小學生課外輔導制度和方案

1. 課外輔導班辦學許可證怎麼辦理需要什麼條件

由縣級以上人民政府教育行政部門審批辦理即可；條件要求具有法人資格，具有政治權利和完全民事行為能力。

依據《中華人民共和國民辦教育促進法》第十規定：舉辦民辦學校的社會組織，應當具有法人資格。舉辦民辦學校的個人，應當具有政治權利和完全民事行為能力。民辦學校應當具備法人條件。設立民辦學校應當符合當地教育發展的需求，具備教育法和其他有關法律、法規規定的條件。

舉辦實施學歷教育、學前教育、自學考試助學及其他文化教育的民辦學校，由縣級以上人民政府教育行政部門按照國家規定的許可權審批；舉辦實施以職業技能為主的職業資格培訓、職業技能培訓的民辦學校，由縣級以上人民政府人力資源社會保障行政部門按照國家規定的許可權審批，並抄送同級教育行政部門備案。

(1)小學生課外輔導制度和方案擴展閱讀：

《辦學許可證》的相關要求規定：

1、具備辦學條件，達到設置標準的，可以直接申請正式設立，並應當提交本法第十三條和第十五條（三）、（四）、（五）項規定的材料。

2、申請正式設立民辦學校的，審批機關應當自受理之日起三個月內以書面形式作出是否批準的決定，並送達申請人；其中申請正式設立民辦高等學校的，審批機關也可以自受理之日起六個月內以書面形式作出是否批準的決定，並送達申請人。

3、民辦學校的舉辦者可以自主選擇設立非營利性或者營利性民辦學校。但是,不得設立實施義務教育的營利性民辦學校。

2. 中小學校統一課外輔導收費合符國家規定嗎

各地政策不同，以湖南為例：民辦學校可享受五種國家規定稅收優惠政策。
民辦學校依法享受國家規定的稅收優惠政策和同級同類公辦學校基本建設的優惠政策，依法享受以下五種國家規定的優惠政策：
對從事學歷教育的學校提供教育勞務取得的收入，免徵營業稅；
對學校從事技術開發、技術轉讓和與之相關的技術咨詢、技術服務業務取得的收入，免徵營業稅；
對學校取得的財政撥款，從主管部門和上級單位取得的用於事業發展的專項補助收入，不徵收企業所得稅；
對托兒所、幼兒園提供養育服務取得的收入，免徵營業稅；
其他稅收優惠政策。
(2)小學生課外輔導制度和方案擴展閱讀
《中華人民共和國民辦教育促進法》
第四十五條 縣級以上各級人民政府可以設立專項資金，用於資助民辦學校的發展，獎勵和表彰有突出貢獻的集體和個人。
第四十六條 縣級以上各級人民政府可以採取購買服務、助學貸款、獎助學金和出租、轉讓閑置的國有資產等措施對民辦學校予以扶持;對非營利性民辦學校還可以採取政府補貼、基金獎勵、捐資激勵等扶持措施。
第四十七條 民辦學校享受國家規定的稅收優惠政策;其中，非營利性民辦學校享受與公辦學校同等的稅收優惠政策。
第四十八條 民辦學校依照國家有關法律、法規，可以接受公民、法人或者其他組織的捐贈。
國家對向民辦學校捐贈財產的公民、法人或者其他組織按照有關規定給予稅收優惠，並予以表彰。
參考資料：紅網-民辦學校可享受五種國家規定稅收優惠政策『
參考資料：中央人民政府-中華人民共和國民辦教育促進法
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相關問題

3. 國家對課外輔導班的整冶有哪些規定

胡小抄鬧日記中就有一本專門是講「聽襲課」的。我家孩子正看呢
《我會聽課我怕誰》是看書名、銷量、評價選的書。感覺能起作用，最大的原因是故事非常有趣吧。
特別是開頭，主人公胡小鬧研究出「怎樣假裝認真聽課」的技巧，孩子一邊看一邊笑，後來胡小鬧決定真的認真聽課，搜集聽課技巧，孩子看的非常投入。故事中，胡小鬧學到一個聽課技巧，孩子就照做一個，故事的最後，胡小鬧總結出了完整的聽課技巧，孩子也掌握了聽課的技巧。
總之，這套書孩子不僅喜歡讀，讀了以後收獲也特別大。

4. 我需要具體的一份課外輔導的中學生教育培訓機構的具體制度，包括基本制度、獎懲制度等等，謝謝

為建設一支素質精良，業務過硬的教師隊伍，切實提高教學質量,確保教學任務的完成，使教學與教學管理工作更加科學化、規范化、制度化，實現我校的可持續發展，特製定冠市中學教導處相關管理制度：
一、常規教學
1、教師應具有良好的師德師風，真誠地從政治、學習、生活上關心學生，愛護學生，主動及時對學生進行輔導，為學生解難釋疑，補缺補漏，真正做到教書育人。
2、教師必須對照教學大綱，認真鑽研教材，明確教學的重點和難點，把握教學的疑點、焦點，突出教學的特色與教學的實用性的統一從而精心備課。與此同時，結合學生的認知水平和學生的素質差異制定切實可行的授課計劃，安排並填寫好教學進度表（開學一周內以備課組為單位上交教導處備案）。
3、教學語言要規范，必須用普通話或英語組織教學，板書要工整。課前應准備好教學用具（掛圖、實驗儀器、數學教具、電教設備等）。
4、學生作業內容必須精選，數量和難度要適當（可參考學生的掌握程度、水平差異和教學目標）。批改作業或試卷要認真及時，適當記載、反饋並講評。
5、音、體、美、勞的課程應按教學程序和教學要求認真組織好各學科教學以及相應的教學活動，使學生全面素質得到發展。
6、嚴禁教師無教案或無講稿講課，教導處將協助校委會成員組織教研組長每月檢查教師的教案、作業批改和上課等情況並作好登記。
7、嚴禁教職工擅自離崗、漏崗。凡有特殊情況需要停課、調課、補課、應憑教導處簽發的通知單方可有效。

5. 中小學學校統一課外輔導收費合符規定嗎

按照規定，為了減輕學生負擔，中小學學校是不能進行課外輔導的，更不能收費，版凡正常在校時間內的一切權行為，都屬於正常的工作行為，而根據需要，有時這種工作行為（比如個別學生因缺課或者沒聽明白而進行的補課）需要延伸到下班後的，部分地區的教育主管部門還撥款設立了延時服務費，總之，不能向學生收費。
但是如果是課外的輔導機構，我認為統一收費標準是對學生有好處的，一是可以限制它們的漫天要價高收費，二是統一的收費下，要掙得更多的生源，唯有提高教學質量，總之是規范管理的措施之一。

6. 課外輔導班辦學許可證怎麼辦理需要什麼條件

一、課外輔導班辦學許可證的申辦條件是：
具有法人資格的企業事業單位、社會團體及其他社會組織、或具有政治權利和完全民事行為能力的中國公民可以申請設立職業培訓機構 。設立職業培訓機構需要具備的基本條件包括：
（一）有組織機構和管理制度：包括辦學章程與發展規劃、教學管理、教師管理、學生管理、財務及衛生安全管理、設備管理等多項制度 （二）有與所申請從事的職業訓練活動相適應的教師、管理人員： 1、應配備專職校長，校長應具有大專以上文化程度及中級以上專業技術職務任職資格或三級以上國家職業資格，有2年以上職業教育培訓工作經歷；
2、專職教學管理人員應具有大專以上文化程度及中級以上專業技術職稱或三級以上國家職業資格，有2年以上職業教育培訓工作經歷 3、應配備從事職業指導和就業服務的相關人員； 4、財務管理人員應具有財務人員資格證書；
5、專職教師一般不少於教師總數的1/4，每個培訓專業（工種）至少配備2名以上理論教師和實習指導教師。理論教師和實習指導教師均應具備規定的教師資格。
（三）有與所申請從事的職業訓練活動相適應的場所、設施、設備 1、基本辦學規模應不低於200人；
2、有與辦學規模相適應的培訓場所，租用的場所租賃期不少於3年；
有辦公用房；理論課集中的教學場所應達到300平方米以上；有滿足實習教學需要的實習操作場所，符合環保、勞保、安全、消防、衛生等有關規定及相關工種的安全規程；招收住宿學生的，其食宿場所應符合環保、安全、消防、衛生等有關規定；
3、具有滿足教學和技能訓練需要的教學、實習、實驗設施和設備，有充足的實習工位。
（四）有穩定可靠的經費來源。固定資產應達20萬元以上，注冊資金10萬元以上。
（五）符合政府制定的職業訓練發展規劃。
二、課外輔導班辦學許可證的辦理流程：
辦理程序包括申請籌辦、正式申報、審核辦理等程序。
（一）申請籌辦
申請籌辦時，舉辦者向審批機關提交以下資料：
1、申請籌辦報告，內容包括舉辦者、培養目標、辦學規模、辦學層次、辦學條件、內部管理體制、經費籌措與管理使用等；
2、證明資產來源、資金數額的會計師事務所驗資報告書。
審批機關依據全市職業培訓資源的布局，對申辦培訓項目進行評估，做出是否同意籌設的決定。
辦結時限：30日
（二）正式申報。
正式申報時，舉辦者應向審批機關提交以下資料：
1、籌辦批准書和籌辦情況報告；
2、《某某民辦職業技能培訓機構審批表》；
3、擬設培訓機構的章程；
4、擬任培訓機構管理人員、教師、財會人員名單和資格證明文件；
5、會計師事務所出具的培訓機構資產的有效證明文件、房產證或三年期的場地租約；
6、擬舉辦培訓項目的教學大綱和教學計劃；
7、辦學場所符合消防、衛生要求的證明文件；
8、以國有資產參與舉辦民辦培訓機構的，應根據國家有關國有資產監督管理的規定，聘請具有評估資格的中介機構依法進行評估，確定
出資額的報告。
（三）審核辦理
市勞動和社會保障局依據職業培訓機構設立條件和設立標准進行審核，需要對申請材料的實質內容進行核實的，應指派2名以上工作人員進行核查。審核完畢後，以書面形式做出批准或不批準的批復。批准設立的，頒發《民辦職業培訓機構辦學許可證》。

7. 課外輔導機構 教學管理制度

每個機構教學管理及教學安排都不一樣，需要自己總結的更適用

8. 怎樣去申請課外輔導的辦學許可證

辦理條件
（一）設立非學歷教育培訓機構應當符合法律、法規規定以及我市教育發展規劃和我市民辦學校設置標准及安全規定。
（二）培訓機構名稱符合以下規定：
1.教育機構名稱為：
行政區域名稱+字型大小+培訓中心（學校、學院等）。
2.字型大小應當由兩個以上的漢字組成。
可以使用本地或者異地的地名作字型大小，但不得使用縣以上（含縣）行政區劃名稱作字型大小。
3.教育機構名稱前應冠以教育機構審批機關所屬行政區劃名稱或地名。
名稱前冠以市轄區的名稱或地名時，應當與所在市的行政區劃名稱連用。
4.一般不使用和恢復解放前的舊校名，因特殊情況需要的應報省教育行政部門批准。
5.籌設培訓機構需在校名後冠以「（籌設）」字樣。
（三）有較高政治素質和管理能力、熟悉教育的領導班子。
培訓中心和培訓學校負責人必須由具有教師資格並從事教育工作5年以上或從事專業技術工作2年以上具有大學專科以上學歷和中級以上專業技術職稱的人擔任。
培訓學院配備具有本科學歷、高級職稱的專職院長和副院長。
（四）有與辦學規模相適應、結構合理的專兼職教師，其人數應與專業設置、在校學生人數相適應。
培訓中心專任教師不能少於5人，培訓學校專任教師不少於10人，培訓學院具有大學本科以上學歷的專任教師不少於20人；
培訓中心和培訓學校具有中級專業技術職稱教師占專任教師總數的20%以上，培訓學院高級職稱的不低於20%，培訓學院每個專業至少配備高級職稱專任教師2人，本專業的「雙師型」專任教師2人。
開展青少年課外輔導的培訓機構具備中、小學教師資格證的教師不低於50%。
（五）有符合教育教學要求，符合安全衛生標準的校舍。
培訓中心教學場地面積不少於300平方米，開展青少年課外輔導的不少於400平方米；
培訓學校校舍建築面積不少於2000平方米；
培訓學院有獨立校園，其佔地面積一般應在2萬平方米以上，教學、行政及生活用房建築面積不得低於4000平方米。
租賃校園、校舍的，培訓中心與培訓學校租賃期不少於3年；
培訓學院不少於10年。
培訓機構的場地用途不能為廠房或住宅，開展青少年課外輔導的，樓層不高於5層，培訓對象全為小學生的不高於4層。
（六）有滿足專業教學需要的實驗、實習設施、設備。
培訓中心教學設備總值不少於10萬元；
培訓學校教學設備總值不少於30萬元；
培訓學院教學儀器設備總值不少於100萬元，適用圖書不少於1萬冊。
培訓學院與培訓學校有滿足體育活動需要的運動場地和體育器材。
（七）有可靠的基本建設投資和穩定的經費來源。
培訓中心流動資金不低於5萬元，培訓學校流動資金不少於20萬元，培訓學院流動資金不少於100萬元。
培訓學院的開辦資金應不少於300萬元，舉辦者必須在審批機關監督下向所辦培訓學院足額劃撥開辦資金。
以貨幣出資的，須先將出資額存入准備設立的學院在銀行開設的臨時賬戶，在受理時出具銀行存款余額證明，貨幣出資不得低於100萬元；
以實物出資的，在受理前須依法評估作價，提供財物清單；
以無形資產出資的，應在受理前按有關規定進行評估，除土地使用權外的無形資產出資額不得超過開辦資金總額的20%。
（八）教育培訓機構的分教點，按不低於培訓中心設置標准設置。
（九）有教育培訓機構章程和管理制度。
開展青少年課外輔導的，要有教育教學以及安全管理專項管理制度，配備專職安全主任。

9. 中小學課外輔導培訓學校的管理制度

(中小學課外輔導)
伴隨網路技術的普及和要建立一支專兼結合的師資隊伍，突出精細化管理。校長「包」學校各類工作創一流水平，

10. 國家對課外輔導機構是怎麼樣規定的

為孩子選一個稱心的課外輔導機構不是一件容易的事情，一旦遇到不良機構，不僅耽誤孩子的時間，更妨礙他的健康成長。怎麼選培訓機構？最起碼要從下面「七看」把好關。
一看資質。許多培訓機構連合法的辦學資質都沒有，幾間教室，幾張課桌，充其量再買幾台電腦，就招生開班了。其實國家對辦學資質有嚴格的准入要求。作為家長，最起碼要看有沒有教育局頒發的《辦學許可證》。
如果用外教，還要看看有沒有《聘請外國專家單位資格認可證書》。無證辦學是非法的，隨時可能面臨被取締的風險。況且，一家機構連合法手續都不具備，怎麼信得過它的教學質量？到時候不僅浪費了金錢，更耽誤了孩子的寶貴時間。
二看規模。做父母的都不放心孩子隨便吃路邊小攤上的東西，卻不太注重培訓機構的規模。其實道理是一樣的。教育也是產業，需要投入成本。只有上規模的培訓機構，才有可能投入更多的教研費用，吸引更優秀的教師，提供更完善的教學服務。這些，正是保證教學質量的必要條件。
看規模也要和專業化程度結合起來。如果什麼課程都開，哪個年齡的學生都招，那即使絕對規模看上去不小，分配到孩子專業課程上的相對規模就小了。而且，能做到相當的規模，肯定有內在原因。 三看環境。教學是無形的，家長不可能像買家電或衣服一樣，在了解課程的每一個細節、看過上課的每一個環節後再決定是否報名。但這並不是說我們就無法獲得更多信息來作判斷。
校區環境能在很大程度上反映一家培訓機構的內在品質。硬體不是全部，但從硬體可以看出辦學者的用心程度和專業水平，判斷他們是不是踏踏實實在做教育，做高品質的教育。
四看專業性。 對幫孩子選擇課外輔導班的家長來說，選擇一所專業性強、有特色的培訓機構也是很重要的，假如准備幫孩子報英語班，最好選擇專做英語培訓的機構。家長報班時一定要有目標、報名之前要打聽清楚。 現在很多培訓機構，開設的學習科目很多、很雜，這必然導致不會太專。
五看師資。 判斷一所學校的教學質量如何，師資是最重要的。就目前情況而言，課外輔導機構的授課老師無非是三種：一種是專職教師，屬於自己的教研組成員；另一種是兼職教師，主要來自公辦學校或民辦學校的一線在職教師；還有一種就是從高校里招聘部分優秀的大學生、碩士或博士研究生，經培訓後上崗。應該說，只要是一所負責任的培訓機構，都知道師資對學校發展的至關重要性，因此，在挑選教師的時候不會馬虎，否則，就是跟自己過不去，砸自己的牌子！ 六看校長。教育是靠人來做的。只要是學校，無論大學、小學還是課外培訓機構，校長都至關重要，是教育理念的靈魂，是教學團隊的核心。毫不誇張地說，有什麼樣的校長，就會有什麼樣的教師素質和教學水平。所以，家長應該花更多時間去了解校長的背景、經歷、人品、學識。
七看口碑。口碑非常重要。對幫孩子選擇報班的家長來說，選擇一所口碑好的學校比什麼都重要！俗話說，「金杯銀杯，不如口碑！」所以報班前一定得對這所學校有個初步的了解、多向周圍的同事、朋友、親戚打聽一下，再決定下一步的行動！