初二學生的英語輔導方式
① 如何為初二升初三的學生補習英語,主要從哪些方面入手
還在為初中英語學習感到煩躁嗎?如何可以貫通老師上節課所說的知識?現在小編將分享三個秘訣,讓您的英語學習更輕松!
單詞非常重要.
單詞在初中英語學習中有很大的作用,但是很多的人對於背單詞很頭疼,為此,小編為整理了幾個步驟來幫助你.
在背單詞之前,先需要了解它的發音,在初中英語學習的時候,可能不會意識到發音和單詞之間的規則,當你在初中英語學習時,就會意識到發音標準的重要性,不要標記中國的音譯,這將阻止熟悉音標,這是不利於背單詞,並不利於未來的學習英語.
單詞需要重復記憶,即使你完全背熟,可能還會忘記,這將使得許多學生認為背單詞的含義不是太重要,一般來說需要三次以上的記憶才可以,所以學生必須學會定期背誦.
結合句子和文章背單詞,不僅可以提高學生回憶單詞的能力,但也明白句子中使用的話,對於初中英語學習是非常重要的.
語法
在有一定的詞彙之後,需要掌握語法,它是使用英語的規則,必須滿足以下兩點:
1.勤奮和理解:學習語法自己理解是不夠的,需要有一個老師指導,因此,在課堂上,必須了解語法的每個知識點並學會記筆記,課堂筆記可以記錄每個單詞或短語的使用,也可以鞏固課堂老師教授的語法知識.
2.熟練和靈活使用:許多人認為只需要理解語法,這是錯誤的,還要求學生用心來背誦它,當你看到一個句子時,要對句子的結構進行排序,需要語法記憶,靈活運用語法是必須要做到的. 寫作需要多多的練習
很多的同學在寫作的時候都是很煩惱的,我們怎樣才能改善這種狀況呢?快來看看以下三點建議:
1.關鍵是練習,寫作不應該害怕浪費時間,許多學生認為在大腦中列出一個模式是一個很大的錯誤,寫作必須勤於寫,更多的練習可以找到問題、來發現問題,最後,改善問題.
2.通用模板不能少;如果模板可以為您加分的,它是有選擇性的,當你的通用模板和其他人有太多的重復率,可能會減少點你的寫作分數,所以每個人都應該學會整理自己的獨特的模板,然後通過編寫每個主題進行靈活使用.
3.可以放棄過於復雜和長的句子,有些學生對寫作要求較高,一般來說,他們會學會使用長而復雜的句子,並且需要使用正確的語句,但如果不是特別清楚的語法的使用,建議不要這樣寫.
以上就是初中英語學習的技巧,希望這些內容可以幫助到你.
② 給一初二學生補習英語,該教些什麼呢,該怎麼教呢
寒假初中英語補習班是所有父母都會給孩子報名的,現在一般的孩子這們課程的分數都是比較低的,這是因為很多的孩子在學習英語的時候不感興趣,在上英語課的時候可能會出現走神等一些情況,所以導致學習成績出現下滑等,這個時候一般的家長都會給孩子選擇寒假英語補習班,我們來看一下它們的教學方向!
培訓機構講課
1、上寒假初中英語補習班之前要有檢測,由外教的老師進行檢查,可以從專業的角度分析出學生陰郁的問題以及改善的方式,這樣可以進行針對性的改善,可以在這一段時間之內英語分數有一定的提升.
2、教學方式,上課的書籍系統化,並且需要按學生的學習內容進行講課,在上課的時候需要改善學生的表達、學習等方式,外教老師引導改善問題的不足等等,這樣可以使後邊的學習更加的容易簡單,可以完全跟得上. 3、固定
老師是固定不變的,一般是指在這個教學的階段當中是由同一個老師來授課,不會出現變化,指導教學時間到或者進行到下一階段,如果出現頻繁的更換老師的情況,可能會對學生的學習會有一定的影響,這樣可能會導致補習班沒有作用,還可能會導致分數下降,所以這一點是非常重要的.
4、檢查
需要定期的檢查學生的學習情況並且查看學生是否有所進步,查看學生的作業或者學習方式是否有所改善,是否學到了知識,是否有了英語學習的動力等等,這些對於學生來說都是非常重要的,也是檢測培訓機構是否正規的一種方式.
5、復習
在一段的學習之後,需要讓外教老師進行復習之後進行檢查,這樣才可以使學到的知識牢牢記住,不會出現忘記的情況,並且在上課的時候需要及時的記筆記,以便於以後的復習.
英語培訓機構
以上就是寒假初中英語補習班的教學方式,一般的培訓機構都是這樣進行的,在進行以上的學習之後學生的英語分數會有一定的提升,在開學之後可以將這們課程完全的'拿下',不會在出現低分的情況.
③ 怎樣輔導初二的學生學習英語
聽力:把聽力對話里常見的詞語多記多讀。
單詞:每天反復定量記單詞。
句子:漂亮優美的句子名記。
語法:死記吧。
文章:可以記幾種類型的文章或是自己每天寫寫日記(用常用的句型)
④ 要給一個初二的學生補習英語,第一次試講,注意什麼
先和學生進行交談,看他對英語喜好程度,然後再針對他的學習程度做一個計劃表,因專材施教。最重要的是屬和他及時的溝通,隨時了解他的學習英語的心理變化。 授課步驟: 1、復習上次課的內容。
2、導入新課,新句子,新單詞,新對話。
3、引入新句子。每天講授幾個經典的語句。
4、布置並檢查家庭作業。
結合孩子們的天性學習李陽英語誇張的發音、口型、手勢,充分調動課堂氣氛。
8課上活躍課堂氣氛,充分激發他的學習興趣。
⑤ 初二的英語輔導班該怎麼選
初中的英語輔導選班的時候要問。一是問往年的學生。找到一個比較熟悉的學生,問老師在課堂上講課時,是否認真對待?老師講課時,學生的提問是否多?以及往年老師教過的學生是否在成績上有提高?還可以問一些資料等方面的問題。二是問老師,問老師開的課,學生多少?老師能否講出每個學生的學習情況?以及老師能否講出往年學生,成績是否有很大的提高等等。你問好了學生和老師,看他們說的是否一致?一般好的輔導班,老師收學生的人數不多不少,每年差不多一樣的,多了帶不過來,少了老師不合適。往年學生成績有提高了,一般在學校就看出來了。所以,選擇好的老師輔導班,沒有其它辦法,就是多問。
⑥ 初二學生如何補習英語
這個不知道你認為什麼是提升,比如你報了補習班,當然對你的學習有幫助,如果老師出的試卷是相對而言有難度的,你還是考了110分左右,你能說你的英語沒有提升嗎,這個沒有相對論,你好好的豐富自己就好了!
⑦ 如何輔導一個初二學生的英語
1.提高對英語的興趣來,帶她源接觸比較優美的英語歌曲(電影就免了),從感情上拉近距離,樂與此
2.適當的鼓勵,表揚,增加其成就感並引導進一步學習,由學習進步所帶來的表揚,常能令人興奮不已(性格孤僻者一般不外顯),引導其主動學習是成功的關鍵(他們對父母,老師的言詞比較敏感,猶注意)
3.引導其多讀書,知識並非獨立存在,經典的話語,精彩的文字,總是能給人許多啟發,不同的境域,不同的領悟;學習總是在知識的不斷豐富中愈漸簡單,而又愈漸繁眾.
⑧ 初二學生英語學習,應該怎麼學才好
會在孩子初二時頭疼孩子英語學習的家長,據筆者猜測孩子的英語基礎可能從小就不夠扎實。不同於初一的基礎英語學習,進入初二的學生就要開始接觸到復雜的英語語法知識了,例如現在進行時、現在完成時、過去時、過去完成時等等,孩子只要對一個語法點的理解出現了錯誤,就會對之後的語法學習形成連環式影響。話雖如此,也不是說初二孩子的英語就“沒救了”,只要掌握好的學習方法,就能夠及時把孩子的英語學習抓上來。
(1)重視單詞的積累與記憶,理解語法
孩子在記憶單詞時,往往會出現兩種困難,第一種困難是背過的單詞容易忘,記不住;第二種就是總是把單詞記混。其實,有辦法解決這兩個單詞記憶的“頑疾”。
首先是加強記憶的頻度,也就是說,不要憑著心血來潮一次記太多單詞,然後隔許多天再看,而是要摸索自己的記憶規律。比如睡前看幾個單詞,第二天早上醒來再看一遍,到中午了又看一邊,一天的記憶間隔時間不能太長,記憶會隨著時間的增長而逐漸淡化。
第二個方法是通過閱讀來記單詞,多閱讀不僅能夠增強孩子的英語語感,這樣把各個鼓勵的單詞連接了起來,記憶的效果會加倍。
第三個方法就是分類記憶單詞,比如通過近義詞記單詞、通過詞根記單詞等,在寫作文時也不要總是翻來覆去用幾個老詞,適當用一用自己新積累的詞,多用幾次自然也就記憶深刻了。
至於語法學習,孩子一定要通過看書和詢問老師來理解英語的組成部分,理解什麼是主謂賓定狀補,不能一知半解,要一直看到真正理解為止。
(2)題海戰術固然好,學會總結也重要
多做題是最有效的方法,孩子能通過大量的做題了解各個不同題型,而且這樣還能夠提高孩子的閱讀速度和流暢度。練習量夠大,練習效果自然就能看見。
但是,孩子在做題時,也不能一味陷入題海戰術之中而不顧總結,總結能讓孩子學會查缺補漏,全面了解到自己的英語短板在哪裡,從而有針對性地進行練習,這樣取得的學習效果無疑會更好。
(3)端正心態,堅持學習
俗話說,冰凍三尺非一日之寒。想要收獲良好的英語成績,就要付出相應的努力。英語學習是一個不能半途而廢的長期過程,要通過日積月累的學習不斷鞏固,並在此基礎上不斷提高。當然,家長也可以趁著這個時機給孩子找一個在線英語輔導機構指導孩子的英語學習,像培訓機構就是一個不錯的選擇。
⑨ 如何給初二的學生補習英語 也就是一對一式的家教 具體怎麼安排
我也是個中學生,以前英語也不好,父母給我找了一個家教老師也是一位大學畢業生,有英語輔導經驗。
我看他就教得很好。
他也沒有什麼方法,就是對我有以下一些要求,我想你可以作為參考。
1.要報所以正在所學的英語單詞全部背掉,而且到時候還得報聽寫,當時我很反感,但是後來還是很感謝那位老師。因為單詞一會,看英語文章,便不是很難了。
2.要我背課文。有點痛苦,但是不多,也很有益處,既培養了語感,又有了作文素材。
3.經常聽英語磁帶。
4.我們常常用英文交流,搞得跟真的是的,呵呵。
5.對我嚴格要求,有自己的主見。
6.最後便是輔導了,句子分析,單詞解析,語法剖析.......十分詳細。
7.有時他也推薦我幾本英語讀物。
差不多就這么多了,我再也想不出什麼了,本想把他的電話給你,可是我當時沒要。希望你可以找到自己的教學方式。呵呵,希望LZ你能找到好的答案。