優秀輔導員事跡題目

Ⅰ 優秀大隊輔導員事跡材料

少先隊總輔導員XX同志先進事跡

XX，女，於2000年參加工作，一直任中隊輔導員、大隊總輔導員及班主任，擔任語文及其他學科的教學工作。至今已十餘年的工作生涯中，她從不挑三撿四，勤勤懇懇，兢兢業業。堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業，熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作。工作中，她十分重視少年兒童的品德教育，努力鑽研少先隊工作業務，具有竭誠為少年兒童健康成長服務的高度的責任感，富有開拓創新精神和銳意進取的科學態度，在教育教學過程中本著科學的態度，靈活務實地做好少先隊工作，深受學生的歡迎和尊敬，得到家長的充分信任和好評，現將主要事跡簡要介紹如下：

累，並快樂著

她，2000年9月踏上工作崗位後，就與少先隊活動結下了不解之緣，一直擔任中隊輔導員。2008年，她成為了德欽縣拖頂校區少先隊總輔導員並兼任班主任，兩年來，拖頂校區的少先隊活動從無到有，展現出了蓬勃的生機。她富於創造性的工作和符合時代特色的活動，從根本上改變了校內、校外一些人認為「少先隊對學生已經不適合了，沒有什麼吸引力，少先隊組織已無存在的必要」等錯誤觀念，為全鄉的少先隊工作闖出了一片廣闊的空間。
去年的六一活動，從組織策劃到培訓主持人，從環境的布置到音響的准備，從校園評優到獎品購買，從游園活動的游戲設計到文藝晚會的節目編排，再從中隊表演節目的選定到演出服裝的准備……她整整忙了三個星期，活動終於成功開展。看著孩子們的笑臉和精彩的演出，她笑了。像這樣的事例還有很多很多，從2009年末的「三熱愛演講比賽」到2010年初的「四個好少年活動」，每一次都是精心策劃，圓滿結束。她說：「累，並快樂著，我喜歡!」一分耕耘一分收獲，2008年，她所在的大隊部被評為「優秀大隊」，她自己也被評為了「優秀大隊輔導員」。兩年來，在她所管理的少先隊里，更有無數隊員、輔導員獲校、鄉、縣各級榮譽稱號。

與少先隊一起成長

她堅信「竭誠為少年兒童健康成長服務是少先隊一切工 作的出發點和落腳點」兩年來，她組織了近50次大、中、小隊活動，效果顯著。
她開展的少先隊活動與生活密切聯系。雛鷹爭章活動期期開展，還針對實際設「勤儉章」等特色章。為從小培養隊員良好的行為習慣，她深入課堂，和一年級小朋友開展「爭做四個好少年」活動，向全校隊員發出「為校園整潔彎彎腰」的倡議······

她組織的少先隊活動切合時事，時代氣息濃。汶川大地震發生後，她組織全校開展「珍愛生命，健康成長」主題月活動，號召大家爭創平安校園，健康快樂成長。甲型H1N1流感嚴重之際，她充分利用紅領巾廣播站等少先隊陣地宣傳流感可防可治，校園中無一人恐慌，隊員們都能坦然對待流感疾病。
同時，每一次節日，她都會以大隊或中隊形式開展少先隊活動。今年3月22日「世界水日」，針對西南百年大旱的實際，她組織了「愛水惜水」活動。通過上網，她查閱了很多關於水的資料，組織中隊輔導員學習，接著各中隊開展主題隊會，讓學生真切地受到水的重要性，樹立「愛水、惜水」意識，隊員們設計出了惜水廣告詞、漫畫等等，在這些基礎上，她又以大隊部的名義，開展了「珍惜每一滴水」百人簽名活動，全校400餘人參加了簽名活動，表決心珍惜每一滴水，絕不浪費水。
在一次次活動中，一隻只雛鷹羽翼漸豐，作為輔導員的她也好像和少先隊一起成長著。

積極、上進的主旋律

因為年輕，領導給了她這樣的重任；也因為年輕，她毫無怨言，兢兢業業。不管遇到多大的挫折，積極上進始終是她人生的主旋律。師范畢業後，她積極參加繼續教育的學習，2004年，順利完成北師大專科函授學習，2008年，又完成了雲南大學的本科函授學習。同時，她還是縣級參與式教學的培訓者，先後對XX縣XX鄉、XX鄉和XX鄉的全體教師進行了教育教學培訓，得到大家的一致好評。同時，她沒有放棄自己對普通話和演講的愛好，在學校內多次負責現場活動主持和晚會主持，今年，她代表XX鄉參加了全縣「新女性、新形象、新生活」文明禮儀風采展示大賽，通過演講、才藝、知識問答三方面內容的角逐後，從24名選手中脫穎而出，又代表XX縣參加了全州的決賽並榮獲組織獎和鼓勵獎。除此之外，她還積極參加了全省輔導員培訓、遠程教育培訓、西南參與式教學培訓等各級各類培訓，以此充實、完善自己。

雖然工作中有苦有樂，有笑有淚，但該同志無怨無悔。新環境、新問題、新工作必然要求我們結合自己的工作實際，成績和輝煌是屬於過去的，我們相信她會加倍努力，把拖頂校區的少先隊工作推向高潮，創建一支有特色、團結向上的少先隊隊伍，培養出優秀的社會主義接班人。

Ⅱ 求助：急需幾個縣級優秀少先隊輔導員和紅旗少先隊事跡材料的題目

油田實驗小學優秀少先隊輔導員先進事跡材料

作者：佚名 文章來源：hhlunwen.com 點擊數： 更新時間：2006-7-5

她是一個優秀教育工作者。在同事眼中的她，熱情、開朗，朝氣蓬勃；在孩子心目中的她，可愛、可親、可敬。從事少先隊工作十幾年來，她把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業當作人生的光輝陣地，以愛心和恆心培育了一批批優秀的石油雛鷹。油田實驗小學的少先隊工作在她的不斷開拓下充滿生機和活力，成為了****油田少先隊的一面旗幟，先後被授予全國紅旗大隊、山東省功勛大隊、全國雛鷹大隊、山東省雛鷹大隊，她本人三次被授予「****石油管理局優秀少先隊輔導員」、****石油管理局「青年崗位明星」，2000年被授予「山東省優秀少先隊輔導員」。
一、精耕細作，精細管理，夯實「精品工程」的根基
通過多年的少先隊工作研究和實踐，****具有了一套較豐富的感性認識和理性認識。她認為，少先隊工作是一項系統工作，更是「精品工程」，少先隊基礎建設就是打造「精品工程」的根基。在學校領導的支持和指導下，她逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設、制度建設和陣地建設，保證了少先隊各項工作在質和量方面有了新的飛躍。在組織隊伍建設方面，完善了「少先總隊、年級大隊、中隊、小隊」四級管理網路，創新推行了「實習年級大隊輔導員」和「助理輔導員」制度，選派優秀青年團員教師充實到各年級大隊和中、小隊，向有經驗的輔導員學習並協助其工作，發揮了「全團帶隊」的優勢，充實、活躍了各級組織隊伍力量。還外聘老石油、有專業特長的學生家長、社會各界知名人士擔任「校外輔導員」，優化了輔導員隊伍的知識結構、年齡結構。截止目前，學校少先總隊外聘了62名「校外輔導員」，中隊外聘了200多名「校外輔導員」。特別是聘任了中宣部心理學教授****、中國工程院院士****來我校輔導。
在制度建設方面，依據《山東省少先隊工作規范化學校評估標准》，對以往的少先隊制度進行了完善和修訂，形成了以「常規工作」、「陣地管理」、「隊伍建設」、「傳統活動」、「主題活動」為內容的制度管理體系。24項規章制度搭建了少先隊工作的基本框架。在陣地建設方面，在原來「紅領巾文明監督崗」、「廣播站」、「失物招領處」、「金星鼓號隊」、「大隊委辦公室」、「手拉手基金會」、「少先隊隊室」等陣地的基礎上，補充了「紅領巾電子隊報」和「《齊魯少年》閱報欄」兩個陣地，為輔導員和隊員訂閱了《輔導員》、《少先隊活動》、《山東少先隊》等專業書刊，選派優秀青年輔導員參加上級團委組織的外出觀摩學習，促進學校輔導員隊伍不斷年輕化和專業化。
二、深化「主題活動」，搭建「體驗舞台」，教育引導少先隊員健康成長
「體驗教育」活動是全國第四次少代會提出的少先隊教育主題，****組織輔導員積極貫徹上級少工委的指示精神，根據少先隊員的身心特點和生活學習環境，以「爭章」為激勵源泉，設計開展了「學校、家庭、社會」三結合的體驗教育系列化活動：一是在家庭體驗責任和艱辛。組織開展了「當一日家庭小主人」、「誰的房間最美麗」、「誰是最佳小廚師」等活動，對活動中表現突出的隊員授予了「家務章」，使孩子們體驗到了家庭勞動的艱辛、責任和榮譽感，提高了自理能力和動手能力。二是在學校體驗規范和合作。通過開展「學《規范》、見行動」、軍訓等活動，將德育細化到孩子成長的過程，使少先隊員體驗到言行文明和操行規范帶來的效果；通過開展「團結就是力量」拔河比賽、「奪取科學王國金鑰匙」等活動，使少先隊員體驗到團結和合作的力量，增強了集體主義感和團隊榮譽感。三是在系列活動中體驗創新和趣味。通過組織開展 「爭當小實驗家」、科技小發明、科幻繪畫、外聘科技專家授課等活動，培養了少先隊員對科學的濃厚興趣，少先隊員在上級少工委組織的各級各類比賽中取得了優異的成績。通過組織少先隊員走進大自然，開展「春遊」、「走進母親河」、「趣味奪紅旗」等的活動，使少先隊員在活動中陶冶了情操，體驗了快樂。
「實現宏偉藍圖、做好全面准備」，是全國少工委倡議的2003年少先隊活動主題。****結合地域特點，組織開展了「兩項基本活動」：即「紅領巾心向黨」主題隊會。在2003年寒假期間，她組織全體少先隊員收集整理了有關「十六大精神」的資料和圖片，在本學期的第一個隊會時間舉行了「紅領巾心向黨」主題隊會。少先隊員們在隊幹部的帶領下學習了十六大精神，做到知道一個思想——「三個代表」的重要思想，了解一個目標——全面建設小康社會的宏偉目標，確立一個志向——為實現中華民族偉大復興做好全面准備，使少先隊員牢固樹立了「愛我中華、振興中華」的思想觀念。另一是，「貫徹十六大精神『特色小隊』行動」，組建了「貫徹十六大精神」特色小隊，少先隊員分批到鑽井公司、採油廠、中心醫院等地參觀、考察，了解****油田近13年來取得的顯著成就，使少先隊員在實踐中體驗、在體驗中感悟，把對黨、對社會主義的無限熱愛之情和報效祖國的理想之志，融入到具體有形的特色小隊活動中，引導和幫助他們從小樹立遠大理想、學習文化知識、勇於社會實踐、提高綜合素質，為全面建設小康社會打下堅實基礎，做好全面准備。在「山東省少先隊工作規范化學？
三、創新實踐，培育英才，讓雛鷹展翅翱翔
「少年雄則國雄」。面向未來，對少年兒童的培養標准在不斷提高，因此少先隊工作必須加強科學性和實踐性，提高少先隊員的綜合素質和能力。****按照全國少工委的要求，在實驗小學深入開展了「雛鷹爭章」活動。實驗小學有1580名少先隊員，31個中隊，管理工作十分繁瑣，任務十分艱巨。為了確保活動的科學性和時效性，她利用假期多次參加全國少先隊輔導員培訓班，拓寬自己的視野，增長自己的才幹；並結合實驗小學的實際情況，在不斷實踐中設計了一套易操作、有特色的活動管理模式。她組織專業教師開發研製了《雛鷹爭章管理軟體》，實現了科學的現代化的管理。在軟體中，建立了每一名少先隊員的「爭章檔案」、每個中隊的報章和獲章情況，以及星級少先隊員評選情況。在此基礎上，****加大了逐級管理的力度，建立了「中隊—年級大隊—學校總隊」三級信息溝通網路，實行了「年計劃、季總結、月考核、周落實、日運行」的工作運行機制，使雛鷹爭章活動全方位、多層次地開展，活動參與率達100%。96年6月和99年5月，山東省「爭章達標」現場會在****油田實驗小學召開，全省幾百名代表

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她是一個優秀教育工作者。在同事眼中的她，熱情、開朗，朝氣蓬勃；在孩子心目中的她，可愛、可親、可敬。從事少先隊工作十幾年來，她把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業當作人生的光輝陣地，以愛心和恆心培育了一批批優秀的石油雛鷹。油田實驗小學的少先隊工作在她的不斷開拓下充滿生機和活力，成為了****油田少先隊的一面旗幟，先後被授予全國紅旗大隊、山東省功勛大隊、全國雛鷹大隊、山東省雛鷹大隊，她本人三次被授予「****石油管理局優秀少先隊輔導員」、****石油管理局「青年崗位明星」，2000年被授予「山東省優秀少先隊輔導員」。
一、精耕細作，精細管理，夯實「精品工程」的根基
通過多年的少先隊工作研究和實踐，****具有了一套較豐富的感性認識和理性認識。她認為，少先隊工作是一項系統工作，更是「精品工程」，少先隊基礎建設就是打造「精品工程」的根基。在學校領導的支持和指導下，她逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設、制度建設和陣地建設，保證了少先隊各項工作在質和量方面有了新的飛躍。在組織隊伍建設方面，完善了「少先總隊、年級大隊、中隊、小隊」四級管理網路，創新推行了「實習年級大隊輔導員」和「助理輔導員」制度，選派優秀青年團員教師充實到各年級大隊和中、小隊，向有經驗的輔導員學習並協助其工作，發揮了「全團帶隊」的優勢，充實、活躍了各級組織隊伍力量。還外聘老石油、有專業特長的學生家長、社會各界知名人士擔任「校外輔導員」，優化了輔導員隊伍的知識結構、年齡結構。截止目前，學校少先總隊外聘了62名「校外輔導員」，中隊外聘了200多名「校外輔導員」。特別是聘任了中宣部心理學教授****、中國工程院院士****來我校輔導。
在制度建設方面，依據《山東省少先隊工作規范化學校評估標准》，對以往的少先隊制度進行了完善和修訂，形成了以「常規工作」、「陣地管理」、「隊伍建設」、「傳統活動」、「主題活動」為內容的制度管理體系。24項規章制度搭建了少先隊工作的基本框架。在陣地建設方面，在原來「紅領巾文明監督崗」、「廣播站」、「失物招領處」、「金星鼓號隊」、「大隊委辦公室」、「手拉手基金會」、「少先隊隊室」等陣地的基礎上，補充了「紅領巾電子隊報」和「《齊魯少年》閱報欄」兩個陣地，為輔導員和隊員訂閱了《輔導員》、《少先隊活動》、《山東少先隊》等專業書刊，選派優秀青年輔導員參加上級團委組織的外出觀摩學習，促進學校輔導員隊伍不斷年輕化和專業化。
二、深化「主題活動」，搭建「體驗舞台」，教育引導少先隊員健康成長
「體驗教育」活動是全國第四次少代會提出的少先隊教育主題，****組織輔導員積極貫徹上級少工委的指示精神，根據少先隊員的身心特點和生活學習環境，以「爭章」為激勵源泉，設計開展了「學校、家庭、社會」三結合的體驗教育系列化活動：一是在家庭體驗責任和艱辛。組織開展了「當一日家庭小主人」、「誰的房間最美麗」、「誰是最佳小廚師」等活動，對活動中表現突出的隊員授予了「家務章」，使孩子們體驗到了家庭勞動的艱辛、責任和榮譽感，提高了自理能力和動手能力。二是在學校體驗規范和合作。通過開展「學《規范》、見行動」、軍訓等活動，將德育細化到孩子成長的過程，使少先隊員體驗到言行文明和操行規范帶來的效果；通過開展「團結就是力量」拔河比賽、「奪取科學王國金鑰匙」等活動，使少先隊員體驗到團結和合作的力量，增強了集體主義感和團隊榮譽感。三是在系列活動中體驗創新和趣味。通過組織開展 「爭當小實驗家」、科技小發明、科幻繪畫、外聘科技專家授課等活動，培養了少先隊員對科學的濃厚興趣，少先隊員在上級少工委組織的各級各類比賽中取得了優異的成績。通過組織少先隊員走進大自然，開展「春遊」、「走進母親河」、「趣味奪紅旗」等的活動，使少先隊員在活動中陶冶了情操，體驗了快樂。
「實現宏偉藍圖、做好全面准備」，是全國少工委倡議的2003年少先隊活動主題。****結合地域特點，組織開展了「兩項基本活動」：即「紅領巾心向黨」主題隊會。在2003年寒假期間，她組織全體少先隊員收集整理了有關「十六大精神」的資料和圖片，在本學期的第一個隊會時間舉行了「紅領巾心向黨」主題隊會。少先隊員們在隊幹部的帶領下學習了十六大精神，做到知道一個思想——「三個代表」的重要思想，了解一個目標——全面建設小康社會的宏偉目標，確立一個志向——為實現中華民族偉大復興做好全面准備，使少先隊員牢固樹立了「愛我中華、振興中華」的思想觀念。另一是，「貫徹十六大精神『特色小隊』行動」，組建了「貫徹十六大精神」特色小隊，少先隊員分批到鑽井公司、採油廠、中心醫院等地參觀、考察，了解****油田近13年來取得的顯著成就，使少先隊員在實踐中體驗、在體驗中感悟，把對黨、對社會主義的無限熱愛之情和報效祖國的理想之志，融入到具體有形的特色小隊活動中，引導和幫助他們從小樹立遠大理想、學習文化知識、勇於社會實踐、提高綜合素質，為全面建設小康社會打下堅實基礎，做好全面准備。在「山東省少先隊工作規范化學？
三、創新實踐，培育英才，讓雛鷹展翅翱翔
「少年雄則國雄」。面向未來，對少年兒童的培養標准在不斷提高，因此少先隊工作必須加強科學性和實踐性，提高少先隊員的綜合素質和能力。****按照全國少工委的要求，在實驗小學深入開展了「雛鷹爭章」活動。實驗小學有1580名少先隊員，31個中隊，管理工作十分繁瑣，任務十分艱巨。為了確保活動的科學性和時效性，她利用假期多次參加全國少先隊輔導員培訓班，拓寬自己的視野，增長自己的才幹；並結合實驗小學的實際情況，在不斷實踐中設計了一套易操作、有特色的活動管理模式。她組織專業教師開發研製了《雛鷹爭章管理軟體》，實現了科學的現代化的管理。在軟體中，建立了每一名少先隊員的「爭章檔案」、每個中隊的報章和獲章情況，以及星級少先隊員評選情況。在此基礎上，****加大了逐級管理的力度，建立了「中隊—年級大隊—學校總隊」三級信息溝通網路，實行了「年計劃、季總結、月考核、周落實、日運行」的工作運行機制，使雛鷹爭章活動全方位、多層次地開展，活動參與率達100%。96年6月和99年5月，山東省「爭章達標」現場會在****油田實驗小學召開，全省幾百名代表

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來我校參觀、學習，給予了一致好評。實驗小學被授予「山東省爭章達標學校」和全國少工委獎授的雛鷹爭章「消防章」優秀組織單位。
作為一名有豐富少先隊工作經驗的輔導員，****深深地體會道，少先隊只有開展好活動才會充滿活力，少先隊員只有參加活動才能熱愛組織、提高技能。她始終堅信每個少先隊員都是一塊金子、一片肥沃的土地，輔導員必須給予他們發光的機會和耐心的培育，鼓勵每個孩子都能在體驗中磨練、成長。為此，****堅持抓好基層小隊的管理創新。一方面，搞好小隊的優化組建。小隊是少先隊集體生活最小的細胞，只有把小隊活動搞活，才能調動每一名少先隊員的積極性。將每個學生按家庭住址、興趣愛好分組，對個別性格孤僻、成績較差的學生更是關心、愛護。每個小隊實行「四自」方針：自己的隊名自己起、自己的隊員自己幫、自己的輔導員自己聘，自己的活動自己搞。通過小隊的自我管理、自我建設、自我約束，增強了少先隊員的凝聚力和向心力。目前，所有小隊開展了「最佳拍檔」小隊評選活動和「我們隊的驕傲」中隊標志設計大賽。在活動中，少先隊員們積極性高漲，設計的「小鬼當家」、「123」、「和平鴿」等隊標，富有個性、充滿自信，體現了他們的聰明智慧和自主能力。另一方面，強化少先隊員的實踐鍛煉。堅持開展「十分鍾隊會」活動，各中隊利用每天下午上課前10分鍾，組織少先隊員輪流擔任主持人，開展競賽類、娛樂類、創新類等豐? 在雛鷹杯少年「五自」實踐活動中，確立了「十字路口的暢想」課題，組織學校的「環保小隊」和「小交警隊」到社會實踐，經過汽車尾氣采樣、計算和分析比較，得出交通路口的污染情況和阻塞情況，並設計了可行的解決辦法，此項課題獲全國優秀「五自」實踐課題獎。通過實踐鍛煉和大力培養，****油田少先總隊培養了參加全國少代會的劉哲，全國好少年、山東省十佳少先隊員閆寒，山東省優秀少先隊員、全國五星雛鷹獎章獲得者、山東省「紅領巾理事會」副主席付英嬋，****油田十佳少先隊員、齊魯小名士蒲心曲為代表的一批批優秀少先隊員。
四、播撒愛心，傾注真情，以人格魅力感召和帶動少先隊員
****常說，要想當好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片、干到一起，與少先隊員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。在學校，****總是嚴以律己，為少先隊員做出表率，地上有一片紙屑，她會悄悄撿起來；組織軍訓學生遠足拉練，步行二十里路，她總是沖在最前邊，唱著歌為隊員們鼓勁。
朋友般的師生關系使****贏得了少先隊員的信任，張夢巧同學是實驗小學四•二中隊的隊員，在一次隊幹部會後，張夢巧小聲對****說：「盧老師，人活著真沒意思，你說真的有天堂嗎？」聽了她的話，****非常震驚，10歲的孩子怎麼會有這樣的消極的想法？經過傾心交談，****得知張夢巧的父母最近經常爭吵，父親索性不再回家，母親經常上夜班，張夢巧只能一人在家，有時連飯也吃不上。****立即組織隊幹部成立了「愛心小組」，讓同學們從生活、學習和活動中關心、幫助張夢巧，並鼓勵她要自強、自立。在徵得張夢巧母親同意後，每逢她上夜班，****便把張夢巧帶回自己家裡，從學習、生活上給予她無微不至的關懷，使她感受到溫暖和親情。堅持了半年多後，朋友們都勸****，別多管閑事，光把自己的孩子照顧好就不容易了。****真誠地說：「每一名少先隊員都是我的孩子，我有責任愛護她們。」以後，張夢巧的學習不斷進步，在一次中隊聯歡會上，****特別邀請了張夢巧的父母也來參加，張夢巧深情地演唱了《我愛我的爸爸、媽媽》，她的父親母親感動得流下了淚水。
山東省沂南縣魯庄鄉樹仁里小學是****油田實驗小學的手拉手聯誼學校。自91年至今，****帶領少先隊員先後共資助了三十多名失學兒童完成了學業。去年暑假，****組織了二十名少先隊員赴沂蒙看望他們的小夥伴，臨出發前，她接到母親的電話，孩子高燒39°C住進了醫院，由於葯物過敏身上長滿疹子，哭鬧不止。聽著孩子揪心的哭聲，****多想馬上回到孩子的身邊，可活動怎麼辦？****帶著揪心的痛，匆匆的踏上了沂蒙之行。在沂蒙山，****一天步行四十多里路，把學費送到了每個小夥伴的手裡，看著山區孩子質朴的笑臉，****忘卻了疲勞。但家中每每來電話時，聽著孩子稚嫩的聲音：「媽媽，我可乖了，打針都不哭，你不要我了嗎？快回來吧！」一向堅強的****忍不住哭了。
****愛自己的家人，更愛自己的工作。少先隊這面迎風飄揚、最富朝氣的旗幟，已經牢牢占據了她的心靈；少先隊員這些機靈可愛、生龍活虎的孩子們，成為了她生命的重要組成部分，她的脈搏將永遠和紅領巾的心一起跳動！

Ⅲ 優秀小輔導員的主要事跡怎麼寫

把你自己所思、所做的東西寫出來可以了，還有，最後要寫上你獲得的各種獎勵，這才是最重要的。