人教版五年級學生輔導計劃
㈠ 急急急！！！高分懸賞！！！誰能幫我制定一份人教版小學五年級上冊語文寒假課外輔導的計劃書
一、指導思想：
提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助後進生取得適當進步，讓後進生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣，形成基本能力。輔導計劃要落到實處，發掘並培養一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實基礎，並能協助老師進行輔差活動，提高整個班級的素養和成績。
二、學生情況分析：
本班共有學生35人，從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，各科作業能按時按量完成，且質量較好，且擔任班幹部能起到較好的模範帶頭作用，但也有少部分學生，基礎知識薄弱，學習態度欠端正，書寫潦草，作業有時不能及時完成，因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我准備在提高學生學習興趣上下功夫，通過培優輔差的方式使優秀學生得到更好的發展，後進生得到較大進步。
三、具體措施
1.培優計劃
培優對象
(學生名單)
培優目標
1． 進一步激發優等生濃厚的學習興趣，強烈的求知慾望。
2． 通過培優，使優等生的語文認知水平，學習能力有大幅度的提高。
3． 進一步拓寬優等生的學習空間，使其積極主動地學習課內課外的知識，努力培養其實踐能力與創新精神，為新世紀的優秀人才打下堅實的基礎。
4． 力爭向名校輸送一批優秀畢業生，為學校爭光。
培優內容
1． 進行優美片段、佳作的欣賞、背誦。
2． 進行閱讀、作文能力的訓練指導，幫助他們能寫出語句流暢、優美，條理清習作，並力爭有佳作發表。
3． 進行語文綜合實踐活動，如：成語接龍、口語交際、讀書活動競賽、作文競賽等
培優措施
1、培優前精心備課，精心選擇內容，符合學生的學習層次與需要。
2、課堂上注意分層教學，設計些有坡度、深度的問題啟發優等生的思維，激發其濃厚的學習興趣。
3、積極開展一些具有探索性的語文實踐活動，激發其探索知識的興趣，培養其創新意識與實踐能力。
4、經常為他們搭建展示技能水平的平台，激發其濃厚的學習興趣，促使他們持之以恆，再接再厲。
5、 努力與家長取得聯系，共同做好培優工作。
2.補差計劃
補差對象
（學生名單）
補差目標
1、能正確默寫出本冊課本中要求掌握的生字詞語。
2、能背誦課文並能正確默寫要求背誦的課文。
3、能讀懂一般性的文章，具有初步的閱讀分析能力。
4、會寫本冊書中的7篇習作。
補差內容
1、聽寫帶生字的詞語及文中成語。
2、背誦課文，默寫課文。書本後面的習題。
3、簡單的句式訓練。
4、閱讀理解。
5、習作表達
補差措施
1、每周落實好補差內容，發揚「釘子」精神，對後進生進行「跟蹤追擊」。
2、經常與家長聯系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業情況，培養學習興趣，樹立對學習的信心。
3、要講究教法。要認真上好每一節課，講清知識的重點、易混點、熱點及考點。做到師生互動，生生互動，極大的調動後進學生學習積極性。
㈡ 五年級新學期學習計劃
新學期計劃
在新的學期里，我要百尺竿頭，更進一步。
新學期打算：版
1.上課的時候，我要權認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對於疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。
2.其次，要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不苟。課堂作業當堂完成；課後作業和家庭作業也要按時獨立完成。
3，要做好課前預習。對於不理解和不會的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
4.最後，預習第二天將要學習的內容，把不會的做個記號，以便上課時著重聽這些
5.要利用星期天和節假日，擠出時間，多幹事總而言之，在新的學期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生。，
自我缺點：
懶惰，喜歡偷懶。
改錯措施：
當想偷懶時就拿出一本文學作品來看，如果真的偷懶了，就罰自己爬一樓樓梯3遍。
這就是我的學習計劃。我這學期的學習目標是：在每次考試中都能把自己會的題全部做對，不會的題空著，不作弊，以此來考高分。
㈢ 五年級的學習計劃
在語文學習方面，我應該多注意，在審題、記文學常識和寫作方面，在審題方面主要是不夠仔細，有時沒有讀懂題目就在做題，文學常識方面，平時在記第一遍時很快就記住了，但過後復習的時候就很少，與論語里的「溫故而知新」，相反，造成考試時模稜兩可拿不定注意。寫作方面是平時積累少，練習少，對於優美的句子都不善於利用。
數學練習上，應當注意多記公式，公式能幫助我們快速解決問題，多練習，多理解能幫助我們熟能生巧，在以後做題會更容易，還有是在做題過程中要多注意計算、檢驗，最後在做完題後一定還要認真檢查，確保無誤。
在英語學習方面，在上課時要仔細聽，做好筆記，不能聽懂的就要去問老師或者同學，要制定計劃多記單詞，課外要多找些自己比較差的題目進行練習，學英語最主要的還要注意多說、多煉，有助於提高自己的口語能力。
總之，不管學習什麼，我們首先要建立信心，對自己充滿信心有助於激勵我們。在學習的過程中要認真聽講，跟隨老師的思維走，碰到不懂的問題要提出來請老師或同學來為我們講解，在數學學習上計算用筆算很重要，要想得分高計算正確很重要。還有一點是要記住相關公式、單位及表示方法。有了它們能幫助我們拿到一些細小的分。別看這些分很小，但它們積累多了，對我們也會有很大幫助。
㈣ 小學生五年級的學習計劃書
6:00~8:00 頭腦最為清醒,體力也很充沛,這是學習的黃金時段,是記憶的最佳時間,可安排難學習難掌握的內容。 例如,可以利用這段時間來背課文、記單詞和記公式,效果會非常明顯,而且記住的東西不容易忘掉。
8:00~9:00 人的耐力處於最佳狀態,可安排難度大的的攻堅內容。如記誦文言文。
9:00~11:00 短期記憶效果很好,進行突擊記憶,學習可事辦功倍。
13:00~14:00 這一階段是午休的最佳時間。午飯或容易感到疲勞,如果休息調整一下,可養精蓄銳,下午學習的效率會更高。不過午休時間不宜過長,半小時即可,不宜超過1小時。
15:00~16:00 休息後精神狀態較好,此時長時期記憶效果特佳,可合理安排那些需「永久記憶」的東西。
17:00~18:00 這一階段得頭腦再度清醒的時刻,是進行復雜計算和有難度作業的好時間。例如,做幾道復雜的數學計算或者幾何證明題。
晚飯後 到戶外活動半小時,調節一下大腦。
19:00~22:00 這一階段是最安靜的時刻,也是學習的好時刻,可靜下心來學習自認為比較難解決的問題。當然,在這個過程中,要給自己安排休息時間。例如,每隔一小時休息十分鍾。
睡覺前 把當天復習過的內容像過電影一樣在腦子裡面回憶一遍,對鞏固和記憶知識是十分有利的。
我讀初中的時候成績就很好,也有自己的一套學習方法!現在給你講講希望對你的學習有幫助!
一、首先呢,按到課程安排制定一個學習規劃表。
二、記得預習第二天課堂上將講的內容,把不懂的地方做為你聽課的重點,聽不懂要即時問老師。
三、認真聽講,不偏科不偏愛老師,能在課堂上完成的就要把它完成。
四、每天晚上臨睡之前,閉著眼睛。靜靜的把當天學習的東西溫習一邊,這有待提高記憶。
能做到有計劃有目的地努力學習,不偏科,少做一些無意義的事情,把時間管理好,該學習的時候學習,該玩的時候就玩。我想你學習起來一定輕松多了。
記住,堅持不懈,直至成功!!
㈤ 五年級英語第一學期教師輔導計劃
按照課本 單詞 片語來。