高校輔導員轉崗

A. 教師轉崗為輔導員崗。請問勞動合同的變更需要哪些步驟或流程需要，哪些相關手續與文書

首先，根據《勞動合同法》第二條的規定：「 中華人民共和國境內的企業、個體經回濟組織、民辦非企業單答位等組織（以下稱用人單位）與勞動者建立勞動關系，訂立、履行、變更、解除或者終止勞動合同，適用本法。國家機關、事業單位、社會團體和與其建立勞動關系的勞動者，訂立、履行、變更、解除或者終止勞動合同，依照本法執行」。故此，如果所在學校是民辦學校，則屬於民辦非企業單位，教師與學校之間的勞動關系受《勞動合同法》調整。對於國家機關、事業單位和社會團體與公務員和參照公務員管理的人員建立的勞動關系，不適用新《勞動合同法》，公辦學校的老師是由國家財政負擔的工作人員，所以公辦學校里的老師與學校之間不適用新《勞動合同法》。
其次，根據《勞動合同法》第三十五條的規定：「 用人單位與勞動者協商一致，可以變更勞動合同約定的內容。變更勞動合同，應當採用書面形式。變更後的勞動合同文本由用人單位和勞動者各執一份」。故此，只要雙方協商一致就可以變更勞動合同的內容，包括從教師崗位變更為輔導員崗位。

B. 大學輔導員一般干多少年後可以轉崗

每個學校的情況不一樣吧，我們學校不同崗位考核時間點也不一樣，提交申請，考核，12月下通告，1月1日正式實施、

C. 大學的行政人員有沒有可能轉崗成老師，大學只有輔導員可申請轉崗教師嗎

行政人員看有沒有教師資格證件，如果有，是可以轉崗到教師，但是還必須參加面試，以及試講等。但是，這個可能性相對比較小。

行政人員（administrative staff； administrators； administrator）。 行政人員是加有修飾詞「行政」的人員，屬於前偏後正的片語，是指具有依法、章程負責或行使執行權、管理權和領導權的人員。 「行政」是指國家職能中，除了立法和司法以外的全部職能的總稱，通常指一定的社會組織 ，在其活動過程中所進行的各種組織、控制、協調、監督等活動的總稱。

D. 輔導員有機會轉成教師崗位嗎

萬人恨的職業 不可能成為教師， 得有學歷！而且還得學校考核才可以轉教師 當輔導員當N年也不可能自動轉教師

你做夢呢？

E. 輔導員評副高職稱屬於思政還是教育學

輔導員評副高職稱是屬於思政。

F. 重慶人文科技學院輔導員轉崗

學院積極探索創新人才培養模式，主動適應經濟、社會發展需要，堅持「學回以致用，服答務社會」的學宗旨，積極踐行陶行知先生「生活即教育」「社會即學校」「教學做合一」的教育實踐理論，突出學生的全面發展與技能和特長培養相結合，注重強化學生實踐能力培養，確立「符合地方經濟和社會發展需要的知識、能力、素質協調發展的高素質應用型人才」培養目標，創新推行「通識教育+專業教育+實踐教育」「教學做合一」的人才培養模式，初步形成了師范教育、民族教育、藝術教育等學特色。校訓：「厚德篤行，求真創造」

G. 高校輔導員轉崗還要重新認定教師資格證

應該是不需要的，中小學教師資格實行5年一周期的定期注冊，每個注冊有效期內完成不少於國家規定的360個培訓學時或省級教育行政部門規定的等量學分。chinatat

H. 專職輔導員為什麼不能3年內轉崗

意思就如同勞動合同內規定了勞動期限
三年內不得去別的學校 就是這個意思
具體對你是否有利，要看你個人的意思了
如果說三年內沒別的打算 那就沒問題！