個性學生跟蹤輔導情況

㈠ 有沒有什麼可以跟蹤學生學習情況的教育平台推薦

有雲學π就可以了，在幫你選擇合適的課程以及機構之後還會對你後面課程情況進行後續反饋。

㈡ 班主任跟蹤情況反饋

班主任工作跟蹤反饋制度

第一條 為了維護我系正常的教學和生活秩序，加強系風和學風建設，系部特製定此《班主任工作跟蹤調查制度》，跟蹤調查范圍包括：學生的曠課現象、安全問題、打架事件、心理問題、班級矛盾、嚴重病情、新學期未按時返校注冊等情況。
第二條 在每日精神文明班評比的結果中，如學生有曠課現象的班主任需實施及時跟蹤調查，了解學生曠課的具體原因，若曠課超過一天的需向系裡做書面匯報，並配合系部做好學生思想、紀律教育，有必要時應及時跟學生家長聯系，做好溝通工作。
第三條 學生發生安全問題時班主任應第一時間趕至現場，及時做出適當的處理方案，如本人不能及時到場，應及時向系裡匯報，盡量把學生的傷害降到最低程度，其中安全問題包括：消防、交通、飲食、財產、人身、自然災害、實驗安全問題等。
第四條 在校期間學生的日常生活中，學生發生打架的突發事件時，班主任應及時趕至現場穩定事態，控制當事人情緒和場面，能夠處理的應及時解決，事態嚴重無法解決時應馬上通知保衛科和系領導。在處理事件時應持公平、公正的態度，不能主觀臆斷，避免事態的升級。
第五條 當班主任了解到某學生有心理問題時，應安排適當的時間、地點和恰當的方法跟學生進行溝通，若學生出現的心理問題在處理過程中感覺到有困難時，應及時跟系裡匯報或跟學生處心理輔導室鄭暉博士聯系，找到適合的處理方法解決其心理問題，並保持跟蹤、做好材料匯總。
第六條 班級出現矛盾時，班主任應及時介入，找出事態矛頭並做出處理，盡量將矛盾化解。班級矛盾包括：宿舍矛盾、班委矛盾、同學矛盾等。
第七條 學生發生急病時應由班主任本人或安排學生將其送往醫院就診，有必要時應及時通知其家長趕至醫院。病情嚴重者應對其進行長期跟蹤，多給些關懷和慰問。
第八條 在每個新學期超過兩天未按時返校注冊的學生應及時進行跟蹤，打電話至學生家裡了解其情況，並向學樣做匯報。
第九條 本制度自公布之日起生效，並予以執行。

㈢ 對個別學生的跟蹤調查報告是什麼意思

沒什麼用，一個可能是學校給一些教育機構用來收集家長電話的，一種是學校用來調查家長及家庭背景的，隨意填填吧

㈣ 學生輟學跟蹤輔導及調查情形怎麼填

遜終久燎在孤僻弛