輔導老師找學生

『壹』 請家教是找大學生 還是找機構老師

家長看法不一，專家解讀優劣———
時下，當家教給孩子補課的主要有兩類人：一是在校大學生，一是補課機構的老師。對於每個家長來說，是選擇前者還是後者，往往是個傷腦筋的問題。
■家長觀點
觀點一：正規機構贏在信譽度
為了讓成績優異的兒子更加優秀，李女士為她的孩子在某知名機構請了一位老師。對於是選擇大學生還是機構老師為孩子補課，她毫不猶豫地選擇了後者。
李女士認為，專業機構比大學生補課更加專業、更有經驗。她說：「機構里的老師有著豐富的經驗，能夠理解孩子的思維習慣，從而給孩子做出相應的輔導。」
相比而言，她覺得大學生可能沒有辦法理解孩子在某方面搞不懂的原因。「而且大學生兼職一般都是臨時性的，他們可能就是想要賺點零花錢，很多人都缺乏責任心，補課效果不好。如果請這樣的大學生給孩子補課，還不如自己給他補呢！」
觀點二：機構可靠 大學生實惠
雨欣是小學三年級的學生，她的媽媽武女士也給她在某大型機構報了補習班，對於找大學生給孩子補課她並不排斥。
「關鍵是我不知道哪有大學生願意做兼職給孩子補課，如果我知道，我會考慮。」武女士如是說，「機構和大學生補課都有所長。」她認為，機構補課經驗豐富，它們的補課教材、補課內容能和學校的教學聯系起來，相輔相成，但收費太貴。「大學生補課較為經濟，而且一對一教學更有效率。請大學生做兼職，可以讓他幫我接孩子放學，順便給孩子補課，督促她完成作業，如果可以這樣的話就完美了。」
觀點三：尊重女兒意願 大學生補課效果佳
江女士已經連續兩個假期請大學生為她的女兒補課了。據江女士透露，在大學生給孩子補課後，她的成績逐步提升，今年女兒的中考成績很讓她滿意。
「我女兒在補課前有很嚴重的偏科，她數學很好，但是英語、物理偏差。我就和女兒商量找人給她補一補，由於她不願意請老師，我和她爸就託人找了個名校的大學生。起初挺擔心的，害怕大學生管不住她，沒想到，那個大學生和我女兒相處得特別好。請大學生補課，價格低，效果也好。」
江女士介紹說：「在假期，每天大學生老師都可以來，每天3個小時，主要是補英語和物理，其他的時間，女兒有不懂的數學或是其他學科的問題也會問她。有的時候一天的補課結束了，大學生還會給孩子傳授一點學習的經驗和技巧。自從大學生來了以後，女兒也更加願意補課、學習了。」
■專家建議：
大學生補課：親和有餘 權威不足
教育專家魯稚分析說：「大學生有親和力，給孩子的心理壓力小，比較容易接受。大學生自己是從小一路考上來，在學習方面往往有自己的獨到心得，如果能把這些經驗有效地傳遞給孩子，會對孩子有啟發的作用。另外，大學生收費低廉，經濟上相對合算。」
同時她也承認，大學生缺乏權威性。「有的大學生缺少管理的能力，這會影響學習效果。還有的大學生為了討好孩子而降低要求，甚至放任自流，補課質量不能保證。大學生不是從事教育的專業人員，缺乏相關的專業訓練，自己學習好不一定能教得好，也就是俗稱的『有貨倒不出來』。」
機構老師補課：經驗豐富 收費不菲
魯稚坦言：「雖然補課機構老師在知識結構和教學水平上更有保障，但對孩子可能會產生壓力，孩子覺得又被管起來了，又要被上課了，這種感受容易讓他們對補課產生抵觸。而且機構的老師收費相對較高，尤其是所謂『名師』更是高得離譜。」
提前溝通 注意孩子心理健康
她認為，為孩子請家教，很容易讓他們產生一種負面暗示：「我是笨蛋，如果沒有額外的補充，我就不如別人。」「我沒有意志力，家長不信任我，不相信我獨自在家時能好好學習。文/蔣曉雨

『貳』 孩子成績不好，找大學生當輔導老師靠譜嗎

我認為如果孩子的成績不好，找一個大學生當輔導老師的話，是比較靠譜的，不過也說不好，因為大學生的話他也有靠譜的，也有不靠譜的，如果你剛好遇到了一個不靠譜的老師，那將會是非常倒霉的，因為我們班就有一個非常不靠譜的學生，她在給孩子們當家教。他每天基本就是一個小時的課，給孩子們講半個小時，然後20分做題，10分鍾講題，把大部分的時間都浪費在了課堂上，對孩子們的做題，他孩子們做題的時候他就在上面玩手機，我認為這是一個非常不負責任的做法。

不過相對於外面的家教來說，我認為大學生還是比較靠譜的，因為他年齡更小，更能懂得孩子們，讓他們感興趣，可以和他們打成一片，讓他們愛上學習，使孩子們愛上學習這事，最好的一種教育方法，這會影響孩子們以後在學習上的認真。

『叄』 我是英語輔導老師，如何找到需要輔導老師的學生

1 去各種培訓機構問問缺不缺人手
2 朋友親戚什麼的給擴散下

『肆』 我是一名教師,想做家教,怎麼才能找到學生

上家教網比較方便。現在有很多家教網的，像天天家教之類的，可以到百版度上打「做家教」權，然後進家教網注冊做教員。它會要求你填寫一些學歷和經驗之類的，然後你也可以填寫自己比較傾向的教授區域。
具體做家教有三種方式，一個是自己在學員庫找，然後讓學員根據你的簡歷挑；第二種是網站的人會根據你的上線次數幫你推薦，也是根據你所填寫的擅長領域找配對；第三種就是學員看了你的簡歷打電話給家教網點名要你教。
個人認為這個是最快捷的方式，最開始可能要耐心等幾天，但是肯定能找到的。就是簡歷寫得好看一點，然後最重要還是看實力，因為第一次上課上得不好會被退的，上得好也會有記錄，以後想教就更容易了。

『伍』 我是一名老師，想在網上輔導學生或答題，怎麼辦

這是一種很好的想法，以傳統行業結合互聯網的措施可以幫助更多人，讓教育更加方便、普及.
1.明確目的。准備好要講的內容，設計並規劃好要講的內容，至少准備一套課程。
2.有針對性滴選擇網站平台，如果是僅僅就個別孩子課後無常補課可以選擇qq、微信、錄屏軟體等進行；如果想有償補課可以用一些cctalk、雲端等一些第三方平台來進行；
3.做好反饋心理准備，網課不同於地面授課，對流暢的語言以及有邏輯的內容要求我更加嚴格，別人是可以復制你的課進行揣摩的。

『陸』 為什麼找老師上門輔導的學生越來越多

在輔導機構中，教師抄上課是一種流水話的作業，有的老師甚至能上12個小時的課，對學生家長接觸的也比較少，教師上課就是為了課時費，學生能考出好成績最好，考不出好成績的話還有輔導機構中的教務和咨詢，她們能找出很多例如題難，學生發揮不好等各種原因來搪塞家長。
上門家教的話，教師直接去學生的家中，教師會接觸到學生家長，每次上課下課家長都可以自如的和老師交流，家長直接付錢給老師，從責任心的角度來說，比從機構中拿錢的教師責任心更強。

而且節省了孩子周末來回跑動的可能，這樣無形中就幫助學生節省了大量的學習時間。

而且帶課比較好的老師逐漸的不再缺少學生，代課費方面輔導機構根本不能滿足，開始到雙高教育這類一線在職教師的家教聯盟授課，不再受機構的中介盤剝，這也是導致機構中學生越來越少的原因之一。

『柒』 我是老師，想在自己家裡做家教，開補習班，怎麼找學生呢

你到暑期了或者寒假了告訴同學們讓他們告訴父母你開個補習班，這樣就有人找你了，等開學了你就說沒時間開補習班，在家可以輔導三五學生，到時肯定有家長找你。

『捌』 如何處理輔導班的老師和學生之間良好的師生關系

師生關系的處理需要注意這幾點：
一、熱愛學生。
沒有愛就沒有教育，作為人類靈魂工程師的教師,只有全心全意地愛學生,才能取得學生的信賴;愛的越深
,教育的效果就越大。當然,教師的愛要細致而嚴格,愛學生不是一味地溺愛學生,而更要有嚴師之威。
二、肯定學生的地位。
讓你給學生當主人。知識最終要靠學生自己去掌握，做人最終要學生自己去做。這就決定了學生的主體地位。因此應該讓學生主動參與實踐，學會自我教育、自我管理、自我成才，才能使學生的個性得到全面展示。
三、領悟「尊重 」。
尊重指敬重，重視。人的內心裡都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能贏得他人的尊重。尊重他人是一種崇尚的美德，是個人內在修養的外在表現。尊重他人是
一個人的政治思想修養好的表現，是一種文明的社交方式，是順利開展工作、建立良好的社交關系的基石。
四、了解學生。
正如蘇霍姆林斯基所講的「盡可能深入的了解每個孩子的精神世界——這是教師和校長的首條金科玉律」。只有了解學生的社會、家庭背景、個性差異、興趣愛好、心理變化、發展特點，才有與學生相處的基礎。
五、改變自己。
師生關系是對立統一的，教師處於矛盾的主要方面，在教學過程中起著主導作用。因此，構建良好的師生關系關鍵在於教師。
而教師可以從自身發展來維護師生關系：
一是增強個人魅力，主要是內在的，讓你學生們能夠崇拜你。
二是增強自己的知識儲備。
三是把握好師生關系的分寸，不能太近也不能太遠。

『玖』 找輔導老師教孩子怎麼找

教育機構。學校放學時候，學校門口經常會有一些教育機構在校門口做宣傳，有很多相關的宣傳冊子，可以拿過來看看，選一個孩子比較喜歡的教育機構，孩子放學之後可以直接過去進行輔導。教育機構的輔導費用往往是按學期收費，有一次的免費試聽機會。
通過教育機構找大學在校生。找學生做家教，既經濟又實惠。有些教育機構也提供大學生家庭教師的信息，通過教育機構也可以找到學生家教。由於大學生剛剛學完相應的課程，對知識難點比較了解，而且大學生和中學生年齡相差不多，更有共同語言，交流起來比較方便。通過教育機構找大學生家教會有一定的費用，但比較省心。
通過大學老師找家教。如果認識大學的老師，可以通過學校老師介紹大學生家教，通過老師介紹的大學生家教通常是品學兼優，家庭條件不是太好的學生，這一類學生更能體會學習機會的不易，也能讓中學生更加珍惜學習機會。
各大高校的內部網站。各大院校的網站都會提供「找工作」這樣的板塊，可以在裡面的兼職信息里發帖子，尋找相關科目的學生做家庭教師，這樣找的家教沒有任何費用，上課時間也比較靈活，可以和大學在校生商定上課時間。
校園內尋找信息。如果離大學比較近的話，學校的公告欄也是尋找家教信息的一個好去處，你可以在這貼你的需求信息，也可以在這找到有些在校生的求職信息。
其實眾多方法都是為了給孩子找一個適合自己的家庭教師，所以因材施教，不管哪種選擇方式，最後的決定權都要交給孩子，一節課試聽之後，問問孩子覺得滿意嗎？尋找最合適的學習方法。