中小學生輔導培訓

『壹』 我想辦一個小學生作業輔導班 ，應該怎麼找呢

教育機構辦得是否成功，抄也就是說能不能實際的提高小孩子的成績，除了學習環境氛圍等因素外，更重要的就是老師了，整體來看，有6年教學的和只有2年的，在教學方法會產生很大的差距，特別是小班或者1對1這種個性輔導的，老師不能夠提出針對性的輔導方案來，因此對孩子成績的提高也是微乎其微的，比方說到我們的話，老師都是從985這樣的學校層層篩選，畢業後一直在我們這里教學，你要給到老師成就感，同時提供老師不斷學習的機會，給到更大進步的空間，不然各行各業的離職都高。

『貳』 開辦中小學生輔導班教育機構怎麼招生

申辦人需向當地教育局教育事務服務中心提交以下材料：

1、辦學申請報告。
內容包括：培訓機構名稱（經民政局核准後的名稱）、辦學具體地點（包括樓層、面積）、辦學原因、目標、辦學項目、辦學規模、辦學層次、辦學形式、辦學可行性分析、招生對象等。（A4規格紙列印）

2、辦學場所的「三證」。
內容包括：具有相應資質機構出具的建築竣工驗收合格報告；具有相應資質機構出具的抗震強度等級證明；消防部門出具的建築工程消防驗收報告（原建築為非教學用途的須在消防部門指導下進行二次裝修，並提交裝修工程消防驗收合格報告）。（驗原件、交A4規格復印件）

『叄』 想辦一個中小學生培訓機構有什麼手續

有辦學硬體（空間和燈光均達標的校舍、課桌凳、黑板等基本設施。向當地區縣級教育行政部門（教育局）成教科申請領申請表，填好所有項目，上交到區縣級教育行政部門（教育局）成教科初審，通過後上報市教育局審批。需要提供（辦學法人身份證及復印件，學校負責人身份證及復印件，以上人員學歷及證明，）為中小學學生作輔導課程只能申請中等教育，培訓機構。以上辦好，只等教育局為你頒發社會力量辦學證書就可以開學了。
需要注冊資金，只要把辦學硬體做好了，拿到社會力量辦學證書就可以招生了，如果對招生沒信心，就需要准備所聘老師的一個月工資和所租校舍的房租、水電費用。如果能盡快招到學生，用輔導費就可以解決了。
暑假要到了的時候，正是招生的最佳時機，你可以一邊招生，一邊等待教育局的批復，因為這樣的培訓學校是季節性很強的。

『肆』 現在有這么多中小學生輔導培訓機構，可是培訓機構和家教一對一輔導有什麼區別啊哪個比較好啊

培訓機構優勢：教學模式是一對多，老師講的知識側重大眾化，關鍵知識點，對學生普遍存在的問題研究的比較深入，講的比較細致。學生在一塊可以相互討論比較，有共同學習的氛圍（就像看電影，一個人在電腦上看電影和在電影院看電影的感覺是不一樣的）
培訓機構缺點：由於學生比較多，老師精力有限，照顧學生不能面面俱到。
家教的好處：提供一對一的針對性輔導，帶動孩子興趣，查缺補漏，互動教學。如果擔心家教老師不認真的話，可以下載個壹家教的app，讓家教老師上門教孩子學習，這樣對老師不滿意，還可以申請退款，而且對孩子的人身安全也有保障。

『伍』 開設一個中小學生課後輔導班大約需要多少錢

一、中小學輔導班房租壓迫有很多做得不錯的學校，前期因為學校做的非常不錯，可是經過幾年的發展，該地塊迅速爆紅，房租隨著房價喪心病狂般地上漲，本來第一年好好經營沒虧太多，一個好的中小學輔導班場地，往往租金會高些，比如學校附近的等等。對於一些創業者來說，租金會成為一種負擔。
二、中小學輔導班前期不掙錢觀念以為開學校就需要養，前期一年就別想掙錢！於是，深信只要開業時間夠長，就可以盈利。於是在學校剛開始期間，除了折磨老師，最多就是在附近發發宣傳單之類，然後就等著客戶一年之後自動源源不斷上門！結果，面對越來越冷清的人流，受不了各種源源不斷的費用及各種瑣碎的事情，員工也看不到希望紛紛跳槽，最終，心態崩潰。告訴你開店前期就是要養的人一定是沒有過成功開店經驗的。所以創業開班也並非是件簡單的事情，要擺正心態和做好規劃，這樣才能離成功更近些。
開設家中小學課後輔導班要用的費用都是必須要的，想場地的裝修，座椅設施的購買，老師的招聘等等。更多開中小學託管輔導班可以關注公眾好：中小學託管輔導指南

『陸』 開個中小學生補習培訓班要准備什麼

一、審批依據：《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》、黑龍江省教育廳[2005]113號文件《黑龍江省民辦學校設置標准》、哈爾濱市教育局[2004]67號文件《哈爾濱市民辦非學歷教育管理規定》。

二、審批條件：

1、申請舉辦學校的社會組織應具有法人資格。除機關法人外，企、事業單位法人、社會團體法人均可舉辦學校；申請舉辦學校的個人應具有政治權利和完全民事行為能力，具有本市戶口和居民身份證，非國家公職人員；外地來我市申辦學校的社會組織或個人，必須有本市企業或個人擔保；

2、舉辦者必須具備通過捐資、出資等方式，提供必要的經費和辦學基本條件的能力；

3、設立民辦學校應當符合當地教育發展的需求，具備法律、法規規定的條件；民辦學校的設置標准一般不少於300平方米；辦學注冊資金不得少於3萬元；

4、校長必須具有大專以上學歷、中級以上職稱、從事教育工作5年以上，熱愛教育事業，道德高尚，業務能力強，身體健康，年齡在70歲以下，能主持學校工作；

5、任何組織和個人不得在學校內進行宗教、迷信宣傳活動。學校教育的內容要健康、科學。
三、申報材料：

1、辦學申請。內容應當主要包括：舉辦者、培養目標、辦學規模、辦學層次、辦學形式、辦學條件、內部管理體制、經費籌措和管理使用等；

2、舉辦者的資歷證明文件。舉辦學校的社會組織提供法人資格的證明文件；舉辦學校的個人提供戶口、身份證、學歷證、就業情況證明等；

3、校長資格的證明文件。包括戶口、身份證、學歷證、教師系列職稱證、不在公職證明；

4、聘任教師的教師資格證、職稱證，財會人員的職稱證；

5、學校章程、發展規劃； 學校章程應當規定下列主要事項；（1）學校的名稱、地址；（2）辦學宗旨、規模、層次、形式等；（3）學校資產數額、來源、性質等；（4）理事會、董事會或校務委員會的產生辦法、人員結構、任期、議事規則；（5）學校的法定代表人；(6)出資人是否要求合理回報；(7)學校自行終止的理由；(8)章程修改程序等。

6、學校理事會、董事會或校務委員組成人員名單及相關資格證明；

7、辦學者投入3萬元以上資金的驗姿證明；

8、辦學場地和設施證明：(1)辦學場地的產權證明。租借場地的要有3年以上租借協議；(2)、辦學場地必須是非居民住宅，無任何安全隱患，不擾民；(3)、學校設備清單及設備來源情況證明；(4)、學校的場地面積和設備價值等相關證明材料；

9、專業設置及各專業教材、大綱、教學計劃；(1)使用非國家現行教材或自編的講義等要經過教育科研部門審核；(2)使用境外原版教材，必須有國家有關部門允許進入我國的證明文件；

10、填寫《哈爾濱市民辦學校（非學歷）登記表》。

四、審批程序：

1、由舉辦者提出辦學申請，准備相關申報審批材料，上報道里區教育局，等待審批；2、道里區教育局實地踏查辦學場地；
3、通過實地踏查下發同意籌設學校登記表；
4、批准後，頒發《中華人民共和國民辦學校辦學許可證》。法定時限：從舉辦者材料上報齊全之日起計算30天之內辦。

『柒』 想辦個中小學生輔導班或者補習班，需要辦啥證

辦個中小學生輔導班，需要向屬地縣教育部門申請。教育部門查驗合格後，將頒發一個《民辦學校經營許可證》，你可以發啟示招聘老師了。

『捌』 現在有這么多中小學生輔導培訓機構，可是培訓機構和家教一對一輔導有什麼區別啊哪個比較好啊

培訓機構，以學歷教育或成人繼續教育為目的的教育培訓機構需要有場地的要求及師資的要求，需要教育主管部門給予認證並且取得社會力量辦學資格方可營業，其培訓課程價格需要核算並報教育部門批准，增加課程或改變收費需要向教育部門申請並獲得批准後才可改變。

家教一對一輔導就是請家教老師上門輔導學習

『玖』 中小學生課後輔導班，主要做什麼的

你好，課後輔導班主要是輔導老師布置的課後作業。或者是布置其他的作業復習知識。

『拾』 小學生輔導班怎麼開辦

現在市場上，因為家長對小學補習班的需求比較大，開辦小學補習班是比較熱門的一件事，那麼呢？下面，小編就和大家一起來探討一下。辦好小學補習班的策略根據市場營銷的基本理論,在自由競爭的非壟斷市場上,只有能夠提供差異化服務和高品質產品的機構,才能夠獲得更高的市場份額並在競爭中占據優勢地位。當前的小學課外輔導市場是一種典型的自由競爭市場,市場准入的門檻很低。因此,小學課外輔導機構可以採用以下的市場戰略來提高競爭力。1.建立差異化服務體系對中小學課外輔導機構而言,差異化服務的內容很多,比如建立多渠道、全方位甚至是電子化的課程咨詢和報名的系統,以方便學生和家長了解培訓機構提供的課程種類和時間安排以及授課教師;方便快捷和及時的報名渠道以及靈活的收款方式;便捷的上課地點和合適的上課時間。差異化服務體系還包括其他一些人性化的服務措施等。2.提供高品質課程對中小學課外輔導機構而言,其提供的產品即高素質資深授課教師和相關課程。因此,為了能夠在市場競爭中獲得優勢,此類機構必須能夠獲得培訓所需的相關教學資源,比如能夠清楚地得到相關名師的資料並能夠在需要的時候及時聘用。該類教學資源還包括對相關課程考試有深入了解的資深教研員。3.採取靈活的營銷策略和手段營銷策略包括巧妙的課程設置,並通過批量打折的營銷手段,吸引更多的學生在有限的時間內學習更多的課程,從而獲得更多的知識等內容。課程的設置可以是不同類型的學科穿插安排,而營銷手段則可以用打包銷售或回贈下次再學等方式開展。4.打造品牌品牌的打造包括經典課程品牌的打造和培訓機構品牌的創建。通過合理靈活的課程設計、經典名師的長期聘用,以及資深教研員的研究成果的及時轉化等方式來打造經典的培訓課程,並以此作為機構進行系列課程推廣的基礎。培訓機構品牌的創建則是在課程質量和服務水平等各方面均能夠在業內獲得優勢從而獲得絕大多數學生的認可。通過機構品牌的構建來增加機構的無形資產,進而為學生提供更好的服務,提高機構的整體競爭力,形成機構經營的良性循環。
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