輔導員會議

1. 輔導員在的班級會議如何好好表現

輕松活躍的氣氛開會議，但是不能不當回事
同學們不能不敢吱聲，大家都參與是最好的，這樣才能體現班級風貌
內容豐富有意義，不要拖拉猶豫不決

2. 2006年上海召開的高校輔導員大會主要的議題是什麼

4月27日至28日教育部在上海召開全國高校輔導員隊伍建設工作會議。會議的主要內容是：專進一步深入貫徹落實中央16號文屬件及全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議精神，交流總結輔導員隊伍建設工作經驗，深入分析和研究高校輔導員隊伍建設中存在的問題，部署相關工作，切實推動全國高校輔導員隊伍建設。我校黨委書記雷達同志參加了會議。

會議討論了普通高等學校輔導員隊伍建設規定和2006年——2010年普通高等學校輔導員培訓計劃。

會議期間，與會人員分組去復旦大學、上海交通大學和同濟大學等高校現場觀摩。

這次會議是建國以來召開的第一次專題會議，對提高輔導員隊伍建設和管理水平提出了新要求，是加強輔導員隊伍建設的一次十分重要會議，我校將對本次會議的精神進行認真學習傳達，貫徹落實

以上是網頁上找到的，希望對你有幫助

3. 大隊輔導員在下午4時組織召開大隊部會議。剛開會時,小紅看了一下手錶,發現當時的分針和時針垂直。5時前會

4點5分開會，4點37分散會，共用了32分鍾。

4. 大學里的領導經驗在工作上能起到哪些作用

有，作用非常大。

無論是作為學生幹部，或者社團部長，大學里的領導經驗同樣適用於工作中。

交際能力，大學里作為學生幹部等必然需要接觸到形形色色的人也會比一般同學出入更多的場合，通過不斷地接觸別人，自身的言談舉止慢慢都發生了變化，知道了如何去與陌生人或者說剛認識的人交往，說些什麼樣的話題，用什麼樣的表情會讓對方覺得友善而不冒犯。對說話輕重程度也有了一定的把握，不至於拘謹客套讓人有距離感，也不會唐突不禮貌。

5. 關於黨員轉正。我們是大一學生，黨支部目前只有一個正式黨員——輔導員。現在要轉正了，開表決大會

不可以。
一個支部最少三名黨員，只有一名黨員出席，會議所有的決定無效。
你可以提醒輔導員跟上級黨組織請示，安排一到兩名黨員臨時解決會議表決問題。

6. 村級關於維穩工作會議記錄怎麼寫。

維穩工作」專題會議會議紀要
2008年4月27日晚22點，滿廣生主任主持召開系「維穩工作」專題會議，系領導高紅、趙品北及全體輔導員（班主任）參加會議，會議內容以下：
一 、滿廣生主任要求：
1．落實全國「維穩工作」電視電話會議精神，提高覺悟，提高認識。
2．一定要落實到位，不能光講不做。嚴格考勤制度，嚴格請假制度。要真正了解每個學生的去向。
3．輔導員值班要堅守崗位，不能走，晚間要住在學生宿舍。
4．五一放假期間各班要統計每個學生的去向情況，要求回家的學生到家後要報平安、說明何時返校，並要與家長核實；留校同學的具體安排，凡出校門的要請假，何時返校，幾個人，誰領頭；外出遊玩的同學是否結伴而行、誰領頭、到什麼地方、何時返校。同學在路途或外出時不要聽信陌生人說話，不參與陌生人組織的活動。
要求學生路途一定要注意安全。
5．各班明天要召開一次專題班會，傳達今晚的會議精神，並做好會議記錄。
6．通報青田彪同學受傷害情況，肇事人已被公安機關以故意傷害罪拘留。
7．摸清班級哪些同學比較活躍，系裡有無幫派團伙組織。若有，誰是牽頭人，組織成員有哪些人。
二 、高紅書記要求：
1．希望大家認認真真、扎扎實實地落實昨天和今晚的會議精神，抓細、抓實、抓到位，不留死角。
2．五一放假前，各班必須要開一次專題班會，內容是當前的形勢（可上網查詢）。強調不允許學生參加學校以外的聚會，強調近期尤其是假期路途及家中的安全。遠離聚會，不參與其實也是保護自己。假期結束返校後要到輔導員處報到簽字，絕不允許不請假就走。各班把留校不走的同學名單送到系裡，要清楚他們的住處，每晚要檢查。
3．排查各班重點學生，找他們單獨談話。
三 、趙品北主任要求：
1．建築工程系「維穩工作」方案幾個要點，必須落實：
（1）班級「維穩工作」架構表，明天上午報系裡
（2）每日一報：每天上午8：30～9：30報系裡，輔導員要簽字
（3）關鍵時期，值班要認真落實
（4）散會後各輔導員簽字確認大字報排查情況。
（5）畢業班畢業生信息一覽表要定時更新
（6）每個班的秘密信息網盡快建立，對信息員要保密
（7）畢業班對每個畢業生發一條簡訊
（8）五一前將班級學生假期趨向情況交系裡
（9）建築工程系包保責任制
2．建築工程系突發事件處理程序
3．各畢業班在此次工作中一並貫徹落實《建築工程系畢業班學生管理辦法》、《畢業生離校注意事項》。

7. 本人今年開始擔任大學輔導員，最近學生會要開第一次全體會議，學生會主席說讓我也去，第一次見面，我主要

你主要在與同學交朋友方面和校規、校紀，以及你的作用是什麼。同意我的話就來個采訥。

8. 大隊輔導員李老師因學校緊急會議，無法到班上布置周日參觀科技館的活動安排，她將活動計劃交給中隊長。

通知
同學們抄：
我校大隊部襲定於這個周日組織全校少先隊員去參觀某某科技館，請同學們在周日早上8:00准時在校門口集合。
班主任：某某某

9. 輔導員和教師的區別是什麼

1.定義不同：

（1）高校輔導員是指履行高等學校學生管理工作職責的專業人員，大學、專門學院、高等職業技術學院、高等專科學校的統稱為高等學校，即高校輔導員包括大學輔導員、專門學院輔導員、職業學院輔導員和高專輔導員。

（2）教師是指在各級各類學校中，以教育培養學生專業知識和做人為職責的專業工作者。

2.任職資格不同：

（1）高校輔導員由各高校自行組織考試選拔，選拔合格者可以擔任。

（2）教師是由具備教師資格證的人員通過教師招聘考試合格者擔任，也由師范院校畢業生擔任。

3.職責不同：

（1）高校輔導員主要職責在於對高校學生進行思想政治教育等工作。

（2）教師主要職責在於履行教育職責、完成教學工作。

(9)輔導員會議擴展閱讀:

輔導員和教師的職業:

（一）教育者

輔導員作為高校教師隊伍中重要的組成部分，首要職責是培養合格的人才，也擔負著教育大學生的使命。從一定程度上來說，輔導員是大學生生活中接觸最多的老師，從剛入學到畢業離校的那一天，一直與大學生保持密切聯系的就是輔導員。因此，在大學教育的整個過程中，輔導員擔負著思想教育等重要的教育培養任務。

（二）管理者

高校輔導員不只要做學生的思想政治教育工作，還要承擔學生管理工作，主要包括安全工作、組織建設工作、推優工作、社會實踐工作、科技創新工作、學生幹部選拔和培養工作、社團建設工作、校園文化工作、就業工作等等，幫助學生順利完成學業。

（三）引導者

大學是一個人走向成熟的階段，在這個階段里，有些學生會遇到各種各樣的問題和困惑，高校輔導員就成了學生和各界溝通協調的重要橋梁和紐帶，同時還要引導學生，幫助他們提高自己成長的能力，鼓勵每一位學生發揮自己的才能，激發學生的積極性、主動性和創造性，為以後的成長道路打下堅實的基礎。

（四）服務者

輔導員不僅要完成各項管理工作，更要以學生中心，將管理和服務工作結合起來，如學生宿舍管理、助學貸款管理、勤工助學、社團活動管理等工作。當學生遇到具體的問題時，輔導員要提供協助與服務，更多地考慮學生的具體情況和利益，以服務的態度來處理各種問題，促使大學生健康發展，在服務學生的同時也教導了學生。