情景. -------------------------------------------------------------------------------- 4 雷鋒的故事 一九五八年二月,王佩玲在團山湖農場與雷鋒相識,那時,王佩玲19歲,雷鋒17歲.王佩玲常常向雷鋒借書看,他們常常在一些談論起書中的故事和人物,雖然有時觀點不一致,便爭執之後雙方都感到特別快樂.三月十三日吃完午飯,雷鋒送給她一本嶄新的日記本,一句話沒說就跑開了,在日記的扉頁上是雷鋒對她的祝願和鼓勵. 由於兩人常常接觸,便受到場里人的閑言碎語,王佩玲去湘潭學習4個月,雙方互相通信,談些彼此的學習和工作情況.五八年十一月,雷鋒調往鞍鋼,臨別前雷鋒送王佩玲一張照片,王佩玲送雷鋒一個日記本,並寫了一段留言,這就是如今陳列在軍事博物館里《雷鋒日記》中的那段話,當時不便簽真名,雷鋒想了想說:"就寫黃麗吧,黃王同音,麗為天生麗質! 後來,王佩玲離開農場輾轉安徽,湖北等地,與雷鋒失去了聯系,六三年三月六日中午,王佩玲突然發現報紙刊登毛主席的題詞和雷鋒的優秀事跡,至此才知道心愛的弟弟已改名並已離開人世,王佩玲大病一場. 一九六五年,27歲的王佩玲結婚成家. 犧牲經過 一九六二年八月十五日上午八點多鍾,細雨霏霏,雷鋒和他的助手喬安山駕車從工地回到駐地.他們把車開進連隊車場後,發現車身上濺了許多泥水,便不顧長途行車的疲勞,立即讓喬安山發動車到空地去洗車.經過營房前一段比較窄的過道,為安全起見,雷鋒站在過道邊上,揚著手臂指揮小喬倒車轉彎;"向左,向左……倒!倒!"汽車突然左後輪滑進了路邊水溝,車身猛一搖晃,驟然碰倒了一根平常曬衣服被子用的方木桿子,雷鋒不幸被倒下來的方木桿子砸在頭部,當場撲倒在地,昏過去…… 戰友們立即用擔架把他送到附近醫院搶救,各級首長立即趕到了醫院,同時以最快速度把沈陽的醫療專家接到雷鋒床前.由於顱骨損傷,導致腦機能障礙,雷鋒這個勞動人民的好兒子,中國共產黨的優秀黨員,年僅22歲,就這樣和我們永別了! 八月十七日,在撫順市望花區政府禮堂召開隆重的追悼會.近十萬人護送雷鋒的靈柩向烈士陵園走去. 一九六三年一月,國防部命名雷鋒生前所在的班為"雷鋒班",共青團追任雷鋒為全國少先隊優秀輔導員,解放軍總政治部,共青團中央,全國總工會,全國婦聯相繼發出關於學習雷鋒的通知,《人民日報》,《解放軍報》,《中國青年報》等相繼發表社論,評論和介紹雷鋒事跡的文章.一九六三年三月五日,首都各大報紙發表了毛澤東主席的光輝題詞:"向雷鋒同志學習". 雷鋒,這個光輝的名字,在我們的心中閃爍著不滅的光輝.他把自己旺盛的青春全部獻給了黨,獻給了人民,他的高尚的理想,信念,道德,情操,必將在我們青少年一代身上不斷發揚光大,他那不可磨滅的美好形象,將永遠活在我們的心中.

❻ 會駕駛大學加學分，是嗎

學校稱「完全沒有這回事」
到底能不能加學分？記者就此咨詢了華科教務處，相關工作人員對「考駕照，加學分」明確表示，「完全沒有這回事。」學校比較重視課外學分，包括暑期社會實踐、義務工作等，但近兩年大多數院系已取消了課外學分影響學生畢業的政策，有特殊要求的院系輔導員和教務老師都會向同學們說明。「但學校教務處並沒有與任何駕校有考駕照加學分的協議。」這位工作人員說。
這是例子也就是沒有這一回事是噱頭

❼ 駕駛證在大學里能加素質拓展學分嗎

每個學校的政策不一樣。有的可以 有的不行吧。你可以問問輔導員。

❽ 老公的新車副駕駛給他姐姐座，之後有把車給他姐姐開，我該怎麼辦

你太霸道了，生活中沒有哪個男人喜歡你這樣的女人，你老公的姐姐媽內媽都是他的容親人，不能說有了你他就只能有你一個人，別的人都不管不顧了，你連他的親人都不能做到應有的尊重和包容，可想而知平時別的女人和你老公如果有交集你是什麼樣子了，真是同情你老公的，如果你認識不到這一點，你老公早晚會忍受不了你的

❾ 大學時考駕照加學分，還是有駕照上大學以後給加學分

因為每個學校的制度都是不同的,所以這個要看學校的具體規定。有的學校是可以加學分的，並且加的都是創新實踐學分,分值一般都是1——2分。但是有的學校是沒有這方面的規定的。

(9)駕駛輔導員擴展閱讀：

駕駛證全稱為機動車駕駛證，又作「駕照」，依照法律機動車輛駕駛人員所需申領的證照。

駕駛機動車需要一定的駕駛技能，缺少這種技能的如果隨意駕駛機動車，就有可能發生交通事故，一般人無證不能上路行駛。但對於已具備安全駕駛技術的人他們在道路上駕駛車輛，這種允許的證件就是「駕駛證」。這說明駕駛證是一種「許可證明」。

駕駛車輛的許可是通過駕駛證的核發來實現的。這表明了獲取駕駛證是一種具有一定格式的行為，必須有專門機關來核發。在國際上，對駕駛證的定義為：「為了駕駛汽車，主管當局發給的許可駕駛車輛的證明文件」。（摘自聯合國經濟社會理事會《關於勸告汽車司機批准方式的最低統一規則》）

我國對駕駛證的定義為：機動車駕駛證是指依法允許學習駕駛機動車的人員，經過學習，掌握了交通法規知識和駕駛技術後，經管理部門考試合格，核發許可駕駛某類機動車的法律憑證。

❿ 大學輔導員到底扮演的是什麼角色

輔導員像中學時的班主任，但又不完全是，又沒管那麼嚴，一個星期很少看見他幾次