假期學校對學生的輔導措施

❶ 有關假期學校給補課的規定！（越全越好啊，有急用）謝謝！～

教育部《關於貫徹<義務教育法>進一步規范義務教育辦學行為的若干意見》第五條第三款規定;省級教育行政部門要根據本地實際提出中小學學期,寒暑假和學校作息時間安排的指導意見,嚴格控制學生在校學習時間.學校和教師不得佔用節假日和休息時間組織學校上課和集體補課,不得要求和統一組織學校參加各種學科輔導班和學科竟賽.

關於補課問題的有關規定是：
（1）禁止學校利用課余時間和節假日給學生集體補課或上新課，禁止亂收費。
（2）社會力量辦學機構不得利用中小學校舍組織針對中小學生的文化課補習班。
（3）各中小學校不得以任何名目自辦或與社會力量辦學機構聯辦針對中小學生文化課程的補習班。
（4）對學校有違規行為的應予以通報批評，情節嚴重的給予行政處罰。
強制補課並收取了費用是不符合規定的，可以向當地教育局投訴．．

現將《福建省教育廳關於在全省開展落實普通中學禁止利用節假日組織學生集體補課規定自查工作的通知》（閩教基[2008]26號）文件轉發給你們，請各縣（市、區）、市屬中學就是否有利用節假日組織學生集體補課問題進行一次全面的自查自糾

南平市教育局

二〇〇八年五月四日

閩教基〔2008〕26號

福建省教育廳關於在全省開展落實普通中學禁止利用

節假日組織學生集體補課規定自查工作的通知

近年來，我省各級教育行政部門和普通中學認真執行教育部和省教育廳的有關規定，採取許多措施，規范學校辦學行為，嚴禁學校利用節假日組織學生集體補課，堅決糾正加重學生負擔的不正當做法，為素質教育的全面實施創造了良好條件。但最近我廳陸續接到有關群眾、教師來信來電，反映當地一些普通中學仍在利用節假日組織學生集體補課，嚴重違反了國家和省有關減輕學生過重的課業負擔的規定。對此，要求近期在全省范圍內對普通中學利用節假日組織學生集體補課問題進行一次全面的自查自糾。根據省教育廳的有關文件規定，現就自查工作的有關要求通知如下：

1、各設區市、縣（市、區）教育行政部門要對本學期開學以來，貫徹落實省教育廳《關於規范中小學校歷和作息時間安排有關事項的通知》（閩教基〔2006〕79號）、《關於嚴禁組織有償補課的通知》（閩教監〔2007〕9號）、《關於重申嚴禁寒假期間組織學生補課的緊急通知》（閩教基〔2008〕8號）等文件精神的情況進行一次全面的自查，並做好自查工作總結，包括對省教育廳有關文件的傳達、學習情況，採取的具體措施，取得的成效，存在的主要問題，下階段的工作思路等。

2、近期，各設區市、縣（市、區）教育行政部門要對轄區內的普通中學是否利用節假日組織學生集體補課進行一次全面的檢查，對發現仍在違規組織補課的，要及時查處，並責令整改；對屢禁不止的，要追究有關領導的責任。

3、在各地自查的基礎上，省教育廳將組織人員對全省普通中學利用節假日補課情況進行明察暗訪，發現有違規組織學生集體補課的學校，將在全省進行通報批評。

4、各地接此通知後，要立即將本通知精神傳達到每所普通中學，並要求嚴格執行。同時，請設區市教育局將自查工作總結材料，於5月15日前報送我廳基礎教育處。

福建省教育廳

二○○八年四月二十五日

也不知你是哪個地區的，所以如果不滿意的話再自己查查吧．
這也沒辦法，算是我國應試教育的弊端吧．

❷ 家長寫學生假期情況，以及給學校的意見或建議

一般來說家長在孩子收到了委屈或者是不公平待遇的時候都會給學校去建議，還有一種情專況是學校給孩屬子的致家長的一封信，有的時候會要求家長給學校提供一些意見和建議，但是一般情況下，家長都會以這樣幾個方面來說：
1、希望學校能夠對孩子加強學習管理，提高學習興趣之類的
2、希望學校的老師對孩子的生活和學校多加關注，減少學生懶散的狀態
3、希望學校加強學生的體育健康鍛煉
4、希望學校能夠增強或者增加一些孩子的興趣教育等等
5、有的家長不想給建議或者沒有建議 一般都寫「無」

❸ 假期學生應該注意那些安全事項

本學期寒假即將來臨。孩子成長的路上需要家庭、學校、社會一起努力，提供孩子平安、快樂、充實、學習的寒假，我們特提出下列事項，期盼家長一起配合：
一、不無照騎車、飆車，搭乘機車必須要戴安全帽。
二、不濫用葯物、拒絕吸煙、拒酗酒、拒嚼檳榔、預防愛滋病
（不共用針頭、做好預防措施）。
三、不深夜在外游盪茲事，不涉足（逗留）不正當場所。
四、打工注意自身安全，慎選工作場所地點，校外打工家長也應親自了解打工環境。
五、注意居家防火安全；年節期間不燃放炮竹，並注意電器與爐火的使用安全。
六、學生在外如接獲不明電話指稱學生車禍、遭到綁架等恐嚇取財電話務必向學校
或師長求證，並且向警方報案，以防止假綁架真詐財案件的發生。
七、假期在家或在外應隨時注意個人飲食衛生，避免感染腸病毒等疾病。
八、在假期中如發現貴子弟有違規之行為時，請通知學校共同輔導。
九、不染發、不穿耳洞，以免影響身體健康。
十、生活起居正常，逐日完成寒假作業；從事正當休閑活動，以充實生活，調劑身心；並應多與家人相聚，主動分擔家庭責任。
親愛的小朋友們：
時間真的過得很快，好像沒多久之前才開學，轉眼間一學期又即將結束了。除了高興大家又多長大一點外，老師也感嘆又變老一點羅！OK，這不是重點，重點是HAPPY的寒假又來臨啦！嗯嗯，在這兒令人期待的寒假兼過年除了好好輕松一下，領紅包之外，還有什麼事要做呢？喔喔，講到重點啦，孩子，人生海海，有些事情你也必須了解，除了玩線上游戲，還是得做點『紙上游戲』！不懂喔，阿就是你熟悉的『寒假作業』啦！。。。別阿~~~，只有一點點，絕對不會很多的啦！^^

寒假注意事項：
1. 不玩鞭炮、不戲水
2. 外出旅遊，注意交通安全。
3. 在家無聊，打電動、看電視適可而止。
4. 多運動、幫忙做家事、體貼家人。
5. 看看課外書、背英文單字。

❹ 子女假期表現及對學校要求建議，由家長填寫的怎麼填

思想行為情況：在家孝順父母，能幫助我們做一些力所能及的事情。假期學習情況：他（她）能夠自主安排學習時間，並及時完成老師布置的作業，還能在空閑的時間看些課外書。

對學校要求建議：在學校里加強對孩子學習能力的培養，希望我們家長和學校一起努力，促使孩子能快樂的學習，無憂無慮的成長。

(4)假期學校對學生的輔導措施擴展閱讀：

1、假期表現，可以考慮從以下幾方面著手寫：

2、孩子作業完成情況，和時間安排等等。

3、孩子課外書閱讀情況，太娛樂休閑的就不用說了。

4、孩子運動情況，包括平時的玩樂，益智類運動和能鍛煉身體的都可以說。

5、孩子對於以上各方面的情緒和反應。

6、孩子在家的表現情況，在家孝敬父母，分擔家務，能讓老師看出來孩子喜歡什麼，不喜歡什麼，對校園有什麼評價。

7、還可以寫寫你希望老師或學校改變的地方。

最後寫：孩子勞逸結合的度過了這個假期。讓我感到欣喜的是孩子長大了，比以前更懂事了，能夠做一些力所能及的家務活，孩子今年最大的進步是能夠認識到自己的不足並加以改正。

孩子在假期中表現很好，做了很多力所能及的事。很欣慰！建議：家庭作業麻煩老師增減一點，給一點負擔，免得孩子總是貪玩。

學校老師能對學生如此的負責任，我很滿意。孩子在家的表現還可以，希望我們同心協力輔導孩子，願老師們以後多費心。

❺ 學校假期補課怎麼辦

當然不能
教育局規定了
老師不能補課的·

❻ 學校利用節假日給學生補課犯法嗎

這是高二還是初二啊，3+X快沒了學校還搞這飛機，我剛熬出頭，要上「高四」了，同情ing。 由應試制度而來，國家一直沒有出台相關法律，連草案都沒擬過，而且這個就是中國學生基礎課程牢固創新意識薄弱的基本緣由之一...不過教委是規定不許補課。 規定如下： 1 禁止學校利用課余時間和節假日給學生集體補課或上新課，禁止亂收費。 2 社會力量辦學機構不得利用中小學校舍組織針對中小學生的文化課補習班。 3 各中小學校不得以任何名目自辦或與社會力量辦學機構聯辦針對中小學生文化課程的補習班。 4 對學校有違規行為的應予以通報批評，情節嚴重的給予行政處罰。 SO...一般來說，學校為了分數的提高而搞這種活動，最後利益落腳點是學生自己和校方，處於雙贏的局面，但收錢就不對了。假如沒什麼深仇大恨，加上本來國民維權意識就比較薄弱，沒幾個學生想去或者敢去投訴的，再說一般學生恨教委比恨學校更深一些~~~~。 教委也知道自己定這規矩是給社會大眾看的，他們深知自己定的規矩跟放屁一樣。上有政策，下有對策，該補照補，只是換個說法，變相收個小錢，估計教委也不想戳破這層窗戶紙，否則輿論壓力就能讓他們頭頭下崗。你要不信就去各個學校的貼吧直接問，要麼就潛水，總會有一兩個笨笨站出來抱怨假期補課，然後不久帖子就被刪了。。。。 總之，對補課怎麼看完全取決於樓主，如何做下一步決定也完全取決於樓主，我只是代表個人意見。而且幾乎所有學校高二到高三都會提前開課，教委也知道這事....所以假如你是的話，你只能用180元來當證據嘍 May you success!

❼ 家庭教育或假期指導採取了哪些措施

一、充分認識加強家庭教育工作的重要意義
家庭是社會的基本細胞。注重家庭、注重家教、注重家風，對於國家發展、民族進步、社會和諧具有十分重要的意義。家庭是孩子的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。家庭教育工作開展的如何，關繫到孩子的終身發展，關繫到千家萬戶的切身利益，關繫到國家和民族的未來。近年來，經過各地不斷努力探索，家庭教育工作取得了積極進展，但還存在認識不到位、教育水平不高、相關資源缺乏等問題，導致一些家庭出現了重智輕德、重知輕能、過分寵愛、過高要求等現象，影響了孩子的健康成長和全面發展。當前，我國正處在全面建成小康社會的關鍵階段，提升家長素質，提高育人水平，家庭教育工作承擔著重要的責任和使命。各地教育部門和中小學幼兒園要從落實中央「四個全面」戰略布局的高度，不斷加強家庭教育工作，進一步明確家長在家庭教育中的主體責任，充分發揮學校在家庭教育中的重要作用，加快形成家庭教育社會支持網路，推動家庭、學校、社會密切配合，共同培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
二、進一步明確家長在家庭教育中的主體責任
1.依法履行家庭教育職責。教育孩子是父母或者其他監護人的法定職責。廣大家長要及時了解掌握孩子不同年齡段的表現和成長特點，真正做到因材施教，不斷提高家庭教育的針對性；要始終堅持兒童為本，尊重孩子的合理需要和個性，創設適合孩子成長的必要條件和生活情境，努力把握家庭教育的規律性；要提升自身素質和能力，積極發揮榜樣作用，與學校、社會共同形成教育合力，避免缺教少護、教而不當，切實增強家庭教育的有效性。
2.嚴格遵循孩子成長規律。學齡前兒童家長要為孩子提供健康、豐富的生活和活動環境，培養孩子健康體魄、良好生活習慣和品德行為，讓他們在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗。小學生家長要督促孩子堅持體育鍛煉，增長自我保護知識和基本自救技能，鼓勵參與勞動，養成良好生活自理習慣和學習習慣，引導孩子學會感恩父母、誠實為人、誠實做事。中學生家長要對孩子開展性別教育、媒介素養教育，培養孩子積極學業態度，與學校配合減輕孩子過重學業負擔，指導孩子學會自主選擇。切實消除學校減負、家長增負，不問興趣、盲目報班，不做「虎媽」「狼爸」。
3.不斷提升家庭教育水平。廣大家長要全面學習家庭教育知識，系統掌握家庭教育科學理念和方法，增強家庭教育本領，用正確思想、正確方法、正確行動教育引導孩子；不斷更新家庭教育觀念，堅持立德樹人導向，以端正的育兒觀、成才觀、成人觀引導孩子逐漸形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；不斷提高自身素質，重視以身作則和言傳身教，要時時處處給孩子做榜樣，以自身健康的思想、良好的品行影響和幫助孩子養成好思想、好品格、好習慣；努力拓展家庭教育空間，不斷創造家庭教育機會，積極主動與學校溝通孩子情況，支持孩子參加適合的社會實踐，推動家庭教育和學校教育、社會教育有機融合。
三、充分發揮學校在家庭教育中的重要作用
1.強化學校家庭教育工作指導。各地教育部門要切實加強對行政區域內中小學幼兒園家庭教育工作的指導，推動形成政府主導、部門協作、家長參與、學校組織、社會支持的家庭教育工作格局。中小學幼兒園要建立健全家庭教育工作機制，統籌家長委員會、家長學校、家長會、家訪、家長開放日、家長接待日等各種家校溝通渠道，逐步建成以分管德育工作的校長、幼兒園園長、中小學德育主任、年級長、班主任、德育課老師為主體，專家學者和優秀家長共同參與，專兼職相結合的家庭教育骨幹力量。將家庭教育工作納入教育行政幹部和中小學校長培訓內容，將學校安排的家庭教育指導服務計入工作量。
2.豐富學校指導服務內容。各地教育部門和中小學幼兒園要堅持立德樹人根本任務，將社會主義核心價值觀融入家庭教育工作實踐，將中華民族優秀傳統家庭美德發揚光大。要舉辦家長培訓講座和咨詢服務，開展先進教育理念和科學育人知識指導；舉辦經驗交流會，通過優秀家長現身說法、案例教學發揮優秀家庭示範帶動作用。組織社會實踐活動，定期開展家長和學生共同參與的參觀體驗、專題調查、研學旅行、紅色旅遊、志願服務和社會公益活動。以重大紀念日、民族傳統節日為契機，通過豐富多彩、生動活潑的文藝、體育等活動增進親子溝通和交流。及時了解、溝通和反饋學生思想狀況和行為表現，營造良好家校關系和共同育人氛圍。
3.發揮好家長委員會作用。各地教育部門要採取有效措施加快推進中小學幼兒園普遍建立家長委員會，推動建立年級、班級家長委員會。中小學幼兒園要將家長委員會納入學校日常管理，制訂家長委員會章程，將家庭教育指導服務作為重要任務。家長委員會要邀請有關專家、學校校長和相關教師、優秀父母組成家庭教育講師團，面向廣大家長定期宣傳黨的教育方針、相關法律法規和政策，傳播科學的家庭教育理念、知識和方法，組織開展形式多樣的家庭教育指導服務和實踐活動。
4.共同辦好家長學校。各地教育部門和中小學幼兒園要配合婦聯、關工委等相關組織，在隊伍、場所、教學計劃、活動開展等方面給予協助，共同辦好家長學校。中小學幼兒園要把家長學校納入學校工作的總體部署，幫助和支持家長學校組織專家團隊，聘請專業人士和志願者，設計較為具體的家庭教育綱目和課程，開發家庭教育教材和活動指導手冊。中小學家長學校每學期至少組織1次家庭教育指導和1次家庭教育實踐活動。幼兒園家長學校每學期至少組織1次家庭教育指導和2次親子實踐活動。
四、加快形成家庭教育社會支持網路
1.構建家庭教育社區支持體系。各地教育部門和中小學幼兒園要與相關部門密切配合，推動建立街道、社區（村）家庭教育指導機構，利用節假日和業余時間開展工作，每年至少組織2次家庭教育指導和2次家庭教育實踐活動，將街道、社區（村）家庭教育指導服務納入社區教育體系。有條件的中小學幼兒園可以派教師到街道、社區（村）掛職，為家長提供公益性家庭教育指導服務。
2.統籌協調各類社會資源單位。各地教育部門和中小學幼兒園要積極引導多元社會主體參與家庭教育指導服務，利用各類社會資源單位開展家庭教育指導和實踐活動，擴大活動覆蓋面，推動有條件的地方由政府購買公益崗位。依託青少年宮、鄉村少年宮、兒童活動中心等公共服務陣地，為城鄉不同年齡段孩子及其家庭提供家庭教育指導服務。鼓勵和支持有條件的機關、社會團體、企事業單位為家長提供及時便利的公益性家庭教育指導服務。
3.給予困境兒童更多關愛幫扶。各地教育部門和中小學幼兒園要指導、支持、監督家庭切實履行家庭教育職責。要特別關心流動兒童、留守兒童、殘疾兒童和貧困兒童，鼓勵和支持各類社會組織發揮自身優勢，以城鄉兒童活動場所為載體，廣泛開展適合困境兒童特點和需求的家庭教育指導服務和關愛幫扶。倡導企業履行社會責任，支持志願者開展志願服務，引導社會各界共同參與，逐步培育形成家庭教育社會支持體系。
五、完善家庭教育工作保障措施
1.加強組織領導。各地教育部門要在當地黨委、政府的統一領導下，把家庭教育工作列入重要議事日程，建立家庭教育工作協調領導機制，制訂實施辦法。積極爭取政府統籌安排相關經費，中小學幼兒園要為家庭教育工作提供必要的經費保障。把家庭教育工作作為中小學幼兒園綜合督導評估的重要內容，開展督導工作。中小學幼兒園要結合實際制定推進家庭教育工作的具體方案，做到責任到人，措施到生。
2.加強科學研究。各地教育部門要堅持問題導向，通過設立一批家庭教育研究課題，形成一批高質量家庭教育研究成果。依託有相關基礎的高等學校或其他機構推動成立家庭教育研究基地，發揮各級教育學會家庭教育專業委員會和家庭教育學會（研究會）等社會組織、學術團體的作用，重視家庭教育理論研究和家庭教育學科建設，探索建立具有中國特色的家庭教育理論體系。
3.加強宣傳引導。各地教育部門要開展家庭教育工作實驗區和示範校創建工作，充分培育、挖掘和提煉先進典型經驗，以點帶面，整體推進。教育部將遴選確定部分地區為全國家庭教育實驗區，部分學校為全國家庭教育示範校。各地教育部門和中小學幼兒園要樹立先進家庭典型，宣傳優秀家庭教育案例，引導全社會重視和支持家庭教育工作，為家庭教育工作營造良好的社會環境和輿論氛圍。

❽ 孩子假期在家表現，和對學校的管理和教學的意見和建議，怎麼寫

關於假期表現，可以從孩子的學習收獲，待人處事，自律等方面寫，回可以列舉一些具體的答示例。孩子的進步你應該比較清楚吧？
對學校的管理和教學意見：比如說加強老師與家長的溝通、學校的安保、開設興趣班，增加學生自主發言討論的課題，或者多增加閱讀課時間，課前演講等等。這個網上就能搜到很多。