a市曉雪輔導老師

❶ 憲法課教育主題班會教案

目的： 加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。
方法： 通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。
過程：
一、導入
保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防範來自社會生活中的侵權侵害。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育, 運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。
二、主要內容
（一） 你對法律知多少：
1、 說出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱。
《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
2、 請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情
曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規規定未成年人適宜進入的營業性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像製品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定，中學生不應當違反這些規定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經商、從工，不進營業性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。
3、 法律知識檢測
a、判斷題
（1） 保護在學校中接受義務教育的未成年學生的合法權益只是學校的責任。（×）
（2） 《中華人民共和國未成年人保護法》的規定，表明我國用專門法律保護青少年的正當權益，約束青少年的行為。（√）
（3） 社會保護歸根結底是要創造一種有利於未成年人健康成長的學校和家庭環境。（×）
（4） 國家專門制定未成年人保護法，要求全社會共同努力保護未成年人健康成長。可見保護未成年人是社會的責任，與我們未成年學生無關。（×）
（5） 未成年人除了家庭保護和學校保護外，還需要社會保護。（√）
（6） 有違法行為的我國未成年人，不屬於我國未成年人保護法保護的對象。（×）
b、單項選擇題
（1） 這幅漫畫中父親的行為是（a）
a． 不依法履行家庭保護的義務
b． 要求兒子履行受教育的義務
c． 確保兒子享有受教育的權利
d． 在履行對兒子的教育義務
（2） 我國未成年人保護法保護的對象是(b)
a、 未滿16周歲的我國公民
b、 未滿18周歲的我國公民
c、 未滿20周歲的我國公民
d、 未滿22周歲的我國公民
（3）有的家長規定，兒子可以上學，女兒不給讀書，幫做家務。這種做法違反了未成年人保護法中的(a)
a、 家庭保護 b、 學校保護 c、 社會保護 d、司法保護
（4）未成年人要依法自律，是指(c)
a、 法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去 做
b、 法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅決不做
c、 法律提倡做的事情積極著去做，法律不允許做的事情堅決不做
d、 自覺遵守未成年人保護法的一些禁止性規定，不做違反法律的事情
（5）未成年人自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保護的能力，因此，需要法律給予(a)
a、 特殊保護 b、 特殊關注 c、 特殊照顧 d、特殊援助
c、多項選擇題
（1）據報載，XX市3名小學生在金某違法經營的電腦游戲廳打游戲機時，因欠交2.5元，竟被金某用刀殺害。人民法院依法判處金某死刑。這一案例給我們的啟示有(abc)
a、要加強對未成年人的社會保護
b、未成年人既要依法自律，又要學會自我保護
c、我國刑法懲治犯罪，保護人民
d、未成年人的人身權利應受到法律特殊保護
(2) 據報載，某鄉政府將兩位不讓子女上初中的家長推上了被告席。對這一案例的正確說法是(bd)
a、子女上學與否是家長的權利
b、受教育既是公民的權利，又是公民的義務
c、鄉政府不應該干涉家庭關系
d、國家保護公民受教育的權利
(3) 青少年的健康成長離不開法律，表現在(ac)
a 青少年的身心健康需要法律特殊保護
b 青少年正處在長身體、長知識時期
c 青少年的健康成長關系重大，需要國家給予特殊關注
d 目前社會上存在著許多不利於青少年健康成長的因素
(4) 下列事例中屬於違反學校保護規定的有(ac)
a 某小學教師為提高學生成績，對成績差的學生在其課上擺上「差生」的標牌
b 貫徹國家的教育方針
c 某校校長仍堅持讓學生在已是「危房」的教室中上課
d 某校校長規定每學期要給學生進行一次體檢
（5）廣西某彩燈廠私人老闆多次派專人到農村招募未成年人做工，數十名未成年人離開父母、家庭，擠住在臟亂的工棚中，每天工作16-17小時，他們中最小的只有8歲。此案(ab)
a 彩燈廠老闆違背了未成年人保護法關於社會保護的規定
b 這些童工的父母違背了未成年人保護法關於家庭保護的規定
c 這些未成年童工都是自願的。老闆付給他們工資，說不上老闆違法
d 有的童工的父母說，家裡窮，讓孩子自己出去闖生活不是什麼壞事
（6）在加強來自社會的保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生(abcd)
a 要增強自我保護意識
b 要維護自身的合法權益c 要提高自我保護的能力
d 要依法自律
（7）老師對學生進行體罰、打罵，是(abc)
a 違法行為
b 不尊重學生人格尊嚴的行為
c 侵犯學生合法權益的行為
d 嚴格要求，不違法
（二）正確對待父母和學校的教育
隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態度。如認為父母「趕不上潮流」，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態度，發脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現偏差。
觀看一個動畫，主要內容是：一個考試不及格的學生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家。回家之後父親知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之後離家出走。
請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論）
（三）學會運用法律武器保護自己的合法權益
未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。
案例一：小陳是一個農村姑娘，9歲時由父母做主，同一個21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時，提出要與男方解除婚約。男方不肯，堅持「要人不要錢」。小陳為了保護自己的權益，便到法院起訴，要求解約。法院經過調查，在做好疏導工作的基礎上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，保護了自己的合法權益。
案例二：小周家住湖北農村，是六年級學生。1996年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達成一致意見，雷家到鎮派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調解未成，於是派人到學校將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之後，派出所才放出小周。小周回家後，越想越不服，聯想起在學校學的法律知識，決定討一個說法。於是小周向當地法院遞交起訴狀，法院經審理後，認為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終於依法維護了自己的尊嚴。
（四）學會斷案
案例1.誰應為未成年人夜不歸宿負責任？
曉雪今年17周歲。自今年5月份起，她在課余時間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起，進行小的賭博，觀看色情淫穢錄像，甚至夜不歸宿。 叔叔得知此情況後告訴了曉雪父母，並勸說他們多管管孩子。可他們卻說曉雪已經懂事，不會出問題的。無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏：「你侄女願意住在這兒，叫我有什麼辦法，你家人是如何教育孩子的？」請問，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應承擔什麼法律責任？
答案：違法
例2.父母不讓孩子上學違法嗎？
村民趙某家有一子一女，均達到法定入學年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學，其女兒則被留在家裡幫助幹活。村委會幹部多次勸說趙某將女兒送到學校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認為趙某的做法是否違法？
答案：違法
案例3.未成年人被判緩刑 學校能否拒絕入學？
16周歲的小華是某中專學校的學生，去年因盜竊被公安機關抓獲。學校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知後，作出了開除小華學籍的決定。法院對小華盜竊一案開庭審理後，認定小華犯了盜竊罪，但因他犯罪時不滿18周歲，所以法院予以從輕處罰，判處小華有期徒刑一年，緩刑一年。
宣判後，小華在父母的陪同下來到學校，要求繼續讀書。不料，學校卻拿出一份開除學籍的處分決定，聲稱學校與小華已不存在任何關系。你認為學校的做法是否正確，為什麼？
答案：不正確
（五）社會實踐
結合相關內容，到當地派出所、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社會調查。調查內容：
近年來當地未成年人違法犯罪的情況；
未成年人違法犯罪的主要原因是什麼，我們應當吸取什麼教訓。
司法機關在保護未成年人（包括有違法犯罪行為的未成年人）方面，主要做了哪些工作，還存在哪些不足。
司法機關對未成年中學生有些什麼希望，中學生應怎樣配合司法保護。
撰寫調查報告，並在班上進行交流.
附註：青少年自我保護二十招
第1招
警惕「黃狼」入室
健康第一，高尚情趣。抗拒誘惑，抵制黃毒

第2招
學會獨處
獨自在家，不必害怕，管好自己，安全瀟灑

第3招
現代居室內的安全
現代居室，空間有限，安全規則，牢記心間

第4招
不要輕易「打」「聽」
要打電話，先問費用，量入為出，全家安寧

第5招
正確對待寵物
寵物可愛，不可迷戀，狂犬病毒，預防在前

第6招
預防20世紀「新瘟疫」
艾滋病毒，可以預防，潔身自愛，永保健康

第7招
餐桌上，噎著怎麼辦
食物噎住，壓腹咳出，細嚼慢咽，麻煩免除

第8招
求助「快速突擊隊」
緊急危險，求助莫慢，快撥110，轉危為安

第9招
久戴耳機有害無益
保護聽力，少用耳機，音量適度，輕松愜意

第10招
「電老虎」屁股摸不得
電是老虎，不可糊塗，預防觸電，請教父母

第11招
火里逃生
防火須知，勿當兒戲，火警電話，不可忘記

第12招
未成年少女自護
少女合群，防止無助，冷靜機智，勇敢自護

第13招
學會使用家電產品
家電便利，用前學習，合理使用，遵循規律。

第14招
電腦與自護
電腦神奇，積極學習，你是主人，莫做奴隸。

第15招
招謹防鉛中毒
鉛會毒人，慎選器皿，裝修防鉛，處處小心。

第16招
把好你的「健康之門」
愛牙護牙，防止齲齒，斷牙可植，就醫及時。

第17招
注意廚房中的安全
廚房學藝，細心有序，邊學邊做，安全第一。

第18招
安全使用煤氣
煤氣危險，用畢即關，注意通風，防患未然。

第19招
不做小煙民
吸煙成癮，疾病纏身，健康自尊，不做煙民。

第20招
面對校園暴力
不卑不亢，自衛適當；對症下葯，人人舒暢。

第21招
學會用法律保護自己
學法懂法，依法行動；合法權益，應當力爭。

第22招
守護好你的「司令部」
保護大腦，謹慎用葯，精神衛生，至關重要

❷ 想知道: 淄博市 臨淄曉雪足療 在哪

臨淄古玩城附近。

❸ 家有兒女四裡面的曉雪是誰

寧 丹 琳
NING Dan Lin

生日：3月23日
星座：白羊座
民族：滿
籍貫：北京
身高：166cm
體重內：46kg
特長：唱歌，跳舞容，鋼琴，國畫
2001年就讀於紐約百老匯街藝術學院

主要作品

電視劇

2004年《緣來就是你》 導演：張建偉 丁仰國 飾演：圓 喜
2004年《玻璃婚》 飾演：小 敏
2003年《花姑子》 導演：丁仰國 飾演：巧 燕
2003年《齊宣王與鍾無艷》 飾演：齊國公主莫姜
2005 年《秋風掠過山粱》 導演：何文良 飾演：榕 榕
2007年 《家有兒女3》 飾演：夏雪

廣告

雪倫羽絨服電視/平面廣告
UT科技宣傳片
七彩雲南珠寶商城--翡翠玉電視/平面廣告
常海MTV《熱帶魚的郵件》擔任女主角

獲得獎項

2003年曾在WCSPA學校獲得全年級最佳女主角（在David and Lisa話劇中）

❹ 求好看的現代都市言情小說

我也是很喜歡看現代的小說，特別是高乾的。我最最喜歡的是梅子黃時雨的《回人生若只初相答見》，夢相隨的《深愛》，人間小可的《可樂記事》和《幽幽夏季》，顧西爵的《何所冬暖》，辛夷塢的《我在回憶里等你》，周玉的《盜情》，犬犬的《絕戀》，匪我思存系列的書（這些事早年看的）
現在看的印象最深的《別跑，睡美人》（我忘記作者名字了，是姐弟戀的），紫蔚的《向昨天告別》（我很喜歡女主角的性格），飄阿兮的《作繭自縛》，一樹梨花一溪月的 《花開淡墨痕》，梅子黃時雨的《最初的愛，最後的愛》，蛋蛋的《織心》師生戀的《老師，太給力！》和《獸類輔導員》，明月他鄉照的《暮然回首》，匪我思存的《千山暮雪》，日光生的《趁年華(我的男人女人)》，憶錦的《兔子壓倒窩邊草》（青梅竹馬類型的）
古代的我只愛兩本朵朵舞的《紅顏亂》和《夢落繁花》（作者一下子想不起了）（真的是經典小說）
正准備看的有《向左遇見花開》，《愛在忘的左邊》顧西爵的《今夕何朝》
我的電腦有很多現代小說，我個人很喜歡顧漫，匪我思存，人間小可，梅子黃時雨，顧西爵等作者。
你若還想要現代文小說，你發你的郵箱過來，我發給你，（只有TXT的哦）

❺ 《毒蠍子》的女警趙曉雪的演員叫什麼名字

魯昕兒
http://www..com/s?bs=%B6%BE%D0%AB%D7%D3+%D5%D4%CF%FE%D1%A9&f=8&wd=%BA%EC%D0%AB%D7%D3+%D5%D4%CF%FE%D1%A9

魯昕兒的資料
http://ke..com/view/1423749.htm?fr=ala0_1_1
魯昕兒的圖片
http://image..com/i?tn=image&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=%C2%B3%EA%BF%B6%F9

❻ 請根據以下提示寫一篇有關曉雪的短文。

曉雪want to volunteer to be a dragoman of 2008 sports meeting of beijing,she is good at english,but she need some dragoman`s lore
she as a student ,she has no money to go to the work-shop,she doesn`t want to find money to her parents.she wants to make some money in space time to go to the work-shop like:tutor english teacher for children give milk or newspaper for neighooghord
or as a waiter

❼ 要怎樣留住農村老師

探訪了一些因為地方政策措施得力而生機勃勃的鄉村學校。這些學校所呈現的面貌以及所取得的教育效果，不僅讓我們看到鄉村學校能夠辦好，可以做到美麗且富有活力；而且讓我們看到教育對於鄉村的價值所在，不僅僅是考大學進城這一個功能。
鄉村教育要有鄉村的氣息、味道，要培養孩子們對農村的感情
在農村學校，如果再用穿草鞋還是穿皮鞋來激勵學生拼高考，已經不靈了
鄉村學校要留住老師，必須改善學校條件
鄉村教育要有鄉村的氣息、味道，要培養孩子們對農村的感情
在農村學校，如果再用穿草鞋還是穿皮鞋來激勵學生拼高考，已經不靈了
鄉村學校要留住老師，必須改善學校條件
這所有72名學生、21位教師、9個年級的學校，不同於印象中的某些鄉村學校，它毫無破敗的跡象，就像這個春天一樣，充滿生機。就在中央深化改革小組審議通過《鄉村教師支持計劃》的當天，記者在下午4點多鍾來到這所被群山環繞的學校，見到一群10歲左右的孩子正在窗明幾凈的教室里下棋、刺綉、練書法，或者把衛生紙蘸水做成紙漿、染上各種顏色畫畫。這是他們每天一小時的社團活動時間。
52歲的廖由榮在這里已做了7年校長，「我們沒有自卑感，只有責任感。」他翹著腿坐在一條學生的板凳上說，「小學校要做精緻的教育，想辦法讓學生成長得更豐滿」。他身後的牆壁上，貼著一張紙，顯示著誰是上周的文明之星、智慧之星和進步之星，表明分數不是他們唯一的追求。
這里是四川閬中市（縣級市）雲台中心學校，它踐行的是該市教育和科學技術局（下稱市教育局）力推的理念：做樸素而幸福的教育。在這里,不需要「跑局錢進」，根據閬中市的政策：300人以下規模的學校按300人撥付公用經費，只有72名學生的廖校長每年有20萬元可以自主支配。
師生的學習生活條件逐步得以改善：譬如閬中市及時落實中央政策，給每位農村教師每月補助400～600元；新建或維修師生宿舍、引進天然氣取代煤球、把旱廁全部改成水廁，等等。
「麻雀雖小，五臟俱全」的雲台中心學校，樸素而體面地活著，是閬中市鄉村學校這些年來變化發展的一個縮影。
每所農村學校都應有塊種植基地
鄉村教育要有鄉村的氣息、味道，要培養孩子們對農村的感情
當越來越多的農民遠離他們曾經安身立命的土地後，閬中的學校卻領著孩子們走了進去。
4年前，成都武侯實驗學校校長李鎮西在參觀了閬中的幾所學校後，寫文章稱贊「在這里看到了真教育，是真正的平民教育」，閬中的學校讓他想到了「當年陶行知所倡導的勞動教育，想到了蘇霍姆林斯基在帕夫雷什中學校園里開辟的苗圃和麥地」。
大約10年前，市教育局局長湯勇站在天宮中心學校古色古香的門口，看著眼前一片撂荒的土地，對校長說：能不能與農民聯系，租用他們的土地來種菜？ 「鄉村教育要有鄉村的氣息、味道，要培養孩子們對農村的感情。」他說。
此後，天宮中心學校的學生多了一個課堂：近50畝菜地。學校還養了十幾頭豬，有蘑菇房、豆芽房和小魚塘，食堂可以從中獲得放心的新鮮食材，還能為一些家庭經濟困難的學生免費提供午餐。師生們把養豬種菜的心得總結成「三字經」，打著快板傳唱；把播種、挖地、鋤草、擦汗等動作編成「勞動操」。
市教育局把農村學校的校長們請到天宮中心學校，召開現場會，提出要求：有條件的學校都要建勞動基地。他們租用了150多畝土地，其中大部分已被農民荒棄，長滿雜草，所以租金不高，10畝地一年不到2000元。有一些菜地純屬人工造田，譬如把廢棄學校的操場改造成菜地，或者利用廢舊花盆、塑料儲物筐種菜。彭城中心學校把修操場挖出的土，堆在教學樓邊上的一塊荒地上，就有了3畝菜地。
目前，這樣的種植養殖基地在閬中市的學校共有34個，它們成了學校最受師生歡迎的場所之一。天宮中心學校八年級的梁瀅同學在作文中寫道：「我們每周都會充滿期待地等待星期二的第七節課，因為我們就可以去做『農民』，輪流在自家的『開心農場』里上一堂動手又動腦的課。那是我們最開心、最快樂的時刻。」
有基地撐腰，勞技課揚眉吐氣。57歲的馮明華是盤馬中心學校的勞技教師，工作36年了，他咧嘴笑著說：「如果沒有那塊菜地，我的地位就下降了，勞動課不好上。」菜地位於學校的運動場和一條清澈的小河之間，大約10畝，許多農民的孩子是在這里首先認識蠶豆苗的，他們還喜歡把從菜葉上捉到的蟲子放進玻璃瓶里。一些村民也慕名前來，向老師們討教大棚種植、黃瓜吊藤、滴灌使用等技術。
未來某一天，閬中的師生們用過的農具有可能在一個名叫「天宮中心學校農耕文化教育體驗園」的地方出現。那是一棟回字形的簡易建築，佔地約10畝，屋頂蓋著厚厚的茅草，裡面的96個房間分別陳列著全市96所學校的師生搜羅來的1.6萬多件「文物」，包括水車、犁頭、蓑衣、油燈、轎子、織布機、糧票等，濃縮了當地鄉村社會上百年來的變遷。

體驗園的創意出自湯勇，他認為，在農耕文明日益衰落的時代，留住農耕智慧、農耕文化和農耕情懷，既是教育的陣地和責任，也是對文化的保護與傳承。記者到訪的那一天，看到工人們正在安裝印刻在木板上的楹聯，其中一副由河溪中學刁勝智老師撰寫：「一塊臘肉半杯燒酒淺斟慢飲邀北斗；萬頃良田千秋老業精耕細作卧南山。」另一副出自木蘭鄉中心學校陳永靈老師之手：「欲知巴蜀男耕女織農家事，且看天宮春種秋收稼穡園。」

鄉村教育只追求分數，會製造許多失敗者
避免學生輟學的一大法寶就是「把音體美活動作為重點」
許多地方的農村學校一味要求孩子們埋頭苦讀，校園活動乏善可陳，表面上看是被資源所限，實際是為落後的教育觀念所禁錮。鄉村教育的當務之急並不是提高學生分數，而是要考慮如何提升學校的吸引力，幫助學生們從糟糕的成績體驗之外獲得信心與快樂。閬中的農村學校，眼裡盯的不再只是分數，而要追求快樂、幸福的學習生活。
「像我們柏埡中學這類地處農村的高中學校，如果再沿用以前的老辦法，用穿草鞋還是穿皮鞋來激勵學生們拼高考，已經不靈了。」柏埡中學校長戚紹勇說。
隨著高中布局調整及農村中學招生計劃縮減，這所鄉鎮中學昔日的高考輝煌已不再，從初中升入這所學校，意味著大部分學生與高校無緣——去年，180多名畢業生，只有10人考上三本以上的學校。閬中市共有8所類似的農村中學，每年畢業生有1000多人，市教育局估算，有望考上三本以上的學生最多110人。「農村中學生源結構已發生深刻變化，如果學校只為了這100多人而努力，卻忽視大多數學生，那就走偏了。」市教育局副局長張平說，他曾是柏埡中學校長。
2015年1月4日，市教育局在柏埡中學召開全市推進教育內涵發展的會議，提出不再給各高中學校下達高考指標，而是重點從教育質量、校園文化、書香校園、課堂改革、課程研發、社團活動6個方面來評價學校辦學，其中高考成績在農村中學只佔20％的權重。
湯勇在講話中直言批評當下教育：「以爭第一製造了多少教育的失敗者，以反復考練泯滅了多少學生的創造力，以分數至上壓抑了多少學生的個性發展，以片面追求升學率讓多少教師、校長苦不堪言。」
柏埡中學向同行們展示了學校的20多個社團。一名摔斷過門牙的女生，因怕遭恥笑，曾不敢與人說話，但想挑戰自己，報名參加了「導游社」。學校食堂有一個舞台，每天午飯時，會有10分鍾左右的節目表演，由各班輪流組織。一名高三男生在那裡展示了他的魔術水平，一舉成名，他的身影後來多次出現在當地的婚宴和舞台上。導游社的那名女生也與同學們在這個舞台上，跳過兩次舞。她笑著對記者說：「我敢和您說話，是以前不敢想的。」
讓每個孩子至少參加一個社團活動，每天活動一小時，是市教育局對全市學校的要求，最終成了一種「標配」。有的校長曾以師資不足為由搪塞推諉，被湯勇黑著臉訓了一頓。「要讓孩子們覺得學校有趣，能夠找到夥伴、自信和尊嚴。」湯勇說，「如果只為了分數，教育會製造很多失敗者。」
張平回憶自己的學習經歷，「印象最深的往往不是老師上的課，而是活動」。他說：「那時候得知學校要組織活動，會興奮得3天都睡不著。」但很多人成為校長後，很難再想起自己做學生時的感受。
缺少專業對口的老師是鄉村學校要長期面對的困難。盡管這10年來，閬中市教育局向農村補充了2000多名大學畢業生，幾乎佔到了全市教師總數的三分之一，但每一個老師還得身兼數職。「要等到有對口的專業教師才搞社團活動，那是不可能的。」湯勇說，沒有條件也要上。正如市教育局在一份材料中總結的：輔導老師不專業沒關系，師生一起學；設備不理想沒關系，有課程有師生就有快樂；沒有固定功能室也沒關系，食堂、教室也能一室多用。」
思依鎮小學是記者在當地見過的規模最大的農村學校，有1100多名學生，20多個社團。這所學校鼓勵老師們外出學習「特長」，但要學會才能報銷費用。它重視開展科技活動，要求每位老師每年都要交一件科技作品。科學教師的帶頭人名叫何華清，49歲，原來是教數學的。他利用網路和外出培訓的機會學習，領著娃娃們就地取材，利用飲料瓶、酸奶盒、吸管等搞發明創造，4年來，在大大小小的科技創新大賽中拿到了50多個獎項，一名五年級學生設計的「魚鱗清除器」還獲得了省科技創新大賽的三等獎。
這所學校每年有持續一周的科技節，樸素好玩，比如：扔紙飛機比賽、在規定的時間內用撲克牌搭高架、「雞蛋撞地球」——看誰能從二樓以上拋下生雞蛋，不但不碎，而且能做到包裝輕巧、設計美觀、精準落地。
王興強老師早年在村小工作時，避免學生輟學的一大法寶就是「把音體美活動作為重點」。他說，孩子和家長在乎升學，但也在乎快樂學習。他後來在河樓鄉中心學校任音樂教師，自學過二胡、電子琴、架子鼓等樂器，「學生想學什麼，他就教什麼」。跟著他學習的孩子，「統考科目都能達到中上成績，還有不少人走上了專業的音樂道路」。閬中市這些年來的高考成績，也一直名列南充市前茅。
這些社團活動並不「高大上」，但學生們很喜歡。記者遇到了兩位從廣東東莞市、中山市轉學回來的孩子，一個是天宮中心學校六年級的趙曉雪，另一個是小埡中心學校七年級的鄧越芳，她們都毫不掩飾對農村學校的喜愛，用小鄧同學的話說是「難以用語言形容的好」。她們討厭過去在城裡那種「基本就是天天學習，除了做課間操，沒有別的活動」的生活。

趙曉雪在東莞時曾迷上了網路游戲。現在，她學會了用紙杯做椅子、用紙做玫瑰花、用黃豆和毛線做鴨子，正在學習書法和播音主持。「我在學校天天笑嘻嘻的。」她說自己已經成功打消了父母讓她去南充市區讀書的想法。

用體面的生活環境留住鄉村教師
「沒有基本的物質條件，哪有教師的幸福可言呢」
閬中的鄉村學校大都依山而建，地形狹長而起伏。在經過若干年的撤點並校之後，形成了以九年一貫制的中心學校為主體的格局，大多數學校的學生在400人上下。記者走訪了30多所學校，它們有相似之處，但又會讓來訪者耳目一新，其中有許多教育局要求的「標配」，比如用學生們的彩色大頭照拼成的「笑臉牆」，師生共同繪畫而成的「門文化」，一棟保留下來的、建於上世紀六七十年代的青瓦白牆的單層建築，以及隨處可見的書架。
把圖書從圖書室「請」出來，走到學生身邊，也是湯勇的意見。在民進中央副主席、新教育實驗發起人朱永新眼裡，湯勇是一位不多見的有著書卷氣的教育局局長。
湯勇覺得許多教育問題歸根結底是因為師生們不讀書。在湯勇的倡議下，開放式書架在走廊上、操場邊、餐廳里、樹蔭下立了起來。彭城中心學校把一片大約300平方米的荒地改造成了花園式的讀書角；埡口鄉中心學校以一棵枝繁葉茂的大樹為中心，設立了圓形的讀書園；河樓鄉中心學校把教學樓一個露天的平台變成了透明的陽光書屋——書籍在這些學校幾乎處處唾手可得，課間休息，學生也會拿起書來看一看。
也有校長害怕丟書，最初想應付，只等檢查的時候才把書挪出來，整整齊齊地放在平時空盪盪的書架上，被湯勇批評「不講良心」。實際上，書很少丟，一位校長說，「即便丟了，也不追究，只要學生拿去讀，我覺得這不算偷」。
與書香校園相匹配的，是樸素而清爽的環境。湯勇認為做教育就是做文化，他要求師生們自己動手美化校園，他們的雕刻、繪畫、書法、剪紙等作品是最好的裝飾品。一些學校還有植物牆，掛著一排排雪碧瓶子，裡面是學生們種的芹菜、杜鵑等植物。彭城中心學校曾經花了一萬多元請廣告公司做噴繪，被全市通報批評。
和閬中市區的一些學校比起來，鄉下的學校更有韻味，更適合在其中閑庭信步。這不僅在於它們所處的自然環境，還因為保留了鄉村建築特有的味道。
湯勇反對大拆大建，一批曾被列為危房的單層瓦房，避免了遭拆遷的命運，經加固、維修之後，以青瓦白牆示人，有的依然作為教室、有的成為師生宿舍、有的變成了「雅間」似的食堂。
頭發灰白的李曉校長48歲，在鄉村已工作20多年，目睹了許多教師的來來去去。「要留住他們，必須改善學校條件。」他說。
李曉擔任校長的金城鄉中心學校距離市區約47公里，地處兩縣交界處。近3年來，閬中市累計投入改造資金3413萬元，59所薄弱學校受益，這是其中一所。
學校是在上世紀80年代，師生們開山闢地、燒磚燒瓦，沒花政府的錢建起來的。2009年，從樂山師范學院畢業的郭武國以特崗教師的身份來到金城鄉時，學校雜草叢生，遇下雨天得踩著石頭、紙板才好走路，寢室因為常年漏雨，牆壁上長了青苔。郭武國曾產生過盡快離開的想法，但後來隨著學校舊貌換新顏而打消了。
郭武國如今住的是重新做了防水防潮處理後的房子，不用再聞刺鼻的旱廁味兒。學校開辟了以梅蘭竹菊命名的4個小園子，裡面種植了鄉政府贈送的樹苗和花卉。「蘭亭園」尤其惹人注目，有魚池，可以垂釣，還有亭台——由原先兩間堆放雜物的瓦房改造而成，內置沙發、電視和圖書，校長還打算買一台咖啡機，在亭子旁邊裝上健身器材。
閬中市越來越多的鄉村教師住上了周轉房，近年來，教育局為31所農村學校建成教師周轉房36269平方米，共875套。搬進35平方米左右、配有衛生間和廚房的套間後，「老師們的精氣神兒都不一樣了」。不少鄉村教師在城裡買了房子，但自從住進新房後，一些人都不願意周末折騰回城了。
周轉房裡，有教育局免費統一配備的「四件套」：書桌、椅子、書櫃和床。去年年初，湯勇走進構溪小學一位58歲的老教師房間，看到他把課桌當書桌，睡的是簡易木板床，很心酸。「這是我的失職。」他後來對記者說，「老師們在用心做教育，我們沒有做好保障。沒有基本的物質條件，哪有教師的幸福可言呢？」他通過多方努力，爭取到500多萬元，給76所農村學校配置了2400多套「四件套」。
2013年，在21世紀教育研究院、中國陶行知研究會等機構主辦的「美麗鄉村教育」評選中，閬中市教育局是獲得優秀獎的四個教育局之一。此前，著名教育學者楊東平先生來到閬中，在考察了十幾所鄉村學校後，他題贈閬中教育四個字「妙不可言」。當時楊老師也有疑惑，問湯勇：把學校建得這么好，你們是不是很有錢？

湯勇的回答是，我們不是很有錢，而是把錢用在刀刃上，盡可能用更少的錢辦更多的事。譬如，近4年建了76所鄉村幼兒園，其中70所都設在中心學校里，通過資源整合，利用和改造原有的建築，只投入了2000多萬元，要比全部新建同樣規模的幼兒園少1億多元。小埡中心學校用防護網替代圍牆，每米的成本僅16元，一共花了2000多元，若建同樣長度的圍牆需要10萬元左右。

❽ 快樂女生小雪說黃英什麼瞭然後芒果台給切了最好有視頻

我在抄現場
沒有看電視
後來看襲重播那段確實切掉了
但網上很多人說小雪被扔鞋了 農民說什麼的
其實當時我記得很清楚
小雪是這樣說的：江映蓉 看你帶傷表演那麼好 告訴你一個好消息 在愛了雜志網站投票 你以100多萬的票數排名第一 所以我選擇江映蓉 不知道為什麼電視直播沒有播出這段 或許真的是出了故障

❾ 清晨的曉雪的閱讀答案

1.運用擬人的修辭手法，生動形象地賦予雪花以人的情感，這樣寫更富有內情趣。
2.第二段是寫雪中的景容物，第五段是寫雪中人物的活動。相同，都是寫雪中的景物，再寫雪中人物的活動。
3.不能，因為這一段在文中起承上啟下的作用。
4.北京的雪是柔媚的，家鄉的雪是豪放的。
5.因為這場雪瞬間洗刷了我的煩悶，帶給我沁透心肺的清涼。引起了「我」的思鄉之情。讓我回味到家鄉的美好。所以「我」要感謝這場雪。

❿ 上海歸賢集團總裁付曉雪老師是什麼背景！聽說非常勵志有誰認識了解付曉雪老師的

付曉雪，她勵志成為世界級女性演說家，她是上海歸賢集團總裁 CEO，河南歸賢科技有限公司董事長，河南鴻范經營中心有限合夥總經理，環球金福控股有限公司合夥人，以及多家企業顧問，為愛付出行動發起人，人生幸福八大平衡系統倡導者踐行者。同時被業界稱為中國移動互聯網培訓界的一匹黑馬，被眾多企業家贊譽是中國新一代成長速度最快的魅力女性企業家，僅用不到一年的時間就登上萬人舞台進行勵志演講。
她旗下控股公司致力於打造育產融生態平台，整合全球優質資源，勵志幫助百萬中小企業家快速成長，幫助千萬有夢想的年輕人突破自己找到成功埠，幫助億萬人利用人生幸福八大平衡系統，達成全方位平衡式人生，幸福快樂生活的宗旨和使命。她立下誓言用一生的時間做慈善公益，幫助孤寡老人，以及失學兒童，她每日一善，用自己的行動影響更多人，參與公益慈善。

她出生在江蘇徐州一個貧窮的農村家庭，生下來就被親生父母送人領養，養父母含辛茹苦撫養成人，為了不讓父母親日夜辛苦操勞，年幼無知的她毅然在她14歲那一年，放棄學業外出打工，曾整整打工六年半，做農村家庭主婦將近七年，在她對未來充滿著迷茫困惑痛苦無助時，由於內心的那份不甘心，她立下誓言，徹底改變自己，潛心學習，快速成長。徹底激發自己潛能，讓自己在短短一年半時間擁有自己的頂尖狼性團隊，先後與眾多企業家合作，並投資多個產業項目。

在2016年3月，最早開辦互聯網空中課堂，微信授課受眾學員突破百萬，並且和百位億萬富豪及企業家成為好朋友，讓自己的人生徹底突破爆炸式成長。她為了幫助更多的人，花費三年的時間苦心潛修，耗資百萬，不惜一切代價學習世界頂級大師課程，從世界級導師最精煉的課程提煉出來世界級最頂尖的智慧精髓。讓相信她的人，花最少的錢學習到世界頂級大師課程，只為能早一些幫助他人成就人生 ，傳遞智慧，傳遞愛心，造福萬千人們。她心中充滿大愛，願意用一生時間幫助那些和她之前一樣在困惑迷茫中人們，為他們點亮心中燈塔照亮前方的路。