淺析小學生課後輔導

⑴ 談談你對小學生參加各種課外補習班的看法

覺得小學生什麼補習班，沒什麼必要
孩子嘛，還是要有開心的童年
小學生學習不好只是自己不太想學而已，補習也沒什麼作用
要是想學一些特長什麼的，
也要按照孩子的興趣，學個一門兩門的也是可以的

⑵ 淺談怎樣對小學生進行課外輔導

淺談怎樣對小學生進行課外輔導
首先來說，你是針對一個孩子，
還是詢問針對整個國內的小學生，
首先需要知道你詢問的范圍，
才好回答的。這樣更可以結合實際。

⑶ 淺析如何做好小學語文課後輔導

小學語文學習輔導的五大原則：
1、循序漸進
語文學習應注重基礎，不能急於求成。內每天制定好計劃，哪容怕只做一點兒但只要堅持語文水平就會大有長進。每天可以認真的練幾個字，每周背幾首詩能認真的練幾十個字，每周能熟練的背幾首詩，看幾篇文章，每學期讀一本名著。
2、熟讀精思
把記憶和理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。「熟讀」，要做到「三到」：心到、眼到、口到。「精思」，要善於質疑問難，最終解決問題。
3、自求自得
端正讀書的態度，就是不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結合。
4、博研結合
一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機結合。注意觀察日常的生活，在生活中領悟語文，把語文學習帶出課堂。
現在讓孩子去學小學同步輔導課程就挺好的，可以邊學邊補。你們家在哈爾濱的話，可以讓孩子去學一下雙師課程。全能雙師是小學生課後輔導，對孩子的語文成績提升很有幫助，而且這個課程採用的還是動畫課堂，十分有趣，孩子會很感興趣。孩子願意學的話，學起來的效果也會很好。我身邊有幾個家長都送孩子去學過，都說很好，孩子的成績有很大進步。

⑷ 小學生課後輔導未來市場怎麼樣，值得一投不

還是值得的。，

⑸ 小學生課後輔導計劃

第一個學期已經過去了,新的學期已經到來,從現在起,我要把全部精力都放在學習,認真學習,努力學習.所以,從現在起,我要有一份好的計劃書來輔導我學習,那就是:
學習前先預習。在認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。在重要的地方，稍微放慢學習進程。
充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節奏.
課堂上做的筆記要在課後及時復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些仍感模糊的認識。堅持定期復習筆記和課本，並做一些相關的題目.
找一個安靜的、舒適的地方學習。圖書館，安靜而沒有干擾。開始學習時，應該全神貫注於功課，千萬不能「身在曹營心在漢」。
養成良好的學習習慣。改掉以往學習的粗心、邊看電視邊寫作業、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習。制定可行的學習計劃並嚴格遵守。
嚴格按照學校的作息時間和安排自己的學習生活,除了上課時間外,晚自習時間做完各科作業,記5個英語單詞,預習下一章的數學課本,復習本章內容,做適量習題,加以鞏固.背誦所有科目必背的課文.
利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。
上課前預習，找不懂的地方，上課時學習，解決不懂的地方，上課後復習，溫故而知新。
認真上每一節課。集中注意力，思考老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課後向老師提問，做到當天的知識當天融會貫通。
學習態度端正，認真改正自身的不良學習習慣，對待大小考試的成績要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。
積極參加學校和班集體組織的各種活動，團結同學，樂於助人。以優異的成績考上理想的中學。
這就是我的學習計劃書,希望我按照計劃書中的去做,期末考試可以取的優異的成績.

⑹ 怎樣看待現在的小學生課外輔導問題求大神幫助

輔導是可以的，但不要長期的。有些學生需要輔導，例如跟不上群體的可以短期輔導幫他重新樹立起自信，他有了成就感就會對學習有興趣，長期就沒必要了。不要對所有學生一律輔導吧。

希望採納

⑺ 小學生課後輔導班越來越低齡化，小學生課後輔導班什麼樣的學習內容和能力培養會更受家長的重視

首先，我們要了解小學生階段究竟需要怎樣的學習內容和能力培養？

小學生尤其是小學初級階段的教育過程中所學到的內容，很多時候在高年級甚至進入中學以後還會反復出現，因此什麼時候學習在哪裡學習，尤其現在網路時代，只要你想，隨時隨地都可以搜索到想要了解的知識。然而一個人的學習能力和態度卻是從小養成的，一旦錯過了時機甚至養成了消極的學習態度，那將是跟隨一輩子的事情，即便是升入中學大學甚至於工作想重新培養學習的能力，也是很困難的。

因此小學和學前階段比起知識更重要的是掌握如何學習的能力和養成好的學習態度，而如何培養孩子使其掌握這個能力確實需要一定的教育方法和技巧。首先學生家長要認識到這樣的教育理念，其次就是適合的教育方法。然而很多時候家長是「有心無力」，這個時候則把目光轉向小學生課外輔導班，因此真正優秀的課外輔導班則是幫助家長完成孩子學習習慣和學習態度培養。

現在外面的小學生課外輔導班鱗次櫛比，為了辦班而辦班的機構也有很多，而不是真正從孩子成長角度出發的輔導培訓，只會加深學生厭棄上學的心理，將成為孩子的負擔甚至於毀了孩子的一生。從學生視角出發的眼高度自主學習中心，教給孩子的不僅僅是知識，是教給孩子解決問題看問題的方法 。授之以魚，不如授之以漁，培養孩子善於思考的習慣，提高孩子的思維能力，從孩子的長期發展來講，會成為強有力的助推器。

⑻ 作為一名教師怎麼看待小學生的課外補習班

你好
首先，學生家長覺得可以有
第二，對於真實落後的學生可以補一下
第三，自願原則
希望幫助到你

⑼ 淺談小學生補課問題

這個問題很來復雜啊，有很多家長源補課也有其他原因。例如有的家長沒時間照看自己的孩子，讓孩子一個人在家又怕有危險或是整天游戲，電視沒有管束，因此找個老師幫忙照看順便還能幫助輔導家庭作業，兩全齊美。但是有的家長一味想提高孩子成績，去補這個補那個讓孩子沒有時間玩耍，反而讓他們感到厭惡學習了。社會發展所取啊！你看美國這種小保姆很多的。