多汁的輔導老師

『壹』 求七年級上學期英語輔導報第七期文章中10個生詞和3句好句。好句只要有常見結構的就可以。生詞無需中文。

一、 學慣用品 (school things)
pen鋼筆 pencil鉛筆 pencil-case鉛筆盒 ruler尺子 book書 bag包 comic book漫畫書 post card明信片 newspaper報紙 schoolbag書包 eraser橡皮 crayon蠟筆 sharpener卷筆刀 story-book故事書 notebook筆記本 Chinese book語文書 English book英語書 math book數學書 magazine雜志 dictionary詞典
二、 人體 （body）
foot腳 head頭 face臉 hair頭發 nose鼻子 mouth嘴 eye眼睛 ear耳朵 arm手臂 hand手 finger手指 leg腿 tail尾巴
三、 顏色 （colours）
red紅 blue藍 yellow黃 green綠 white白 black黑 pink粉紅 purple紫 orange橙 brown棕
四、 動物 （animals）
cat貓 dog狗 pig豬 ck鴨 rabbit兔 horse馬 elephant大象 ant螞蟻 fish魚 bird鳥 eagle鷹 beaver海狸 snake蛇 mouse老鼠 squirrel松鼠 kangaroo袋鼠 monkey猴 panda熊貓 bear熊 lion獅子 tiger老虎 fox狐狸 zebra斑馬 deer鹿 giraffe長頸鹿 goose鵝 hen母雞 turkey火雞 lamb小羊 sheep綿羊 goat山羊 cow奶牛 donkey驢 squid魷魚 lobster龍蝦 shark鯊魚 seal海豹 sperm whale抹香鯨 killer whale虎鯨
五、 人物 （people）
friend朋友 boy男孩 girl女孩 mother母親 father父親 sister姐妹 brother兄弟 uncle叔叔；舅舅 man男人 woman女人 Mr.先生 Miss小姐 lady女士；小姐 mom媽媽 dad爸爸 parents父母 grandparents祖父母 grandma/grandmother（外）祖母 grandpa/grandfather（外）祖父 aunt姑姑 cousin堂（表）兄弟；堂（表）姐妹 son兒子 daughter女兒 baby嬰兒 kid小孩 classmate同學 queen女王 visitor參觀者 neighbour鄰居 principal校長 university student大學生 pen pal筆友 tourist旅行者 people人物 robot機器人
六、 職業 （jobs）
teacher教師 student學生 doctor醫生 nurse護士 driver司機 farmer農民 singer歌唱家 writer作家 actor男演員 actress女演員 artist畫家 TV reporter電視台記者 engineer工程師 accountant會計 policeman(男)警察 salesperson銷售員 cleaner清潔工 baseball player棒球運動員 assistant售貨員 police警察
七、 食品、飲料 （food & drink）
rice米飯 bread麵包 beef牛肉 milk牛奶 water水 egg蛋 fish魚 tofu豆腐 cake蛋糕 hot dog熱狗 hamburger漢堡包 French fries炸薯條 cookie曲奇 biscuit餅干 jam果醬 noodles面條 meat肉 chicken雞肉 pork豬肉 mutton羊肉 vegetable蔬菜 salad沙拉 soup湯 ice冰 ice-cream冰淇淋 Coke可樂 juice果汁 tea茶 coffee咖啡 breakfast早餐 lunch午餐 dinner/supper晚餐 meal一餐
八、 水果、蔬菜 (fruit & vegetables)
apple蘋果 banana香蕉 pear梨 orange橙 watermelon西瓜 grape葡萄 eggplant茄子 green beans青豆 tomato西紅柿 potato土豆 peach桃 strawberry草莓 cucumber黃瓜 onion洋蔥 carrot胡蘿卜 cabbage捲心菜
九、 衣服 （clothes）
jacket夾克衫 shirt襯衫 T-shirt丅恤衫 skirt短裙子 dress連衣裙 jeans牛仔褲 pants長褲 socks襪子 shoes鞋子 sweater毛衣 coat上衣 raincoat雨衣 shorts短褲 sneakers網球鞋 slippers拖鞋 sandals涼鞋 boots靴子 hat(有沿的)帽子 cap便帽 sunglasses太陽鏡 tie領帶 scarf圍巾 gloves手套 trousers褲子 cloth布
十、 交通工具 (vehicles)
bike自行車 bus公共汽車 train火車 boat小船 ship輪船 yacht快艇 car小汽車 taxi計程車 jeep吉普車 van小貨車；麵包車 plane/airplane飛機 subway/underground地鐵 motor cycle摩托車
十一、雜物 （other things）
window窗戶 door門 desk課桌 chair椅子 bed床 computer計算機 board寫字板 fan風扇 light燈 teacher's desk講台 picture圖畫；照片 wall牆壁 floor地板 curtain窗簾 trash bin垃圾箱 closet壁櫥 mirror鏡子 end table床頭櫃 football/soccer足球 present禮物 walkman隨身聽 lamp台燈 phone電話 sofa沙發 shelf書架 fridge冰箱 table桌子 TV電視 air-conditioner空調 key鑰匙 lock鎖 photo照片 chart圖表 plate盤子 knife刀 fork叉 spoon勺子 chopsticks筷子 pot鍋 gift禮物 toy玩具 doll洋娃娃 ball球 balloon氣球 kite風箏 jigsaw puzzle拼圖游戲 box盒子 umbrella傘 zipper拉鏈 violin小提琴 yo-yo溜溜球 nest鳥窩 hole洞 tube管子 toothbrush牙刷 menu菜單 e-card電子卡片 e-mail電子郵件 traffic light交通燈 money錢 medicine葯
十二、地點 （locations）
home家 room房間 bedroom卧室 bathroom衛生間 living room起居室 kitchen廚房 classroom教室 school學校 park公園 library圖書館 post office郵局 police office警察局 hospital醫院 cinema電影院 bookstore書店 farm農場 zoo動物園 garden花園 study書房 playground操場 canteen食堂 teacher's office教師辦公室 library圖書館 gym體育館 washroom衛生間 art room繪畫教室 computer room計算機教室 music room音樂教室 TV room電視機房 flat公寓 company公司 factory工廠 fruit stand水果攤 pet shop寵物商店 nature park自然公園 theme park主題公園 science museum科學博物館 the Great Wall長城 supermarket超市 bank銀行 country國家 village鄉村 city城市 hometown家鄉 bus stop公交車站
十三、課程 （classes）
sports體育運動 science科學 Moral Ecation思想品德課 Social Studies社會課 Chinese語文 math數學 PE體育課 English英語課
十四、國家、城市 （countries & cities）
China/PRC中國 America/USA美國 UK聯合王國 England英國 Canada/CAN加拿大 Australia澳大利亞 New York紐約 London倫敦 Sydney悉尼 Moscow莫斯科 Cairo開羅
十五、氣象 （weather）
cold寒冷的 warm溫暖的 cool涼爽的 snowy下雪的 sunny晴朗的 hot炎熱的 rainy下雨的 windy有風的 cloudy多雲的 weather report天氣預報
十六、景物 （nature）
river河流 lake湖泊 stream河；溪 forest森林 path小道 road公路 house房子 bridge橋 building建築物 rain雨 cloud雲 sun太陽 mountain山 sky天空 rainbow彩虹 wind風 air空氣 moon月亮
十七、植物 （plants）
flower花 grass草 tree樹 seed種子 sprout苗 plant植物 rose玫瑰 leaf葉子
十八、星期 （week）
Monday星期一 Tuesday星期二 Wednesday星期三 Thursday星期四 Friday星期五 Saturday星期六 Sunday星期天 weekend周末
十九、月份 （months）
Jan. (January)一月 Feb.（February）二月 Mar.(March)三月 April四月 May五月 June六月 July七月 Aug.(August)八月 Sept.(September)九月 Oct.(October)十月 Nov.(November)十一月 Dec.(December)十二月
二十、季節 （seasons）
spring春 summer夏 fall/autumn秋 winter冬
二十一、方位 （directions）
south南 north北 east東 west西 left 左邊 right右邊
二十二、患病 （illness）
have a fever發燒 hurt疼痛 have a cold感冒 have a toothache牙疼 have a headache頭疼 have a sore throat喉嚨疼
二十三、數詞 （numbers）
one一 two二 three三 four四 five五 six六 seven七 eight八 nine九 ten十 eleven十一 twelve十二 thirteen十三 fourteen十四 fifteen十五 sixteen十六 seventeen十七 eighteen十八 nineteen十九 twenty二十 thirty三十 forty四十 fifty五十 sixty六十 seventy七十 eighty八十 ninety九十 forty-two四十二 hundred百 one/a hundred and thirty-six一百三十六 first第一 second第二 third第三 fourth第四 fifth第五 eighth第八 ninth第九 twelfth第十二 twentieth第二十 thirtieth第三十 fortieth第四十 fiftieth第五十 sixtieth第六十 seventieth第七十 eightieth第八十 ninetieth第九十 fifty-sixth第五十六
二十四、形容詞 (adj.)
big大的 small小的 long長的 tall高的 short短的；矮的 young年輕的 old舊的；老的 strong健壯的 thin瘦的 active積極活躍的 quiet安靜的 nice好看的 kind和藹親切的 strict嚴格的 smart聰明的 funny滑稽可笑的 tasty好吃的 sweet甜的 salty鹹的 sour酸的 fresh新鮮的 favourite最喜愛的 clean干凈的 tired疲勞的 excited興奮的 angry生氣的 happy高興的 bored無聊的 sad憂愁的 taller更高的 shorter更矮的 stronger更強壯的 older年齡更大的 younger更年輕的 bigger更大的 heavier更重的 longer更長的 thinner更瘦的 smaller更小的 good好的 fine好的 great很好的 heavy 重的 new新的 fat胖的 happy快樂的 right對的 hungry飢餓的 cute逗人喜愛的 little小的 lovely可愛的 beautiful漂亮的 colourful色彩鮮艷的 pretty漂亮的 cheap便宜的 expensive昂貴的 juicy多汁的 tender嫩的 healthy健康的 ill有病的 helpful有幫助的 high高的 easy簡單的 proud驕傲的 sick有病的 better更好的 higher更高的
二十五、介詞 （prep.）
in在……里 on在……上；在……時候 under在……下面 near在……的旁邊 behind在……後邊 next to與……相鄰 over在……上面 in front of在……前面
二十六、代詞 （pron.）
I我 we我們 you你；你們 he他 she她 it它 they他（她，它）們 my我的 our 我們的 your你的；你們的 his他的 her她的
二十七、動詞 （v.）
play（.ed）玩；踢 swim(swam)游泳 skate滑冰 fly(flew)飛 jump跳 walk走 run(run)跑 climb爬 fight(fought)打架 swing(swung)盪 eat(ate)吃 sleep(slept)睡覺 like像，喜歡 have(had)有；吃 turn轉彎 buy(bought)買 take(took)買；帶 live居住 teach（taught）教 go(went)去 study(studied)學習 learn學習 sing(sang)唱歌 dance跳舞 row劃 do(did)做 do homework做作業 do housework做家務 watch TV看電視 read(read) books讀書 cook the meals做飯 water the flowers澆花 sweep(swept) the floor掃地 clean the bedroom打掃卧室 make(made) the bed鋪床 set(set) the table擺飯桌 wash the clothes洗衣服 do the dishes洗碗碟 use a computer使用計算機 do morning exercises晨練；做廣播操 eat breakfast吃早飯 eat dinner吃晚飯 go to school上學 have English class上英語課 play sports進行體育運動 get（got）up起床 climb mountains爬山 go shopping買東西 play the piano彈鋼琴 visit grandparents看望（外）祖父母 go hiking去遠足 fly kites放風箏 make a snowman堆雪人 plant trees種樹 draw(drew) pictures畫畫 cook dinner做飯 read a book看書 answer the phone接電話 listen to music聽音樂 clean the room打掃房間 write(wrote) a letter寫信 write an e-mail寫電子郵件 drink(drank) water喝水 take pictures照相 watch insects觀察昆蟲 pick up leaves採摘樹葉 do an experiment做實驗 catch butterflies捉蝴蝶 count insects數昆蟲 collect insects收集昆蟲 collect leaves收集樹葉 write a report寫報告 play chess下棋 have a picnic舉行野餐 get to到達 ride(rode) a bike騎自行車 play the violin拉小提琴 make kites製作風箏 collect stamps集郵 meet(met)見面 welcome歡迎 thank謝謝 love愛 work工作 drink(drank)喝 taste嘗 smell聞 feed(fed)喂養 shear剪 milk擠奶 look看 guess猜 help幫助 pass傳遞 show展示 use使用 clean打掃 open打開 close關上 put放 paint繪畫 tell(told)告訴 kick踢 bounce反彈 ride(rode)騎 stop(stopped)停 wait等 find(found)尋找到 drive(drove)駕駛 fold折 send(sent)寄 wash洗 shine照耀 become變成 feel(felt)感覺到 think(thought)思考 meet(met)遇見 fall(fell)落下 leave(left)離開 wake(woke) up醒來 put on穿上 take off脫掉 hang up掛起 wear(wore)穿 go home回家 go to bed上床睡覺 play computer games玩電腦游戲 play chess下棋 empty the trash倒垃圾 put away the clothes收拾衣服 get off下車 take a trip去旅行 read a magazine閱讀雜志 go to the cinema去看電影 go straight向前直走

『貳』 有沒有小學三年級科學輔導資料，謝謝

教科版科學三年級下冊復習資料
第一單元:植物的生長變化
1、我們熟悉的綠色開花植物幾乎都是從種子開始它們的新生命的，但有些植物可以用根、莖、葉繁殖後代。
2、不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色、種皮等各不相同。
3、播種鳳仙花的方法是選種、放土、下種、澆水。播種植物時要注意：要挑選那些飽滿的、沒有受過傷的種子；要將一塊小瓦片放在花盆的出水處；種子放在深度約1厘米的小坑後再用土蓋上；之後澆上適量水放溫暖處；已經成株的植物要等土壤差不多干時再澆花，要澆就要澆透。
4、 通過觀察，我們發現種子萌發先長根，再長莖和葉；植物的根向下的方向生長，根的生長速度快。每天約5毫米。
5、鳳仙花種子萌發時，最先出土的第一對「葉子」是子葉。第一對「葉子」和以後長出的葉子是不同的。鳳仙花的葉子都是平展的，而且在植株上交叉生長，是為了吸收更多的陽光。
6、種子萌發的條件是：水分、溫度和空氣。植物生長發育需要：陽光、土壤、適宜水分、溫度和空氣等
7、植物的根能夠吸收水分和礦物質，還能將植物固定在土壤中。
8、植物的綠葉可以製造植物生長所需要的養料。光合作用是植物綠葉依靠陽光提供的能量，利用二氧化碳和水，製造出養料，並釋放氧氣。二氧化碳＋水——→氧氣＋養料
9、植物的莖具有支撐植物及運輸水分和養料的作用。運輸水分的方向是從下向上，運輸養料的方向是從上向下。植物生長初期莖的生長速度較快，中期生長速度最快，後期較慢最後幾乎停滯。
10、在植物生長過程中，花要經過花開花謝的過程，花凋謝後結果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊幾部分；果實是由花的一部分發育而成的；果實中有種子。
11、鳳仙花的植株是由根、莖、葉、花、果實、種子組成的。葉緣有小鋸齒，葉柄肉質多汁。果實呈紡錘形，有白色茸毛，成熟時果皮能裂開，顏色由綠色變成黃褐色。種子是球形的，呈褐色。一株鳳仙花大概能結出二十多個果實，每個果實一般有十七八粒種子。
12、綠色開花植物生長一般都要經歷一定的生命周期：種子萌發、幼苗生長、營養生長、開花結果。
13、鳳仙花等植物的莖是垂直地面向上生長，叫直立莖；牽牛花的莖纏繞在其它物體上向上生長，這樣的莖叫纏繞莖；葡萄的莖攀緣在其他物體上向上生長，這樣的莖叫攀緣莖；紅薯的莖平卧在地面蔓延生長，這樣的莖叫匍匐莖。
14、研究植物根的作用的實驗：
實驗材料：油、試管、水，有根的一株植物
實驗步驟：1.在試管中加入適量水，把植物根浸入水中，2.在水面滴些植物油，並在水面處做標記。3.每天定時進行觀察記錄
實驗結果：我發現試管中的水在慢慢（ 減少 ）。水量變化說明了什麼
實驗結論：植物的根（ 具有 ）吸收水分的作用。
15、在三個密閉的透明玻璃鍾罩內放入一些生物。1號鍾罩內是一盆不缺水的綠葉植物；2號鍾罩內是提供了充足食物和水的小老鼠；3號鍾罩內是一盆不缺水的綠葉植物和有充足食物和水的小老鼠。任選一個鍾罩分析鍾罩生物會出現的現象和原因。
第二單元:動物的生命周期
1、蠶的生命是從蠶卵開始的，蠶卵是有生命的。蠶卵是扁圓形的，像芝麻那麼大。蠶卵的顏色變化：淡黃色--玫瑰紅色—紫黑色。快要孵化出蠶寶寶的蠶卵顏色是紫黑色的。蠶的生命周期大約為49—56天
2、養蠶竅門四步驟。①移動…②桑葉新鮮…③「房間」清潔…④不噴殺蟲劑
3、為什麼要在蠶窩上扎小孔，灑水？（因為這樣能夠保證蠶窩內的含氧量，以及提高蠶對桑葉的採食量和吸收率。）
4、小蠶愛吃桑葉，桑葉要新鮮並保持乾燥，要保持小蠶「房間」的清潔，把小蠶放在空氣流通的地方。食物、氣溫、有害氣體、疾病等都會影響蠶的生存。蠶的一生總共要蛻5次皮，其中幼蟲期要蛻4次皮。
5、蠶的一生要經歷：蠶卵-蠶-蛹-蠶蛾四個四個不同形態的變化階段。蠶是蠶的生命周期中的幼蟲，蠶蛾是蠶的成蟲。所以蠶的一生為：卵--幼蟲—蛹—成蟲。然後從卵開始又產生一個新的循環。
6、蠶寶寶的外形特徵：形態是圓筒形的，身體分為頭、胸、腹三部分，兩側各分布著6隻黑褐色的單眼，下方具咀嚼式口器，下唇中間有1個小孔，為吐絲孔。胸部三對足，能協助口器把持桑葉。腹部五對足，幫助身體運動。後端的背側有一個突起，稱尾角。身體兩側有小黑點是蠶的呼吸器官（氣門），蛻皮之前，蠶不吃食物，頭胸部昂起，不再運動，好像睡著一樣，這樣的現象叫做「眠」
7、蠶到了五齡末期體現出老熟的特徵：先是排出的糞便由硬變軟，由墨綠色變成葉綠色；食慾減退，食桑量下降；前部消化管空虛，胸部呈透明狀；繼而完全停食，體軀縮短，腹部也趨向透明，蠶體頭胸部昂起，口吐絲縷，左右上下擺動尋找營繭場所。
8、蠶蛹的體形粗短，身體呈紡錘形，分為頭、胸、腹三個部分，長有黑色的眼睛，眼睛下面有一對觸角的原始體。胸部長有胸足。腹足、尾足消失。胸部、腹部都有環節。胸部背面有一盾片，從盾片生出兩對翅。鼓鼓的腹部長有9個環節，從第2個-7個腹節兩側都有發達的氣門。體色呈褐色。蠶蛹被繭包裹，繭能起到保護蛹的作用。
9、蠶蛹經過10—15天會變成蠶蛾，蠶蛾全身披著白色鱗毛，身體分為頭、胸、腹三部分，頭上長著眼睛和1對觸角，口器退化。胸部長著兩對翅和三對足。由於兩對翅較小，已失去飛翔能力，腹部已無腹足，末端體節演化為外生殖器。
6.雌蛾和雄蛾的區別：雌蛾體大，觸角灰色，腹部肥大，翅短小，爬行慢；雄蛾體小，觸角黑色，腹部狹長，翅大，爬行較快，翅振動飛快，腹部後端稍突起，翅稍舉起。
8蠶繭用熱水浸泡，用竹簽把絲頭挑出來，將絲一圈一圈地繞在紙板上，就可以知道絲有多長。在蠶繭內，除蛹外，還有一層蛻掉的皮。養蠶，抽取蠶絲織成絲綢，是我國古代偉大的發明之一
9、昆蟲的特徵是:身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足。
10、有些動物幼年期和成年期的樣子很不相同，從一種形態變成了另外一種形態，這種變化叫做變態。常見的昆蟲：蜜蜂、螞蟻、蒼蠅、蚊子、蝴蝶、甲蟲、蝗蟲、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蟬、蟑螂等都屬於變態的。青蛙和蟾蜍也屬於變態的。
從卵孵化而來：蚊子、蒼蠅、蝗蟲、魚、青蛙、雞 由母親直接生下來：貓、狗、人、牛、豬
5．動物分類方法2種，一種按變態和不變態分類；另一種按卵生和胎生（由有母親直接生下）分類。自然界中的動物都有生命周期，也都要經歷出生、生長發育、繁殖、死亡四個階段。人也要經歷這四個階段，人和動物一樣也具有生命周期。不同動物在生長過程中的形態、變化、繁殖方式各不相同，壽命的長短也不相同。
6、人和其他動物一樣，也有自己的生命周期。15歲以下稱為兒童，16歲至35歲稱青年，36歲至60歲稱中年，60歲以上稱老年
第三單元 溫度和溫度計
1、物體的冷熱程度叫溫度，它的單位通常用攝氏度（℃）表示。要比較准確地知道物體的冷熱程度，可以藉助於溫度計進行測量。常用液體溫度計是利用玻璃管內的液體熱脹冷縮的性質來測量溫度的。
2、測量物體溫度時要根據不同測量對象，選擇合適的溫度計。我知道的溫度計有水溫計、室溫計、體溫計、高溫計 、數字溫度計等，一般的室內溫度計量程：—15℃~100℃，測量的最小刻度是1℃。水燒開時的溫度大致是100℃；水結冰時的溫度是 0 ℃。
3、用溫度計前要弄清楚的3個問題：①是什麼溫度計？單位？②每個刻度是多少？③測量的最高、最低溫度是多少？讀數：25攝氏度可以寫成25℃，25℃可以讀為25攝氏度。（零下攝氏度的讀寫：—25℃可以讀為零下25攝氏度）
3. 體溫計的刻度一般在35℃--42℃之間，每一攝氏度細分成10個小格，所以溫度計上的每一刻度表示0.1℃.人的正常體溫平均在36℃--37℃之間，超過這個溫度就是發熱。
4、溫度計越往下數字越大，說明是零攝氏度以下，讀數時要從上往下數，寫溫度時前面加「—」，表示零下。溫度計越往下數字越小，說明是零攝氏度以上，讀數時從下往上數。
5、測量水溫的方法：（1）手拿溫度計的上端。（2）將溫度計下端浸入水中，不能碰到容器的底與壁。（3）視線與溫度計液面持平。(4)在液體不再上升或下降時讀數。（5）讀數時溫度計不能離開被測的水。
6、跟水相比，冰的特點是有固定形狀，不會流動，堅硬。冰和水都無色、無味、透明、有一定體積。在碎冰里加入較多的食鹽可以製造更低的溫度。
7、對一個物體來說，物體失去熱量，溫度下降;物體獲得熱量，溫度上升。通過測量一個物體的溫度變化可以知道這個物體失去熱量還是獲得熱量。
8、水在自然界有液態、固態、氣態三種存在狀態，水的狀態變化與熱量有關。當環境溫度低於0攝氏度，水的溫度下降到0攝氏度時，開始結冰，從液體狀態變成了固體狀態。水在結冰過程中，要向周圍放出熱量。當環境溫度高於0攝氏度，冰的溫度升至0攝氏度時開始融化;冰在融化過程中，冰水混合在一起，溫度會長時間保持在0攝氏度，直至完全融化成水。冰在融化過程中，要從周圍吸收熱量，熱量是使水的狀態發生變化的重要因素。水蒸氣遇冷會凝結成水。
9、為何盛冰的玻璃杯外壁有水珠：因為玻璃杯周圍空氣中的水蒸氣，遇冷的杯壁，凝結成看得見得小水滴。
10、水的三種狀態（液態、固態和氣態）之間可以互相轉化，這使水在自然界中產生了循環運動。水變成水蒸氣的過程叫蒸發，由於水蒸氣的微粒太小，我們無法看見。（溫度越高，空氣越乾燥，有風吹時，水蒸發得越快。）。水蒸氣變成水的過程叫凝結。冰的溫度上升變成水的過程叫融化。水在自然界有各種形態一雲、霧、雨、露、霜、雪、冰、水蒸氣……即水在自然界同時以存在。
11、雲：水蒸氣受冷凝結而成的小水珠，飄浮在高空
露：水蒸氣遇到冷凝結在所接觸的物體上
霧：水蒸氣受冷凝結而成的小水珠，飄浮在低空
霜：低空的水蒸氣在0℃以下受冷變化成的冰晶
雪：高空的水蒸氣在0℃以下受冷變化成的冰晶
12、水在自然界不斷經歷著三種狀態的循環變化，促使水的三態變化的原因是溫度的變化。水的三種狀態之間可以互相轉化，這使水在自然界中產生了循環運動。

第四單元 磁鐵
1、磁鐵能吸引鐵制的物體，這種性質叫磁性。一般情況下，磁鐵的磁力大小是固定的（比較磁力大小，可以用磁鐵吸引回形針的數量來判斷。）。磁鐵有各種各樣的形狀（條形、U形（蹄形）、環形、圓餅形等），因為它們有不同的用途。磁鐵不能吸引銅、鋁等其他很多金屬。（鈷鎳可以被吸引）
2、磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。（鐵質物和其他物品分開，可以採用磁鐵吸鐵質物的方法。）
3、磁鐵磁力兩端強，中間弱，磁鐵上磁力最強的部分叫磁極，磁鐵有兩個磁極。
4、磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極，用「S」表示;指北的磁極叫北極，用「N」表示。
5、兩塊磁鐵的磁極相互接近時，有時會往一塊吸，叫相互吸引；有時會往兩邊推，叫相互排斥。（我們稱為同極相斥，異極相吸）
6、兩塊磁鐵吸合在一起，磁力會增大；把相互排斥的兩個磁極結合在一起，磁力會減小。
7、指南針是利用磁鐵能指南北的性質製成的指示方向的儀器。 指南針 是我國四大發明之一。一般的指南針都由磁針和方位盤等組成。2000多年前，我國古人製成了「司南」。
8、用指南針定方向的方法：（1）把指南針盒放平，讓磁針自由轉動。（2）待磁針停止擺動後，轉動指南針盒，使方位盤上標明的南（S），北（N）方向與磁針指的南、北方向一致。（3）對照方位盤確定出各個方向。
9、指南針方位盤上字母的含義是：N—北；S—南；W—西；E—東；NE—東北；SE—東南；SW—西南；NW—西北。
10、做指南針可以用鋼針、鐵釘等物。用磁鐵的磁極在鋼針（或鐵釘）上沿一個方向摩擦，重復做20次—30次。然後要標明南、北極。
11、磁懸浮列車是利用磁鐵同極相斥的磁力懸浮起來的。

部分綜合題：
1、把一隻老鼠和一盆花放在一個密閉的玻璃罐內，放在陽光下，老鼠會憋死嗎？
不會，因為老鼠會呼出二氧化碳，而綠色植物的葉子能利用光把二氧化碳和水轉化成養料，並釋放出氧氣供老鼠呼吸。
2、如果在冰中加入大量的鹽，會有什麼現象發生？
玻璃杯壁上出現一層冰霜。因為冰中放鹽後使冰的溫度降低，空氣中的水蒸氣遇到0℃以下的玻璃杯就直接變成了小冰晶。
3、冰與水的相同點和不同點：
相同點：它們都是同一種物質，都是無色、無味、透明的物體，並且有一定的體積。
不同點：冰有固定的形狀、很冷，不會流動，很堅硬，是固體。
水沒有固定的形狀、較涼、會流動、是液體。水變成冰後體積變大，能浮在水面。
4、在生活中，我們經常可以看到有門的地方常常裝有「門吸」，「門吸」裡面有什麼？它是根據什麼原理發揮作用的呢？
答：「門吸」里有磁鐵，它是根據「磁鐵隔著一些物體也能吸引鐵」的原理發揮作用的。
5、用懸掛法，描述：用線系住磁鐵中間，把它掛在空中，等靜止下來，指南的一端是南極，指北的一端是北極。
用指南針法，描述：用一塊已知南北極的磁鐵的一個極去靠近這一磁鐵，相吸，磁極相反；相斥，磁極相同。
6、有A、B兩塊大小、形狀相同的物體，已知一塊為磁鐵，一塊為鐵塊。問：只利用這兩物體，判斷磁鐵和鐵塊？
方法：用A去吸B的中間，如果能吸住，A為磁鐵；不能，則A為鐵塊。

『叄』 英語老師竟然說我們班同學沒有腦子，我不明白既然就她有腦子為何不挖出來證明給大家看呢多麼鮮嫩多汁的

英語老師「說我們班同學沒有腦子」是指你們不懂的用腦子思考問題，學習要學會思考，至關重要。你明明知道，為何曲解呢？你倒是先進了「有腦子卻是進水了」。

『肆』 初一寫老師的作文

學習敘述的手法:

魏巍<我的老師>原文
最使我難忘的，是我小學時候的女老師蔡老師。現在回想起來，她那時只有十八九歲，是一個溫柔美麗的人。
她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大夥笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，並沒有真正要打的意思。孩子們是多麼善於觀察這一點啊！
在課外的時候，她教我們跳舞，我現在還記得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我們帶到她的家裡和女朋友的家裡。在她的女朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂；也是在那時候，我認識了蜂王，並且平生第一次吃了蜂蜜。
她愛詩，並且愛教我們讀詩。直到現在我還記得她教我們讀詩的情景，還能背誦她教我們的詩：
圓天蓋著大海，
黑水托著孤舟，
遠看不見山，
那天邊只有雲頭，
也看不見樹，
那水上只有海鷗……
今天想來，她對我的接近文學和愛好文學，是有著多麼有益的影響！像這樣的老師，我們怎麼會不喜歡她，怎麼會不願意和她接近呢？我們見了她不由得就圍上去。即使她寫字的時候，我們也默默地看著她，連她握筆的姿勢都急於模仿。
每逢放假的時候，我們就更不願離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣東西的情景。蔡老師！我不知道您當時是不是察覺，一個孩子站在那裡，對你是多麼的依戀！至於暑假，對於一個喜歡她的老師的孩子來說，又是多麼漫長！記得在一個夏季的夜裡，席子鋪在屋裡地上，旁邊點著香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜裡的什麼時候，我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外就走。
母親喊住我：「你要去干什麼？」
「找蔡老師……」
我模模糊糊地回答。「不是放暑假了么？」
哦，我才醒了。看看那塊席子，我已經走出六七尺遠。母親把我拉回來，勸了一會兒，我才睡熟了。我是多麼想念我的蔡老師啊！至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比啊！
什麼時候，我能再見一見我的蔡老師呢？

再看看周曉楓怎麼描寫的?
小 荷

周曉楓

淡淡的好聞的雪花膏味兒，我假裝繼續寫作業，卻偷偷嗅嗅鼻子——她經過我的課桌，毛衣上舊藍的花朵暗香浮動。和班上大多數孩子一樣，我對小荷老師多麼迷戀。她的睫毛因過長而顯得稀疏，當她低下眼簾，光亮下投下一根根清晰的陰影線，讓我想起幼童的鉛筆畫和初冬線條簡潔的樹枝。她站在通敞透明的窗邊，陽光照著她粟色的自來卷的頭發，後面用一條素色手絹攏起。她出神望著遠處舊房子的屋脊，房前有一棵大樹，它把陰涼下的一群小鳥攬回自己的懷抱，就像磁鐵吸附細細的鉛筆末……望著望著，她的臉上浮現出一種柔和、羞澀，或者微微吃驚的表情。

天冷的時候，小荷老師的嘴唇有點兒乾裂，趁課間休息她小心翼翼抹上一層甘油，雙唇便格外濕潤，好像水果剛剛降臨到採摘的手上。因為語調溫柔，出自嘴唇的每個詞都明朗干凈、了無心機，甚至貶義詞也不過幾分淘氣而已——小荷老師站在講台上，聽寫生詞，她一手拿著課本，一手背在身後，似乎已准備好獎勵的禮物。隨著書寫，田格本上新鮮的詞語宛如禾苗生長，而每一道筆畫又是一條正在打開的道路。名詞教給我們創造，天空、土地和大海，糧食、火炬和陶瓷，昆蟲、春天和睡眠……命名的權柄落下，世間萬物呈現獨特無匹的紋理。學習動詞，便是對生存技巧的輔導。芭蕾的足尖踮起，豹子卧著，含羞草的羽葉收攏……動詞告訴我，這一切都是基於內心的美德；也是動詞告訴我，哭泣與叫喊其實和歌唱一樣，都是因為喉嚨承不住靈魂的重量，承不住愛中的輕盈，就像脆弱的器皿盛不住溢出的水。形容詞讓我們坦白自己的立場，交流彼此的情感。當我們開始閱讀，一個形容詞就是一種靠近的方式，有了它們的重重保障，我們就不會盲人摸象般只觸及某個局部，移動的手指將覆蓋事物黑暗的五官，於是我們瞭然於心，不說，但愛恨懷有最充足的理由，放置在最合理的地點。副詞誇張，像一個人的口頭禪或小動作，可有可無，然而流露著個性。溫順的助詞，它們有合作的精神、支援的美德，但常常占據不起眼的位置，像幾個溜進影院坐在過道上的小孩。當小荷老師開口，她是一個地位平凡的天使，推開詞語五月寂靜中的玫瑰園。她教給我們片語的平衡與搭配，指點句子中的骨肉和心房，告訴我們，被叢林掩擋的道路盡頭，主題正新月般安靜地上升，我開始熱愛語文課，無論是啄木鳥似的尋找病句的症結所在，還是讓中心思想通過閱讀與分析過程結晶而出，以及把打亂順序的自然段安排到原有的座次，像把姑娘的散發編成整齊的發辮，全都喜歡。比之其他科目，語文顯然需要運用感情的理解。一個問題可能存在多種答案，一篇文章會面對不同體會，寬容的語文讓我放開想像，讓我知道錯誤也可以是一個通往神秘池塘的渡口——在那裡，鏡花水月，物體延展出去的倒影虛幻而玄妙，遠比事實本身韻味深長。有趣的組詞練習，好像目睹兩個失散的好朋友重逢；造句又多奇妙，把一個核心詞巧妙藏進一句話里，誰能猜出它，似乎不嘗就知道夾心糖的味道？

作文是我最不煩的功課。咬著筆頭的橡皮，想著運用怎樣的表達。寫下一個合適的詞，有時伴隨一點橡皮碎掉的細渣掉進嘴裡，古怪的苦味兒停留在舌尖，似乎也在佐證著這個詞的准確——橡皮不必再磨損在紙面。多年以後，當我翻動童年扁薄的作文本，發現正是那些脆質的紙張像蠟封一樣保存住往事的香氣。作文其實也是一種針對孩子的謊言輔導。謊言比真理更廣闊，就像虛無天空與堅實大地之間的比例。我們腳踩泥土，卻必須在空氣里呼吸——謊言是支持我們能夠活下去的重要物質。我們跟蹤飛鳥經過的路線，穿行於廣邈、空盪因而自由自在的天里，可那些長翅膀的小騙子，卻永遠拒絕把我們引領進天堂。讀後感里我編造自己的淚水，評選三好生的時候我編造自己所做的好事並擴散它的影響，我編造在落筆之前從未產生的思想——作文讓我為所欲為，這種在空氣里隨意走動的驚訝與迷醉我將之理解為創造的快感。我不需要對自己的謊言負責，只要它能夠自圓其說並娓娓動聽。享用謊言的關懷，我彷彿躺在草叢柔軟眠床上的甲蟲被夢一般薄的月光照臨，或是蛹蟲，在自己織就的繭里，將翅膀和整個噴湧出的春天醞釀。我留心小荷老師在作文本上批改的評語：主題鮮明、詳略得當、開門見山、首尾呼應……這些成語就像卡尺上精細的刻度把我的寫作進度以量化的形式加以標明。她的字體娟秀，一看就知道曾經受過龐中華楷書的訓練。她把好句子以紅圈點出，彷彿朵瓣上有蜜蜂停靠的花兒因無言的感恩而低垂，那些被小荷老師選中的字詞上體現出細微變化的美態。如果我擁有足夠的作文技巧，小荷老師一定會對我青睞有加。抱著這樣的信念，我比別的同學更熱衷語文課和課外讀物，嚮往盡快掌握詞性的色澤、成語的知識、結構的建築學，祈禱自己有一天在孤獨中的書寫，能像月光下的深海小人魚歌唱，用曼妙的舉世無雙的歌喉。那時候，我喜歡的小荷老師，會不會十指如花交疊，在微笑中聆聽並開始回憶？

無疑，小荷老師是全校最漂亮的，由她擔任班主任，我們班同學因此多了幾分神氣，相比之下，產生了對同年級其他班的同情。一班的馬老師，被漿過的態度多麼嚴肅，沉默伸出的食指會在人群中把某個正笑逐顏開的孩子提取出來，等待他的將是交待、檢查、請家長的通知和教研室漫長的自省——我們班同學給他起了個綽號叫「判官」。襯衫後面的脂肪羅列成幾個層次，三班的鄧老師又矮又胖，像只粽子。四班的胡老師挺和藹，就是啰嗦，每節課都拖堂，做個大掃除也要講上十來分鍾；而且太老，臉上的點點暗斑鑲嵌在道道皺紋中，在孩子中間形成驚人對比，像無人踐踏的潔白雪地被突然翻開一鍬濕泥——時光假借她的肉體施展自己的聲音，語調冷漠，在她催眠一般的喃喃自語里嬰兒被催促著老去，來日無多。小荷老師多年輕啊，經得起時間粗糙的手撫摸，彷彿精緻的銀器在打磨下愈加明亮——飽滿額頭上映著初雪過後柔潤的光澤。像是貧民窟里一件偷來的珠寶——在這所普普通通的小學校，小荷老師的出眾，製造出某種侵犯到他人利益的對比，無端帶來幾分不道德感。

小荷老師與生俱來的秀麗，讓我初次信服美的具體價值。別人戴口罩，全像古怪的馬嚼頭，只有小荷老師，露出雙瞳剪水的眼睛，像醫生那麼整潔又讓人信賴。小荷老師衣服不多，式樣又樸素，但她有兩條尼龍紗巾挺好看。春天北京的風沙大，她兩條輪著戴，一條淡黃色的底子上綉著紅、黃、綠和金銀的亮絲，還有一條是白色的，印著紅色的小圓點。我愛小荷老師捋頭發的小動作，偏襻的黑布鞋、用裝滿滾燙開水的搪瓷缸子熨出的筆直褲線……她的用品全都讓我注意，比如水杯上用玻璃絲紡織的套子，鑰匙環上掛著的景泰藍小金魚。小荷老師平常住在操場後面的集體宿舍里，鐵絲繩上常常掛著她清洗的床單、枕巾，有時還有一件藍格的假領，讓人聯想起小荷老師白皙而頎長的脖頸、精緻的五官——那件素凈的假領，形同優雅的萼片捧出花朵。

美正被傳播和利用著。美味誘引舌頭，美貌誘引佔有，所有的美無不在源頭包含著毀滅的元素，因為人皆有之的愛美之心無可指摘，我們樂於把鮮花收進自己的瓶器——口小肚大、脖頸狹窄的花瓶，它的形狀說明：不準備退還一旦吞剝下去的東西。美只有在孤獨中，才能構成安全的防衛。但即便暗藏的美也是一樁公開的秘密，因此美簡直在劫難逃。之所以這個世界還有偶爾而稀少的美呈現著，並非僥幸，乃是貪婪者理智的考慮，他必須為明天預備口糧。當頭狼以敏捷的利爪劃破牝鹿華麗的皮毛，更多的飢餓腸胃緊隨而至——一頭鹿除以狼群的胃，平均分享之後，剩下的余數是骨架。

離學校不遠的一家照相館把小荷老師的證件照片擴放到很大尺寸擺在櫥窗里，用以吸引顧客——這對我們來說，是偌大榮耀。我蓄意繞道把偶爾來家中做客的遠房親戚帶到照相館門口，只為指點著說一句：這是我的班主任，心中的滿足溢於言表。照相館緊鄰一家副食商店，來往眾多，愛慕的、挑剔的、輕佻乃至貪婪的各種目光停頓在照片上，人們的身體映在玻璃上形成暗影將小荷老師籠罩……對這一切，照片的小荷老師只能一成不變地對待，淺淺笑著，抱歉似的，又像無奈。我後來也去了那照相館，因為辦理學生證要一寸照片。一把梳齒上沾滿厚重油污的梳子讓我厭惡，為了能有更光採的儀表，我依然捏起來，小心翼翼整理了一下劉海。聚光燈強烈的照射下，攝像師的形象有些模糊，但我清楚地看到他右手握住一個氣囊，在驟然放亮的一個嬰孩的心臟。當我從窄小的紙袋裡倒出洗好的相片，我看到自己與年齡不符地矜持地流露出一絲微笑，經過那把梳子的修飾過的頭發整齊而黑亮。人們的未來大多重演這個比喻過程——為了贏得精彩的短暫一瞬，忍受相互傳遞的不潔。如果沒有機遇，你永遠無從知曉藏在美好背後的內容。

「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。」柳絲婀娜，隨風搖盪，初春，這只溫順的小羔羊被輕輕鞭打。我步履輕快地向城郊方向走著，左手一袋中葯，右手握著一張紙條，上面用鉛筆寫著小荷老師家的地址。今天上體育課的時候，衛老師把我叫出跑步的隊伍。「周與童，你們家是不是住北太平庄？」他問。我不解其意地點點頭。「小荷老師托我給她媽媽買點兒葯，你能不能幫我送到她們家去？這節體育課你就不用上了，今兒不是星期二嗎？下午又沒課，送完葯你就直接回家吧。」小荷老師向學校請了事假，已經好幾天沒來上班了，聽說她媽媽剛剛出院，需要人照顧。這項臨時委派的任務，讓我原諒了衛老師難看的喊體操口令時上下滾動的粗大喉結，轉而對他萌生格外的感激。我常常猜測小荷老師的家庭，認為她嫻靜舉止和良好修美源於某種血統上的承襲。今天竟然能去她家裡找她，我湧起謎底即將揭曉前的好奇與欣喜。中葯蠟丸隨我彈跳的步子在紙盒裡發生輕微的搖晃，它們大多色澤黑黝，味道苦澀。我不喜歡中葯丸，容易讓我聯想起某些嚙齒類動物的糞便。沿著路人指點的方向，逐漸，我的視線里是一片翻耕不久的大地，幼綠的芽苗生長，一種植物漿汁的恬淡氣息在開闊的田間融漾。田地對面，是幾排低房。我不禁疑惑地站住腳：咦，我怎麼像到了農村？

我從沒想過小荷老師會生活在經濟困窘的家庭。這樣的人家，雖是城市戶口，生活狀況卻像清苦的農人。房子非常破，前面小院的水龍頭下放著一個塑料桶，滴答，滴答，水珠緩慢地落進桶底……這是一種偷水的辦法，我曾經做過實驗，把水流控制在極慢的整度，水表的指針就不會轉動，一夜時間可以接上滿滿一盆水。我們班同學的家裡都是洋灰地，小荷老師家的地面卻是泥巴的，非常堅硬，有一種濁重的潮氣。一隻鐵灰色的蓋子油膩的潮蟲正試圖穿越桌底下的空地，走走停停，猶豫著方向，似乎難以協調繁多的腳足。牆壁上糊滿舊報，水漬涸出不規則的暗黃色邊緣，報紙上偶爾有幾張照片，一個模糊的黑方塊，根本看不清內容，這使房間看起來像是打著補丁。雖然是正午，屋子裡卻若明若暗，豁亮的光線未能跳過那道低矮的門檻。屋子正中，一隻光裸的燈泡垂掛下來，電線很長，好像一滴渾濁而寂寞的眼淚。小荷老師正准備服侍母親吃葯，見到我非常意外，幾滴葯汁濺到手背上，她的臉流露出一瞬間的羞怯。我從她隨後的溫和問詢中依然能覺察到些微不安，顯然，她不希望學生出現自己家裡，而不是窗明幾凈的辦公室。小荷老師和我輕聲說話，她媽媽倚靠在床上休息，留給我一個褐色的背影。那個背影的肩膀不時抖動一下，咳嗽，我能聽到痰由胸腔上升到喉嚨的聲音。過了一會兒，那個背影叫了一聲「小荷」，小荷老師走過去，接過一個鐵皮罐頭盒。往裡一看，是半罐黃綠的痰，上面浮動著一個碩大的氣泡……我感到一陣惡心。小荷老師家門外的公共廁所牆質稀鬆，看得到窪陷的磚縫和風化的粉末。對審美的惟一追求體現在男女廁所的隔斷上方用瓦片拼出簡陋的四瓣葉形花格，透過它，牆那邊令人尷尬的嗶嘩聲清晰可聞。一個便秘的老太太因用力臉上的皺紋擰在一起，衰老的呻吟也會傳遞到另一邊。微微晃動的長條青石板，深黃的尿液和深棕的糞便，血跡斑斑的草紙……我終於吐了，眼眶裡汪著淚水。

何其芳在《畫夢錄》里曾談到，就像植物有適宜的土壤一樣，人生來就有地域性的錯誤——這時候我就想起小荷老師，想起那種無辜的開放。貧窮是深冬落盡花葉的枝頭，是枯水期游魚擱淺的河床，是受傷的哺乳動物被幼崽含在嘴裡徒勞啃咬著的干癟的乳房。貧窮還是一個人啞掉的歌喉，黑暗下去的視線，善良的喪失勞動能力者對死的渴念。在災難的級別排序里，貧窮可能是對身體的最輕傷害，但它傷害了更重要的東西——貧窮是上帝在嘲弄人的尊嚴。出生時我們兩手空空，為了來到這個世界開始創造；貧窮讓我們持續原來身無長物的樣子，因此它是在嘲弄和否定生的意義。那天告別小荷老師的時候，正趕上她的兩個妹妹回家吃午飯。在工廠做工的十八歲的小妹妹用自行車的後座拉回一批亟待加工的襯衫。想像那個場景讓我辛酸：三個沉默著的如花似玉的姐妹，在晦暗的燈光下勞動至午夜一一縫個若干個扣子，可以掙到寶貴的一毛錢。她們自己，也像原本活潑而圓潤的扣粒被釘牢在一個固定位置上，緊鎖羞恥。穿針引線，手中的針飛快，尖銳，瞬間刺疼我的心。但我們是否盡知蒼涼，當只在隔岸觀火的困境中深懷同情？我沒有把去小荷老師家的事告訴其他同學，將這視作對小荷老師的秘密保護。骯臟、混亂、粗糙、醜陋……為了包容那遍布貧窮生活的污痕，體面的小荷老師怎樣艱難地努力掩飾——常識課上說，晶瑩的雨滴之所以形成，最初的成因乃是由於空氣中飄浮著不能忍受的塵埃。理想大於現實的部分，就是令我們一直隱痛的病灶。

不佳境遇並未因小荷老師的善良而得到緩解。《聖經》中該隱和亞伯的故事告訴我們，上帝對祭獻的禮物格外挑剔——因為挑剔，他不會輕易放棄所選中的。不久，就發生了那件在學校引起軒然大波的事。我們正在上數學課，面對黑板上的應用題我一籌莫展，這條折成幾次放進井裡的繩子到底有多長呢？突然，一陣喧嘩打破樓道的寂靜。臟話好像牙上的菌斑，一張嘴便露了出來——我們聽到一個婦女音調高昂、裹挾著臟話的謾罵。在這些邪惡的語詞好像瓶子里被放出的魔鬼，在課堂上方形成某種可怕的籠罩。數學老師的臉色一變，叮囑我們：「同學們繼續想問題，不要受外面干擾。」然後她快步走出去，把門反手關上。我們先是面面相覷，小聲議論，很快，教室里一片嘈雜。坐在前排一個膽大的孩子禁不住好奇心的誘惑，拉開教室的門——還沒等他探頭往外看，小荷老師正哭泣著跑過，額前的一縷頭發披散下來。伴隨著一聲「破鞋」的尖厲侮罵，一隻隨後趕來的黑布鞋呼嘯著墜落下來。

盡管學校方面試圖隱瞞這條兒童不宜的新聞，我們還是了解到事情的真相。那個兇悍的中年婦女是體育衛老師的老婆，她闖進教研室打了小荷老師的耳光，如果沒有眾人的阻攔，小荷老師臉上留下的恐怕就不止一道指甲的抓痕。衛老師的老婆堵著校長和教務處長告狀，說小荷老師這個狐狸精勾引了她的丈夫。班主任很快撤換為教數學的辛老師，校園里幾乎看不到小荷老師的身影，但我們知道，她的問題一直在調查之中。雖然我討厭那個長相難看、言語粗俗的婦女，但我還不具備獨立的分析能力，不得不對大人的意見有所接受，作為受害者，衛老師老婆的譴責是正義的。假設受害者就此以為擁有迫害他人的權力，那麼這種正義是不是應該受到懷疑——這問題超出了我的思考能力。我們班的孩子因為優越感被挫敗而間接受到此事的牽連，一連數日，課堂紀律都格外地好，因為我們開始學會沉默。據說細節還沒有水落石出，小荷老師就出人意料地結婚了，嫁給一個別人介紹的地軍官。作為隨軍家屬，她迅速遠離了這所學校，這座城市，遠離為輿論所建構的羞恥的中心。

我至今不知道小荷老師在多大程度上破壞到他人的幸福，究竟是她偷竊了不應歸屬於她的愛情，還是衛老師對她的企圖甚至只是好感或道義上的照顧激發了好忌妻子的想像？小荷老師的命運就此被修改，像正畫著的直線因肘部被碰撞而突然彎折。那個年代，成長中的我們逐漸形成一系列荒謬的認識。比如：當一個人被太多異性圍繞，他的作風便存在疑點；當有一天某個男孩說喜歡你，就應該立即受到侮辱般扇對方一個耳光，否則你就是不純潔的；第三者永遠是不名譽的指代，意味著不潔與無視他人苦痛的自私……我還不懂，法律與倫理的所謂保護，有時旨在保護合法婚煙中的不合理部分。我因小荷老師辜負了自己的完美理想而失望。我不能像今天這般替她辯護。小荷老師離開以後，對她的鄙視依然持續了一段時間，說她家境貧寒卻裝得像個小姐，全是虛榮心作祟。我們似乎忘了，過強的自尊和對美頑強的嚮往，造就同樣的效果。

從此再也沒有得到小荷老師的任何消息。當小荷老師走向陌生的婚床，誰也不知道，她有桃子般飽滿多汁的甜美肉體，她有桃核般飽經刻寫的堅硬內心。

『伍』 哪一家賣陶瓷教具就是教學生繪畫用的壇壇罐罐

教學安排
每周教學內容的課程
1。藝術家

優秀的中國古代繪畫。 「行拉花」 - 復制的繪畫過程
「盆栽植物」 - 學生畫線描述
5。 「盆栽植物」 - 彩色草圖
6。 「瓶花」 - 必和必拓（BHP Billiton）印度
薄板坯連鑄和軋制 - 2
8「裝飾的塑料瓶」 -
9。 「飾品」 - 2
10「椅子」 - 寫生畫
11。 「靜物」 - 彩色草圖
12。 「靜物」 - 黑與白的繪畫
13。 「風景」 - 彩色草圖
14。 「旗幟」 - 設計
15。海報設計 - 設計
16蓋 - 2
17。 「傀儡」

星期200 - 2

「藝術家」藝術鑒賞，每天
教學內容：<BR /「」藝術家「 - 藝術欣賞的
教學的目的：

的作品和藝術家的生活，使學生對工作的理解，審美與表現方法，學習中國繪畫藝術的簡要說明特點是由畫家的藝術生涯中，努力學習，熱愛祖國的精神。在
教學重點：
引導學生了解繪畫藝術的，審美情趣和表現中國畫的特點。
教學難點：
了解繪畫藝術的，審美情趣和表現中國畫的特點。
5教訓：
享受分析類
六，教學方法和教學輔助工具：
解釋法律的指導方法，范畫，幻燈片。
教學過程：
引進新的課程，題目寫在黑板上。
使用幻燈片，掛圖，引導學生體會到：
引導學生欣賞中國畫，老師的講解。祖國萬歲「 - 齊白石

」這幅畫的著名畫家齊白石國家的十周年。紅色的花朵在屏幕上的「常青樹」，自豪地，每個符號的社會主義建設事業的蓬勃發展祖國的繁榮昌盛。 ，畫上題字：「祖國萬歲」和「常青樹」花獨特的成分，如三箭頭，金初生牛犢不怕虎，用筆簡潔而深遠的意義，突出木材的主題。利用中國傳統繪畫「借抒情獨特的表現手法這張照片。
」馬「 - 徐悲鴻
馬」在屏幕上，梅賽德斯 - 賓士的駿馬雄健的強大，點燃了祖國的情感跨越式建設發展。大膽的色彩，充滿了豐富多彩的油墨，准確地描繪出駿馬奔騰，贊美，贊美的力量。徐悲鴻的得意之作，為人民深深的愛。
秋季香港 - 齊白石
「文人」畫家齊白石的作品，荷花盛開的香味幾支蓮蓬，象徵著在茂密的荷葉背景學校綠色企業的荷塘景色的豐碩成果，生動，豐富多彩。運筆務實，簡潔，筆和墨水，色彩潤澤。帶來的喜悅和寫意畫荷花未成年人，精工細描述蜻蜓點形成了鮮明的對比。
「鴨」畫家李鐵夫暮光之城畫，他知道如何發現從圖中可以看出，，形成直轄市屏幕捕獲日常的生活「運動和靜美的」的矛盾，想法嗎？壯觀，充滿生活情趣。西方繪畫，傳統繪畫的魅力。它是畫家的愛國主義，民族之魂的表現。
讓學生自己的看法，「南瓜」，「田橫500」的畫作。

2，學生畫家：齊 - 胡安昵稱梁詠琪字平安健康，號白石，白石翁吃白平，治平出生300平版畫百萬富翁的編號和名稱。湖南湘潭人。貧苦的農民家庭，生活，12歲的老，學到老木工，雕刻好。芥子園青年華普開始了他的畫，畫到27歲的獎學金學詩，雕塑，畫像主席。旅行幾次，40歲的南，北，近60歲，在北京定居，由於陳失增的大寫意工筆和寫意的影響，近老師吳昌碩自己的。花，魚，蟲，山水，人物，生動。治印物盡其用直刀，金大鼎，自成一派。詩質朴清新，真摯的感情，被調用一次。
介紹了畫家徐悲鴻，高劍父，李鐵夫畫家。
3，教師介紹中國鳥：
中國花鳥畫的特點和表現手法的抒情爭取用較少的實際情況下，隱蔽性和啟示，筆墨技法。
教師闡明如何欣賞中國畫，激發學生表達自己的欣賞每幅畫的經驗和評估。
學生課本欣賞圖片，閱讀和理解課文的標題。
老師總結的教訓的學習內容。
8在黑板上寫下：

IX後記：學生了解生命的著名畫家，藝術審美能力的好學生的興趣。

「中國建築介紹藝術欣賞

會話：200天工作周
一個教學內容：
」建築物「 - 藝術欣賞
教學目的：
祖國的建築藝術欣賞，理解建築設計的，可及的智慧的勞動人民，為了建立一個民族自豪感，增強熱愛祖國，愛勞動人民的感情。
教學重點：
教學難點：
建築設計就可以了，我們的勞動人民的智慧，理解
中國建築藝術造型的功能。 <br /艾滋病：
建設的傳說，幻燈片，幻燈片投影機。
教學過程：

新課程：BR /> 1引言：隨著時代的發展。社會，人的價值和審美價值的效用函數的建設，提出了越來越高的要求獨立系統的基礎上的個別建築物的磚和木材集群的中國古代建築藝術和建築藝術，以及材料，結構，城市規劃，處理他們的成就。
2，在黑板主題：
中國建築「 - 藝術欣賞
傳說的文本，教師幻燈片，分析的內容之一的邊緣，邊緣的業務資料。
「天安門廣場」 - 中國古代宮殿式建築，也象徵著中國的人民共和國的首都。
北海公園，北京 - 北海位於西部的紫禁城，景山，一個800年歷史的皇家園林，金，元，明，清兩代，法院是禁止的。山太湖的世宗大定19年的瓊華島興建宮殿，在北京，汴梁搬遷到島上的最高點，島上建廣寒宮。忽必烈住在大范圍內的冷廟在1260年更名為太液池，北海，中海，中國南海，統稱為「三海」萬歲山。順治八年寬冷白色喇嘛塔，建於永安寺白塔山南坡拆遷人的。乾隆年間，超過這個時間建，現存建築為一個大規模擴張。
「長城」 - 公元前215年秦滅六國，秦始皇收復失地，派大將軍蒙恬率30萬大軍討伐匈奴，黃河以北，把他們趕到設立在北縣。秦始皇的長城建設。
孫中山紀念館 - 建於1929年至1931年，平面呈八角形，重檐深藍色的琉璃瓦頂，高10米，靜穆威嚴的廣泛的內部，可同時容納5000餘人列座位上，但沒有一個朋友妨礙視線。被稱為現代古跡的傑作。
2，引導學生欣賞其他建築物。
三位教師總結。
，寫在黑板上：中國建築描述歷史：

特點：
8後記：活潑，輕松的課堂氣氛，更好地把握教學的目的，但圖片少，學生理解抽象的。
的花線圖復制
教訓
教學時間：200個月，天的周
部分，教學內容：
行拉花「 - 復制畫
教學目的：
讓學生練習線拉花畫，提高技能的掃描線，學習不同的紋理線條的對象，在性能上的感覺。培養學生的情感，熱愛祖國的傳統藝術。
教學重點：
使學生掌握南行方向，速度和力量，抑鬱症，運筆提繪制線條光滑或有尊嚴的質感描繪的對象，感覺英寸 BR />教學難點：
讓學生為主線的花環寫的技術路線
輔助工具：

掛圖，幻燈片，展開「花」。
6個教學過程：
導入新課：
欣賞中國傳統繪畫，齊白石的「祖國萬歲」就可以知道什麼樣的景象呢？什麼是最重要的基本技能，學習中國畫？
< BR黑板主題：「行拉花」 - 復制畫作
老師宣布的教訓是來學習的「行拉花
的」路線圖「：
墨水輪廓，圖像，沒有解釋的意義顏色，它是一種中國畫的基本技能。
還指出，教訓是「復制」，並解釋其含義：BR />「臨時」 - 原畫的基礎上。
「 G「 - 塗用紙巾持有人以上的原
復制的意義教師小結：這是一個復制的油畫是美術繪畫。復制的方法來學習繪畫技法，主要是學習技術和經驗他們的前輩。的方式來學習傳統的中國畫，從復制，然後逐步過渡到繪畫，所謂的「分裂古人」和「自然」，分析和揣摩的藝術家和表演技巧的復制的目的。
4，教師掛出的花朵照片掛圖，並指出，這是一個攝影老師掛出畫花照片花圖風扇控制升值的學生，激發學生仔細觀察其變化的線條
老師的第一個示範的筆移動的覆蓋面線拉花，熟宣「范畫，畫，畫中的
方向，速度，沮喪，提的是，根據刷，畫出不同的線條。特徵的線畫線的同時，運動的墨水筆，開始寫，筆，頓筆綱要的學生在學習過程中。
四個學生：
老師給每個學生畫放大復印。
注射液：在復制之前，一定要仔細分析每一行的開頭和結尾，運筆過程中的變化，為了吸引原來的結果。
教師的輔導，告訴學生們復制一個臨時的總和，並沒有看到，根據花的結構應該了解鋼筆畫線角度的變化。認真閱讀這幅畫應該知道之前寫的每一個部分的筆，筆，用筆在紙上的線是不是僵硬的線條。
六老師說：
1復制繪畫的學生，說的學生做出自己的評估，教師鼓勵學生畫線，它的工作原理。 「
7，在黑板上寫下：
線花環」 - 復制的油畫
「親」 - 原畫的基礎上。
「G」 - 用紙巾在上面畫。
圖 - 顏色的墨線勾勒的形象。

8後記：教師示範課前准備，學生掌握初步的畫線的花環基本技能，特別是取得了顯著的進步線的把握。
「盆花」線來描述學生繪畫
第四
會議：200，每周五天工作制，首節
教學內容：
「盆花「 - 線描繪的學生畫
教學目的：
鍋的線條勾勒出的健康，間歇性演習線，並要求學生仔細觀察圖像分析功能盆栽植物，與畫線的形式顯示他的感情。
教學重點：
繼續掌握的技能花環，寫線，線的形狀的能力。 BR />教學難點：
繼續掌握的技能線拉花，寫行線造型能力。
五教具：
盆栽攝影，這張照片顯示了線繪制的草圖對象范圍，畫一幅畫的示範圖，運筆。
教學過程：
首先，在古老的教訓：
圖？
運筆方法要注意些什麼？
（線路油墨輪廓，圖像，無色差，在中國畫的基本技能。）
（運動關注的方向，速度，沮喪，提畫線）講授新課：
1，教師是一個15分鍾的顯示線，描述了健康，畫線是中國畫技法，畫線，學習中國傳統繪畫的基本技巧，復制的第一課就是學會素描和行技能學習不同的方法。復制和創意美食越過草圖勾勒出先寫一個類似生物的觀察，圖像分析和理解的物理描述的結構特點，不同的線路，根據自己的特點，可以表現在不同的質感，量感。
關鍵：讓學生掌握技術的掃描線，形狀的線條。應該是沒問題的象形圖，這是合理的。
2，解釋的繪畫技巧：
教師產生不同的畫線的學生，欣賞，理解。
老師。演講摘要：（讓學生看到整個過程，刷）
紋理，草圖對象的不同的筆畫性能曲線，
花的造型，精緻的花瓣，多汁，流暢的線條和圓潤的感覺。
（速度稍快用鋼筆，毛筆，向下，左，右，順式和反式）

畫魷魚和更加沮喪，逆鋒，粗糙，很新鮮。
學生畫一條線練習（教師）
要求學生練習，以選擇正確的方法來確定的方向，速度，頓挫，提按和其他嗎？線。學生工作

來看看在這些五顏六色的盆栽一盆的形式把它畫嗎？詳細的觀察和分析，在紙面上的合理成分，你可以適當的貿易平衡，這花，花葉稀疏，密集，高，低變化表現由於線路是強大的，花瓣的線條，手感柔軟，光滑，勾線包裹。
教師的輔導：特別注意如何運筆勾勒線條引導學生在第一鉤什麼？在緩慢鉤？不同的紋理，它的性能如何？
意見集中的效果從學生的工作，以檢查他們的權利和錯誤筆畫，使學生學習的方向。
，寫在黑板上：
「盆花」 - 健康線圖描繪

小時後記：作為一個教訓「行拉花技術的基礎，學生的畫線盆栽有一定的繪畫興趣，完成本教學的目的。
「離開印度」的物理摩擦
葉印「 - 物理摩擦

5 6課，教學內容如下：
教學目的：
1學習摩擦類型，激活學生的思維在影像和創作技巧。
2，學習的樹葉和紋理的摩擦版畫拓印的方法。
教學點的方法來研究物理摩擦版畫和葉片質地：

教學難點：
研究所的物理摩擦的印刷和使用葉片質地系統的版畫。
輔助工具：
擦風扇，樹葉，顏料，底板，紙和電器。
教學過程：

了會議：200天工作周
節，組織教學：
檢查學生用具准備的第一部分。問題：

II的啟發，說：「我們的畫它的兩個部分的第一課的對象是什麼？」 （花）
什麼樣的??表現呢？ （線路圖，線圖）
各種形狀的馬賽克是一樣的嗎？ 「（不一樣的）

」你發現，表面鑲嵌的是什麼？ 「（靜脈紋理）
表現顯然是一個選擇質地葉繪畫擴展到
黑板主題：
葉印」 - 物理摩擦
覺醒：印度留下的是。利用靜脈的葉子的植物，葉色印刷設計屏幕 - 物理摩擦版畫的。

葉印度，學慣用的葉子是一個聰明的想法，靜脈組合成一個完整的畫面摩擦。
設計方法如下：
1，選擇一個主題，如靜物，風景或圖案
繪制簡單的圖紙，包括了基調。
葉，葉印在紙上畫出來。
3，老師演示的物理摩擦的製作方法：
老師掛出兩個實物拓印版畫，讓學生觀看，和生產方法。
老師示範，然後讓整個過程，然後讓學生練習基本的的葉色摩擦塗層，以加深學生的理解。
引導學生欣賞他們的創意，「瓶花」，紅色背景的畫面表現，該表是黑色的，黑色的，黃色的花瓶。將留在瓶子里的白葉拓片令人難以置信的詳細安排周圍的顏色密度近似透明的深刻變化，清晰，優秀的，魯黑紅色背景上的葉子的襯托下？表由紅，白三色黑，獨特的對面，有良好的藝術作品。
留下一個生動的景觀，廣袤的土地，遠離梯田，溪流，樹林，中間地帶，太陽剛剛升起，沐浴在金色的光芒統一的大地，充滿活力的顏色，屏幕顯示清晰的優先順序形成一個完整的，簡潔而改變田園風光畫。工作：

教訓需要認真想法的學生，細致的圖紙繪制
輔導學生畫設計圖稿一類的彩色摩擦的陰影下。
安排學生把他們的葉子在下一課中，顏色摩擦產品。
7，寫在黑板上：
葉的印度 - 物理摩擦
設計/> 1，選擇一個主題，如靜物，風景或圖案
2，畫簡單圖紙，包括色調。
3，然後前葉，葉著色附圖列印。
8後記：課堂學習氣氛，學生能認真完成課堂作業，可以更好地實現教學內容。

第二節
會話：200個月，每周5天的節日/教學目的：
文化產品的生產材料製作版畫學生的建模能力和有序??？工作習慣。 「
教學過程：

1，組織教學：
摩擦風扇掛圖，檢查學生准備電，繼續檢查方面的圖紙完成的程度，績效考核沒有完成圖紙為
II評論：
設計圖稿，叫，重復摩擦的經驗教訓，談談自己的想法？組成的起草工作，音
學生們繼續作業輔導教師著色的葉片和摩擦的生產方法，重點
四個工作平局，第一批學生的想法？對此有何評論？大家評論他的工作，它的質量。教師結束。
寫在黑板上：「你們印度」 - 物理摩擦
設計方法：BR /> 1的組成，選擇一個主題，如靜物，風景或圖案
2，畫出簡單的圖紙，包括色調。
3，然後先葉，葉著色印刷

後記：
老師示範教學的學生能夠掌握什麼三個印度，以達到更好的教學效果的基本技術，但一些學生的過程中，摩擦的健康，不注重良好的教學在課堂上，要嚴格要求學生的注意力。「瓶花」蹭 BR />

十七個8小時
教學內容：
「瓶花」 - 摩擦
二，教學目的：</通過學習，使學生了解繪畫，摩擦和所有最先進的技術知識，綜合運用生產的「瓶花」（揉列印）
教學重點：
使學生了解性能范圍的圖像，顏色，質地，材料，製版，揉設計，在屏幕上。教學難點：
學習各種繪畫技巧來顯示圖像的對象
BR />艾滋病：的
花瓶的花，拓印，版畫，花，展示用品。
6個教學過程：

每周200（日），組織教學：
檢查學生准備學慣用品
教師和學生一起努力的在五年內學到的先進知識和技能，簡要回顧：
中國鳥，花線圖，色彩知識，（顏色的個性色彩，並使用？），物理（縱橫）拓片，列印紙，設計和生產的基本知識和技術，教師和學生進行了簡要復述。
黑板主題：「瓶花「（摩擦）</第三，教新課程：
這一課學到的知識和技能，花瓶里的花為主題，創建一個列印為一體的綜合摩擦。
1，什麼是
（即，組成需要使用各種材料，地板，清除顏色，不同的方法印記全屏顯示缺乏取得更好的成績的教訓「瓶花」（摩擦）創建集成的摩擦？這種方式。）

2，「瓶花」為主題的摩擦印痕，引導學生欣賞。
3，解釋了全方位的生產方法，摩擦圖教步驟BR />（1）的想法？圖：
花瓶鮮花規定的表現主題是「花」的主題是什麼？
（中國花鳥畫的抒情的靈感對象的象徵，一個符號字元的暴力的力量，如梅花，荷花和污泥而不染，禁慾質量有價值的牡丹象徵，主題也可以在屏幕上的表現，如教科書左上角，紅色的花朵形成了一個圓形的主題，呈現出團結，幸福的想法。）
所得到的創作靈感啟發學生必須了解升值的想法？屏幕上顯示的是一個聰明的有特色的主題。瓶花，花的形狀要表達的主題是主旋律。
（2）建立一個正式的藝術：

第1步：在製版的問題？故意選擇不同質地的材料，如樹葉，紐扣，帽子，水果片，線，編織各種硬復制紋理清晰織物的綜合摩擦底版。
第二步：摩擦。刻意處理的基調主題顏色，豐富多彩的語言來表達的目的，不能亂用。
大背景下版畫和更多的更深，更重，之前的摩擦，在畫紙上畫的背景顏色，然後揉
老師演示了整個過程BR />摘要：讓學生齊讀文本閱讀「擦法命名，不了解當地的回答學生的提問和老師。
作業，教師輔導：
教訓瓶花為主題，確定主題，創建圖紙，同時考慮到材料的選擇，顏色設計
注重培養學生的創造力。
，評估強調：

重點鼓勵創新，宣布在未來級任務製版，拓印，並要求學生考慮什麼樣的材料，II類，都需要准備圖紙，放學後的工具。

200個月，天是星期幾
部分，然後繼續教訓的基礎上完成的生產，擦了耐心細致的工作習慣從學生的作品。
組織教學：檢查學生是否攜帶一個學習工具，檢查圖紙完成。
二，學生繼續操作如下：
教師引導學生根據圖紙製版，摩擦，使所有的學生都集中在命令聽經重列的摩擦，讓拓片困難，教師和學生的工作，教師必須給予具體指導，更多的鼓勵。
，展示學生的作品。
稱為「學生的意見。
教師工作總結這一課，鼓勵學生的創新意識就業。
7，在黑板上寫下：
瓶花 - 集成摩擦
步驟圖
兩種基本的方法：
註：

8後記：
學生的動手生產興趣，並在以前的經驗教訓的基礎上的重難點教學生的經驗更容易把握，注重對健康的教室。
「花瓶」的設計
9,10課程 -
教學內容：
「花瓶」 - 設計<BR / 2教學目的：
通過學習，提高學生的愛國主義知道世界著名的精美的陶瓷藝術在中國。
2，學習簡單的花瓶和裝飾圖案設計，學生的創新能力
教學點：
學習簡單的的花瓶設計和裝飾圖案，以培養學生的創造力。
，教學難點：
的花瓶設計方法，創意的設計和裝飾圖案的
教具：
各種花瓶步驟圖風扇。
六，教學過程：
第一部分

組織教學200個月的五天工作周的第一部分：「摩擦」的創新版畫創造就業機會，讓學生認識
黑板主題：「花瓶」 - 設計
講授新課： />教師提出了幾個花瓶，然後？老師：
這些花瓶是美麗的嗎？美國，在哪裡呢？
看到的文字引導學生問：「教科書花瓶是美麗的嗎？你認為它是最美麗的？
老師總結。
的教授設計方法。
分析結構的花瓶。安裝
引導學生，觀察花瓶圖片了解花瓶瓶，瓶頸，瓶幾部分組成。圓柱，圓錐，球，小和幾個幾何形狀
分析的基本形狀的花瓶的位置。
教師展示給學生遵守法律的花瓶。
2，分析：
引導學生觀察：花瓶裝飾用什麼模式？大多數的網站在裝飾顏色如何配置呢？
教師總結：連續圖案的裝飾圖案，單機模式。的
有用的幾何形狀，動物和植物，在字元模式。
配色方案：，以達到最佳的效果，至少三色的顏色，背景顏色，顏色的圖案（也有用）的指導方針。
3，設計步驟三個步驟：BR />經典教材，邊講邊演示，並產生一個設計步驟圖激發學生的設計思路。 （如結構設計，大的，小的，長的，短的基本形狀的變化，你可以設計一個新產品的裝飾圖案是合適的配色方案是光明和美好的。
學生工作。
花瓶的形狀和裝飾圖案的教訓，以完成設計。對稱，厚啟動

『陸』 哪有小學生作文輔導班

一年四季，我不喜歡悶熱煩躁的夏天，孤獨凄涼的秋天，也不喜歡寒風凜冽的冬天。唯獨春，讓我深深著迷，陶醉其中。

「等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。」是啊！春天的和風里散發著甜美的氣息，那是花姑娘在迎風跳舞，揮灑汗水。春天是花兒們最鍾愛的季節，到處能看見花，一朵朵花兒含苞欲放，嬌滴滴地向我微笑。

我喜歡春，因為一走出去，就能見到朝氣蓬勃的大自然。所以我愛春遊。

在春遊中，我抬眼一看，到處是鬱郁蒼蒼的大樹和剛抽出嫩芽的小草，它們微笑著，向世界問好。

我走進一條幽靜的小道，一路延伸到一個多肉園，路旁都是大樹和稀稀的楊樹。我邊走邊看，楊柳的枝條柔軟如發，隨風搖曳。從遠處看就像一縷青煙，縈繞於空中。大樹上，鳥兒在上面築巢，和自己的伴兒開心地工作，時不時傳來一陣清脆的鳥鳴，好一幅「鳥兒築巢」圖。

繼續前進，我向多肉園的大門走去，輕輕推開，映入眼簾的是一大波多肉植物，被細心栽培在花盆中，放在架子上，多肉的葉瓣飽滿多汁，好似輕輕一捏就能擠出來，像是在說：「快點進來和我們玩吧！」我走了進去，這時，一位老者走了出來，說是這兒的守門人，我半信半疑，和他交談了一會兒，發現他並不是壞人，就說：「老爺爺，我得走了，有時間回來看您。」說完，便戀戀不舍地回去了。

在回家的路上，有一座花壇，花香四溢，引得數只蜜蜂聞香過來采蜜，它們一會兒采蜜，一會兒湊在花朵上，低垂著頭，像是在說什麼悄悄話，這時，我忍不住閉上眼睛，想著自己是一隻飛舞的小蜜蜂，徜徉在花叢中，回歸春天的懷抱，這，多麼美好啊！