請私立老師來輔導機構上課
A. 民辦學校非在編老師可以去輔導機構上課嗎
這個事情你要跟你的學校領導徵求意見,如果他們允許你就問題不大,如果他們不允許你很可能會有很多麻煩。
B. 怎麼去私立學校當老師
去私立學校當老師,要先考取教師資格證,之後可以查詢下附近私立學校版是否有招聘代權課教師,可以通過上網查詢的方式,查到後可以先打電話咨詢一下。
在正式上課或試講考試前,都會有一個人事部門組織的初試。有的學校是結構化面試,還會咨詢簡歷上的一些信息,有的學校是無領導小組的面試,不僅考察個人的表達能力還會關注合作、協調、組織能力。
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申報要求:
1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。
2、不需要單獨考教育學和教育心理學。這兩門課程已經統一歸入統考的科目二,是幼兒的《保教知識與能力》、小學的《教育教學知識與能力》、中學的《教育知識與能力》,並由省教育廳統一組織考試。
3、各級各類學校各專業畢業生在教師資格證考試筆試結束並成績合格後,可報名參加數月後的面試考試。同時筆試成績為兩年有效期,期間都可以進行面試報名。
4、具有良好的身體素質和心理素質,無傳染性疾病,無精神病史,按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》,在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。
5、報名需要學歷證、身份證、照片。
6、沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。
C. 私立學校或教育培訓機構怎麼幫老師申請職稱
直接到教育局申請!
D. 去輔導班當輔導老師還是去私立高中當老師好請達人拿個主意
我應該給你回答一下,因為我也是07年畢業的生物師范生,後來選擇了輔導班類似家教性質培訓機構,雖然那家公司在當地很好,但是進去以後覺得沒有什麼前途,其實也沒什麼前途,雖然待遇還可以,但是還是選擇了離開,因為在裡面真的學不到什麼東西,老師不可能做一輩子培訓,但是如果你先進私立學校,有經驗有能力了,你可能再考進好的公辦學校,如果你真的決定進學校就不應該考慮去培訓機構,即使你真的在學校待得不好,你可以再進培訓機構,那時你會兩頭不誤,如果現在就培訓機構,再回學校會比較晚些
E. 當老師是去公立學校好,還是去私立的好
我覺得對於不同的學校各有優勢吧,從本質上來說公立的學校有編制,在一些工資福利的保障上還是比私立學校強很多的。而在評職稱等一些問題上也有保障,退休以後的生活也可以無憂無慮。但是作為私立學校,雖然工資很高,教師待遇也很好但是競爭非常激烈,因為上課的時間有時候會很多,課程也會很滿,所以在私立學校還是很累的。
因此如果你的水平夠高想去鍛煉自己一下私立學校還是一個很好的選擇,而如果你想慢慢來的話在公立學校多一些積淀也不錯,但是無論怎麼樣都要對學生負責,好好地教書育人培育祖國未來的棟梁。
F. 私立輔導機構因家長不滿意學生的成績要全額退款,學校不給退,被告上法庭,這對任課老師有沒有影響
當然對任課老師會有影響,因為被告上法庭的是學校,學校必定要對任課老師的任教水平進行評議,才能判定責任在學生還是老師。
G. 請問在校教師可以去補習機構兼職嗎
在校教師不可以去補習機構兼職。
按照相關文件要求,公辦小學不得與民辦培訓機構合作補課。同時,嚴禁公辦學校教師替民辦培訓機構進行招生宣傳,誘導、強制學生到民辦培訓機構進行補課、培訓。嚴禁公辦學校教師到民辦培訓機構兼職兼課。
《中華人民共和國教師法》規定教師的義務有:
(一) 遵守憲法、法律和職業道德,為人師表;
(二) 貫徹國家的教育方針,遵守規章制度,執行學校的教學計劃,履行教師聘約,完成教育教學工作任務;
(三) 對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育,法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育,組織、帶領學生開展有益的社會活動;
(四) 關心、愛護全體學生,尊重學生人格,促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展;
(五) 制止有害於學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為,批評和抵制有害於學生健康成長的現象;
(六) 不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。
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教師有下列情形之一的,由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘:
(一) 故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的;
(二) 體罰學生,經教育不改的;
(三) 品行不良、侮辱學生,影響惡劣的。
參考資料來源:網路-中華人民共和國教師法
參考資料來源:人民網-網爆公辦學校老師去培訓機構兼職
H. 私立高中的老師可以去補課機構兼職上課嗎
找高中輔導班難嗎?上高中輔導班有用嗎?
高中這是一個很重要的階段,因為孩子們面臨著高考,這可以關鍵,那個家長也不敢那孩子的未來開玩笑,現在高中輔導班已經開設了很多,找高中輔導班是不難的,那麼上著班對孩子好不好,本身孩子在學習的壓力就很大,我在給他報這班,這好不好?
輔導班老師講課
給孩子找高中輔導班還要看自己喜歡的類型,讓他們選擇自己喜歡的科目去補習,要知道自己在那個水平線,自己是那個階段的學生,去按照這個來報,這樣對孩子也有好處,要是孩子不想上輔導班,家長要聽從孩子的意願.