輔導員開會給學生強調的事務

1. 在學生日常事務管理工作中，輔導員應具備哪些能力

1、一定的組織領導能力。
2、較強的協調溝通能力。
3、注重自身的示範作用。
4、公平公正的思想意識。

2. 西南財大 學生管理事務幹事 是輔導員嗎 知乎

一般其實都差不多出去之後招聘單位的人不會care你是哪個學院，這個學校的人整體就業都差，沒有真材實料，財經類就業都不好吧。一般都是去銀行做做櫃員之類的，很沒出息的。

3. 大學輔導員管些什麼

1、大學輔導員主要管學生學習、生活方面。也管評優評先。

2、輔導員的工作權力專有很屬多，從你入學到畢業，除了學習與輔導員無關外，其餘所有活動都需要有輔導員參與的。

3、決定你的獎學金、助學金、學分等情況，提供鍛煉自己的機會，對自身提高很有幫助的。

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思想政治教育：

1、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想的教育。

2、公民素質教育（民主法制、人文素養）。

3、學校規范教育（校規校紀律等）。

4、道德教育（《公民道德建設實施綱要》，為人民服務、集體主義、民族精神）——班級和園區自我管理、自我服務過程中的引導。

班級管理：

1、隊伍管理（黨、團、班）——建議採取民主化管理，作好授權工作（主要由學生自我管理，避免淪為大班長），將工作重點放在培訓和設計激勵上。

2、信息管理——學生各類個人信息匯總，為學生建立個人信息檔案庫，包括學籍信息、成績信息、道德信息、生理信息、心理信息、誠信信息、生涯規劃信息

4. 參謀長和指導員在軍中是什麼職位，什麼軍銜，負責什麼事務

指導員是這個連的主管領導,正連級級別,軍銜是上尉或者中尉!就是負內責這個連的思想政治工作的!容連是指導員,營是教導員,團以上包括團是政治委員(政委)。

參謀長是各級部隊軍事指揮部門的首長，協助該部隊的軍事主官進行指揮。如軍區參謀長是協助軍區司令工作的，師參謀長是協助師長工作的。我軍團以上包括旅、師、集團軍、軍區等各級部隊都有參謀長。在團以下單位，只有作戰參謀等職，而沒有參謀長一職。只有在師旅級以上單位，才設參謀長。他的主要職責是整理戰斗信息，為軍事首長提供資料並提出一定的建議；經軍事首長授意，向下面單位布置具體的戰斗任務。
級別：參謀長相當於單位軍事主官副職，也就是說團參謀長是副團級、師（旅）參謀長是副師（旅）級，軍參謀長是副軍級、軍區參謀長相當於軍區副司令員。

5. 大學輔導員日常工作

1、對大學生進行思想政治教育，主要內容是：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想的教育公民素質教育（民主法制、人文素養）學校規范教育（校規校紀律等）。

2、負責班級管理管理，處理好學生自我管理外需要輔導員辦理的事務。

3、負責信息管理，其內容如學生各類個人信息匯總，為學生建立個人信息檔案庫，包括學籍信息、成績信息、道德信息、生理信息、心理信息、誠信信息、生涯規劃信息。

4、提供輔導咨詢服務，與導師、校醫院、心理、職業指導中心合作，在教育行政部門和學校缺乏統一標准體系情況下，主動溝通，從大一年級就建立一定的職責體系。

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1961年，黨中央廬山會議上出台專門文件，提出在各高校設立專職輔導員，並得到實施；文化大革命期間，思想政治工作被「四人幫」利用，思想政治工作聲譽遭到破壞；1978年，國家教委出台文件，在高校恢復輔導員制度，因原先文革前思想政治工作人才（包括輔導員）轉崗嚴重。

於是以專業教師兼職為主擔任政治輔導員，輔導員工作不在僅僅停留在政治工作上，逐步向思想政治教育轉變。 1987年，也出台過改進和加強大學生思想政治教育工作的文件，政治輔導員工作定位依舊沒有變。

6. 會計師事務所會接輔導員項目嗎，具體是做些什麼呢

會計師事務所是注冊會計師依法承辦業務的機構。
注冊會計師依法承辦審計業務和會計咨詢、會計服務業務。
此外，注冊會計師還能根據委託人的委託，從事審閱業務、其他鑒證業務和相關服務業務
一、審計業務
（一）審查企業財務報表，出具審計報告
（二）驗證企業資本，出具驗資報告
（三）辦理企業合並、分立、清算事宜中的審計業務，出具有關報告
（四）辦理法律、行政法規規定的其他審計業務，出具相應的審計報告
二、審閱業務
相對審計而言，審閱的成本較低。為了降低成本，小企業可能聘請注冊會計師對年度財務報表進行審閱。此外，有些國家的證券監管機構可能要求上市公司聘請注冊會計師對中期財務報表進行審閱，以提高季報中披露的信息可信度，或者提高年報中披露的季度信息的可靠性。
三、其他鑒證業務
除了審計和審閱業務外，注冊會計師還承辦其他鑒證業務，如預測性財務信息審核、網域認證和系統鑒證等，這些鑒證業務可以增強使用者的信任程度。
四、相關服務
相關服務包括對財務信息執行商定程序、代編財務信息、稅務服務、管理咨詢以及會計服務等。
在事務所執業的項目負責人、項目經理都是已經取得注冊會計師證書的注冊會計師，他們是事務所的核心人物，另外聘用大量的審計助理，做具體審計工作，實際工作一般都相當累，時間長任務重，出差多工作量大。項目結束後審計報告由注冊會計師出具並簽字。
在待遇方面，注冊會計師的含金量很高，掙錢多。一般做助理的就遜色多了，和一般企業的打工仔差不多，收入一般。要想改變現狀，就要下決心考注冊會計師，這是相當難的，通過率很低。所以建議你謹慎定奪。

7. 高校輔導員是什麼編制，

一般是行政編，但是很多學校可以走教師系列，就是可以評講師、助教，以後也可以當教授。待遇應該是學校里中下水平的，具體多少要看地域和什麼學校了。聘用3年滿後可以到機關工作，也可以去教課，當然可以繼續當輔導員。

輔導員這個崗位很鍛煉人，主要是和人打交道的方面，你要是帶了一屆學生，應該什麼人都見過了，經驗也有了，轉其他崗位比較容易。

輔導員工作比較忙，主要是雜事多，把你的時間都打斷成一段一段的了，所以感覺忙忙碌碌就一天，不過要是閑的時候確實很閑。另外輔導員可以一邊工作，一邊讀碩士，博士。

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普通高等學校輔導員的培養與發展

根據《普通高等學校輔導員隊伍建設規定（教育部令第24號）》第四章中：

第十一條高等學校應結合實際，按各校統一的教師職務崗位結構比例合理設置專職輔導員的相應教師職務崗位。專職輔導員可按助教、講師、副教授、教授要求評聘思想政治教育學科或其他相關學科的專業技術職務。

第十二條高等學校應根據輔導員崗位基本職責、任職條件等要求，結合各校實際，制定輔導員評聘教師職務的具體條件，突出其從事學生工作的特點。輔導員評聘教師職務應堅持工作實績、科學研究能力和研究成果相結合的原則，對於中級以下職務應側重考察工作實績。

第十三條高等學校應成立專職輔導員專業技術職務聘任委員會，具體負責本校專職輔導員專業技術職務聘任工作。

高等學校專職輔導員專業技術職務聘任委員會一般應由有關校領導，學生工作、組織人事、教學科研部門負責人等相關人員組成。

第十四條高等學校可根據輔導員的任職年限及實際工作表現，確定相應級別的行政待遇，給予相應的傾斜政策。

第十五條輔導員的培養應納入高等學校師資培訓規劃和人才培養計劃，享受專任教師培養同等待遇。

第十六條高等學校應當鼓勵、支持輔導員結合大學生思想政治教育的工作實踐和思想政治教育學科的發展開展研究。

第十七條省、自治區、直轄市教育行政部門應當建立輔導員培訓和研修基地，承擔所在區域內高等學校輔導員的崗前培訓、日常培訓和骨幹培訓，

對輔導員進行思想政治教育、時事政策、管理學、教育學、社會學和心理學以及就業指導、學生事務管理等方面的專業化輔導與培訓，開展與輔導員工作相關的科學研究。高校負責對本校輔導員的系統培訓。

第十八條高等學校要積極選拔優秀輔導員參加國內國際交流、考察和進修深造。支持輔導員在做好大學生思想政治教育工作的基礎上攻讀相關專業學位，鼓勵和支持專職輔導員成為思想政治教育工作方面的專門人才。

第十九條高等學校要積極為輔導員的工作和生活創造便利條件，應根據輔導員的工作特點，在崗位津貼、辦公條件、通訊經費等方面制定相關政策，為輔導員的工作和生活提供必要保障。

第二十條高等學校應把輔導員隊伍作為後備幹部培養和選拔的重要來源，根據工作需要，向校內管理工作崗位選派或向地方組織部門推薦。

8. 大學輔導員日常工作是什麼

份內工作：
1、學生思想政治教育
2、學生心理健康教育
3、學生就業指導與職業生回涯規劃
4、班級答管理與班幹部隊伍建設
份外工作：
1、黨支部工作
2、分團委工作
3、獎助貸工作
4、招生宣傳
5、監考工作
6、給領導跑腿、搞科研

建議：輔導員工作比較瑣碎，且多為事務性工作，上手不難，關鍵自己要多思考、多琢磨、多總結，經驗豐富了，各部門關系搞好了，工作就很容易做了。另外，最重要的是要提升自己，提高職稱，輔導員也是需要職業生涯規劃d！

9. 輔導員說貧困生申請表要去民政局蓋章，但我蓋的章上面寫的是「**區**街道 社會事務辦公室」，請問能

可以的，其實主要還是要街道蓋章。我們學校就是這樣的。

10. 管理餐廳的日常事務，領導員工提供優質的餐飲服務； 求日語翻譯

レストラン管理の日常事について、上層幹部であろう、従業員であろう、お客様様に良いサービスを提供するべきだ。