輔導員如何開展主題教育活動

❶ 小學愛國主義教育主題班會

以下是一個文明禮儀方面的可以參考
文明之花開心中
——主動招呼同學 微笑禮貌待人
活動目的:通過本次隊會活動，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從身邊的小事做起。努力提高自己的文明修養，做一個新時期講文明、懂禮貌的孩子。
活動准備
1．布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。
2．「文明少年」獎狀、大紅花。
活動程序：
(一) 預備部分。
1、各小隊檢查人數。
2、各小隊報告人數。
3、請示輔導員。
（二）正式部分。
1、全體立正。
2、出旗。
3、唱隊歌。
4、中隊長講話。
活動內容 ：相聲、歌曲、小品、快板等
活動過程：
一、中隊長以隊會儀式組織開展活動。
二、由主持人組織活動過程。
三、男女主持人上場組織活動（輔導員適時指點幫助）。
女主持人：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
男主持人：一個燦爛的日子，陽光灑滿大地。
女：晨風吹，陽光照，語言美，行為美，
男：尊師長，愛同學
男女主持人（合）：讓我們從小講文明，講禮貌。老師們，同學們，大家好！二（2）班「文明之花開心中」主題隊會現在開始。
女：我先來考大家一個問題，你知道哪些文明禮貌用語？
（隊員自由發言）
男：不錯，正是這些禮貌用語，讓我們的生活變得分外甜美。
女：禮貌用語這么重要，我們在什麼時候該用哪一種禮貌用語呢？
誰在什麼時候對你用了文明禮貌用語啊？
（隊員自由說）
男：那麼如果丟了文明禮貌用語的話，會怎麼樣呢？請欣賞相聲《說話》。
節目1相聲《說話》……
女：看了這個相聲，我想大家都有很多想法，請大家來說說你的看法。
（隊員自由發言）
男：大家說得真好！語言是心靈的窗戶，讓我們都學會說一聲：你好，請，謝謝，對不起，沒關系，再見，把溫暖的春風吹向每一個人。
女：下面請大家欣賞快板《假如》
節目2快板《假如》……
男：人們歌唱禮貌，是因為它讓我們生活和諧又美好。
女：人們歌唱文明，是因為它讓我們生活樂陶陶。
合：同學們：讓我們一起來唱響文明禮貌童謠。……
節目3
男：文明體現在說話，更體現在行為，你文明嗎？
女：請看《被丟棄的鉛筆》。
小倡議員（手捧被丟棄的鉛筆）：（略）

女：聽了鉛筆們的倡議，你有什麼感想？
（隊員自由交流）
節目4
男：希望大家都說文明話，都做文明事。遇到這些情況你會怎麼做呢？
場景1：星期天下午、星期五下午家長來接送同學，大家遇到了該怎麼做呢？
場景2：美術課上大家忙著用顏料畫畫，一位同學把身旁的同學的水桶打翻了，水弄濕了很多同學的褲子、地面……又該怎麼辦呢？
……
男：上星期的班隊課上，我們選出了十名文明好少年，作為我們學習的榜樣。
男女合：讓我們歡迎文明少年上場。（點名上場）請輔導員給文明少年授章、戴花。
合：讓我們以熱烈的掌聲向他們祝賀。
男主持人：我們是祖國的小雛鷹，
女主持人：文明之花在心中開放，
男主持人：我們是21世紀的主人，
女主持人：我們要做21世紀文明人。
男主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。在今天的隊會結束之前，讓我們唱響文明禮貌之歌《咱們從小講禮貌》（齊唱）
四、輔導員講話
五、呼號
六、退旗
七、中隊長宣布「文明之花開心中」主題隊會結束

❷ 輔導員如何利用主題班會對大學生進行教育管理

主題班會的選擇就很有學問了，最好是根據年級和專業特色來開展。
將主題班會進行系列化設計，在大學四年的不同階段召開不同主題的班會，對學生的學習、生活、就業進行針對性的教育。大一進校，圍繞「大學生涯規劃」主題進行學業導航教育；大二時，圍繞「學習與實踐」主題引導學生妥善處理學業與社會工作、實踐活動的關系，圍繞「考級考證」主題討論怎樣處理學習的功利化和就業的現實需求之間的矛盾；大三開始，面對「考研還是就業」的抉擇，及時引導學生制定出後兩年的規劃，圍繞「親情、友情、愛情」的話題，教會學生懂得感恩、懂得珍惜、懂得包容；四年級從「考研協調會」、「就業技巧指導」、「如何做好畢業設計」到最後的「文明離校、留愛母校」（即將開展）等主題的設計，更是環環相扣，絲絲入里。

❸ 武漢四城同創的感想

一、指導思想：
繼續以中國少年先鋒隊武漢市第五次代表大會精神為指導，按照 「全隊抓基層，全隊抓落實」的工作思路，認真學習《少先隊輔導員工作綱要》，貫徹落實，更好地推進輔導員隊伍建設。結合學校十一五規劃，以德育為核心，以培養學生良好習慣、創新精神和實踐能力為重點，引導學生在實踐中體驗，在體驗中成長，充分發揮少先隊員的主體作用，推進上鄱小少先隊活動品牌。

二、成績與不足
對工作進行階段性的回顧和反思，可以及時的查漏補缺，不斷完善自己的工作，提高工作實效。現將少先隊取得的主要成績和存在的問題反饋如下：
成績：
1、少先隊工作得到市、區的一致認可，我校周詩怡、周方羲被評為市百名好少年，大隊輔導員被評為市百名優秀輔導員，六（6）中隊被評為區特色中隊。
2、少先隊常規工作落實較好，少先隊基礎知識普及率達到80%以上。
3、少先隊陣地的宣傳教育作用逐步加強，陽光電視台的節目質量和持續性正在穩步提升。安學期初計劃，播出率達到100％。
4、中隊輔導員的角色意識正在逐步加強，例會參與率除特殊情況外達到100％。在工作中開始注重少先隊員的心理輔導，能按照大隊部要求組織開展中隊活動。
5、注重了「值勤小分隊」的培訓工作，學生值勤力度增強，更為有效。
不足：
1、常規管理的考評不夠細化，實際工作中仍有疏漏和空白點
2、中隊輔導員的培訓力度以及對自身實質工作的深入了解和相關的理論學習不夠，工作的主動性和積極性還未能激活
3、少先隊幹部的培訓力度不夠，在工作中還不能獨當一面
4、少先隊活動內容及形式還不夠豐富。特色活動依舊停流在「太陽之子—臨時家庭」上，欠創新。
三、工作目標：
強隊伍 促常規——加大輔導員、隊乾的培訓力度，促進少先隊常規管理
抓細節 養習慣——狠抓日常細節，培養隊員良好習慣
用陣地 重宣傳——充分使用陣地，發揮其宣傳教育作用
求創新 活品牌——在活動中尋求創新，在活動中樹立品牌

四、主要工作

（一）強隊伍 促常規——加強輔導員、隊乾的培訓，促進少先隊常規管理
中隊輔導員和少先隊隊干是少先隊工作中的兩支中堅力量，是少先隊校內網上的兩個活動要點，只有抓牢這兩個點，使之不斷結實，才能使校內少先隊網不斷壯大。
1、 輔導員隊伍建設：
目標： 下發並宣傳《少先隊輔導員工作綱要》，按照上級工作推進的整體部署，加大《綱要》的宣傳力度，學好、用好本《綱要》。
措施：1、利用每月一中隊輔導員會，組織中隊輔導員學習少先隊相關的知識。本學期的學習重點是：《少先隊輔導員工作綱要》分年級組織中隊輔導員閱讀、了解《綱要》，領會班隊建設要點，圍繞要點開展中隊活動。
2、邀請骨幹輔導員老師結合工作、培訓實際解析如何將綱要作為指導，開展好中隊活動。在交流、切磋中發揮《綱要》的作用。
3、大力推廣先進經驗，開好兩個「交流會」即：「工作經驗（原中隊輔導員班主任）交流」、「中隊活動交流」。通過觀摩、交流各種活動的組織提高本校輔導員活動的策劃、組織的整體水平。
2、少先隊小幹部隊伍建設：
目標： 利用每周一會的時間組織少先隊隊乾的學習和培訓。充分利用隊報、隊刊等讓隊幹了解少先隊活動並發揮其輻射作用，帶動全校隊員共同學習。各隊干需各明其責，高效率、高質量的完成自己的工作。
措施：1、繼續執行「鄱陽街小學隊干管理制度」，定人定崗及時反饋。規范少先隊員自我管理，加強民主監督、管理的主人翁意識。
2 、加強值勤中隊隊伍的組織管理。有指導、有檢查、有反饋。
3、本學期開始建立少先隊大隊幹部考評制度，有考核、有評價、有監督。

（二）抓細節 養習慣——狠抓日常細節，培養隊員良好習慣
1、圍繞《綱要》注重「三關」銜接，開展豐富多彩的中隊活動，使每個隊員擁有陽光心情
本學期少先隊將按照《綱要》中對各年級的要求，利用每周夕會隊員進行專題心理教育。輔導員結合本年級的關注問題自由選取各種形式對隊員開展專題教育活動。
一年級關注問題：從家庭（幼兒園）到學校的角色變化對兒童心理的影響。
二年級關注問題：隊員在集體中的人際交往。學習的初步差異對隊員心理的影響。
三年級關注問題：隊員從兒童期向少年期的心理轉變。
四年級關注問題：隊員的學習方式和人際交往能力的發展。
五年級關注問題：學習成績和生活事件對隊員心理的影響。
六年級關注問題：隊員小學畢業階段的學習心理負擔。
2、紅領巾從胸前戴起，習慣從「小」養起
大隊部要求隊員習慣從「小」養起——從小養起，從小事養起。本學期的養成目標是：養成佩戴、愛護紅領巾的好習慣。
措施：1、成立紅領巾「督導小分隊」。每天清晨在校門口督促隊員佩戴紅領巾，設置「紅領巾借記處」。培養隊員佩戴紅領巾的好習慣。
2、通過值勤隊員的檢查，培養隊員整理愛護紅領巾的好習慣。
3、學期末進行「我的紅領巾我來愛」的評比活動。

（三）用陣地 重宣傳——充分使用陣地，確保發揮其宣傳教育作用
1、充分發揮電視台宣傳教育作用，培養隊員實踐能力。
陽光電視台是對隊員進行宣傳教育和能力培養的一個重要陣地。本學期大隊部將繼續堅持每周一的「齊心澆種五彩樹」的行規反饋節目，將周四的改版為間周一次「美在其中」和「校園傳真」兩大節目。
美在其中：分四個月四個階段進行系列教育活動第一階段：體驗「美在畫境中」（9月份）
第二階段：體驗「美在歌聲中」（10月份）第三階段：體驗「美在運動中」（十一月）；第四個階段：體驗「美在文字中」（十二月份）
校園傳真：學生完全自主的節目。由各中隊的隊員自己設計子欄目。圍繞本學期開展的「尋找鄱小太陽之子」主題競賽活動，負責報道宣傳中隊的賽事賽況，展示中隊的特色，進行宣傳教育活動。
2、充分抓住隊會、夕會兩個渠道，培養隊員良好品質。
隊會、夕會是少先隊隊員教育的主渠道，本學期大隊部將嚴格按照《綱要》要求，充分利用隊、夕會落實各年級、年段的主題教育活動，培養隊員相應的良好品質。
一年級 指導隊員開展喜歡校園、喜歡老師和同學、歡樂學習、分享和謙讓等主題活動，適應校園環境和學習生活。
活動主題：高高興興上學去： 我愛您――老師 我想載上紅領巾 共享開心果
二年級 指導隊員關心和幫助其他同學，分享交往的樂趣。培養隊員學習興趣，指導隊員快樂學習。
活動主題：我快樂，我是集體中的一員： 真心真意是朋友 快樂巧識字
三年級 指導隊員正確地評價和適應中年級的學習生活，體驗克服困難的快樂，學習傾聽和理解，學習合作與交往，提高注意力。
活動主題：我的自畫像： 笑對困難 我做小聽眾 我是快樂的社交家
四年級 指導隊員學習與朋友傾訴，學習尊重與關心異性隊員，進行形象思維練習，體驗集體榮譽感。
活動主題：心裡話告訴你：體驗創造和成功 大海與浪花 男生與女生大家談
五年級 指導隊員學習交流，學會情緒調控，培養耐挫品質。指導隊員學習多角度地認識生活，應對挫折，學會和父母交流學習與生活的體驗，尊重和幫助異性隊員，分析與排解消極情緒。
活動主題：學習對對碰 學會控制自己的情緒 挫折助我成長 今天我當家
六年級 指導隊員分析評價自己的學習，學會自我減壓，幫助隊員並向其他隊員學習等；指導隊員學會選擇和對自己的選擇負責，做合格小學畢業生。
活動主題：照鏡子――學會正確評價自己的學習： 輕松驛站 我選擇我快樂
我是一名合格畢業生
隊會課中隊輔導員要求做到「五必」：准備必須充分；儀式必須規范；主題必須明確；內容必須實際；指導必須到位。

（四）求創新 活品牌——在活動中尋求創新，在活動中樹立品牌
本著"以人為本"的思想為指導，充分發揮隊員的主體意識，注重少先隊活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設，力求在活動中尋求創新，在活動中樹立品牌。
常規活動：
教師節慶祝活動——真情告白：我想對您說。由各中隊隊長組織隊員們寫下自己對老師的祝福或者意見和建議，作為教師節獻給老師的一份禮物。
少先隊建隊日活動：新生入隊活動——我是光榮的少先隊員。在中、高年級選派同學為一年級學生提供幫助，成立「小導師團」，用兩周時間完成入隊前系列隊課教育，以良好的學習、活動狀態光榮加入少先隊。開展「舉隊旗、唱隊歌、敬隊禮、學隊章、過隊日、誦銘言」系列少先隊組織教育活動。
特色活動：
1、「太陽之子」 之臨時家庭活動
（1）與社區老人手拉手。
繼續開展社區「臨時家庭」活動，利用節假日，帶領學生走進揚子、洞庭社區，走進老人的家庭，走進老人的生活。以武漢市舉辦第六屆城市運動會和中國第一次舉辦奧運會宣傳教育活動為契機，組織鄱小「太陽之子」到社區與社區的親人們開展「臨時家庭運動會」、「書法繪畫作品展」、「才藝展示」等，與社區共同打造鄱小的陽光和諧教育，讓「太陽之子」們永遠帶給社區陽光氣息。

（2）與貧困學生手拉手
繼續積極參加團委組織的回收廢舊報刊活動，引導隊員用自己的雙手幫助貧困學生。讓隊員們在互助互學的情感交流中，切身感受小夥伴的生活環境和學習條件，切身感受同齡人之間的真摯友情，堅持互助互學，共受教益的原則。
（2）與特殊學生手拉手
通過與輔讀學校學生結隊活動，讓隊員與特殊學生手拉手，讓特殊學生感受到社會大家庭及同伴的關愛，同時也讓我校學生去體驗那些特殊學生的生活艱辛，去感悟自己的幸福生活。
2、「太陽之子」 之「尋找鄱小太陽之子」
本學期大隊部將採取團隊合作（即年級團隊合作、團員隊員合作）的形式，圍繞我校校園文化，結合我市即將舉行的「八藝節」、「六城會」 、「四城同創」；區教育局「五個一」 及迎奧運等活動，開展「尋找鄱小太陽之子」系列活動。通過四個月的四項單項比賽，在新年評選出「太陽之子」。
九月：走進校園 （結合新的校園環境） 評選校園講解員 由中隊輔導員利用隊夕會組織隊員開展校園講解員的評選活動，由隊員自編自講，通過中隊－年級兩級評選，入圍隊員利用升旗儀式或陽光電視台進行全校評比。
十月：走進武漢 （結合「四城同創」） 評選愛心小市民 在隊員中開展「綠拇指」和「小黃帽」特色中隊活動的基礎上，開展我為「四城同創」獻計策的徵文評選活動，評選「雙佳（文筆佳，計策佳）小市民」。
十一月：走進家鄉（結合八藝節） 評選學校 「藝術小人才」 隊員自由報名，年級選拔推薦，隊員通過在陽光電視台展示個人才藝進行評比。
十二月：走進世界 （結合奧運會） 評選學校「體育明星」 由隊員自由報名，年級選拔推薦，隊員通過展示校園陽光一小時的健康舞和自己體育特長進行評比。
元月：終極評選
各單項評比的十佳隊員，由團員教師帶領分成五個團隊，由年級其他隊員組成智囊團，結合四個主題，參加校級知識競賽活動（四個主題相關的綜合知識），並自行選取其中一個主題任選形式進行團隊展示。全校投票最終評選出「鄱小太陽之子」。
ok?

❹ 十佳輔導員主要事跡怎麼填寫

可以分幾個大類寫啊，比如思想方面，工作方面，理論方面，對待學生方面。從這幾個方面來分別寫就很好啦。

❺ 文明禮儀養成教育活動包括哪些

一、活動目的：
1、通過活動，了解日常禮儀常識，並能夠發揚優良傳統。
2、在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養。
3、引導學生做一個講文明、有禮貌的孩子。
二、活動准備：
三字經、拍手歌、問答題等。
三、活動儀式：
1、宣布活動主題。2、報告人數。3、出旗、唱隊歌；4、中隊長講話。5、中隊活動經過。6、輔導員講話。7、呼號。8、退旗。9、宣布活動結束。
四、活動過程：
1、宣布開始
主持人齊：文明禮儀伴我行」主題中隊會現在開始
2、報告人數（中隊長：「各小隊報告人數。」）
第一小隊：（報告時，小隊長先向本小隊隊員發出「立正」口令，然後跑步到中隊長面前，敬隊禮，報告）
「報告中隊長，第一小隊原有8人，實到8人，缺席0人，報告完畢。」
中隊長回答：「接受你的報告！」
小隊長回原位，「全小隊稍息」。
第二小隊：。。。。。。（各小隊報告完畢後，由中隊長向輔導員報告）
中隊長：（全體立正）「報告輔導員，本中隊原有68人，實到68人，缺席0人，各項准備工作均已做好，請允許我們開會，報告完畢。」
輔導員回答：「接受你的報告，希望你們認真開好中隊會，預祝你們成功。」
中隊長回原位：「全中隊稍息」
3、出旗
主持人：「出旗、敬禮、禮畢」「唱中國少年先鋒隊隊歌」
4、中隊長講話
五、中隊長宣布主題隊會正式開始
主持甲：爸爸常說，中華是文明古國
主持乙：媽媽常講，我國是禮儀之邦
合：老師告訴我們，知書達理兒時起
我們告訴自己，文明禮貌要發揚
主持甲：文明人要有良好的行為
主持乙：文明人要有良好的習慣，
主持甲：今天，就讓我們一起來溫習古人重禮儀的故事吧！請聽全班朗誦《新三字經》
（一）全班輪流朗誦《文明禮儀三字經》
晨風吹，陽光照。紅領巾，胸前飄。好學生，要做到。講文明，講禮貌。見老師，問聲好。見同學，問聲早。上下樓，靠右行。互禮讓，要記牢。樓道內，靜清凈。教室內，莫喊嚷。桌椅齊，地面潔。好環境，好心情。課堂上，勤動腦。勤回答，勤思考。鈴聲響，課間到。做游戲，不追跑。愛樹木，護花草。儀態美，舉止雅。衣整潔，精神好。站坐行，仿前輩。站如松，坐如鍾。卧如弓，行如風。尊重人，文明語。講理解，講和善。談話時，面帶笑。若問路，要禮貌。「老爺爺，阿姨好」。若購物，注行為。不亂動，買賣和。看演出，提前到。輕入座，不遲到。不喧嘩，不亂跑。演出閉，要鼓掌。有紙屑，不亂拋。有果皮，扔進箱。乘車時，不擁擠。尊長輩，愛幼小。客人到，心歡笑。物品齊，房間整。主動迎，又周到。送物品，接物品。雙手呈，謝聲到。親友家，去做客。重禮儀，少不了。用物品，不隨意。經允許，教養好。用餐時，不搶先。離去時，招呼到。要告別，說感謝。有禮貌，人人笑。好習慣，早養成。一生世，忘不了。

（二）
甲：生為新時代的接班人，我們怎麼能落後呢？我們更應該明理，講雅言，有雅行的我。接下來我們來看看在校園里我們應該怎麼做，下面兩首詩歌描寫的內容就是我們校園生活中最常見的禮儀————上課禮儀和升旗禮儀。下面請聽我們班女生有大家精心准備的《上課五字歌》
上課五字歌
上課鈴聲響 趕快進課堂
書和文具盒 擺在桌子上
起立要站直 坐下不亂晃
不做小動作 上課要聽講
發言先舉手 回答要響亮
學會守紀律 做個好學生
乙：看了女生們精神的朗誦，讓我們明白上課認真聽原來也是尊重老師，尊重學習的一種表現，更是個人行為優雅的表現，請聽男生為大家准備的《升國旗三字歌》，請大家欣賞。
升國旗三字歌
星期一 操場上 奏國歌 升國旗
大家都行注目禮 少先隊員行隊禮
小朋友 要嚴肅 小眼睛 看國旗
身站直 不亂晃 唱國歌 要響亮
將來長大了 建設祖國更美麗
乙：同學們都讀得很認真，我相信大家平時也是按照兒歌上面所說的那樣來做的。
甲：咦，上台來的是誰呀，我們讓他來介紹一下自己。
小記者出場：同學們，大家好，我是《文明日報》的記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家。
生：沒問題！
（三）、禮儀知識問答
（1）夏天炎熱，同學可以穿背心、拖鞋進校。（錯）
（2）當老師提問時，學生可以在座位上立即回答。 （錯）
（3）學生進入教師辦公室，應先徵得老師同意。 （對）
（4）在教師辦公室的學生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（對）
（5）課前准備不是正式上課時間，所以無關緊要。 （錯）
（6）遵守課堂紀律是種基本禮貌。 （對）
（7）我們進入學校大門口和做早操、升國旗時，才需要繫上紅領巾。（錯）
（8）可以對著同學打噴嚏。 （錯）
小記者：同學們的「明理修身 雅言雅行」的表現回答得真好，再見！
甲：看來小記者的問題都難不倒大家。大家的表現真棒。
乙：文明是一種美德，做一個文明小公民是尊重他人的行為。
甲：校園里，馬路上，影院里，處處都考驗著我們的文明素養。下面請看節目。
(四)、《文明之花處處開》
小學生，要知道， 小學生，年齡小，
文明公約要遵守； 禮儀教育不能少；
隨地吐痰可不好， 不打架，不罵人，
隨地便溺更不要。 團結友愛很重要。
小學生，愛公物， 桌椅古跡和建築，
愛花草，愛樹木； 不亂刻畫不亂塗；
農民莊稼不踐踏， 「三管」「六不」「七不準」
有益動物要保護。 請你千萬要記住。
： 小學生，莫忘記， ： 小學生，要做到，
公共場所守紀律； 乘車買票秩序好；
袒胸露臂不文明， 見到老弱病殘幼，
亂堆亂放不可取。 主動讓座風格高。
合： 倡導文明的行為 摒棄不良的習慣
文明之花處處開 祖國明天更美好
曉雁：是啊！環境保護，人人有責！
（五）、同學們一定有很多感觸吧！在生活中，你是怎麼做的呢？大家先想一想。
甲：誰來表演？
①、我要做文明小顧客：買東西時按先後，說話時要先說請，要尊重售貨員，不給別人添麻煩。
②、我要做文明小乘客：上汽車時不擁擠，在車上時不搶座，車到站時他先下，和和氣氣不爭吵。
③、我要做文明小觀眾：看電影時講文明，看雜技時守秩序，講衛生，不吐痰，保持安靜不起鬨。
④、我要做文明小遊客：當我上公園，看到美麗的景色時，我是這樣做的：愛護花木，保護文物，見到外賓不圍觀，文明遊客我做到。
⑤、我要做文明小公民：當我迷路時，我是這樣做的：警察叔叔您好。我的家在人民北路，可是現在我找不到回家的路了，您能幫助我嗎？如果警察告訴我回去的路後，我會對他說：謝謝您，再見！
⑥、我要做文明小學生：當我在學校丟了筆時，我是這樣做的：「同學可以把你的筆借我用用嗎？」如果他借給了我，我會對他說聲：「謝謝你！」如果他不借給我，我會對他說：「對不起，打擾你了！」
⑦、我要做文明家庭小主人：家裡來了客人時，我是這樣做的：先請客人坐下，再給客人倒茶，後陪客人說話，客人走時說再見，歡迎他下次再來玩。
甲：文明是一種美德，做一個文明小公民是尊重他人的行為。
乙：謝謝、你好、對不起……多麼熟悉的話語啊！今天呀，這些文明禮貌用語也來到了我們這里，現在就把他們請上來，讓他們來介紹一下自己！
甲：請聽禮貌用語詩朗誦！
（六）、三人表演《對人說話有禮貌》。
（三人上台排成一排）
表演：
A：見到教師尊敬說：「老師，您好！」（鞠躬）
B：接受別人幫助說：「謝謝！謝謝」
C：打擾別人抱歉說：「對不起！對不起」（搖手）
A：客人到來熱情說：「請進！請進」（做「請」的動作）
A：親友告別揮手說：「再見！再見」（招手動作）
齊：禮貌用語掛嘴邊，團結友愛記心間（退場，掌聲）
老師：聽完了禮貌用語的自我介紹，我想考考大家，你們禮貌用語知多少呢？我們來進行一個采訪。
(七)、采訪：
甲：假如你不小心碰著別人該怎麼說？
乙：假如別人不小心碰著你該怎麼說？
甲：假如別人幫助了你，你會怎麼說？
乙：早晨見到同學，你應說：「______________________。」
甲：受到了別人的幫助，你應說：「________________。」
乙：需要別人幫助時，你應說：「______________________。」
老師：錯怪了別人，你應說：「________________
甲：同學們，我們學會使用禮貌用語，讓我們的生活和諧又美好；我們的行為舉止文明了，我們生活也會樂陶陶。
乙：同學們，讓我們從現在起，做個有禮貌的好孩子
（八）、校園文明禮儀童謠
拍手歌一：
你拍一，我拍一。文明禮貌要牢記。你拍二，我拍二。講究衛生帶手絹。你拍三，我拍三，尊老愛幼樂助殘。你拍四，我拍四。不挑吃穿愛糧食。你拍五，我拍五。敲門問妤再進屋。你拍六，我拍六。別人東西咱不留。你拍七，我拍七。自己的事情要自理。你拍八，我拍八。保護環境不折花。你拍九，我拍九。愛護公物不亂丟。你拍十，我拍十，不說謊話要誠實。
拍手歌二：
你拍一，我拍一。上課發言要積極。你拍二，我拍二。學習其實很有趣兒。你拍三，我拍三。我學功課不怕難。你拍四，我拍四。從小就要立大志。你拍五，我拍五。寫好作業不怕苦，你拍六，我拍六，努力學習爭優秀。你拍七，我拍七。互相幫助解難題。你拍八，我拍八。動動腦筋想辦法。你拍九，我拍九。用腦用嘴也用手。你拍十，我拍十。認認真真學知識。
拍手歌三：
你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。你拍二，我拍二。同學之間是夥伴。你拍三，我拍三。尊老愛幼記心間。你拍四，我拍四。關心集體做好事。你拍五，我拍五。同學之間不動武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不亂丟。你拍七，我拍七。誠實守信不忘記。你拍八，我拍八。言談舉止要文雅。你拍九，我拍九。遵守紀律要長久。你拍十，我拍十。爭當禮儀小衛士兵。
合：
你拍一，我拍一，上下樓梯不擁擠。
你拍二，我拍二，互幫互助好夥伴。
你拍三，我拍三，家務勞動要分擔。
你拍四，我拍四，文明用語要牢記。
你拍五，我拍五，禮貌誠信好相處。
你拍六，我拍六，垃圾雜物不亂丟。
你拍七，我拍七，勞動成果要珍惜。
你拍八，我拍八，尊敬師長人人誇。
你拍九，我拍九，虛心寬容廣交友。
你拍十，我拍十，文明禮貌要堅持。
甲：同學們，讓我們從現在起，做個有禮貌的好孩子。
乙：隊員們，努力吧，讓人見人愛的文明禮貌花在我們班級盛開，開滿我們的校園。
合：禮儀知識認真學，從小養成好習慣。
大方熱情懂禮貌，言行處處都規范。
甲：我們這次的活動將要結束了。
乙：下面請輔導員給我們講話
六、輔導員講話。
1、輔導員講話：同學們！今天的主題隊會開得非常成功。我相信通過今天的主題隊會，同學們一定會讓文明禮儀之花處處開放的！願你們做文明禮儀的使者，遍撒文明禮儀的花種，使我們的社會變得更加美好！
2、呼號
輔導員領呼：「准備著，為共產主義事業而奮斗！」
全體少先隊員回答：「時刻准備著！」
3、退旗（全體隊員敬禮，鼓號齊鳴。）
4、宣布活動結束。
「文明禮儀養成教育」主題中隊活動教案
一年級（2）班