1如何做好學生輔導員工作
Ⅰ 設計一份學生輔導員工作崗位的測評指標體系
項目內容
考 評 內 容
評分
綜
合
素
質
40分
思想素質
15分
1
政治思想素質好，工作能力強，組織管理水平高，掌握教育規律，熟悉工作程序，業務精通熟練，
2
堅持四項基本原則，具有堅定正確的政治方向、較高的政治敏感性、政治洞察力和分辨力，堅持真理、服從真理的政治品格和較強的法制觀念，正確貫徹執行黨的路線、方針和政策
3
忠誠黨的教育事業，積極參加政治理論學習，有較扎實的馬克思主義理論功底，有良好的思想素質，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點和方法來分析解決問題
4
具有高尚的道德素質、健全的心理素質和健康的體魄，為人師表，以德育人，品行端正，誠實謙虛，公正廉潔，正確行權，關心集體，團結協作，具有正確的人生觀和價值觀，能正確處理個人與國家、集體和他人的關系
5
愛崗敬業，樂於奉獻，熱愛學生工作，積極投入到工作中，做學生的知心朋友，誨人不倦，責任感強、不辭勞苦、不計得失，遵守職業道德忽然紀律規范，遵守國家法律、法規及黨紀和校規校紀
業務素質
15分
6
掌握大學生教育和管理工作的規律、方法和基本知識，熟悉大學生的思想和心理特徵，具有較強的組織管理能力、調查研究能力以及語言和文字表達能力
7
工作勤奮，恪守職責，求真務實，開拓創新，作風深入扎實，組織觀念強，嚴於律己，服從領導，聽從指揮，及時處理學生中存在的各類問題和突發事件，並將重要情況及時向上級領導和部門報告
8
工作思路清晰，講究原則和方法，在工作中注意聽取學生意見
9
嚴格貫徹執行學校指示精神，認真完成各部門布置的工作，做好學生思想政治工作和日常管理工作，及時、全面、准確地了解學生思想狀況和處理學生信息
10
認真組織學生參加學校的會議和活動
11
工作上有創新意識，思路開闊
12
堅持理論聯系實際，重視調查研究，開展有特色的學生教育管理活動
13
所帶年級（班級）獲得校級以上獎勵和榮譽
學習素質
10分
14
積極參加政治理論學習，鑽研業務，提高自身素質，總結工作經驗，形成工作總結、調查報告或公開發表論文
15
認真參加學校及有關職能部門組織的各種會議和培訓學習活動，提高工作能力和管理水平
思想教育
20分
16
定期組織學生開展政治理論、形勢政策和德育、校規校紀、安全、文明、法紀教育學習活動，引導學生自覺遵章守紀，提高思想覺悟和理論水平
17
經常深入班級、課堂、宿舍、食堂、校園等，了解學生的思想、學習、工作、生活、活動等情況 ，開展學生思想工作
18
經常與學生個別談心，重視學生心理健康教育，及時解決學生思想問題
19
重視校紀校規教育，對學生中的違紀事件及時調查核實，配合有關部門進行調查處理，處理違紀事件公正、公平，並對違紀學生進行耐心的思想教育
20
及時妥善處理學生突發事件，做好穩定工作、解決學生思想問題
黨團建設
10分
21
定期組織學習黨團知識， 做好黨團支部的思想建設、組織建設和作風建設，積極發揮學生黨團組織的作用
22
在培養入黨積極分子工作中有計劃、民主化
23
搞好黨團員發展工作，在發展黨團員工作上有序、公正
24
積極參與指導團學活動
日常教育
管理工作
30分
25
積極開展學風、班風、室風建設，樹立良好風氣，創建先進班集體和文明寢室
26
關心學生思想、學習、生活和身心健康，開展談心和心理輔導活動，認真做好個別教育工作
27
選拔培養學生幹部，指導學生組織開展工作，引導學生進行自我管理、自我教育、自我服務、自我提高
28
搞好學生綜合測評、獎勵和資助評定發放工作，在各類獎勵和資助評定中做到公開、公正、公平、公信
29
組織學生參加校園文明建設和文化活動——科技學術、文娛體育、社會實踐、公益活動
30
指導學生結合專業開展多種形式、健康向上的課外活動，培養學生綜合素質、創新精神和實踐能力
Ⅱ 1。一名新輔導員，剛接手大四的班級，應先從哪方面入手開展工作急急急，在線等
不知道你是男輔導員還是女輔導員
大四的二手班，基本上都已經成型了，他們對輔導員的工作已經形成思維定勢，強烈建議你按照前輔導員的思路去著手工作。解答如下
1。熟悉班干管理團隊，仔細閱讀班干電子檔案，了解過會先開第一次班委會，摸底。班委會是將不成熟思路帶給廣大同學一個短期磨合的最佳方式。會後班干會將會以內容反饋至班級，但不是以定案形式傳播，有利於你休整思路。
2。優秀輔導員有很多定義，不知道你定義在學生還是在你自身。從你自身工作角度看，大四輔導員工作重點在就業率和升學率上，日常評獎評優工作正常開展就可以了，還有把握欠費率。
3。第一次見面會相當重要，大四的學生對輔導員已經沒有新鮮感，只會有點好奇。你只要重點強調你的工作重點就可以了，鼓勵班乾和入黨積極分子及預備黨員，協助你開展常規工作。再次強調紀律，嚴肅班級管理氛圍。
強烈建議以後不要接二手班，一般都是原輔導員離職或升職後才會換人，班級感情很難培養，漏洞百出。班干思維定勢嚴重，更改管理風格困難。
有一句經驗是我自己總結的——輔導員工作，無過就是功，未必要有出彩的地方，但一定要穩。耐心，愛心，責任心，缺一不可。長期保持就能處於不敗之地。
Ⅲ 輔導員是事業編制嗎輔導員的工作怎麼樣請好心人指點一下。
1、如果是公立的大學（包括大專），正式應聘進來的輔導員有事業編制；具體詢問內該校招考人事處，一般容落實到不同的院校，編制政策也不同。
2、輔導員和教師不同的地方在於輔導員一般不能代課，而在編制上沒什麼區別。即使是代課教師，也有外聘（臨時合同，無事業編制）的。
3、做好輔導員工作最需要耐心，知識儲備，應變能力，見多識廣，而員工最需要執行力和專業，因此有一個好脾氣，好的人際關系是做好輔導員工作的基礎，而學習能力決定了做好輔導員工作的提升。
Ⅳ 輔導員如何進行職業生涯規劃
分析職業前景晉升之路：輔導員，系主任，副院長，院長。
如何實現，制定規劃：
（1）首先自我分析，職業分析，自我職業定位，分別建立半年、一年、三年、五年計劃。
（2）分別詳細制定短期、長期計劃：
短期詳細計劃：本學期要讓班級達到考證通過率實現百分點，如何做思想工作和幫助學生順利通過考試。對學生進行創業指導、就業輔導，幫助學生進行職業前景規劃。
長期詳細計劃：建立長期公共平台。如：每年度創業創新大賽、貧困學生資助平台、學生體育俱樂部等等長期平台。
（3）提高自身素質：提高自身的政治素質、道德水平、提升自己管理組織能力，培養自己的良好表達能力、學習心理學知識。
Ⅳ 學校如何開展學生職業生涯規劃活動，領導|、輔導員、學生各自又該如何去做、
你可以上 農民工作網站看看
Ⅵ 大學輔導員日常工作
1、對大學生進行思想政治教育，主要內容是：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想的教育公民素質教育（民主法制、人文素養）學校規范教育（校規校紀律等）。
2、負責班級管理管理，處理好學生自我管理外需要輔導員辦理的事務。
3、負責信息管理，其內容如學生各類個人信息匯總，為學生建立個人信息檔案庫，包括學籍信息、成績信息、道德信息、生理信息、心理信息、誠信信息、生涯規劃信息。
4、提供輔導咨詢服務，與導師、校醫院、心理、職業指導中心合作，在教育行政部門和學校缺乏統一標准體系情況下，主動溝通，從大一年級就建立一定的職責體系。
(6)1如何做好學生輔導員工作擴展閱讀
1961年，黨中央廬山會議上出台專門文件，提出在各高校設立專職輔導員，並得到實施；文化大革命期間，思想政治工作被「四人幫」利用，思想政治工作聲譽遭到破壞；1978年，國家教委出台文件，在高校恢復輔導員制度，因原先文革前思想政治工作人才（包括輔導員）轉崗嚴重。
於是以專業教師兼職為主擔任政治輔導員，輔導員工作不在僅僅停留在政治工作上，逐步向思想政治教育轉變。 1987年，也出台過改進和加強大學生思想政治教育工作的文件，政治輔導員工作定位依舊沒有變。
Ⅶ 大一輔導員總結
訓練、檢查與管理的重要。
沒有範文。
以下供參考，
主要寫一下主要的工作內容，如何努力工作，取得的成績，最後提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。。
工作總結就是讓上級知道你有什麼貢獻，體現你的工作價值所在。
所以應該寫好幾點：
1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什麼事
3、你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什麼，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了
4、以後工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識
5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所准備，即事前准備工作以下供你參考：
總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。
總結的基本要求
1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。
2．成績和缺點。這是總結的主要內容。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是怎樣產生的，都應寫清楚。
3．經驗和教訓。為了便於今後工作，必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括，並形成理論知識。
總結的注意事項：
1．一定要實事求是，成績基本不誇大，缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。
2．條理要清楚。語句通順，容易理解。
3．要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時要突出重點。總結中的問題要有主次、詳略之分。
總結的基本格式：
1、標題
2、正文
開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。
主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。
結尾：分析問題，明確方向。
3、落款
署名與日期。
Ⅷ 一個大學生如何做好學生工作
學習大學公共課程
學習職業素養
學習職業綜合技能
學習專業知識
考證
Ⅸ 作為高校學生輔導員， 1.學生作弊被處分，學生及家長到你辦公室哭訴，你怎麼辦（在線等） 2.學生
第一個問題，學生考試前輔導員有沒有給學生做考風考紀之類的教育，如果有記錄最好，沒有沒有做這項工作，那麼你在家長面前連硬氣話都說不起。家長來哭訴，告訴他們，這是學校的規章制度，不要心軟，同時告訴家長，這也是給學生的一個教育，如果作弊就這么簡單的過去，沒有懲罰，那麼對他們孩子以後肯定會不好。如果處分不涉及學位還好說，如果涉及到學位就麻煩了，總之你得硬下心，不然以後會讓其他學生產生考試作弊成本很小，沒有什麼懲罰，家長來鬧鬧就沒什麼了。
Ⅹ 建設一流大學輔導員可以做哪些工作
1、負責學生日常教學管理；
2、配合教務完成教學檢查、學生出勤統計工作；
3、負責在讀學生各項費用的催繳工作；
4、全面掌握班級每個學生的心理動態，並及時處理學生問題；了解和掌握大學生思想政治狀況，針對大學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，參與處理有關突發事件，維護好校園安全和穩定；
5、定期組織班級學生活動，做好動員、組織、協調、實施和總結工作；組織、協調班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨幹共同做好經常性的思想政治工作，在大學生中間開展形式多樣的教育活動；
6、參與和配合學校組織的各項校級活動；積極開展就業指導和服務工作，為大學生提供高效優質的就業指導和信息服務，幫助大學生樹立正確的就業觀念；
7、落實好對經濟困難大學生資助的有關工作，組織好大學生勤工助學，積極幫助經濟困難大學生完成學業；
8、指導學生黨支部和班委會建設，做好學生骨幹培養工作，激發學生的積極性、主動性。