舞蹈特色優秀輔導老師材料

⑴ 請各位高手為我寫一份美術、書法、舞蹈、電子琴、英語、中小學課外輔導培訓班招生廣告詞。常年招生的。

某某中小學課外輔導培訓班是我市中小學課外輔導招生中歷史最悠久、影專響力最大，所教學屬生取得省市級比賽獎項最多的課外輔導教學示範點。創始人為某某老師帶領自己的優秀老師團隊。依據自己N多年成功辦學經驗，設計並摸索出一整套富有特色、系統化、專業化的中小學課外輔導啟蒙與提高教學訓練方法。
某某中小學課外輔導培訓班已成為我市課外輔導培訓規模最大、實力最強、成績最好的培訓機構。

⑵ 期末小學生評選的獎項名稱可設那些

1、勤奮獎：獎勵學習一貫勤奮、多方面成績優異的學生。

2、飛躍之星：獎勵在品德、學習、紀律方面進步幅度較大，由後進變先進的學生。 

3、體育之星：獎勵能認真組織班集體體育活動或體育活動突出、專項競賽成績優異的學生。 

4、三好學生：獎勵在品德、學習、體育方面優異的學生。 

5、文學之星：獎勵愛好文學、寫作，在各級報刊、雜志上發表過習作或在寫作方面有突出表現的學生。 

6、信息技術獎：獎勵能熟練操作計算機，有一定水平的學生。 

7、孝心獎：獎勵對父母的辛勤勞動能給予理解，在家裡能幫助父母做一些力所能及的事，對父母關心，有孝心的學生。  

8、愛心獎：獎勵在社會、學校長期做好人好事，關心學校發展，關心班級建設，熱心為同學服務的學生。 

9、優秀路隊長：獎勵在路隊管理工作方面一貫積極主動，在路線隊中能起到帶頭示範作用的學生。 

10、禮儀之星：獎勵那些一貫嚴以律己，行為文明，講禮貌，起很好表率作用的學生。 

11、衛生小標兵：獎勵那些做衛生不怕臟、不怕累，時時處處注意保護學校衛生環境，並能主動與破壞環境衛生的現象作斗爭的學生。 

12、「優秀隊幹部」獎。對擔任團委、團支部、少先大隊部幹部者，工作積極認真，講究工作方法，工作成績顯著，且嚴於律已，率先垂範。（團隊部評選）  

13、「優秀班級幹部」。對擔任班級幹部者，在班級管理工作中認真負責，處處事事能起模範帶頭作用，能響應學校和老師的號召，深受學生喜歡。  

14、「勞動模範」。本期以來，學生不論在校內外，為學校、班和社會做出有宜的事及不怕臟、不怕苦、不怕累長期堅持參加勞動、打掃公共衛生者均可授予此獎。  

15、「環保小衛士」獎。本期以來，在保護環境，愛護大自然、節約水、電等能源、資源方面表現突出者，可授予此獎。  

16、「自強自立榜樣」。本期以來，堅持自己的事自己做，幫父母及家庭做些力所能及的事，不挑吃穿、不買零食、不亂花錢者可授予此獎。  

17、「進步之星」獎。本學期以來，聽課、作業比以前認真，與自己相比學習態度有所轉變，成績有所進步提高者可授予此獎。  

18、「道德模範」。對那些本期以來不論是在校內外，無論在學習上，還是生活等各方面，有幫助他人的事例，助人為樂、熱愛集體、關心集體、愛護公物的及拾金不昧、風格高尚等方面做出成績的學生可授予此獎。  

19、「藝術特長生」。本期以來，在體育、音樂、舞蹈、美術、表演、演講、寫作等方面取得成績或有明顯特長者可授予此獎。  

20、「行為規范小標兵」。在本期以來，能遵守校規校紀，遵守《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，舉止文明，行為規范，具有良好的養成教育習慣，表現突出者，可授予此獎。

(2)舞蹈特色優秀輔導老師材料擴展閱讀：

一般要求

一、思想積極，品行高尚，熱愛班級、學校。學習積極努力，熱心為集體服務，在班級、學校各項活動中起模範帶頭作用。

二、模範遵守學生守則及校規校紀、遵守社會公德和國家法律、法規。

三、講文明，懂禮貌，有團結意識，有愛心。

四、學習勤奮，刻苦努力，成績優秀。

五、積極參加各種體育活動，「兩操一課」表現認真，成績優秀，有自覺鍛煉的好習慣，達到國家體育鍛煉標准。

⑶ 我是一名舞蹈藝考生，想考北舞或好的舞蹈學校，想找個老師或學校輔導一下北舞的老師能找嗎，怎麼找，怎聯

展姿國際舞蹈培訓中心，那裡教師都是北京舞蹈學院畢業的 ，這樣會更直接一點！有電話你問問呢57107327

⑷ 少年宮優秀舞蹈輔導員主要事跡

少年宮的我不太清楚，西安南門外本間舞團的老師們倒是拿過很多獎！都特別厲害！教課還認真

⑸ 教師榮譽稱號有哪些

國家級：全抄國模範教師襲、全國優秀教師、全國優秀教育工作者、全國教育系統先進工作者、全國教書育人楷模；

省級：如：省級優秀教師、省級骨幹教師、「天府名師」（四川省）、「荊楚楷模」（湖北省）等；

市級：市級優秀班主任、市級優秀教師、市級骨幹教師、市級教壇新秀等。

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在2017年《關於政協十二屆全國委員會第五次會議第1049號（教育類094號）提案答復的函》中教育部提到：在全國模範教師、全國教育系統先進工作者和全國優秀教師、全國優秀教育工作者評選中，堅持面向基層和教學一線，尤其向條件艱苦的農村地區、少數民族地區教師傾斜，在全社會引起了強烈反響，也極大地調動了廣大教師特別是農村艱苦地區教師安教樂教終身從教的積極性。

在全國教書育人楷模推選中，明確要求「重點推選在條件艱苦的農村地區、邊遠地區、少數民族地區教育教學一線做出突出貢獻的優秀鄉村教師」。

⑹ 南京高考舞蹈類輔導培訓哪個好

首先要確立主題抄和題材襲，考生要通過舞蹈作品表達的中心思想，就是作品主題，用具體事物、生活情景去表現這個主題思想，這種具體的材料就是題材。主題是作品的核心，題材是具體描述主題的材料。

其次要注意和所選樂曲的節奏吻合。許多考生在自己准備的舞蹈中並未暴露出太多節奏感方面的破綻，可是一到即興環節，問題就暴露無疑，許多人完全不顧音樂的節奏，抓不住節奏重音，甚至有把三拍的音樂跳成四拍的。造成這類問題的原因主要是考生在平常的練習中沒有留意傾聽和感受音樂的節奏，只是生搬硬套老師教給的動作，精力都放在了技術技巧上。長久下來，形成了對音樂節奏的淡漠，最終導致節奏感的缺乏。

最後需要注意的一點就是情感的流露。即興表演要特別注意表情的處理方式，根據音樂的特點，確定究竟是虛幻的情感表情，還是暗含的情感表情；是聚象的情感表情，還是抽象的情感表情。在舞蹈表現過程中，恰如其分的表情會讓舞蹈生動、形象，為舞蹈藝考增色不少。所以天籟舞蹈老師建議考生在聽到音樂時不必著急起舞，可以先靜心體會一下音樂的意境和情感，然後盡量用不太復雜的動作把自己對音樂的理解表現出來即可。

⑺ 老師，社會藝術水平考級輔導教師資格證是什麼證書是舞蹈考級還是教

藝術考級是指依照2004年7月1日中華人民共和國文化部頒布並開始實施的第31號令即《社會藝術水平考級管理辦法》,取得資格的藝術考級機構(以下簡稱考級機構),通過考試形式對學習藝術人員的藝術水平進行測評和給予指導的活動

參加藝術考級對學習藝術人員有什麼作用?
一是檢測自己學習藝術的成果,即我們通常說的看自己達到什麼水平。二是通過考試得到老師的指導,使自己今後的學習取得更好的效果。三是取得《社會藝術水平考級證書》,特別是較高級別的證書後,就證明自己具備了藝術的特長,在升學、就業時,能提高自己的競爭能力。此外,對於不懂藝術、但熱愛藝術的家長,可以掌握自己的子女學習藝術的情況,以便督促他們更好的學習。

考級機構有兩類:
一是跨省的全國性考級機構:
二是只能在一個省內開展考級的省級考級機構。目前跨省的考級機構有:中國音樂家協會、中國民族管弦樂學會、中國音樂學院、中央音樂學院、北京舞蹈學院、中國美術學院、中國歌劇舞劇院、中國藝術科研所、中國中等教育學會、上海音樂學院。各省的考級機構還有60多家。跨省機構一般在全國各地都設有承辦單位。

⑻ 舞蹈隊有緊急演出,輔導員老師要盡快通知隊中的120名成員

120名成員，肯定有分小隊，各小隊肯定有小隊長，在QQ群內，或者微信，易信等等的網路內發個消息就好了，重點再@領舞、各小隊長，最後再打個電話給領舞和各小隊長確定了就OK啦！

⑼ 家長對老師的評價怎麼寫

家長對教師的評價，是對學生學期情況的反饋，也是對教師提出意見的途徑。要從學習和生活方面入手。

1、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，給我和孩子卸下了一個沉重的包袱，我和孩子永遠感謝你。

(9)舞蹈特色優秀輔導老師材料擴展閱讀：

首先得對老師致以感謝，孩子的好成績當然離不開他們的辛勤教導；再個就是從孩子平時的學習生活中去發現些問題。

提出相應的建議，哪些方法，可以繼續提倡下去，或者哪些方面，哪些地方還需做進一步的調整；最後就說下自己對老師及孩子寄予的殷切希望。

⑽ 第一次在舞蹈補習班當老師,應該怎麼去學生們介紹自己

你好，這不是很簡單嗎，
你可以介紹自己的姓名，學歷，喜歡的舞蹈，
然後說說自己的經歷，
最後希望你能和大家一起學習一起進步。望採納