幼兒園老師對晚接得孩子課後輔導

㈠ 幼兒園家長總是晚接孩子老師怎樣做

家長之所以將孩子送到幼兒園去是因為信任你們，作為一名有責任心的教師，不應該在乎家長晚不晚接，應該要有自信，相信自己一定能將孩子看管好

㈡ 做為幼兒園的老師有什麼態度和接孩子很晚的孩子家長交流

要針對接孩子的家長來晚的原因選擇不同的溝通態度.如果孩子家長按時接送孩子有一定的困難,那學校就應該設法幫助解決一下,或為這樣的家長適當的多付出一點.如果是家長是總把孩子忘記的緣故導致不按時接送孩子,那就應該對家長採取說服加批評的態度了.必要的時候給這些家長點懲罰,讓他們慢慢改正就是了.

㈢ 接孩子幼兒園放學，工作原因總還是很晚才到，其他孩子都被接走了，會對小孩產生不良的心理影響嗎

經常出現這樣的情況確實會影響到孩子的心理健康的，比如會造成孩子膽小孤僻，覺得爸爸媽媽不愛他，他是孤獨的。因為孩子不能分辨，他覺得其他小朋友的家長早早等在門口，為什麼自己的爸媽不在呢，看到其他小朋友一個個被家長帶著露出笑容，而他只能眼巴巴的看著門口，盼望自己的家人早些來接她，這種孤獨感和無助感會影響孩子的一生。如果遇到不良的教師，恐嚇，發泄怒氣，就更會影響孩子的心理。如果家長沒時間，最好想辦法讓老人去接她。

㈣ 幼兒園老師如何做好早接晚送

幼兒園有幼兒園自己的作息時間，家長必須在晚班老師下班時間之前來接孩子，這一點在孩子入園的時候幼兒園應該與家長說明，如果家長工作很忙，必須很晚來接，那麼幼兒園的老師可以輪流來陪這些走的晚的小朋友。

㈤ 幼兒園家長接的晚交給老師看管給多少錢合適

每個地方的標准不一樣，像我們這兒的幼兒園，晚點接和老師提前打聲招呼就可以了。老師會把晚接的孩子集中交由一個老師負責。不另收費。如果你實在每天都晚，可以給老師買點東西表示感謝。

㈥ 幼兒園接送有什麼講究，家長經常晚接會有什麼影響

寶寶長到一定年齡便會進入幼兒園開始他們的集體生活。家長們呢，與寶寶朝夕相處了三年多的時光，孩子一下離開自己那麼長時間，都會一邊感嘆歲月匆匆，娃兒終於長大了，自己終於可以「甩鍋」了，一邊又悄悄的擔心剛剛開啟集體生活的小團子們。小可愛能不能適應幼兒園的生活呀？有沒有得到老師們的喜愛呀？有沒有談得來的小夥伴呀……操碎了老父親老母親的心。

寶寶第一次融入集體，家長們多關心一點也是可以理解的，寶寶上幼兒園也是有很多講究的，如果家長不注意很容易給老師的工作帶來麻煩，時間長了多少都會影響對寶寶的印象，家長們可別不在意。

寶寶上幼兒園是孩子人生中第一次真正意義上的集體生活，家長們當然都希望孩子開開心心的學習，但是於己方便的同時也要考慮到老師的辛苦和困難，盡可能的配合工作。

做一個明理的家長，不僅是給寶寶做個好榜樣，也會讓老師更加喜歡寶寶。

㈦ 幼兒園對於晚接幼兒收費如何通知

1專門託管班
2按計算 足按算

㈧ 孩子幼兒園放學早我下班晚，老是最後接孩子對孩子有什麼影響

家長接孩子時間的早晚確實會影響到孩子的性格，這是比較嚴重的問題。國外有不少學者對此進行了相關調查，發現幼兒園里那些最早被接走的孩子，渾身上下充滿了自信。如果是第一個被接走的話，父母經常早到，這會讓孩子的虛榮心變強。如果是最後一個被接走的話，家長總是遲到，這會讓孩子莫名自卑來。或許很多家長以為，這種小事沒有必要敏感吧。事實上孩子的內心比大人想像中的要敏感多了，而且孩子之間是很容易比較的。

其實很多父母也是希望自己能夠按時接孩子的，因為當你孩子出來的那一瞬間，當父母的肯定是非常幸福的，特別是他們沖過來喊你叫爸爸媽媽的時候。

㈨ 幼兒園晚接怎麼處理

幼兒園晚接的寶寶都會集中到一起有輪班的老師看護的，所以無需擔心

㈩ 幼兒園家長總是晚接孩子老師怎樣做

幼兒園家長晚接孩子應該是家常便飯吧。很多家長可能是下班比較晚，家裡又沒有其他接送，（並不是故意的）所以只能等自己下班再去把自己的孩子接回來吃飯。這種情況不僅麻煩了幼兒教師，耽誤其下班時間對孩子的心理健康發展也是不利的。面對經常晚接的家長，幼兒教師可以怎樣做呢？

一、禮貌耐心的與家長溝通
幼兒家長接孩子來晚了，有的幼兒教師可能會對遲來的家長宣洩不滿情緒。例如向家長發牢騷：「你們這些家長太過分了，有急事就出就是理由嗎？把孩子放在幼兒園就沒想到按時來接孩子，哭著要媽媽，我都幫你哄了好幾回了，你不心疼，我們都心疼啊。」「真不知道你這媽媽是怎麼當的。」這種做法容易使家長對幼兒教師的工作態度產生質疑或不滿，甚至可能因為幼兒教師的說話態度和語氣而產生對立情緒，有的家長甚至會有意用晚接孩子來氣幼兒教師。

面對家長晚接送孩子的情況，幼兒教師的正確做法是調整心態，控制好情緒，禮貌耐心的與家長溝通，真誠的表達自己對幼兒和家長的關心，站在家長的立場上與家長溝通，例如，幼兒教師可以委婉地對家長說：「沒關系，你以後要是遇上急事，不能及時來接幼兒，就先給我們打個電話，這樣孩子就不會擔心，老師也不會著急了，您放心，只要孩子在我們幼兒園。我們老師就會照顧好的。」這種做法除了能讓家長對幼兒教師的工作態度感到滿意外，還能促使家長有意識地調整自己的行為，盡量避免晚接孩子，以便給老師帶來不便。

與幼兒家長溝通晚接孩子的問題時，應從晚接不利於幼兒健康成長的角度進行，這樣比不利於幼兒教師正常生活的角度更容易打動家長，因為家長關心自己的孩子也勝於關心幼兒教師。

二、輪留陪伴晚接的幼兒
全體幼兒教師可採取每天留專人輪流陪伴沒人來接的幼兒，這樣既可以減少家長晚接幼兒對某個幼兒教師的生活所造成的影響，又可以形成一個專門面對晚接孩子的家長的團體。在提高服務滿意度的同時，促使幼兒家長努力接送孩子回家，此外，這樣可以讓幼兒教師與幼兒家長保持一種比較良好的情感關系。

三、會面商討解決辦法
約那些接孩子經常遲到的家長談話，讓他們知道晚接孩子是一個嚴重的問題，無論是幼兒還是幼兒教師，都會產生不利影響，同時和他們一起商討解決的辦法。
四、公開感謝
對於准時接送的家長採用口頭感謝書面感謝和網上公布的方式，公開感謝那些總能准時接送孩子的家長，必要時還可以附上一張榮譽證書。
五、強行限制晚接次數
對於長期遲到的家長，幼兒教師可以在經上級領導批准後，對其晚接送幼兒孩子的次數作出明確的限制。

人都有發生緊急事情的時候，晚接幼兒也不例外，但是如果長期晚接幼兒的話不僅耽誤教師的下班時間，孩子也會對家長產生不信任。幼兒教師應該對接送晚的幼兒家長有一些技巧性的要求。
當家長因為緊急事情導致晚接幼兒時，家長可以提前向老師說清楚情況，讓老師去做好孩子的心理安慰工作，讓孩子明白爸爸媽媽不是沒來接我們而是因為臨時有事才晚接的。對於經常晚接的幼兒家長，教師要去體醒他們，給他們一些要求，就比如限制晚接的次數。

每個人多少都愛面子，喜歡從眾。好的榜樣可以引導家長去繼續某種行為。當家長連續不晚接孩子時，家長要給予明確的獎勵，所以教師要善於觀察，採用第三方的口吻說出來，避免當著很多人的面指出家長的不足之處。相反地，對於家長積極配合，按時接送孩子的行為要及時表揚和感謝。

每個人都有自己的工作時間，教師也有自己的家庭和其他時間，也想按時下班，家長也不例外。只能說生活不易，只有大家相互理解和包容這個世界才會更加美好。作為一名幼兒教師要合理安排工作，做好家園合作的工作，在工作上遇到溝通困難要及時想辦法解決，工作公開透明。家長要積極配合教師的合理要求，共同為孩子的發展努力，把孩子培養成一個德智體美勞全面發展的人。