少先隊總輔導員屬於行政

㈠ 團委少先隊總輔導員是什麼職稱、

少先隊總輔導抄員不是職襲稱，是職位。根據全國少工委的相關規定，少先隊總輔導員應由具有豐富基層少先隊工作經驗的輔導員擔任專職，並享受同級團委、教育局中層副職以上的待遇。在一些發達地區，少先隊總輔導員在團委、教育部門各配備一名。

㈡ 少工委和共青團少年部什麼關系輔導員屬於少年部兒童領導少先隊那少工委又成什麼玩意

少工委和共青團少年部屬於一套班子兩塊牌子，輔導員屬於教育部門的共青團員，中國少年先鋒隊全國工作委員會（簡 稱「全國少工委」） 和地方各級少先隊工作 委員會是全國和地方少先隊的領導機構，它們經同級少先隊代表大會選舉產生，由 同級團組織和教育行政部門組成。

㈢ 少先隊總輔導員是做什麼的.

少先隊總輔導員職責

一、擬訂計劃。根據學校工作計劃，遵循少年兒童工作的規律，擬訂少
先隊工作計劃，並組織實施。
二、開展活動。根據少先隊活動的原則（全面性、教育性、實踐性、趣
味性、自主性）有目的、有計劃地開展少先隊活動。全學期舉行一至二次內
容豐富多彩，形式生動活潑的大隊活動。檢查、督促各中隊按計劃開展中、
小隊活動。配合圖書室指導各班開展「紅讀」活動，組織軍校、警校、夏令
營活動，讓全體隊員在活動中受教育、長才幹。
三、建設組織。全校組建少先隊大隊部和苗苗兒童團，下設中隊和分團
（以班為單位），按期聘請中隊輔導員（配合團支部）。按隊章要求成立各
級隊委會，定期按民主程序改選隊幹部，努力按規范要求建設少先隊隊部。
組建鼓號隊。收集、保存本校少先隊有關資料。
四、辦好隊報。系統制定采、撰、編等工作制度，認真辦好《瓷都少年
報》的編輯工作，提高隊報質量，使其成為全體少先隊員喜愛的讀物。
五、開辟領域。配合學校教育活動和文明行為養成教育，開辟大隊牆報、
少先隊展覽櫥窗、紅領巾電視台、廣播站的宣傳領域，充分發揮其教育作用，
有效開展少先隊宣傳教育活動。
六、培養幹部。定期召集大隊委員、中隊幹部開會，布置任務，聽取匯
報，交流經驗並指導工作方法，組織參觀游覽活動。定期召開少代會，發揮
全體隊員的自主精神。組織培訓校值日生，管理校園一日常規，開展檢查評
比。培訓升旗手，組建護旗方隊，管理好每日升降國旗的工作。指導隊幹部
記好光榮冊，從中提高隊員自我教育、自主管理能力。
七、協調共建。充分發揮校外教育基地的實踐作用，經常聯絡校外輔導
員，調動校外有利因素，共建文明校、共育「四有」接班人。
八、指導工作。定期召開輔導員會議，學習少先隊工作經驗，研究工作，
指導中隊開展活動，深入各中隊聽隊會課，每學期組織1－2次中隊活動觀摩。
九、總結經驗。努力學習少先隊工作的理論，發現並幫助各中隊總結經
驗，推廣交流，促進輔導員提高少先隊工作水平。

㈣ 小學的少先隊輔導員算不算行政如果算的話是什麼級別的

不算。

㈤ 地級市的少先隊總輔導員是什麼行政級別

地級市少先隊總輔導員一般是由本級團委或者教育部門的中層副職兼任。團委一般就是學少部副部長，或者學少部副主任科員。教育部門就是德育科副科長或者副主任科員。

㈥ 小學學校的大隊輔導員算不算從事教育行政管理人員

小學學校的大隊輔導員不一定是教育行政管理人員。

部分小學學校的大隊輔導員是內教育行政容管理人員，沒有其他工作職責和職務；但還有部分小學學校的大隊輔導員主要職務是教師，正常授課，同時兼有大隊輔導員職務。

小學學校的大隊輔導員是在校長和德育副校長的領導下，具體負責學校德育常規工作、少先隊管理，是學校德育工作計劃的具體落實者和執行者。

(6)少先隊總輔導員屬於行政擴展閱讀

大隊輔導員少先隊輔導員具體職責：

（1）輔導大、中隊委員會和小隊長制定工作計劃，開展活動，做好發展隊員、編隊選舉、獎勵處分等工作；

（2）培養少先隊幹部和積極分子，關心他們的思想、學習和健康，發展他們的興趣和特長；

（3）經常了解少年兒童的思想品德、學習、健康和生活等情況；

（4）主動向黨團組織、學校行政、教師匯報工作，向家長和社會各方面宣傳少先隊的性質、任務和作用，以取得指導、支持和幫助；

（5）經常了解中隊輔導員的工作情況，定期召開會議討論工作，組織學習觀摩，交流經驗，幫助開展工作。輔導員要以身作則，在德、智、體、美各方面成為隊員學習的榜樣，並處理好做少先隊員的朋友與指導者之間的關系。

㈦ 少先隊大隊輔導員是什麼職務

少先隊輔導員是擔任中小學中負責指導、組織和幫助少先隊員開展各種教育活動的職務。

由共青團選派優秀團員或聘請思想進步、作風正派、熱愛少年兒童的教師及各條戰線的先進人物擔任，受共青團委託直接擔負教育少年兒童，組織少先隊開展各種活動的任務。

具體職責是：輔導大、中隊委員會和小隊長制定工作計劃，開展活動，做好發展隊員、編隊選舉、獎勵處分等工作；培養少先隊幹部和積極分子，關心他們的思想、學習和健康，發展他們的興趣和特長；經常了解少年兒童的思想品德、學習、健康和生活等情況；

主動向黨團組織、學校行政、教師匯報工作，向家長和社會各方面宣傳少先隊的性質、任務和作用，以取得指導、支持和幫助；大隊輔導員要經常了解中隊輔導員的工作情況，定期召開會議討論工作，組織學習觀摩，交流經驗，幫助開展工作。

輔導員要以身作則，在德、智、體、美各方面成為隊員學習的榜樣，並處理好做少先隊員的朋友與指導者之間的關系。

(7)少先隊總輔導員屬於行政擴展閱讀：

少先隊輔導員工作原則：

1、組織活動要從少年兒童的特點和要求出發，符合兒童的理解能力和知識水平。

2、教育兒童要耐心細致、循循善誘。

3、要培養和發揮少年兒童的積極性、主動性、進取心和創造性，既不包辦代替，又不放任自流。

4、要重視自身的品德修養和工作能力的提高。

5、經常向中國共產黨學校支部和學校行政匯報工作，取得指導、支持和幫助。

㈧ 縣總輔導員屬於什麼級別

第二章崗位設置
第三條省(自治區、直轄市)、市(地、州、盟)、縣(市、區、旗)、鄉(鎮)要設置少先隊總輔導員崗位。
第四條省(自治區、直轄市)、市(地、州、盟)少先隊總輔導員設置要求：
(一)在同級團委設立少先隊總輔導員崗位，使用行政編制，一般為非領導職務，名稱為「少先隊總輔導員」，專職專用。
(二)按不低於同級團委中層副職的標准配備，不得由同級團委負責人、部門負責人兼任。
(三)市(地、州、盟)團委一時難以找到符合崗位設置要求和任職條件人選的，可在一段時間內選聘行政編制外人員擔任少先隊總輔導員，同時要積極創造條件盡快在行政編制內選任少先隊總輔導員。
第五條縣(市、區、旗)少先隊總輔導員設置要求：
(一)崗位設在同級團委。行政編制內外均可。條件不具備的，可採取聘請退休少先隊工作者、教育工作者，由優秀大隊輔導員輪流掛職，設置社工崗位等方式。應專人專用，不得由同級團委負責人、部門負責人或直屬單位負責人兼任。

㈨ 少先隊總輔導員有可能轉公務員嗎

對不起，我沒聽過總輔導員，人員編制是根據單位性質決定的。專
少先隊屬於團的一屬個部門，是黨委託團進行管理的。全國少工委就設在團中央少年部，裡面沒有總輔導員一職。團屬於參公單位，具有公務員身份，按照公務員法管理，說白了就是公務員，但不是政府機關，是黨群，如果你在團口工作且正式在編，那就是公務員。

㈩ 少先隊輔導員屬於中層幹部嗎

《少先隊輔導員綱要》已經明確表示，少先隊輔導員屬於學校中層幹部，並參加學校行政例會，享受中層副職待遇。兵團輔導員手冊和自治區輔導員手冊上都有：少先隊輔導員享受中層領導的待遇，每周不超過六節課。

(10)少先隊總輔導員屬於行政擴展閱讀：

少先隊輔導員，在組織和幫助少年先鋒隊員開展各種教育活動的親密朋友和指導者中，由中國共產主義青年團選派優秀團員或聘請思想進步、作風正派、熱愛少年兒童的教師以及各條戰線的先進模範人物。

少先隊輔導員的任務是：組織和指導少先隊開生動活潑的、富有意義的隊日活動和各種文體活動。輔導少年兒童學習共產主義、學習文化知識，培養高品德。通過自己的 言傳身教，做少年兒童的表率，心並幫助少年兒童，成為他們生活和學習中的好朋友。