學校不裝空調輔導員怎麼勸學生

① 武漢長江職業學院怎麼樣

武漢長江職業學院是一所高等專科職業學院，在高職院校中，也是出類拔萃的，學校整體的環境優美，學習氛圍濃厚，可以從以下幾個方面了解該學校：

1、基礎建設方面。學校分校區辦學，佔地總面積746畝，建築面積近30萬平米。

2、學院設置方面。長江職業學院下設藝術設計學院、財經旅遊學院、電商物流學院、數據信息學院、機電汽車學院、城市建設學院、醫葯護理學院、文化教育學院和繼續教育學院（社區教育學院）、國際學院等10個二級學院。

3、師資力量方面。學校共有專兼職教師700多人，其中教授87人、副教授300多人。學校有6名楚天技能名師，擁有一批省級教學團隊，建設有一批國家級骨幹專業和省級品牌專業、特色專業和精品課程。

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武漢長江職業學院高等教育辦學歷史始於1984年的湖北經濟管理大學，辦學歷史悠久。1998年10月，省政府決定將武漢冶金安全技術職工大學並入湖北經濟管理大學；1999年7月，教育部批准以湖北經濟管理大學的辦學基礎設立長江職業學院；2015年6月，省政府決定將創辦於1975年的湖北省醫葯學校整體並入長江職業學院。

學校擁有動畫製作、市場營銷、生物技術、葯品食品檢驗、計算機應用等五個國家級實訓基地和全國物流職業教育人才培養基地。

② 小學五年級寫人300字作文

無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。 ----韓愈
走進青春期的我們，我們以為我們長大了，我們的青春可以由我們做主了，對於表揚與責備我們會逆反。者往往了傷害最關愛我們的人，包括我們的老師。
我就曾走進了青春期叛逆的誤區，數學一連幾次的大考都失利了，內心有了一絲失落，數學老師把我單獨叫到辦公室，「近一段時間你不認真聽講，老走神，這樣怎麼參加中考！」數學老師拍著我的考試卷子氣憤的說。此時一股無名之火湧上我的心頭，對於老師的責怪我很是不高興。我抽起卷子，頭也不回氣憤的走了，老師在後面大喊我的名字，我也置之不理。一氣之下我請假回了家，到家後我將自己反鎖在房間里，氣憤的我在心裡直罵數學老師。吃午飯時我將我的氣憤向媽媽傾訴：「老師誰都不說，單單將我叫到辦公室數落了一番，她肯定跟我有仇！」「老師單單教育你，說明你要努力還有上升空間！」媽媽開導我。「什麼呀，她是老師你當然會替她說話！」說完我將碗筷放下生氣的回房間。下午我還是對於上午的事對老師會恨在心，拿了一本數學書心不在焉的看著。
電話鈴的響起打破了我煩躁的心情「你好，我是你數學家教老師的愛人，你的數學家教病了，所以以後的課都上不了了。」我的心一緊急忙問：「老師病的嚴重嗎？」「比較嚴重，他前一段時間就感覺到了不好受，每天吃葯堅持，他本來是想看你們上高中後再去治，但還是沒堅持住，他趁著學校一天的放假時間去看的病，大夫說心肌梗塞十分嚴重，可能有危險。」老師的妻子此時說話已經哽咽。我急忙勸她，「您別太著急，讓老師現在安心養病，少幾次課沒有關系的。」「你等一下，你的老師有話要說。」老師接過了電話，「你的成績還是不穩定，要多注意細節，多復習一下函數題。」老師聲音顫巍。「老師不著急，等您病好了我們再說。」我安慰著老師。「我要是這次不行了呢！」「不要這么說，老師您要將病治好，看我成為您優秀的學生！」「我會堅持到那一天！」放下電話後我心情久久不能平靜，好像有東西撞擊了我的內心深處。用手偕過眼角，才發現手指濕潤。
我背起書包回了學校，走到班門口，裡面正是數學課，我看見老師邊將變在黑板上寫板書，汗水流下都無暇顧及。我喊了報告進去，老師叫我回位，同桌不解的問「你怎麼哭了！」「是嗎」用手指擦過才知手指濕潤。我主動向老師承認人了錯誤，老師原諒了我的沖動並對我的學習提出了建議。」
二模成績，我數學考了我們班第三，全班震驚，都上我這「取經」。其實我根本沒有秘訣，只是有了一種無形的動力，我總是在懶惰是想起他，記憶中他的聲音在鞭策著我。
同桌看小說被發現，同桌很氣憤的頂撞了老師，我掐了掐他。「你別這樣，你也體諒一下老師那是為你好，他們不容易！」「你先怎麼明白這么多！」「理解讓我成長，叛逆期的我們都應學會理解」
現在我再也不會對老師叛逆，現在終於知道了老師的不容易，他們的做法是對我好，所以他們對我的責備，我會虛心接受，因為他們是恨鐵不成鋼；他們對我的表揚，我會謙虛接受，因為那也是一種對我的鞭策。現在的我會關心理解我的老師，怕他們收到我沖動傷害。
叛逆這個青春期必經的時間，經歷過後代表著長大，但是真正的成長是理解、寬容。這才是我們長大的真正意義。

③ 在某高校 一個宿舍的學生因為宿舍空調費的問題上訪 作為輔導員應該怎麼辦

1，先了解一下學校對於學生宿舍空調的管理條例，如寢室允不允許裝空調。
2，了解學生的空調費問題是什麼問題，如是不是有的人要裝空調，有的人不反對但又不肯交錢。
3，了解自己領導對這類小事的態度，如是否嚴重反對學生裝空調，還是把權力下放不管事。
根據具體情況具體處理，假如學校不反對學生裝空調，並且不關心這類事，學生的問題是有人不肯交電費。這種情況下，可以協同宿管，讓學生自己組織願意交電費的同學一起住，調整一下寢室學生（如果學校允許學生自組室友），如果學校不允許學生自組室友，那就教育學生讀書時要發揚艱苦奮斗的精神等等或建議他們在交電費上採用願者多付的不平等方式。
個人感覺，不構成意見

④ 在某高校 一個宿舍的學生因為宿舍空調費的問題准備集體上訪 你作為輔導員應該怎麼辦

要看是因為哪方面，如果是因為費用均攤方面就做學生的工作，如過是因為收費方面，就和上級商量，輔導員就是夾層，可憐

⑤ 因為本人是鼻炎患者，在學校宿舍住了兩年現在才說要裝空調，輔導員是那種人，不想給學生換宿舍，

再次請求，心平氣和的去找導員好好說，老師不會不顧你的身體健康的。

⑥ 廣東理工學院怎麼樣好不好

在同等層次學校里還算是不錯的。
廣東理工學院創辦於1995年，位於珠三角城市肇慶內市，是2014年5月經國容家教育部批准設立的一所以工科為特色，文、經、管、藝術多學科協調發展的全日制普通本科院校。
在師資力量上，學校各專業以教授、副教授、高級工程師為專業帶頭人，並聘有歐美、日本等國的專家擔任專任教師。有專任教師766人，兼課、兼職教師329人。專任教師中副教授以上職稱教師207人、雙師素質教師152人；有省級教學團隊2個。