老師幫學生輔導功課的簡筆畫

Ⅰ 看圖寫話2年級老師幫我復習功課

我的媽媽留著一頭烏黑的長發，長著一雙時刻激勵我的眼睛。她無疑是我內家最辛苦的人了容。媽媽是一名英語教師，繁忙的工作使她常常顯得筋疲力盡。夜晚，媽媽常忙著備課，在和電腦「對視」了許久之後，又埋頭批改學生的試卷。我在一邊看著，發現媽媽的雙眼非常疲勞，但她卻絲毫沒有要停下來休息的樣子。可見，媽媽是多麼關心她的一群學生呀!為了培養我，媽媽更是費盡心機。去年，我參加縣里舉行數學的競賽。又是媽媽，一會兒給我講方法，一會兒又幫我分析題意，一會兒給我做練習……那一段時間里，媽媽真是辛苦極了。記得有一天晚上，我做了一張模擬試卷，錯了好多題。媽媽不厭其煩地一道一道給我耐心講解，一直講到深夜十點半。當我洗完澡從浴室出來時，發現媽媽已經累得在沙發上睡著了。我心疼地望著媽媽，想:媽媽白天上班，晚上幫我復習功課，真辛苦啊!媽媽是一名負責的老師，更是一位偉大的母親。在這，我要大聲對媽媽說:「媽媽，您辛苦了!」

Ⅱ 老師的的頭鑽著的改作業的樣子怎麼畫簡筆畫

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洪老師是我六年級時的語文老師。洪老師是一位年近四十歲的女教師，較長的教齡，使她的經驗十分豐富，而洪老師也是一位嚴師。
「大家認真點!以後誰這么鬆鬆垮垮，我馬上讓他退學。」好嚴厲的聲音，好大的口氣，一點人情味都沒有!誰這么橫?我不滿的抬起頭，門口站著一位女教師，一雙犀利的眼睛，好一副精乾的模樣!只可惜沒有慈祥的微笑，沒有溫情的目光。我一下子就明白了，這位就是大名鼎鼎的洪老師!新學期第一星期就得打掃衛生，誰有那麼大的勁頭，還不是懶懶散散隨便應付!
第一節課，洪老師就定製了一大堆規矩：不許曠課，誰曠課誰罰抄寫;不許遲到，誰遲到當日的衛生打掃就由他承包;……
不久，我便領會了這位老師的脾氣。
不知是不是心靈感應，在一起「瘋」的幾位同學不約而同的叫了起來，「啊呀」幾聲，驚慌失措地彼此對望!糟了，又讓老師看見了!我們邁開腿便跑，可惜早已來不及了。老師滿臉怒氣，冷峻的目光盯著我們。我們喘著粗氣，忐忑不安地停住了腳步。「馬上給我回教室去!」猶如晴天里的一聲悶雷，我們不由得打了個冷顫，惶惶然回到教室里去。
打從那次以後，我們便很少聚在一起了。
老師「啪」的一聲把書放在講台上，開始訓話：「你們最好給我注意一點，以後別再亂扔粉筆。教室里人來人往，粉筆踩得到處都是。我們是要用粉筆為我們服務的，而不是讓它們成為我們腳下的犧牲品!」看著老師緊綳綳的臉，大家心裡暗叫不妙。那雙犀利的眼睛掃過整個教室，突然又是一聲嚴厲的斥問：「誰扔了粉筆?統統給我站起來!」她提高了音量，表示大家如果不坦白交代，就看看誰硬誰軟誰吃虧。她要「罪魁禍首」起來「自首」，但聞聞這氣氛，誰會那麼傻?誰有那麼大的勇氣?沉默!好可怕的沉默!在老師的「電」力下，「罪魁禍首」們都被擊敗了。
領教了老師的脾氣後，我們學聰明也變乖了。令人高興的是，半個月下來，我發現自己漸漸養成了一些好習慣，漸漸發現學習竟是一件愉快的事。
語文不是一門好學的科目，然而，聽了洪老師的課，我不再感到它是摸不著抓不到的東西。課堂上，老師旁徵博引，有條理地用她那抑揚頓挫的、富有磁性的話語把知識傳授給我們。一兩個月下來，我做題時不再手足無措。在迎刃而解地戰勝那些困難時，在看著成績不斷提高時，我總在心裡大呼一聲：嘿，老師真厲害!我在怕她的同時又很快喜歡上她了。
洪老師，您是我最好的老師!

Ⅲ 學生上課認真聽講的簡筆畫怎麼畫

1、先畫小學抄生的頭發襲和臉，如下圖所示：

Ⅳ 教師簡筆畫

一、首先准備好抄畫紙襲畫筆，先畫出教師的頭部，如下圖所示：

Ⅳ 誰能找到一張圖片， 學生幫老師幹活的，記得是搬作業本的，總之就是體現感恩老師的一張圖，誰能找到

阿打算打我的