小學生課外輔導班過多的影響

A. 現在的孩子報太多的輔導班對他們的影響是什麼啊

家長本抄身問題，小學的試題就不襲會輔導了，總是和老師給的答案對不上，輔導錯誤，孩子不願意家長瞎指揮，正好有很多培訓機構抓住這一點，有專門老師補習功課，輔導作業，家長就會想，擔心我輔導會錯，老師輔導的都是正確的，花幾個錢買個放心好了，這是最大部分家長的心聲，花錢買省心放心！

B. 小學生報很多課外輔導會對孩子有影響嗎

小學生一般指6-12歲的兒童，小學教育是使受教育者打下文化知識基礎和做好初步生活教回育的准答備。在新的時代背景下，國家需要更多的具有創新精神和實踐能力的人才向國家供給發展的動力和競爭力，所以培養學生的創新精神和實踐能力顯得尤為重要。但是課外輔導的存在佔用了學生太多的精力和時間，使學生失去了停下來思考和自我探索的時間，因此不利於學生身心全面發展，所以我認為課外輔導是不值得提倡的。

C. 過度的上輔導班會對小學生產生什麼影響

小學生應該學習，但來要交叉學習，不自能專學一科，過多的上輔導班會對孩子的心理造成嚴重的影響，給孩子帶來無形的壓力，這樣既影響孩子的各項發育也影響孩子對現實生活的厭煩，所以還是適度的給孩子上輔導班吧，而且現在的輔導班都是以營利為目的的，沒有幾個是專門為孩子服務的。希望家長要慎重選擇輔導班，也要適度！沒來及組織語言，所以說的有點亂。其他還有不明白的可以問我，希望能幫到你！祝您的孩子一切都好！

D. 小學生參加課外輔導班有哪些好處和壞處

1、輔導班好處

輔導班的有利之處，在於加深學生對知識的掌握程度。每一個老師都有自己一套教法，有自己的優質學習技巧，他們在輔導班會展示出來，學生可以藉此機會多掌握一些學習方法和解題技巧。對於一些學習缺乏自覺性的學生還有一定的管理和引導作用。

2、輔導班弊端

輔導班的不利之處，課堂學習才是學生獲得知識的主要途徑；課外輔導佔用大量休息的時間，加重了學生的學習負擔。學生在學校進行了大量的學習工作，在休息時間還要學習，這無形中遏制了學生全面發展的能力。

有些學生在這種壓力下，產生了厭學情緒，不利於學生的身心正常發展。一個人的精力是有限的，課外輔導佔用大量休息的時間，勢必影響課堂學習的效果；課外輔導會讓人產生依賴心理，影響課堂學習態度，不利於學習成績的提高。

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輔導班的形式：

輔導班的一個班一般在3個學員以上，大致分為三類：小班和大班以及一對一輔導。通常情況下，小班是指15人以內，比較常見的10人小班。

這種輔導班上課氛圍活躍，容易調動學生的學習積極性，但在同等師資的前提下，收費標准偏高。大班通常是指20人以上的班級，多的可以達到200人，這種輔導班上課需要老師有激情，調動學生的積極性，相對來說，收費標准偏低。

E. 中小學課外輔導的利弊影響

從社會因素方面看，許多社會用人單位對求職者的學歷要求日益增高，隨著高校的紛紛擴招，大專、本科生早已不再吃香，許多學生一開始入學便把考研、考博、出國留學等定為奮斗目標。我國多少年來一直實施的是應試教育，應試教育是以考試成績作為唯一標准，評定學生優劣的一種非素質教育。雖然經過若干年的教育改革，努力向素質教育轉變，但是擇校考試、中考、高考這一系列教育評價體系依然是不可替代的，並在很大程度上決定著學生未來命運，所以學生們要想獲得理想的工作，就必須擁有高學歷。而現今社會競爭激烈而又復雜，往往在同等條件下，有一技之長的人比較容易成功，所以很多中小學生在完成課內學習任務的同時，不得不參加多種課外技能訓練，比如樂器、繪畫、舞蹈、專業性計算機技術、小語種外語等，不勝枚舉。這也在很大程度上推動了某些校外培訓機構的產生和發展。
從學生及其家長方面看，大致分三類情況：一是學生學習能力強，課堂學習有餘力，此類家長們當然不願讓孩子課余時間花在游戲和休息上，給孩子加壓也是順利成章的事。二是學生學習能力較弱，學校教的東西「消化、吸收不了」，家長們便急著到處找老師、家教、培訓班給孩子補課，不惜一切代價為達到自己對孩子的過高期望而努力。三是學生處於中等水平，並沒有補課的必要，也無餘力學習新知識，但是看到其他同學紛紛參加，往往有攀比心理。而一些本不打算給孩子額外負擔的家長們為了不影響孩子前途，迫於無奈隨大流，寧願自己節衣縮食也要讓孩子參加課外輔導。這些家長望子成龍、盼女成鳳的心情、過高的期望值和從眾行為，成為課外輔導有償服務存在與發展的溫床。

F. 小學生報補習班過多帶來什麼慘痛的教訓

厭學，沒有了與家來人交流的自機會，沒有了課外時間，總之如果是原意學可以學，如果是不願學的，就不去！這是做人的權利，中國人既不懂教育，更不懂法！帶來的慘痛教訓就是——中國人一個諾貝爾獎也得不著，得著也是華人外國人！受外國教育的！

G. 小學生報很多輔導班對孩子有什麼影響

報這么多的班，費用不少，如果你經濟實力不錯，自己家又有人接數孩子，孩子也願意去學，屬於都心甘情願的，有錢有閑的那種，那就去學唄。特別不願意看到那種求勝心切，虛榮焦慮性家長，看別人孩子都在學這學那，自己那是心慌慌的，生怕自己孩子輸在起跑線上，生怕自己孩子長大後不如別的孩子，所以班孩子報好多的班，也不尊循孩子的意見，強迫孩子去學習，那樣只會增加孩慢慢的逆反不合作，學習上消極憊工，學再多也無用。

H. 小學生輔導班上的太多有什麼壞處

1、學了知識，忘了做人。2、小學是養成好的習慣的日子，補習只是剝奪他們的童年。