小學生六年級作文輔導課件ppt

『壹』 六年級級上冊第三單元作文指導ppt

我想要你的微笑

最近我又夢見你了。
沒有任何言語，也沒有一個擁抱。醒來的時候，窗外的蘭花正笑得歡快。
淚水順著我的臉龐滑落，在灰白的格紙上漾開一片妖艷的花瓣，瞬即頹敗--
你終究還是走了！
忘記那是什麼時候，彷彿那已是一段很遙遠的歲月，你推著自行車，牽引著我。我那時心情不好吧，或許是進入了叛逆的緣故。我緩慢地跟在你後面，看著你的背影漸行漸遠，突然感到一陣心酸。我迅即低下頭，停了下來。
忽然，我看見了一雙熟悉的布鞋。它沾染上了多少塵世上的辛勞，它走出了多少人間道路上的荊棘。
我抬起頭來，迎入眼簾的是你那麼溫柔而又慈祥的微笑。我的內心迅即被一股強大的力量拉扯著，撕痛著。有人說這種痛，叫刻骨銘心。而這種痛竟讓我一直不敢忘記，一直尋覓至今。
那一刻，你微笑著，說：走吧。眼眯成了一條細細的線。
在茫茫人海中，在每一張陌生的臉上，我尋覓著你的微笑。我茫然地看見了這個世間千般的笑。有大笑，有秀氣的笑，有哀傷的笑，有幸福的笑------可是我卻找不到屬於你的笑。
現在，在你冰冷的身體上，我再也讀不到你的任何錶情。任憑我如何撕心裂肺地喊叫，任憑我何時午夜夢回，也再也不能捉著你厚實的手來安慰我的心觴。而你，也再也不能用身體如往前一樣溫柔地溫暖著我受傷的心靈------
你，還是走了！
原來，緣起緣滅，都敵不過時間的一個彈指間。任何事物都會消失在你的人生旅程中，而最終，你也會在別人的淚水中結束你的旅程。
可是，我會等待。
父親，你能聽得見嗎？
你微笑時好美！

『貳』 如何擬作文題目（小學六年級作文）.ppt

如何寫好作文同學你好：說真的,要想寫好作文,確實沒什麼捷徑可言.我們在講求方法的同時,還要下一番苦功的.寫作的功夫是用在平時的,老師把一些感受說給你,希望對你有幫助.首先要善於積累.著名作家巴金談寫作經驗時說「我是背了300篇散文,就學會了寫作.」我們先不論這話具有多大真實性,但其說明了積累的重要性,這點是永不容質疑的.「讀書破萬卷,下筆如有神」嘛!積累詞彙、句子.其途徑主要有：閱讀.平時要廣泛閱讀書籍、報刊,並做好讀書筆記,把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上,也可以製作讀書卡片上.生活.平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言,並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上,這樣日積月累、集腋成裘,說話就能出口成章,作文就會妙筆生花.積累材料.材料是文章的血肉.許多學生由於平時不注意積累素材,每到作文時就去搜腸掛肚,或者胡編或者抄襲.解決這一問題的方法是積累素材.平時多寫寫日記等,如條件不允許寫周記也可.總之,練筆是不能間斷的,這也是提高寫作水平的有效途徑.這樣在寫作時,很多平時寫過的材料,都能運用到作文中.常學習他人的寫作手法.這要與寫周記或日記相配合.比如：我們看到了別人的優秀作文,就要分析下,人家是怎麼安排的結構,運用了怎樣的手法,表現了什麼主題等.這些「輪廓」記住了之後,就要在練筆時融入到日記或周記當中,只有用了,才能體會到其中的奧妙!千萬不要不練習,否則當我們真想用的時候,很可能畫虎不成,反類其犬.

『叄』 小學六年級語文作文課件《師生情》

人的復一生有許多關愛制自己的人，有的是我的爸爸媽媽；有的是我的爺爺奶奶；有的是我的同學老師……但有一位老師卻非常特別。她不僅讓我懂得了做人的道理，還讓我學到了許多知識。她就是——我們敬愛的劉老師。
有一次，我因在家寫毛筆字而耽誤了上學，遲到了5分鍾，老師聽寫已經報了一大半了，而我才開始寫。老師說報完了，該教聽寫本了，那時候，也許是太著急了，我哭了起來，老師走到我身邊，問我：「劉心怡，你怎麼哭了，是有人打你嗎？你告訴老師，老師幫你批評他。」「不是，因為我來遲了，所以聽寫還有幾個詞沒寫好。」「哦，原來是這樣，我找個同學給你報一下，不就行了嗎？」
老師不僅很溫柔，工作還很認真。
又有一次，放學鈴聲響了，我和幾個同學留下來打掃衛生，其他同學先走，當我們打掃完時，已經5點多鍾了，路過老師辦公室時，發現劉老師還在批改我們的作業，一會兒愁眉苦臉，一會兒眉笑顏開，或許是因為有的同學作業做得很認真，有些同學做的不怎麼認真。

『肆』 人教版語文六年級上冊園地一作文指導ppt

老師，是辛勤的園丁，精心培育祖國的花朵；醫生，是救死扶傷的白衣天使，為廣內大人民群眾奉獻容自己的美好時光；軍人，是祖國的臂膀，扞（應改為「捍」）衛著祖國的安危；記者，是無處不在的眼睛，哪裡有災難，哪裡就她們的足跡。別看我個子小，但我有遠大的抱負和理想，你知道我的理想是什麼嗎？
我的理想是做一名公務員，把你嚇住了吧？這的確很驚人，每年有幾百萬人參加公務員考試，選中的人數只是寥寥無幾，但我並不怕，你知道為什嗎？
我的爸爸媽媽有一間屬於自家的個體經營店—賣魚鋪。雖然收入可以足夠我們一家的費用，但是媽媽的手卻因此而爛了，她的手從柔順光滑到粗糙，我曾想買潤手霜給她，可被她知道後竭力阻止，說我太浪費，不必這樣。有一天早上，我看見媽媽的手流血，就過去看看，誰知道那隻手既裂縫又流血，我擔心的問媽媽怎麼了，她卻說沒事（加逗號）只手（改為「是」）不小心劃破而已，我只好坐在那裡，過了一會兒，店裡來了一位客人，她買完魚後對媽媽

『伍』 小學高年級寫歡慶六一的作文指導PPT

今天是來「六一」兒童節源，雖然氣溫很高，可是到處都可以看到興高采烈的小朋友和大人們。 大街上有一手拿著氣球、一手拿著零食，邊走邊吃的小孩；還有雙手抱著自己精心挑選的禮物，跟在爸爸、媽媽後面小跑的哥哥、姐姐。公園里到處都是興奮的人群，幾乎所有的游樂項目都排起了長隊。商場里湧出來的人們手裡都是大包、小包，涌進去的人們都爭先恐後地往裡趕。人們好象已經忘了曾經給我們帶來巨大影響的「非典」。「非典」使我們的歡笑少了，是「六一」兒童節給我們帶來了歡聲笑語，連大人們都彷彿又回到了童年。

『陸』 六年級上第二單元作文ppt

今天，天氣格外的晴朗。在家裡無所事事的我忽然聞見了一股炒雞蛋的味道。我想：我來學煎雞蛋吧！
我走到廚房，打開冰箱，找出雞蛋，然後擰開水龍頭，沖了一下鍋，把鍋放到灶台上，打開燃氣灶，將花生油倒進鍋里，等到油熱了，我把雞蛋拿2000起來，「喀」地一聲磕開了一條小裂縫，接著用手扒開了雞蛋殼，雞蛋一下子滑進了鍋里。
油和雞蛋彷彿是好久不見的親人，一下子歡呼起來，雞蛋在鍋中跳起了舞。我連忙拿起鏟子，准備為雞蛋翻身，這時一個油點飛了出來，濺在了我的手上，油點很燙，我立即鬆了手，鏟子一下子掉進了鍋里，把雞蛋截成了兩半。頓時，雞蛋黃流了出來，我的鏟子也掉在了地上。我彎下腰去撿，起身往鍋里一看，呀！我不由得呆住了：由於雞蛋沒有翻身，因而糊了。我只好盛出來，再看那雞蛋，一面沒熟，另一面卻黑了。那黑乎乎的小臉分明在說：「黃冬傑，你到底會不會做呀？
我也生氣了，想：憑什麼我媽媽會煎雞蛋而我就不會呢？我看著燙紅了的小手，心裡甭提多難受了。我又想：煎雞蛋太難了，我不學了。然後就走到客廳去看電視了。媽媽走過來了，一看到黑乎乎的雞蛋就知道是怎麼回事了。她輕輕地坐在我身邊，撫摸著我的頭說：「孩子，萬事開頭難，只要堅持下去就一定會成功的！」是呀，萬事開頭難，那麼，我也要堅持下去，要有毅力。於是，我站起來，又回到了我熟悉的廚房。
這次，我不那麼馬虎了。磕開雞蛋，我輕輕地放下去。我拿著鏟子，在給雞蛋翻身時，小油點又不想讓我成功，又濺到了我的手上，我忍著疼痛繼續為雞蛋翻身，終於把雞蛋翻過來了。於是心裡美滋滋的。再看那雞蛋，白中透黃，聞一聞，好香！嘗了嘗，好吃！這種滋味不能用完美來形容，但飽含了多麼令我深刻的印象呀！
這次,我不僅學會了煎雞蛋這個技能,還明白了一個讓我終身受益的道理:萬事開頭難。

『柒』 我學會了 什麼作文 課件ppt六年級

在人的一生中，肯定會經歷種種困難!困難裡麵包含著許多，挫折、失敗都專是一種困難。屬對於困難，有的人選擇逃避，但是我卻用良好的心態，最終學會了面對。
要面對困難，首先要有堅定不移的信念: 小時候我學著騎自行車，剛開始時我還沒騎出去就會摔下來，但我不服輸，我繼續試著，終於我可以騎出去三四米了，可是氣的不是很遠便有摔下來了，我心裡想著:已經可以騎出去了，再多練練一定可以騎得很好的!於是我繼續練著，終於我可以騎出去20米左右了，可是還是會摔下來，我開始有點灰心了，想放棄，這時，我看到幾個和我你急差不多大的孩子在騎車，他們騎得是那樣的好，我很羨慕他們，希望自己也可以像他們那樣快樂的騎車，這又使我堅定了自己的信念，繼續練著，就這樣我不停的練，不停地摔，最終，我練會了騎車，我感到無比的自豪和快樂。
要面對困難，除了要有堅定不移的信念外，其次是要帶著樂觀的心態:
我以前的成績很好，經常是前五名，在班上常常是老師誇贊的人，直到六年級時，我的成績開始下滑了，不再被老師誇了，也不是班

『捌』 六年級下冊第六單元作文ppt

惠施於是責問莊子：「你與人家夫妻一場,她為你生子養老持家,如今仙逝,你不但不憂傷反而還鼓盆而歌,簡直是太過分了!」莊子說：「她剛去世之時,我也很是悲傷.可是我後來一想,她的生命本就起於無形；不僅無行,而本無氣!而是陰陽交雜在冥茫之間,變而有氣,氣又變而有形,形又變而有生,今又變而為死.這不正象春夏秋冬四時交替嗎?如今她雖然死了,卻是回歸了生命的原本.死生猶如晝夜交錯,故生不足喜,死不足悲.死生都是一氣所化,人情不了解此理,故有悲樂之心.既然如此我為什麼要那麼憂傷呢?我應該為她歸於生命的原本而高興啊!否則我就是不明生死之理,不通天地之道了!」
在今天看來,也許這很荒唐.我也不鼓勵大家這樣做.可是當我們仔細思量,我們卻可以從中品讀生命的真諦!