有時候輔導員
① 和大學時候的女輔導員會有結果嗎
廢話，完全有可能。我一哥們大學時就和輔導員戀愛了，現在人家孩版子都5歲了。
理由1：輔導員權都是本校大學生畢業後留校的，本身年齡就不必大多少，都是一個時代的人，甚至可以說是同齡人。
理由2：她畢業考研後又當大學教師，那麼她就沒受過社會的污染，保持著女大學生那種相對的簡單和單純，這話女人，心理年齡往往比你還要小，你完全可以採取主動去追求她。
理由3：她有工作，有學歷，人還沒受過什麼污染，靠，這樣的老婆上哪去找，還不趕緊！
理由4，你是研究生，條件不錯，門當戶對
強烈建議你去追求。保證成功。
相信自己的感覺！我能感受到你的感覺。我猜測3點，你看對不對：
1你無條件的喜歡和她在一起
2你想到和她牽手一生你不後怕 你不後悔 你心甘情願守著她過一輩子
3你們有共同的學習經歷和相同的價值觀
怎麼樣，我懂你。去吧，年齡和師生關系都是你臆想出來的障礙。就算真有障礙，也不是大的障礙，你要是搞不定這點障礙，你還算個男人？
② 喜歡輔導員是何種感覺
愛情是要雙方在某種精神契合點上達成平等關系，彼此相互欣賞。如果你目前為止，無法確認對方是否和你有同等勇氣一起去面對那些可怕的輿論時，千萬要守住自己的底線，不要過於沖動！
③ 面試助理輔導員時會被問到的問題是什麼
面試助理輔導員時會被問到的問題：
請你簡單談談你對這個工作的認識或看法？
你覺得你應聘這個職位你的優勢在哪裡？
你覺得這份工作應該具備哪些的素質，如果你能得到這個工作在你打算如何開展？
請你簡單介紹下自己你平時怎麼和周圍的老師和同學相處？
作為一個新人你打算如何讓子盡快融入工作？
④ 有一個很不負責的輔導員是什麼感受
我是大二的，我們班有幾個同學被做留級或退學處理，掛兩科主科補考沒過。但是輔導員並沒有告知同學這厲害關系，等通知下來，大局已定才通知他們去開會決定...被他帶過的學生都覺得他心理有問題，希望早點把輔導員換下來，太痛苦了。
⑤ 在大學遇到事情，應該第一時間找輔導員嗎
看遇到的是什麼樣的問題，如果是自己無法解決的問題，那麼就第一時間找輔導員或者家人以及報警。另外也不要高估自己的能力，覺得自己能解決這些。因為有些問題我們看著挺小，但實際應付起來是非常困難的，沒有一個有社會經驗的人在場，我們很難處理，所以也應該找輔導員。
還有一些雞毛蒜皮的小事，比如自己的飯卡丟了或者書籍丟了，以及和某些同學之間鬧矛盾嘴上罵了兩句，這些問題都沒有多大的關系，也不必去麻煩輔導員了。輔導員是特別忙的，他要應付那麼多的工作，很有可能還會帶好幾個班級，所以處理這些瑣事是非常麻煩的，他可能也不會給你一個好臉色看。
總之對於那些問題比較大的，危害性比較強的事情的時候，應該第一時間找到輔導員向他反映問題，並且請求他出面來解決這些東西。如果遇到的是一些雞毛蒜皮的小事，自己也能夠解決的問題，那麼也就沒必要去麻煩輔導員了。
⑥ 我為什麼當輔導員——對應聘我校輔導員崗位的思考
我做輔導員評委已有三屆了，感慨很多，但又不知從何說起。在高校新進人員招聘中，輔導員招聘有許多特有的問題亟待思考與解決。 昨天來面試的有16位成員。他們都來自重點大學，有武大的、華師的、中南財經政法大學的、華農的、華科的、武科大的，還有來自華東師范大學的。其實報名時學校收到50多份簡歷，有相當一部分因英語沒有6級證或計算機2級證而失去面試資格。面試者中的專業門類很多，有社會學、馬克思主義理論與思想政治教育、管理學、心理學、歷史學、語言學、經濟學、政治學、農學、廣告學、聲樂與合唱指揮等。這恐怕是高校人員招聘中輔導員崗位應聘的特有現象。我常想：我校某學院招聘教師，一定對應聘者的專業有明確規定的。比如金融學院招投資學方面的教師，不可能讓歷史學專業背景的博士來面試吧？看來，輔導員專業化首先要有相關的學科做支撐，打破輔導員工作無學的歷史，這種現象才可能消失。 從應聘者現場表現來看，總體上依然不大讓人滿意！就拿選手們必答題來看（談談大一新生入校後失落感的原因及解決辦法），選手們基本上停留在現象描述上，那種層層分析的邏輯思維沒有，更別說找到合理有效地對症辦法。其實，新生入學教育是個系統工程，有許多方面值得一說。比如專業介紹，樹立正確的大學觀，訂立個人奮斗目標等等。但是昨天我沒有聽到比較上檔次的回答。 在專家提問環節，面對評委的提問，選手們基本上只有招架之功，就事論事。我在想，輔導員工作在他們心目中的印象就是打雜的，就是滅火隊員，時刻准備著處理突發事件。當然，其中有個別學習思政專業的現場背誦教育部24號令中對輔導員工作的定義，但是，對於具體怎麼實施這個環節，就無法深入。比如如何打造一支精乾的學生會隊伍，選手們停留在開會、層層下放權力、寫計劃、策劃等這些表面環節，團隊意識培養、幹部遴選、培訓、活動評估、活動中專業體現等方面他們無一提及。還比如面對學生資助問題，如何評定學生貧困等級，選手回答就是建檔案庫、家庭調查等，實際上，我覺得，如果有學生把資助工作與良好學風營造、樹立艱苦奮斗的班風、校風、自立自強的精神結合起來的話，我一定給他高分。可惜沒有看到這樣選手的出現。 我在讀研時，專家組議論現在的碩士生們無論在寫文章或口頭表述問題時，不知所雲，他不停在說，聽者總抓不住他說的要點。這種現象在昨天依然廣泛存在。看來我們的碩士培養的確有問題。讀書中一定要有批判式思維，在面試時一定要有個人的觀點，要有創新的東西。對輔導員來說，這一點更是重要。 更讓人不能接受的是有那麼一些選手我覺得根本就沒有意識到自己是來求職輔導員崗位的！其中問到一位選手：如果當選，你的職業規劃是什麼？他回答：我先做兩年，如果能被行政部門看中就轉崗做行政，如果沒有被看中就盡快讀博士，再看後面發展，如果也不行，就繼續好好做輔導員工作。我的天！或許這是他們中許多人真實的想法，只不過被這位老兄說出來了。但他選擇錯了地點與時機！這就是典型的工作不安心份子，對這樣思想的人我們能指望建設專業化的輔導員隊伍？其實，這個問題倒反映出當前輔導員隊伍中的一大問題：大家對職業的理解！我在做08年、09年課題（關於我省輔導員隊伍建設方面）時走訪了很多高校，並發放了調查問卷，輔導員職業歸屬感很低，沒有什麼穩定感，許多輔導員對未來發展很茫然。我用一句話來形容：我要奮斗，可是我連拚命地方向都沒有！所以，在近幾年輔導員招聘中，就出現了我們相中的，他卻不想來。很顯然目前在雙向是選擇的時代，許多人是多處求職的。這就把一個根本性問題提出來了：我的職業規劃到底在哪裡？我為什麼當輔導員？多麼希望下一次招聘時，有選手大聲說：「我要做全國一流的輔導員！」
⑦ 在大學，有一個差勁的輔導員，是一種怎樣的體驗
其實我發現在電視劇當中，把現實生活都給美化了。當你到了大學之後，你會發現室友之間的感情並沒有那麼牢固，室友們也並不是那麼好相處。有些輔導員很負責任，有些輔導員特別的差勁，體驗感非常的不好。
其他班級的輔導員一個學期至少來三四次，看看同學們的學習情況，觀察一下同學們的日常生活，結果我們輔導員是很難得見一次面。一年也就一次，好像規定死了一樣。其實輔導員的存在感特別的低，有時候就在想，好像有沒有輔導員也就那樣？
⑧ 輔導員是幹嘛的
輔導員是從事輔導工作的人員的簡稱。如心理輔導員、班級輔導員、技術輔導員等或專指高校輔導員。輔導員制度是目前大學普遍採取的一種學生管理制度。新生入學時，從高年級學生或教師中挑選專職或兼職人員擔任學生的輔導員，從事學生的思想政治教育、學生管理以及學生黨團建設等方面的工作。每個輔導員一般管理一個或數個班級。
輔導員職責
（一）幫助高校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。積極引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念；
（二）幫助高校學生養成良好的道德品質，經常性地開展談心活動，引導學生養成良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界；
（三）了解和掌握高校學生思想政治狀況，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，參與處理有關突發事件，維護好校園安全和穩定；
（四）落實好對經濟困難學生資助的有關工作，組織好高校學生勤工助學，積極幫助經濟困難學生完成學業；
（五）積極開展就業指導和服務工作，為學生提供高效優質的就業指導和信息服務，幫助學生樹立正確的就業觀念；
（六）以班級為基礎，以學生為主體，發揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量；
（七）組織、協調班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨幹共同做好經常性的思想政治工作，在學生中間開展形式多樣的教育活動；
（八）指導學生黨支部和班委會建設，做好學生骨幹培養工作，激發學生的積極性、主動性。
⑨ 大學為什麼要輔導員
樹人網訊這是一個本不應當成為問題的問題。大學輔導員在我國的大學歷史上已經存在了半個多世紀，經過這么長時間的風風雨雨，在我國的高等院校里，活躍著一支充滿朝氣和活力的輔導員隊伍。特別是近幾年，國家更加重視高校輔導員隊伍建設，這使得高校的輔導員隊伍得到了更快的發展。
大學輔導員是學生思想政治工作的骨幹力量，專職從事學生思想教育和行為管理工作，是教師隊伍的重要組成部分。