晚輔導老師考核

Ⅰ 晚自習管理制度

晚自習管理制度範文一
一、有關規定:
1、教導處和德育處具體負責晚自習的安排和管理工作，要加強對晚自習紀律的控制、檢查和管理，對晚自習紀律差的班級進行通報批評。
2、值班幹部和教師必須按規定時間到指定地點集中，不得遲到。
3、晚自習時間學生不得遲到、早退、無故請假。
4、學生要規范著裝，不得穿拖鞋、背心、吊帶等衣服進入教室。
5、學生不得隨意在外閑逛，出教室必須經值班教師同意，出教學樓必須經值班教師書面批准，並由值班幹部簽字同意。
6、值班幹部要加強對晚自習教師履行崗位職責情況和晚自習紀律進行檢查，發現問題，及時處理並如實作好記載，落實好責任人。
7、值班教師要准時到崗輔導，並負責息紀律和秩序的管理，中途不得擅自離開輔導崗位，如果因特殊情況需要離開，需向值班幹部請假，由值班幹部安排人頂替，不得脫崗。
8、成立晚自習學生自治小組，由學生會幹部和各班學習委員組成，主要職責是對教學區域進行檢查和管理，主要是登記學生遲到，早退情況，檢查自習紀律，並對晚自習紀律情況進行記錄學生自治小組，由教學部門值班人員負責管理。
9、晚自習任課納入教師工作考核，其教育管理質量考核與日常課堂教學工作同等對待，並由值班幹部檢查考核。
二、晚自習值班幹部職責
1、值班幹部應該提前10分鍾(6:50)到崗，分發任課教師課堂紀律記錄本及班級學生點名冊，並考核任課教師是否按時到崗。
2、負責校園的巡視、各任課教師教育教學情況的檢查、記錄好高考班補課教師放學的時間、處理學生中的違紀現象和校園內的突發事件。
3、處理晚自習過程中的突發事件，若遇突然停電現象，及時通知任課教師組織好學生安靜坐在教室，待確定短時間不會來電後，才有序地組織學生離開教學樓，並安排教師巡視校園，協助門衛加強校門的管理，確保師生的安全。
4、晚自習結束時，與任課教師一道，組織學生有序地離開教學樓，防止學生因擁擠而出現安全事故。
5、晚自習結束後，收回《值班教師晚自習記錄本》，並檢查各教室及樓層門窗、電燈、電視、電扇及三樓鐵門的關鎖情況，鎖好底樓大門。
6、21:00—22:00時，負責食堂、校園內部及周邊環境安全的巡查工作。
三、晚自習任課教師職責
1、任課教師應在預備鈴前(6:55時)到崗，組織學生作好晚自習的准備工作，並檢查樓道各電燈使用情況是否良好。
2、任課教師負責班級學生的出勤檢查，對遲到、缺席的學生調查原因並做好記載。對請病假、事假的學生，應有班主任的准假手續，否則以缺席處理。3、第一節課7:00—7:55組織學生認真收看《新聞聯播》和《焦點訪談》節目;第二節課督促、指導學生自習、預習、復習(電視必須關閉)。
4、每節課上課鈴響後，教師均要點名一次，維護和保持好課堂紀律，對課堂情況做好記載。
5、負責學生儀容儀表及著裝的檢查，對穿拖鞋、背心、吊肩帶等不規范著裝進教室的學生進行教育，並督促整改。
6、端正教育思想，熱愛關心學生，嚴格管理，對違紀學生要進行耐心細致的說服教育工作。若遇本人解決不了的重大問題，可請值班幹部配合解決。
7、晚自習結束後，教師要負責組織學生對教室和樓道清潔衛生進行保潔，督促班級學生關好電燈、電視、電扇和門、窗，並組織學生有序離開教學樓，防止出現擁擠、踩踏等安全問題，然後教師將《課堂紀律記錄本》和《點名冊》交值班幹部後方可離開。

Ⅱ 如何考核實習指導教師或者實習指導教師的考核辦法！

我找到一個人家的，你可以參考一下

蘇州工業園區職業技術學院
校內實習指導教師考核辦法（試行）

為保證准就業實習的質量，根據《IVT准就業實習管理辦法》和《IVT校內實習指導教師工作職責》，現制定實習指導老師考核辦法，相關如下：

1. 系部實習指導小組由系實習指導小組長（系主任）和該系校內實習指導老師組成，實習指導老師日常工作由系實習指導小組長（系主任）和教學科研部共同考評。

2. 實習指導老師按月填寫「IVT教師月度工作實績考核表」，其中原則上每月聯系所屬系部實習學生每生1次、走訪企業次數為所屬系部實習企業1/4核定為滿工作量，計16課時/周。各系可根據企業分布、生產實際和學生實習人數，合理安排每月工作。若經查未達到以上標准或實習學生或實習企業投訴後查實的，工作量按1次2課時（其中聯系學生按1次1課時）扣減。

3. 實習指導老師聯系學生、走訪企業等過程中發生的通訊費、交通費按每月100元標准發放補貼。

4. 實習指導老師應匯總成聯系學生、走訪企業和指導學生等各類台帳，由教學科研部不定期抽查。

5.院頂崗實習領導小組對學生頂崗實習實施情況進行期中檢查。

6.每年度實習結束後根據實習指導老師的實績表現進行優秀實習指導老師評選和表彰。

Ⅲ 求一個輔導員考核制度

為進一步加強學生工作隊伍建設，根據《商丘職業技術學院輔導員工作考核辦法》的有關要求，通過科學、民主、公正的考核方式為輔導員隊伍開辟上升通道和分流途徑，激勵廣大輔導員進一步做好工作，對專職輔導員進行的工作進行兩級考評，通過對學生宿舍、班級衛生、輔導員考勤、好人好事等十幾項指標，進行合理量化積分，現將我系有關輔導員考評制度如下：

（一） 做好班級的量化積分管理

班級管理涉及到每周的衛生情況，收集由學生會幹部整理好的衛生檢查統計表，做好存檔工作。上交的好人好事活動總結及時存檔輸機，做到准確無誤。班級出勤人數做好登記，尤其是在一些小長假前後做好班級學生的穩定工作，這些尤為重要。每周所開的團課情況及時要求上報。搞好班級文化建設，寒暑假調查報告的書寫情況，班級工作日誌的檢查情況分別做好存檔工作。

（二） 做好輔導員深入宿舍的工作

宿舍是學生在校的家，輔導員深入宿舍的工作也是我們做好管理的關鍵，我們要求輔導員每周都要深入宿舍，去了解學生的有關情況，遇到的一些突發事件要及時處理或上報上級領導，之後做好登記工作，宿管中心每周都有簡報，做好簡報的搜集裝檔工作。

（三） 做好學生測評工作

按照學院要求，做出輔導員的學生評議工作，學期末每班抽取同等數量的學生針對評議單上的的指標給老師打分，做好的測評結果，進行總結整理，加總分再求平均分計算出輔導員所在班級的得分。

（四） 重大事件的考評

輔導員對於班級獎學金、勵志獎學金、助學金發放上是否公平合理，有無重大違紀事故，考試期間衛生安排情況、晚上有無亮燈現象、一些重要場所好人好事情況分別做好登記。

（五） 輔導員日常工作的管理

輔導員在每學期初，是否能准時上交本班工作計劃，平時例會是否能按時出勤，期末工作總結是否上交這些都作為考評的依據。

根據以上各個量化測評指標，進行相應的積分核算，並結合院直考核確定本年度的優秀輔導員。

我院對輔導員隊伍十分重視，實施的是有別於專業教師的院、系二級考評辦法，在量化積分時，系裡考評佔70%，學生處及院直機關考評佔30%，在考評時力求以定量測評為主，主官測評為輔。堅持公正、公平、透明的原則進行。其目的是評出真優，評出干勁，評出好的效果。

Ⅳ 如果考核通過,你會如何對待老師線上家教這份工作

在老師面前，我來們就是「弟子」自，所以對待老師，我們就要「執弟子禮」。
要「執弟子禮」，我以為下面兩點很重要：
一、尊敬老師。老師是「傳道授業解惑」者，是授給我們知識，幫助我們做人成才的人，我們又怎麼能不對老師充滿感恩之心呢！
而且，從年齡來看，老師一般也都是我們的長輩級別的，我們能不尊重自己的長輩嗎？
二、在老師面前，永遠都要保持一顆謙虛謹慎的心。老師是什麼？老師是山。而我們呢？我們在老師面前就是山谷。所以對老師，我們永遠都是仰望。惟其如此，我們才會從老師那裡學到知識，學會做人的道理。
做一個假設：假若你是高山，老師是山谷。那麼，請問：山谷里的水能流到高山上去嗎？——只有保持低位的姿態，我們才能海納百川，成就自我。
因此，我們對待老師必須「執弟子禮」。
你對我的觀點持贊成態度嗎？