第八屆全國輔導員論壇

⑴ 哪一年團中央舉辦第一屆全國輔導員夏令營

難忘的全國第一次少先隊輔導員夏令營
發稿時間：2015-03-25 11:44:00 來源： 團中央青運史檔案館 中國青年網
1979 年7月25日至8月10日，團中央在遼寧省旅大市舉辦了全國第一次少先隊輔導員夏令營。來自全國各省、市、自治區的 289名輔導員由團省委少年部幹部帶隊參加了這次夏令營。這是少先隊組織恢復之後，第一次全國性的大聚會，在少先隊工作歷史上有著重大的意義。這次輔導員夏令營，除進行基本理論和技能的培訓外，最主要的是在輔導員隊伍的思想建設上，第一次明確地提出輔導員要有三種精神：獻身精神、創造精神、民主精神。

夏令營籌備工作是在團中央書記處書記胡德華、團中央少年部負責同志張均法、李啟民、王懷倜同志領導下進行的。我有幸參與了夏令營的籌備工作，曾陪同張均法部長去旅大市營地實地考察，拜訪部隊首長，協調有關方面工作；參與李啟民處長負責的夏令營活動方案的制訂；參加過王懷倜處長組織的「新時期少先隊輔導員應具有何種精神」的討論；與全國優秀輔導員康文信、金承續等同志商討 「輔導員談話會」的內容。開營後，還受命獨自回京安排夏令營結束後在北京中轉的輔導員的住宿、車票、參觀毛主席紀念堂等事宜……。為籌辦好這次夏令營，少年部內的一次次討論，夏令營開營口後的一場場活動，輔導員們一張張笑臉，至今使我難以忘懷。

一、籌備工作緊張、有序，社會各方給予支持

部隊首長說：培養好下一代，我們的目標一致

夏令營方案的制訂周全、細致、富有創意。活動安排有乘艦遠航，觀看軍事表演；海貓島趕海，島上野炊；登白玉山看日出，到海上去游泳；參觀工廠、學校，游覽名勝古跡；舉辦乘涼故事會，製作航模作品；觀摩主題隊會，同部隊一起聯歡……。同時，還安排了富有時代特色的「輔導員論壇」、「輔導員談話會」。

為搞好籌備工作，提高新輔導員的業務水平，團中央又聘請了 50年代受到過團中央表揚獎勵的全國優秀輔導員和老少年兒童工作者，成立輔導員工作組、活動組參與籌備。有的擔任夏令營總輔導員、多數同志擔任了中隊輔導員。全國優秀輔導員劉元璋、倪谷音、康文信、寧文琪、劉淑娥、曹魁珍、韓鳳珍、劉靖慧、孫定生、李淑珍同志，一些有經驗的老少先隊工作者陳模、江敬文、段鎮、金承續、沈功玲、陳壽楨、王征東等同志，都高興地接受了邀請，陸續來到夏令營，和來自各地的輔導員一起交流工作經驗，搞好傳、幫、帶。

應邀的還有為全國少年兒童所熟悉的、 80高齡的孫敬修，中國兒童藝術劇院的著名兒童劇演員方掬芬。

籌備工作還得到了社會多方面的支持。營址選在海軍旅順基地，海軍司令部、海軍三七 OO一部隊和遼寧省委專門召開了會議，研究如何為夏令營的成功舉辦創造條件。部隊委派管理處、組織處等十幾名幹部直接參加工作。戰士們突擊整理操場、花壇，營房粉刷一新，安放了 400多個床位，配備了床上用品，開設了食堂、衛生所，調撥了 5台工作專用車。為了確保游泳活動安全，千名海軍戰士連續下海清理游泳場地。對於乘艦遠航，觀看軍事表演等活動項目，也事先做了妥善安排。部隊首長說「培養好下一代，是我們共同的事業。孩子們長大了，也有參加海軍的，我們的目標是一致的。」

活動還得到了當地領導重視。時任遼寧省委第一書記任仲夷、旅大市委書記曾宇，分別聽取了團省委和團市委的匯報，指示要配合好團中央把夏令營辦好。遼寧團省委、旅大團市委和旅順口團區委抽調幹部、教師 30多人，參加各項具體工作。一些工廠還送來無線電零件、航模器材，供夏令營開展興趣小組活動使用。

二、開營式隆重、熱烈，團中央書記要求輔導員要有奉獻精神，創造精神，民主精神

7 月 25日 下午，全國少先隊輔導員夏令營舉行了隆重的開營式。開營式由營委會主任、團中央書記處書記胡德華主持。團中央書記處第一書記韓英在開營式上發表了重要講話，要求輔導員要有獻身精神、創造精神、民主精神。上海市新長征突擊手、優秀輔導員沈功玲代表全體營員講話，表示決心。旅大市少先隊員到會獻詞。

出席開營式的還有海軍三七 OO一部隊司令員劉佐，中共旅大市委書記曾宇，團遼寧省委、旅大團市委的負責人，著名戰斗英雄、全國勞動模範、老科學家、作家，以及老少先隊員的代表等。

為慶祝開營，當晚還舉行了聚餐聯歡。大家邊歌、邊舞，頻頻舉杯，感謝黨對輔導員的親切關懷，祝願少先隊工作取得更大的成績。從開營到聚餐晚會，營區充滿了歡樂的氣氛。年輕的輔導員們同當地黨委、部隊的領導同志和老科學家、各條戰線的英雄模範舉杯祝賀，親切交談。戰斗英雄郅順義同志說：「我變年輕了，不是 62歲，而是 26歲啦！」劉司令員感慨地說：「有這樣一批朝氣蓬勃的年輕輔導員，一定能培養出好的革命接班人。」

開營式給大家留下了難忘的印象。有的輔導員表示要把這次參加夏令營作為自己工作的新起點。有的當場寫詩：「領導的囑托語重心長，老前輩的期望牢記心上，孩子們的聲音響在耳邊，辛勤的園丁呵無尚光榮。」、「營歌伴著彩霞飛，園丁心裡無限美，祖國花朵咱澆灌，育人哪怕流汗水！」

韓英同志提出的「三種精神」，給輔導員以巨大的鼓舞。新疆的劉生華是一個 23歲的男高音歌手。他從小喜好文藝，能歌善舞，很早就盼望去搞文藝專業。說也湊巧，來夏令營之前，他剛剛考取了地區的劇團，是當輔導員呢 ?還是馬上去劇團報到？這個問題使他很費腦筋，猶豫不決。聽了韓英書記的講話，他下定了決心，表示要為少先隊工作貢獻一生。他說：「我能歌善舞，不正是生動活潑地開展少先隊工作的有利條件嗎？我要當一輩子輔導員。」

三、輔導員論壇具有時代特點，「輔導員談話會」成為亮點

「輔導員論壇」是少先隊工作中的一種創造，一個品牌。論壇圍繞一個主題，本著「百家爭鳴」、「百花齊放」的方針，發表不同觀點，在爭論中，逐步形成一些共識。

夏令營安排了三次「輔導員論壇」。

第一次論壇的題目為：關於少先隊工作的方向、任務問題。

—— 少先隊在貫徹全面發展方針的過程中，是從思想工作的角度出發，來配合學校實施德、智、體全面發展，還是側重於思想工作？哪一種理解符合少先隊的任務和基本工作方法？

第二次論壇的題目為：關於少先隊的性質問題。

—— 從哪幾個方面說明少先隊必須是群眾性的組織，不應是只吸收部分兒童入隊，帶有先進性的組織。是組織起來受教育？還是教育好了再組織？

第三次論壇的題目為：關於少先隊工作在學校教育中的地位和作用。

—— 有了學校，為什麼還要在學校建立少先隊組織？少先隊工作與學校工作的共同點是什麼？區別於學校的特點是什麼？

夏令營發動營員人人動腦，以中隊為單位召開論壇會。營員們從激烈的爭論中，探討了少先隊工作中帶方向性的問題，澄清了一些模糊認識，明確了少先隊組織在整個兒童教育中的地位與作用。少先隊按照全面發展的要求，運用少先隊組織的力量，通過自下而上的群眾路線方法，開展多種多樣的活動途徑，從思想工作角度來進行工作，這從根本的區別點上說明為什麼有了學校還必須有少先隊組織。

「都入隊了，少先隊組織是否還有作用？」通過討論，使大家進一步明白了入隊跟不入隊是大不一樣的，把全體少年兒童都組織起來，反映了少先隊組織性質和少年兒童的願望，是「搶在春天裡播種。」「輔導員論壇」的舉行也為下半年全國第六次少先隊工作會議的召開作了必要的准備。

「輔導員談話會」也是夏令營中的一個亮點。主要是請 50年代全國優秀輔導員談工作經驗，傳授工作方法。「輔導員談話會」一共安排了 11場，應邀來營的十幾位輔導員作了精彩的專題發言。

曹魁珍同志談了怎樣做好一個大隊輔導員的體會，她認為輔導員要成為少年兒童的知心朋友，成為少年兒童內心世界的晴雨傘，成為探求知識的活字典，成為少年兒童的表率。孫運生同志講了怎樣因地制宜開展少先隊活動的體會，少先隊寓教於豐富多彩的活動之中，對孩子們有很大的吸引力，是一個更加廣闊、生動的課堂。要堅持正面教育，針對紀律性差，組織開展「學習解放軍」「少先隊檢閱」活動；針對缺乏理想，開展「今天是紅領巾，明天是紅旗手」活動；為激發孩子的學習積極性，組織「書海旅行」、「拜訪科學家」等活動。十幾位老輔導員一條條珍貴的經驗，點點滴滴都印在了年輕輔導員的心裡。

夏令營的生活，使我和輔導員們開闊了眼界，增長了知識，受到教育，業務上得到訓練和提高。夏令營告訴我們，少先隊工作十分重要，輔導員崗位無尚光榮。夏令營也作為新時期少先隊工作的一個新起點，結合新的實踐，使其豐富起來，發展起來，光大起來。

（作者系原全國工商聯辦公廳主任，曾任團中央少年部副部長）

（選自團中央青運史檔案館編：《改革開放 30年共青團工作回顧與研究文集》，中國青年出版社 2008年版）

⑵ 第八屆"山東省優秀少先隊輔導員"評選是否有結果

付同軍 東營市河口區河安小學少先隊大隊總輔導員
田紅梅 東營市勝專利第二小屬學少先隊大隊輔導員
陳海霞 東營市墾利縣勝坨鎮實驗小學少先隊大隊輔導員
張麗娟 東營市廣饒縣廣饒街道顏徐學校少先隊大隊輔導員
單翠雲 東營市利津縣北宋鎮實驗學校少先隊大隊輔導員
高素芳 東營市東營區第三中學少先隊中隊輔導員
黃 琦 東營市晨陽中學少先隊大隊輔導員
燕全欣 東營市實驗中學少先隊大隊輔導員

⑶ 第八屆全國中小學和中職學校思想道德建設優秀成果展評獲獎名單

第八屆全國中小學和中職學校思想道德建設優秀成果匯編一書的目錄？

⑷ 第八屆全國人民代表大會常務委員會的副委員長

田紀雲、王漢斌、復倪志福、制陳慕華（女）、費孝通、孫起孟、雷潔瓊（女）、李錫銘、王丙乾、 帕巴拉·格列朗傑（藏族）、王光英 、 程思遠 、 盧嘉錫 、 布赫（蒙古族）、鐵木爾·達瓦買提 （維吾爾族）、 吳階平、甘苦（壯族，已故）、李沛瑤（已故）、秦基偉（已故）

⑸ 第八屆全國網路媒體技術聯盟年會在哪裡開幕

2017年是網路媒體技術迅猛發展的一年。

參會的各媒體技術大咖就媒體融合轉型、新技術研發、新媒體應用、內容創新、網路及信息安全等話題，展示分享了各自的成果、經驗和教訓，對一些共同關心關注的熱點問題進行互動討論。

⑹ 全國第八屆電子白板大賽獲獎名單

現在還沒有評出獲獎作品，別著急

⑺ 高校輔導員是什麼編制，

一般是行政編，但是很多學校可以走教師系列，就是可以評講師、助教，以後也可以當教授。待遇應該是學校里中下水平的，具體多少要看地域和什麼學校了。聘用3年滿後可以到機關工作，也可以去教課，當然可以繼續當輔導員。

輔導員這個崗位很鍛煉人，主要是和人打交道的方面，你要是帶了一屆學生，應該什麼人都見過了，經驗也有了，轉其他崗位比較容易。

輔導員工作比較忙，主要是雜事多，把你的時間都打斷成一段一段的了，所以感覺忙忙碌碌就一天，不過要是閑的時候確實很閑。另外輔導員可以一邊工作，一邊讀碩士，博士。

(7)第八屆全國輔導員論壇擴展閱讀

普通高等學校輔導員的培養與發展

根據《普通高等學校輔導員隊伍建設規定（教育部令第24號）》第四章中：

第十一條高等學校應結合實際，按各校統一的教師職務崗位結構比例合理設置專職輔導員的相應教師職務崗位。專職輔導員可按助教、講師、副教授、教授要求評聘思想政治教育學科或其他相關學科的專業技術職務。

第十二條高等學校應根據輔導員崗位基本職責、任職條件等要求，結合各校實際，制定輔導員評聘教師職務的具體條件，突出其從事學生工作的特點。輔導員評聘教師職務應堅持工作實績、科學研究能力和研究成果相結合的原則，對於中級以下職務應側重考察工作實績。

第十三條高等學校應成立專職輔導員專業技術職務聘任委員會，具體負責本校專職輔導員專業技術職務聘任工作。

高等學校專職輔導員專業技術職務聘任委員會一般應由有關校領導，學生工作、組織人事、教學科研部門負責人等相關人員組成。

第十四條高等學校可根據輔導員的任職年限及實際工作表現，確定相應級別的行政待遇，給予相應的傾斜政策。

第十五條輔導員的培養應納入高等學校師資培訓規劃和人才培養計劃，享受專任教師培養同等待遇。

第十六條高等學校應當鼓勵、支持輔導員結合大學生思想政治教育的工作實踐和思想政治教育學科的發展開展研究。

第十七條省、自治區、直轄市教育行政部門應當建立輔導員培訓和研修基地，承擔所在區域內高等學校輔導員的崗前培訓、日常培訓和骨幹培訓，

對輔導員進行思想政治教育、時事政策、管理學、教育學、社會學和心理學以及就業指導、學生事務管理等方面的專業化輔導與培訓，開展與輔導員工作相關的科學研究。高校負責對本校輔導員的系統培訓。

第十八條高等學校要積極選拔優秀輔導員參加國內國際交流、考察和進修深造。支持輔導員在做好大學生思想政治教育工作的基礎上攻讀相關專業學位，鼓勵和支持專職輔導員成為思想政治教育工作方面的專門人才。

第十九條高等學校要積極為輔導員的工作和生活創造便利條件，應根據輔導員的工作特點，在崗位津貼、辦公條件、通訊經費等方面制定相關政策，為輔導員的工作和生活提供必要保障。

第二十條高等學校應把輔導員隊伍作為後備幹部培養和選拔的重要來源，根據工作需要，向校內管理工作崗位選派或向地方組織部門推薦。