大隊輔導員交流分享

1. 誰有大隊輔導員的發言稿

開學典禮大隊輔導員發言稿·

各位領導、尊敬的家長、老師們、隊員們:
大家好！

在新學期開學之際，作為一名輔導員老師，此時此刻我心中有許多感想。首先我為隊員們在上學期所取得的優異成績感到驕傲，是你們為我們東關小學爭添了光彩贏得了榮譽，成績實實在在有目共睹，成績來之不易，它是全校師生領導、教職員工共同努力的結晶，但是成績又只能屬於過去，未來要靠我們大家一起繼續努力奮斗拼搏！

作為輔導員教師在新學期里我一定要努力學習，開拓進取，兢兢業業，踏實工作，努力改變教育觀念，更新教育思想，切實加強課堂教學向課堂教育要效益、要質量。只有抓住課堂教學這一關鍵環節，才能掌握教學的主動權，才能奏響大面積提高教學質量的凱歌！在課堂教學中努力關注每位學生，做學生的引導者，充分運用啟發式、討論式、誘導式，教學激發學生，獨立思考和創新意識，讓學生去感受、理解知識產生和發展的過程，培養學生的科學態度，和科學精神，變教學為導學，一位教育家曾經說過「施教三功貴在誘導，進學三功貴在領悟」以誘導的方式把學生引入知識的殿堂，是我們每位老師的神聖職責！

愛是教育的前提，愛是教師的天職。作為一名教師要努力做到關心愛護每一位學生，把人民教師對學生的愛均勻地灑向每位學生的心田！努力做到愛與嚴的結合。對學生嚴格要求以嚴導其行，以愛溫其心，積極與學生加強情感交流，時時處處做學生的表率，努力做到敬書育人，管理育人為人師表，虛心向其他老師學習向自己的學生學習，及時聽取學生意見和要求，不斷改進教學方法，力爭在新的學期里取得更大的成績。

在這新學期開學之際，我希望隊員們以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為准則嚴格要求自己，做一名合格的少先隊員。另外我懇切地希望隊員們做到以下幾點：

1、 在校上課專心聽，勤動腦，敢問答，回答問題聲音要響亮。

2、 衣著要整潔。紅領巾戴整齊，小黃帽頭上戴。

3、 放學路隊要整齊。不說話、不回頭，一路縱隊向前走，一直走到家門口。

4、 注意安全要牢記。上下樓梯靠右邊，不搶不急慢慢走。走廊護攔、窗戶不要靠。

5、 環境衛生要保持。紙屑、果皮不亂扔，校內不能吃零食。

6、 文明禮貌記心中。不罵人、不打架，說話常用「請」、「謝謝」、「對不起」。

最後祝各位老師身體健康，工作順利！望隊員們學習進步，茁壯成長。

謝謝大家！

2. 大隊輔導員在少先隊入隊儀式上的發言稿

尊敬的領導，親愛的同學們：
首先，讓我們向剛剛加入中國少年先鋒隊的同學們表示衷心的祝賀。祝賀你們新生活的開始。
加入少先隊，使你們的生命賦予了新的含義。當你看到鮮艷的紅領巾在胸前飄揚的時候，一種自豪感，責任感便會油然而生。少先隊組織也會因為有了新鮮血液的注入而更加壯大、更加鮮活。
你們是二十一世紀的希望所在，今天你們是天真浪漫的紅領巾，明天你們將成為現代化建設的生力軍。我殷切希望你們按照德、智、體、美、勞全面發展的要求，在學校做一個好學生，在家裡做一個好孩子，在社會上做一個好少年。遇到困難我不怕，面向未來我能行。
少先隊員朋友們，讓我們一起手拉手，共同快樂的生活在少先隊的隊旗下！

3. 怎樣做好大隊輔導員工作

如果是新手輔導員的話：知識技能層面：一是訂閱《輔導員》、《少先隊活動》等雜志，學校圖書室應有；二是多上輔導員論壇（網路搜一下），另外我的個人工作

4. 對於大隊輔導員老師你有什麼想說的嗎

對於大隊輔導員老師，你有什麼想
說的嗎？首先對大隊輔導員老師，我想說的是大隊輔導員輔導員，管理我們這些大學生也是很辛苦的，所以我們要配合輔導員，把我們自己的學習和實踐結合起來，爭取在大學期間發揮自己的成績，進入社會，對社會有一個更好的回報

5. 小學大隊輔導員對於不忘初心的感悟和解讀

兩學一做主題教育心得 黨中央決定，今年在全體黨員中開展「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、「三嚴三實」專題教育之後，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教。

6. 少先隊大隊輔導員怎樣提高執行力

一、做好小學大隊輔導員工作實效的分析

1、明確少先隊屬性，做到有的放矢

對於小學大隊活動來說，如果少先隊活動拘泥於形式，那麼就很難使少先隊活動具有「隊味」，對於有意義的少先隊活動來說，不僅要有隊的形式和內容，還要有和少先隊相符合的目標。評價一個少先隊活動是否成功，就要看在小學生心目中有沒有形成強有力的力量。具體來看，小學大隊活動要幫助學生形成良好的道德行為習慣和生活習慣，培養學生的愛心，提高學生的集體意識和勞動意識，鍛煉身體，提高自身身體素質的同時注意提高學生的心理素質，這些都是開展少先隊活動的目標，它們和學校的教育目標基本一致，其最根本目的都是培養社會主義接班人。

2、深化少先隊活動，實現自我教育

對於少先隊來說，其工作的主要方式是通過活動教育人，每一個大隊輔導員都希望使少先隊活動變得更有意義，對小學生產生影響，但是在舉辦完少先隊以後，學生學習到什麼，是否真正達到教育目的還需要進行總結，同時還要給隊員時間來消化，所以在活動結束以後，要通過交談、寫總結等形式進行交流，幫助隊員進行回味和吸收。不過，大部分孩子不喜歡寫過多的感想，所以大多數情況下要通過拍照和寫卡片的形式進行交流。舉例來看，在感恩節前夕，為學生布置了感恩節自畫像的作業，同時要在畫像上寫上感受，有個學生寫到：平時是媽媽給我洗腳，今天輪到我給媽媽洗腳，我看到了媽媽眼中的淚花，媽媽我愛您。這些話語會在學生中產生共鳴，有利於激發學生內心的感恩情懷，實現在交流中的進步和成長。

3、建立校級少管委，實現多管齊下的管理模式

對於整個少先隊工作來說，它並不單純是大隊輔導員的工作，他們僅僅是這一項工作的主要負責人，因此要加快轉變角色，同時還要從學校宏觀的角度思考問題，通過品牌活動的打造，加強學校不同部門之間的合作交流，形成全員帶隊的良好布局，提高少先隊的工作效率，進一步形成多管齊下的局面，建立良好的少先隊管理平台。通過校級少先隊管理委員會的成立，發揮校長的作用，帶動學校的各個領導加入到學校的少先隊工作里，通過這個平台，進一步提高大隊輔導員的工作效率，在提高工作積極性的同時，提高大隊輔導員的工作執行力。

4、堅持品牌創造，提高影響力

對於少先隊品牌來說，它不是在短時間就可以形成的，要經歷漫長而又曲折的過程，通過和學校實際情況相結合，進一步實現其品牌化。學校的社會隊建和少先隊軍校的建設都是要經過這些過程的，通過多年的實踐可以得知，要想使少先隊品牌經久不息，必須加大創新力度，堅持初衷，品牌建設不能僅僅局限於活動層面，還有積極和學校的教育活動有機結合，使活動也可以發揮其教育意義。

二、做好小學大隊輔導員工作實效的具體措施

1、追求新境界，實現專業成長

大隊輔導員的工作存在一定的特殊性，一開始的大隊輔導員認為自己意氣風發，風風火火，但是不免有一種迷失感，通過幾年的工作實踐，就可以做好少先隊活動，這是一個專業成長的階段，對於大隊輔導員來說，要有自身獨特的品味，能夠沉下來用心傾聽和感受，通過自身的智慧處理和大隊活動有關的各項事務，追求新的境界，從少先隊員的需要出發，維護少先隊員的利益，實現專業成長，提高大隊輔導員工作實效。

2、借鑒前輩經驗

①了解學校的教師工作

對於大隊輔導員來說，他不僅是學生的親密朋友，同時也是學校任職的教師。輔導員要和各科教師進行溝通，了解學生的上課狀況，根據具體狀況制定合理的教學模式，了解教師工作的具體流程，在這一基礎上完善大隊輔導員的工作。另外，要和老師教學制定活動時間和內容結合，在這一基礎上開展學生的生活實踐活動，實現教與學的有機結合。

②吸收老師們的經驗

自古以來，教學經驗都是一種高超的學問，它匯集了教育先驅們的智慧，是經過多年發展流傳下來的經驗，通過吸收老師們的經驗可以提高效率，省去很多麻煩。特別的，我國自古以來貫徹的因材施教方案得到各個教育學家的認可，所以輔導員可以從這一角度出發，遵循因人而異的原則開展少先隊活動。

3、及時與家長進行溝通

①及時開展家庭調查

由於小學生存在主體差異性，所以小學生的家庭結構也會存在差異，大隊輔導員要主動了解學生們的家庭狀況，這樣才可以防止對學生造成傷害。對於小學階段的學生來說，他們對事物的敏感程度較高，所以不會掩飾自己的情緒，一旦他們的心靈受到傷害，那麼他們的心理落差比較大，所以大隊輔導員就要關注其家庭狀況，從小事做起關心學生。
②及時和家長進行溝通

很多家長缺乏教育孩子的意識，把孩子交給學校就不管了，單純依賴學校的力量教育孩子，卻忽視了家庭教育的重要性。要想改變家長的這種意識就要及時進行溝通，通過正確的引導改變這一觀點，使家長可以積極教育孩子，承擔責任。另外，在和家長溝通過程中不僅為了達到督促家長教育孩子的目的，還要進一步了解學生狀況。

4、大隊輔導員要因人而異，遵循因材施教原則

對於大隊輔導員來說，要按照不同學生的家庭狀況和愛好，制定合理的教學模式。

第一，大隊輔導員必須充分了解學生的狀況，進一步制定良好的教學方案，把方案落實到課堂中。

第二，輔導員要及時和家長溝通，使家長可以積極配合學校開展工作。

第三，在開展各項活動的過程里，要尊重學生意願，通過自我選擇機制使學生可以選擇喜愛的活動。

另外，這一階段的學生很多處於迷糊狀態，其缺乏自控意識和能力，喜歡打游戲上網等。眾人所知，電子產品存在兩面性，但是從學生的角度來看電子產品的壞處遠大於好處，孩子的年齡越小，電子產品的傷害就越大。所以，即便是面對喜歡的東西也要明辨是非，很多小學生不能認清事物的本質，思考問題時考慮不周到，如果單純任由學生來，那麼必然不利於學生未來發展，更嚴重的還會影響家庭正常生活，所以要按照實際狀況，因材施教，制定合理的大隊活動。

7. 如何做一名優秀的小學大隊輔導員

一、抓好學校少先隊基礎建設

1 組織建設.
做好日常的組織管理工作。指導大隊委員會做好隊員的隊籍管理以及隊員的組織關系轉接。定期上好隊課。每學年結束階段做好隊員和隊集體的考核和表彰工作。
組織並協助做好少先隊大隊建設。大隊委員會由7至13人組成，根據工作需要，設隊長、副隊長、旗手和學習、勞動、文娛、體育、組織、宣傳等委員。大隊建設要做到有組織、有輔導員、有活動、有陣地、有制度。大隊集會每學期不少於兩次。
指導中隊輔導員規范少先隊中隊建設。中隊委員會由3至7人組成，由隊員民主選舉產生。根據工作需要，設隊長、副隊長、旗手和學習、勞動、文娛、體育、組織、宣傳等委員。中隊輔導員由中隊委員會聘請。中隊建設做到組織好、活動好、陣地好。中隊集會每月不少於一次。
2 禮儀建設。
加強少先隊禮儀建設，規范使用隊旗、紅領巾、隊歌、隊禮、呼號、誓詞、鼓號音樂、隊服、隊幹部標志等少先隊特有的禮儀標記，按規范舉行少先隊大隊和中隊的隊會、入隊儀式、少先隊檢閱式、升旗儀式、列隊儀式、離隊儀式等。
3 陣地建設。
輔導少先隊小幹部創建、使用和管理隊報、紅領巾櫥窗、光榮榜、紅領巾廣播站、紅領巾電視台等大隊宣傳陣地。指導並督促各中隊辦好板報、爭章園地、隊角等中隊宣傳陣地。大、中隊宣傳陣地建設要注重經常性、時效性和多樣性，充分發揮它們的育人功能。 建立並使用好愛國主義教育基地、紅領巾勞動實踐基地、科技活動基地、國防教育基地等少先隊教育基地.
4 隊伍建設.
強化中隊輔導員隊伍管理。指導各中隊委員會每學年舉行中隊輔導員聘請儀式，頒發聘書並獻紅領巾。召集中隊輔導員每月召開一次會議，學習交流，開展培訓，做到有計劃、有布置、有檢查、有記錄。指導各中隊輔導員積極參與少先隊教育科研活動。做好對中隊輔導員的考核評價工作，依據中隊建設的要求，通過觀摩評比、陣地檢查等方式，每學期進行一次考評，並視情況予以獎勵或督促。
強化少先隊小幹部隊伍管理。按照民主選舉、定期輪流任職的要求，協助大隊委員會按崗位標准做好隊幹部民主選舉工作，大隊幹部每屆任期為一個學年；督促各中隊做好中隊、小隊幹部的選舉工作，中隊、小隊幹部每屆任期為一個學期。
二、.開展大隊各項活動
1 開展主題教育活動。按照上級少先隊組織的整體工作部署，結合學校實際情況、隊員身心需求，每學期開展一到兩項主題教育活動。
2 開展節假日活動。抓住契機組織隊員開展有意義的活動，通過恰當的形式體現節假日的文化內涵，突出少先隊教育特色，形成傳統。
3.指導和協調中隊輔導員工作
每學年初，通過培訓使中隊輔導員學習了解本年級少先隊工作目標、內容、要求、實施方法等。
每學期初，指導中隊輔導員結合中隊實際制訂切實可行的工作計劃，明確思路，保證實效。
4 協助學校行政管理工作
參加學校行政領導會議，匯報少先隊工作情況，規劃少先隊工作內容，推動少先隊工作開展。
每學期末在學校行政領導會議上作本學期學校少先隊工作總結匯報。
配合學校從少先隊工作角度對中隊輔導員工作進行考核、評比及表彰。
配合學校德育工作，加強少年兒童思想道德教育。
5.協助社區少工委工作
協助社區少工委根據全隊的工作部署，結合當地實際，充分發揮時間和空間的優勢，利用社區的各種資源和設施，引導隊員開展「雛鷹爭章」、社區文娛、社區服務等活動。對全體隊員進行社區少先隊活動的方法指導，及時與社區少工委溝通相關信息。